SECRETOS PARA CONTAR

FUNDACIÓN SECRETOS PARA CONTAR

ANTECEDENTES:

Para llegar a la formulación del programa se hicieron dos exploraciones iniciales:

1. Exploración sobre textos y materiales educativos y comunicativos dirigidos a la familia campesina.

Con las siguientes conclusiones:

Durante los meses de Junio y Julio de 2003 se realizó una exploración de textos y de proyectos educativos y comunicativos que pretendió recoger las experiencias y lecciones fundamentales que se derivaron del desarrollo e implementación de éstos. En particular, se analizaron a luz de la mirada de diversos expertos materiales educativos de gran impacto como lo son el Mundo de los Niños y el Libro Gordo de Petete. A su vez, se recogieron las conclusiones que nacieron del desarrollo de proyectos rurales de educación formal y no formal implementados en todo el territorio colombiano, tales como: El Profesor Yarumo( muy importante programa educativo para el campesino en formato radio y televisión-hoy no existe), Radio Sutatenza, Hogares Juveniles Campesinos y El Baúl del Jaibaná. Las conclusiones fundamentales que resultaron de esta exploración giran en torno a la relevancia que tiene para el país un proyecto editorial que se construya mediante un lenguaje que se refiera a lo local y que sea capaz de incorporar los referentes inmediatos del campesino. De la misma manera, se resalta la importancia de una aproximación a ‘lo rural’ que no implique una simplificación de la mirada, de las reflexiones, y de los símbolos, invitando con ello a producir una reflexión profunda sobre los lenguajes pertinentes que deben ser utilizados, sobre la manera en la que se deben construir los textos y sobre la forma en la que el libro mismo debe ser diseñado para que invite a su lectura y sea de fácil acceso y consulta. Se resalta la importancia del juego como una herramienta apropiada, así como también el uso de la ilustración y la diagramación como una estrategia de seducción a la lectura. En términos de la intención que se debe tener al escoger los contenidos, la exploración concluyó que se debe trabajar sobre el arraigo y el auto-conocimiento de los campesinos.

2. Exploración de campo:

Paralelamente se trabajó sobre una exploración de campo que utilizó pequeños grupos muestrales del territorio Antioqueño. Mediante una aproximación etnográfica y a través de entrevistas, se visitaron 102 hogares del campo en diferentes veredas de los municipios: El Carmen de Viboral (Oriente), Titiribí (Suroeste), Andes (Sur), Necloclí y Mutatá (Urabá) y Sopetrán y Olaya (Noroeste). La exploración resaltó la profunda relación existente entre el oficio y la vida cotidiana ya que a través del primero se estructura toda la vida en el hogar campesino. Por esto, el oficio es dignificante, y transversal a las relaciones familiares, a las relaciones con los otros, y a la relación con la tierra.

De la misma manera, rescató al juego como un espacio de socialización que ocupa un lugar importante en la vida rural y es una actividad constante tanto en los niños como en los adultos. Así mismo, la exploración encontró una enorme carencia de libros en los hogares campesinos y enorme deseo por parte de señoras, jóvenes y niños de tener acceso a material de lectura. Finalmente, se reconocieron a las gentes del campo como individuos sanos, solidarios, con deseos de aprender, y sobretodo capaces de cooperar con el otro y rodeados de mucha compañía siendo parte de ella la relación que establece con sus animales y cultivos.

Luego de estas exploraciones y de las conclusiones sobre la escasez casi total de material en el área rural del territorio colombiano y antioqueño es que nos dimos a la tarea de hacer y trabajar en el programa de educación no formal Secretos para Contar.

¿EN QUÉ CONSISTE NUESTRA METODOLOGÍA?La instalación, los talleres , los programas radiales y el seguimiento, son de vital importancia dentro del proyecto.Nota: Los libros solo llegan a hogares de familias con hijos estudiando primario o secundaria de zonas rurales.

Breve descripción de estas etapas:

¿CÓMO LLEGAMOS A LAS FAMILIAS RURALES?

