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EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA
CURSO 2015-2016
INDIVIDUALIZADA
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
EN LENGUA INGLESA
3º EDUCACIÓN PRIMARIA
INSTRUCCIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA
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PRESENTACIÓN DE LA PRUEBA
En el artículo 20.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,
de
Educación (LOE), modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9
de
diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), se
establece
la realización de una evaluación, de carácter diagnóstico, en
tercer curso
de la Educación Primaria, indicando que “los centros docentes
realizarán
una evaluación individualizada a todos los alumnos y alumnas al
finalizar
el tercer curso de Educación Primaria”. Esta evaluación se
desarrollará
según dispongan las administraciones educativas y “comprobará
el
grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades
en
expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución
de
problemas en relación con el grado de adquisición de la
competencia en
comunicación lingüística y de la competencia matemática”.
En este enlace, se encuentra disponible información
adicional referida a
estas pruebas, así como ejemplos de las mismas.
La Comunidad de Madrid aplicará, además, una prueba de
Competencia
Comunicativa en Lengua Inglesa a los alumnos de 3º de
Educación
Primaria. Con la finalidad de ofrecer información y orientación
a la
comunidad educativa, se ofrece un modelo de esta prueba para
la
evaluación de las destrezas de Comprensión oral y escrita y
Expresiónescrita en lengua inglesa.
http://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_tercero_Primaria.htmlhttp://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_tercero_Primaria.htmlhttp://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_tercero_Primaria.html
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TEMPORALIZACIÓN
COM. MADRID PRUEBA 3º PRIMARIA INGLÉS
ORAL &
WRITTENCOMPREHENSION
50min.
LISTENING25 min.
INSTRUCCIONES 5 min.
Listening
1
Lectura
preguntas
1,30
min.
10
min.
Audición 2 min.
Pausa30
seg.
Audición 2 min.
Respuestas 4 min.
Listening
2
Lectura
preguntas 1,30
min.
10
min.
Audición 2 min.
Pausa 30
seg.
Audición 2 min.
Respuestas 4 min.
READING25 min.
INSTRUCCIONES 5 min.
reading 110
min. 20
min.reading 2
10
min.
WRITTEN
EXPRESSION
25
min.
WRITING
25 min.
INSTRUCCIONES 5 min.
writing 110
min. 20
min.writing 2
10
min.
TIEMPO TOTAL DE REALIZACIÓN DE LA PRUEBA 1 HORA 15 MINS.
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TAPESCRIPT 1
(34” x 2 AUDICIONES = 1’08”)
Hello! My name is Paul and I love cooking. I usually cook at the
weekends and my friends help me. I
cook delicious spaghetti with tomato sauce but desserts are my
speciality. I like making milkshakes
with fresh fruit and ice cream. I love fruit! My favourite
milkshakes are strawberry and vanilla. I can
make different types of cakes: carrot cake, apple tart ,
banana cake, chocolate cake… You would love
them!
TAPESCRIPT 2
(1’03” x 2 AUDICIONES = 2’06”)
Teacher.- Good morning children!
Children.- Good morning, Mister.
T.- Please sit down.
T.- Tom, what day is it today?
Tom.- It’s Monday.
T.- Y es, it’s Monday. Martha, what day was
yesterday?
Martha.- Sunday, it was Sunday.
T.- You look very happy Martha… What did you do
yesterday?
Martha.- I went to Gran Vía in Madrid with my family.
T.- Oh! To the cinema?
Martha.- No Mister. I went to a musical show.
T.- Which show?
Martha.- The Lion King!!!
Children.- Wow, The Lion King
Tom.- How lucky!!!
T.- Did you like it?
Martha.- Yes, it’s fantastic!!!
T.- Which is your favourite character?
Martha.- Nala, I want to run like Nala.
T.- And you Tom? Which is your favourite character?
Tom.- Simba, I want to be Simba.
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INSTRUCCIONES PRUEBA COMPRENSIÓN ESCRITA(READING)
TIEMPO EMPLEADO PARA LA LECTURA DE LAS INSTRUCCIONES: 5
MINUTOS
Esta actividad tiene dos partes y tienes 20 minutos para
hacerla. En cada parte tienes un texto
para leer con atención y unas preguntas que tendrás que
responder después. Hay distintos tipos
de preguntas:
Preguntas con cuatro posibles respuestas. Solo una es la
correcta. Elige la respuesta y
rodéala con un círculo alrededor de la letra. Mira este
ejemplo:
o How many days are there in a week?
a) 3 days
b) 7 daysc) 12 days
d) 6 days
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta, tacha con una X
la primera elección yrodea la respuesta correcta. Mira este
ejemplo:
o How many days are there in a week?
a) 3 days
b) 7 days
c) 12 days
d) 6 days
Preguntas donde lees una frase y debes marcar con un
círculo la letra T si crees que esTRUE (verdadero) o la letra
F si crees que es FALSE (falso) Mira este ejemplo:
o There are 12 months in a year. T F
o There are 6 months in a year. T F
Preguntas donde debes completar un hueco o responder
escribiendo en el espacio
preparado:
o The first month of the year is anuary
o How old are you? ’m nine years old
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INSTRUCCIONES PRUEBA EXPRESIÓN ESCRITA (WRITING)
TIEMPO EMPLEADO PARA LA LECTURA DE LAS INSTRUCCIONES: 5
MINUTOS
Esta actividad tiene dos partes y tienes 20 minutos para
hacerla. En cada una de ellas tienes
unas preguntas para responder en relación a un tema. Hay
distintos tipos de preguntas:
Preguntas con cuatro posibles respuestas. Solo una es la
correcta. Elige la respuesta y
rodéala con un círculo alrededor de la letra. Mira este
ejemplo:
o How many days are there in a week?
a) 3 days
b) 7 days
c) 12 days
d) 6 days
Si decides cambiar la respuesta a una pregunta, tacha con una X
la primera elección yrodea la respuesta correcta. Mira este
ejemplo:
o How many days are there in a week?
a) 3 days
b) 7 days
c) 12 daysd) 6 days
Preguntas donde lees una frase y debes marcar con un
círculo la letra T si crees que esTRUE (verdadero) o la letra
F si crees que es FALSE (falso) Mira este ejemplo:
o There are 12 months in a year. T F
o There are 6 months in a year. T F
Preguntas donde debes completar un hueco o responder
escribiendo en el espacio
preparado:
o The first month of the year is anuary
o How old are you? ’m nine years old