La gran fortaleza de la Fundación consiste en el conocimiento de la ruralidad colombiana, base para montar la logística de instalación que busca llegar de forma personalizada a las familias.

En la planeación de esta logística son los maestros aliados importantes: ellos posibilitan llegar a las familias de interés así como asegurar el uso de los libros dentro del aula y en los hogares.

Cada municipio elegido para ser beneficiado es estudiado de manera independiente para crear alianzas con los agentes instalados en cada región, sociedad civil organizada, organizaciones sociales y culturales, entidades del gobierno entre otros.

Así es nuestro proceso de instalación….

VISITA 1 AL MUNICIPIO A BENEFICIARSENSIBILIZACIÓN A MAESTROS Y PLANEACIÓN DE ENTREGA

• Se convoca a todos los maestros rurales del municipio. En ese taller se les pide a éstos los censos de los niños matriculados en escuela y se definen con ellos aspectos logísticos, los cuales incluyen definir la ruta de entrega de las colecciones en cada una de las veredas que conforman el municipio.

• Desarrollo del primer taller a maestros. En éste se les hace entrega de la colección, para que sean los maestros quienes primero conozcan el material, que recibirán posteriormente las familias.

• Contacto con emisora local para definir la emisión semanal de los programas radiales.

VISITA 2 AL MUNICIPIO A BENEFICIAR

ENTREGA DE COLECCIONES A LAS FAMILIAS

• Las familias identificadas en los censos, reciben una invitación personalizada que los niños llevan a sus casas, para que asistan a la entrega de las colecciones.

• Todas las familias asistentes, son registradas en planillas diligenciadas por el grupo responsable de la actividad y en las cuales se consignan, entre otros datos, la estructura familiar, servicios públicos de su vivienda, nivel de escolaridad de sus integrantes así como la firma de recibo del material, insumo importante para el histórico de familias afiliadas a nuestro programa y para los donantes, a quienes se puede constatar la inversión de sus recursos.

• Mediante un taller de promoción de lectura ameno y muy participativo, las familias se familiarizan con los contenidos de los libros recibidos.

VISITA 3 AL MUNICIPIO A BENEFICIAR

La tercera visita que realizan los talleristas de Secretos para contar permite:

• Desarrollar el segundo taller a maestros y entregar las publicaciones con las guías de talleres, herramientas pedagógicas en las que a través de fichas, se presentan los contenidos de los libros como material de clase.

• Con igual metodología a la de nuestro programa: promoción de lectura y entrega de colecciones, es realizado un taller con los líderes de los municipios, representados en Juntas de Acción Comunal y Madres Comunitarias, con el objetivo de motivar el uso de los contenidos de Secretos para contar en su diario vivir y con las comunidades con quienes ellos trabajan.

NUESTRAS PUBLICACIONES

El programa consiste en la creación, diseño, producción y distribución de libros dirigido a las familias campesinas colombianas. Libros, construidos a modo de antologías que recogen saberes locales, recetas, acertijos, juegos, mitos y leyendas, historia, datos geográficos, instrucciones, cuentos, manualidades, manejo de plantas medicinales, experimentos, entre otros, presentados de una forma amable y acompañados con fotografías e ilustraciones. Los libros pretenden agrupar textos provenientes tanto del saber local como del saber global, invitando al campesino a una aproximación a la lectura como una posibilidad de cultivarse, despertando en él un interés por el conocimiento y acompañándolo en el vivir cotidiano y el tiempo libre. La estructura de los libros está planeada desde de los aportes de la pedagogía Waldorf, en donde la formación del individuo se concibe de una manera equilibrada e integral en tres estadios: sentir – pensar - hacer. Para ello, lo bello, lo bueno y lo verdadero son los caminos que deben ser transitados por el individuo en sus diferentes etapas de formación y crecimiento. Lo bello es el espacio abierto a los contenidos que mueven la emoción, lo bueno es el camino que desarrolla destrezas y habilidades físicas y lo verdadero es lo que imprime los conceptos teóricos que invitan a pensar.

El propósito fundamental de los libros es el de abrir la posibilidad de fortalecer formas alternas de conocimiento, tales como lo son la intuición, la percepción y la sensibilidad, que se constituyen en maneras relevantes de aproximarse a la realidad, distintas al pensamiento formal que se trabaja en la escuela. Con esta publicación se explora la posibilidad de sembrar una conciencia ética que se fundamente en una sensibilidad hacia la diferencia y la pluralidad fortaleciendo con ello la conciencia de responsabilidad colectiva. En general, mediante la búsqueda de formar en el

lector interés por el otro y por su entorno natural y social, se espera vigorizar en el campesino la de noción de lo público y estimular una aproximación activa y responsable hacia ésta. A la vez, mediante el fomento a lectura, se propende por promover el acceso equitativo a la información, incentivando con ello la formación de una actitud crítica y reflexiva.

Los textos escogidos procuran la formación de los individuos en sus espacios cotidianos a través de un lenguaje sencillo.Cada uno de los libros de la colección fue detalladamente pensado y se mantiene en los tres una unidad pedagógica y editorial.

Colección para familias rurales:Actualmente contamos con los 9 primeros tomos de lo que soñamos sea una enciclopedia de 12 tomos que habitan las casas rurales. Hasta el año 2008, se han cubierto más de 200 mil familias con los 6 tomos iniciales, a partir del año 2009, se fortalecerá aún más el programa y se comenzará a llevar la tercera trilogía a las familias que ya hacen parte de la red de lectura rural.

LA CASA Y EL CAMPO: conversa sobre los secretos de la vida cotidiana en el campo. Recetas de cocina, trucos de siembra y cría de animales, plantas medicinales y manejo de basuras entre otros, son los temas que desarrolla este libro.

LECTURA PARA TODOS LOS DÍAS: es una antología que propone aventuras en diversos géneros literarios. Poesía, cuentos cortos, ensayos y juegos de palabra se entrelazan fortaleciendo valores para compartir en familia.

HISTORIAS Y LUGARES: revela los misterios guardados en la tierra y su paso por el tiempo. Desde el cosmos hasta la geografía de Colombia, desde las primeras civilizaciones hasta nuestro tiempo, inventos y sucesos son contados en este libro.

PLANETA VIVO: es un homenaje a todos los seres que habitan con nosotros la tierra. Seres con raíces y esporas, con alas, patas y aletas, organismos y microorganismos, son los invitados de honor en este libro, que busca sembrar conciencia y responsabilidad con el mundo que los circunda.

EL HOMBRE Y SU CULTURA: es un recorrido por diferentes culturas de Colombia y el mundo, en sus ricas y diversas manifestaciones. Una invitación a su reconocimiento, respeto y valoración.

CUENTOS Y PASATIEMPOS: es una recopilación de juegos, acertijos, trabalenguas y cuentos que se entrelazan, tejiendo una invitación al compartir cotidiano en familia.

LOS PRIMEROS AÑOS

Este libro busca acompañar a padres y familiares en el cuidado de los niños en la primera infancia. Características y necesidades del niño en las diferentes etapas de su crecimiento y desarrollo, desde la gestación hasta los siete años, son los temas tratados en éste.

CALOR DE HOGAR

Es un texto sobre los secretos de la casa. Materiales y tipologías, reformas y reparación adecuación de baños, alcobas, corredores y cocinas, muebles y decoración entre otros, son los temas que desarrolla este libro.

LECTURAS FANTÁSTICAS

Es una antología de cuentos fantásticos pensada para jóvenes, para quienes han desarrollado el gusto por leer y su nivel de comprensión. Los cuentos son acompañados por fotos y pinturas de ilusión óptica.

Guías para maestros

Secretos para contar, a través de la lectura, busca cualificar la educación rural y promueve el mejoramiento en la calidad de vida de los habitantes del campo.

Para esta tarea, un libro de guías, pensado y escrito con el apoyo de los autores de los libros, es entregado a todos los participantes durante los talleres.

Con la metodología propuesta en las guías, los maestros pueden realizar diversas actividades en el aula de clase apoyando desde la práctica el contenido de los libros.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

RadioEn cada municipio atendido, Secretos para contar cuenta con un espacio en la radio local y comunitario que transmite semanalmente un programa educativo basado en el contenido de los libros.

Concurso de cuentosLeer y escribir son dos actividades que se apoyan mutuamente en el proceso de formación académica y social de la comunidad educativa. Es por esto que “Secretos para contar” desarrolla una nueva idea que busca mantener activa la lectura y escritura tanto en los alumnos como en los maestros. El concurso de cuentos, además de premiar a los ganadores, edita un libro con los mejores textos para ser entregados a la comunidad.

Diccionario escolarComplementario a la colección, las familias recibn un diccionario escolar que les permite la comprensión y aprendizaje de nuevas palabras.

LOGROS A LA FECHA

2004-2005 2006 2007 2008 2009 TOTAL

Familias con la primera trilogía en 124 municipios de Antioquia

106,000 32,957 65,000 203,957

Familias con la segunda trilogía en 125 municipios de Antioquia

99,814 101,303 201,117

Familias con la tercera trilogía en 70 municipios de Antioquia

100,000 100,000 200,000

Familia con la segunda trilogía en Medellín

50,000 50,000

Familias con la primera trilogíaOtros departamentos de Colombia

45,656 115,539 70,799 231,994

Familias con la segunda trilogía Otros departamentos de Colombia

8,080 8,080

895,148

895,148

Diccionarios 50,000 35,000 86,000 Cartilla minas 7,500 7,500

TOTAL FAMILIASPara un total de 2.685.444 libros

TOTAL COLECCIONES

*

* 100.000 entregadas a las familias rurales durante el año 2010.

Resultados sociales del programa de educación no formalSECRETOS PARA CONTAR

- La equidad en lo rural, al posibilitar a las familias acceder de manera gratuita a material de lectura con excelente calidad en diseño y contenido que busca mejorar su calidad de vida.

- La conformación de una red de lectura rural. Lo que redundará en una mejor educación.

- La contribución a la permanencia de los habitantes rurales evitando así el desplazamiento a centros urbanos.

- El componente orientado hacia el cuidado y preservación del medio ambiente, presente en todos los textos que conforman nuestro programa.

- La oportunidad de promocionar la lectura en poblaciones que cuentan con mayor tiempo disponible para leer, debido a las reducidas posibilidades de entretenimiento que se presentan en el área rural.

El impacto social se ve reflejado en los resultados de la medición de impacto realizada por la Universidad de Medellín a una muestra representativa de las familias, que al 2008, participan en nuestro programa y cuentan con los 6 tomos iniciales de la serie Secretos para contar:

La frecuencia diaria de lectura de las familias rurales era de 7,2% antes de tener los libros Secretos para contar, luego de recibir los textos este mismo índice pasa a un 33,9%.

El 78% de las casas no contaban con ningún material de lectura en sus hogares, antes de tener la colección Secretos para contar.

Los libros como material de apoyo en la educación: el 94% de los niños que participaron en la medición realizada, utilizan nuestros libros para la realización de sus tareas, por su

parte el 94% de los maestros encuestados ponen tareas que requieran el uso de los libros.*

* DATOS DE LOS RESULTADOS DE LA MEDICIÓN DE IMPACTO AL PROGRAMA SECRETOS PARA CONTAR, REALIZADO POR LA UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN EN EL AÑO 2008 A UNA MUESTRA DE 348 FAMILIAS Y ESTUDIANTES Y 35 EDUCADORES, LA CUAL PERMITE UN NIVEL DE CONFIANZA DEL 95% Y UN ERROR MÁXIMO TOLERABLE DEL 5%.

PROMOTORES INICIALES

COLOMBIANA DE COMERCIOFundación BANCOLOMBIAFundación ÉXITOFundación FRATERNIDAD MEDELLÍNFundación SALDARRIAGA CONCHAFundación SURAMERICANA

DONANTES

Acción Social –Programa Red de Seguridad Alimentaria RESA

Agenciauto S.A.

Alcaldía de Medellín- Secretaría de Cultura Ciudadana– Secretaría de EducaciónAntioqueña de Negocios Ltda.Arquitectos e Ingenieros S.A. - AIAAuguraBanco Agrario de ColombiaBanco de BogotáBimbo ColombiaBoulevard MayorcaC.I. Cultivos Miramonte S.A.C.I. Hermeco S.A.Cámara de Comercio de Medellín para AntioquiaCervecería Unión S.A.Coca-Cola Servicios de ColombiaColinversionesColombiana de Comercio S.A.ComfamaComfenalco AntioquiaCompañía de Empaques S.A.Coninsa Ramón H. S.A.Contegral Medellín S.A.Coordinadora Mercantil S.A.CorantioquiaCorbanacolCornareCorpoayapelDeLima MarshDeveloping Minds Foundation, Inc.Distrihogar S.A.Edatel S.A. E.S.P.Electrolux de Colombia S.A.Emilio Restrepo ÁngelEmpresas Públicas de MedellínEstudio de Moda S.A.Exxon Mobil de ColombiaFábrica de Calcetines Crystal S.A.Fabricato – Tejicóndor S.A.

Federación Nacional de Cafeteros – Comité Departamental de AntioquiaFernando Vélez EscobarFrito Lay Colombia Ltda.Fundación Amigos de Camilo C. y JonásFundación ArgosFundación Bancolombia

Fundación ColombiaFundación ÉxitoFundación Fraternidad MedellínFundación Grupo Nacional de Chocolates

Fundación Oleoductos de Colombia

Fundación Pinar del RíoFundación ProbánFundación RíoclaroFundación Saldarriaga Concha

Fundación Sofía Pérez de SotoFundación SuramericanaFundaunibánGobernación de Antioquia –Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia

IDEAImusa S.A.Indupalma S.A.Industrias El CidIndustrias Haceb S.A.Interconexión Eléctrica S.A. - ISAInversiones Forestales La CabañaIsagenJohnson & Johnson de ColombiaJorge Agudelo RestrepoKellog´s de ColombiaLondoño Gómez S.A.María Luz Ospina VillaMeriléctrica S.A.Mineros S.A.Nestlé de ColombiaOrbitelPanasonicPhilip Morris Colombia S.A.PrebelProcter & Gamble Industrial ColombiaProductos Familia – SancelaProtección S.A.Samsung ElectronicsSetas ColombianasSofasa S.A.Solla S.A.Sony ColombiaSpot S.A.Tablemac S.A.Tahamí Cultiflores S.A. C.I.Telefónica Colombia

Equipo de Trabajo

Presidenta Consejo de Administración:Lina Mejía Correa

Consejo de Administración:Juan Guillermo Jaramillo Correa Beatriz Restrepo Gallego Carlos Alberto Uribe Mejía Jorge Mario Ángel Arbeláez Manuel Santiago Mejía Correa Olga Clemencia Villegas de EstradaMartha Luz Botero Ramírez Luis Alberto Gómez Ramírez Margarita Inés Restrepo Cárdenas Gloria Inés Palomino Londoño

Invitado permanente: Gilberto Restrepo VásquezTita Maya A.

Dirección administrativa: Isabel Cristina Castellanos A. Coordinadora de instalación: Natalia Olano V.

Comité Académico:Beatriz Restrepo G. – Juan Guillermo Jaramillo C. – Gloria Palomino L. – Olga Elena Mejía de L. María Gloría Mejía C. - Lina Mejía C. - Tita Maya.

TalleristasEquipo de 9 talleristas