Embed Size (px)
Citation preview
Cómo organizar e impartir la Formación
Programada (Bonificada)
Módulo 1
ÍNDICEINTRODUCCIÓN..............................................................3OBJETIVOS...................................................................41. INTRODUCCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO.......................................................................5
1.1. Modalidades de formación profesional para el empleo......................................................................7Cuestionario.......................................................8
2. FINANCIACIÓN DEL SISTEMA DE FORMACIÓN......................92.1. Sistema de aplicación de deducciones o sistema de bonificaciones.....................................................9Cuestionario......................................................11
3. ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN PROGRAMADA POR LAS EMPRESAS...................................................................12
3.1. Obligaciones de las empresas participantes..........143.2. Características de las acciones formativas............15Cuestionario......................................................17
4. GESTIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS.........................184.1. Comunicación de inicio de formación..................194.2. Comunicación de fin del curso..........................21Cuestionario......................................................22
MAPA CONCEPTUAL.......................................................23RECURSOS PARA AMPLIAR...............................................24GLOSARIO...................................................................26SOLUCIÓN EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN.......................28
INTRODUCCIÓN
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 3
Las iniciativas de la Formación Profesional para el Empleo van dirigidas a dar respuesta a las distintas necesidades individuales del trabajador, de las empresas y del sistema productivo. El modelo de Demanda, Bonificada o Programada por las empresas para sus trabajadores, se financia mediante las bonificaciones o deducciones en los seguros sociales, mientras que el modelo de Oferta para Ocupados o Desempleados se financia mediante subvenciones.
Existen también otras iniciativas de formación profesional para el empleo como la formación en alternancia con el empleo, la formación de los empleados públicos, la formación no financiada con fondos públicos desarrollada por centros y entidades de iniciativa privada destinada a la obtención de certificados de profesionalidad, y otras iniciativas como las relativas a la formación de las personas en situación de privación de libertad y la formación de los militares de tropa y marinería.
Las iniciativas de formación profesional para el empleo, así como las acciones formativas que las integran, intentan buscar la adquisición, mejora y actualización permanente de las competencias y cualificaciones profesionales, favoreciendo la formación a lo largo de toda la vida de la población activa, y conjugando las necesidades de las personas, de las empresas, de los territorios y de los sectores productivos.
OBJETIVOS
En esta unidad de aprendizaje los objetivos que se van a trabajar son:
✔ Exponer las características principales de los tipos de formación profesional para
el empleo, especialmente la formación de Demanda Bonificada o Programada por
las empresas para sus trabajadores (bonificaciones), y la Formación de Oferta
(subvenciones) para ocupados y desempleados.
✔ Desarrollar las obligaciones y requisitos de las entidades organizadoras e
impartidoras de la Formación Programada, y el modo de financiar dicha
formación, basado en las bonificaciones y cotizaciones empresariales a la
Seguridad Social.
✔ Presentar la finalidad de los cursos de Formación de Demanda, y características
de las acciones formativas para la adquisición y mejora de las competencias y
cualificaciones profesionales de los trabajadores, junto a todas las novedades de
la Ley 30/2017 y RD 694/2017.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 4
1. INTRODUCCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
➔ En los años 90 se regula el Plan
Nacional de Formación e Inserción
Profesional, se inicia la separación de
la formación de ocupados y
desempleados, reordenando las
acciones de formación ocupacional y
poniendo un mayor énfasis en la
reinserción profesional de los
desempleados. A partir de ese momento
el reciclaje profesional de los
trabajadores ocupados se articula a través de los distintos Acuerdos
Nacionales sobre Formación Continua.
➔ En 2004 se pone en marcha el RD 1046/2003 , por el que se regula el
subsistema de formación profesional continua, con un nuevo modelo de
gestión de la formación continua, más estabilidad y continuidad, junto a la
puesta en marcha de la Formación de Demanda (Bonificada).
➔ El Acuerdo de Formación Profesional para el Empleo de 2006 apuesta
nuevamente por un modelo integrado de formación para el empleo, que
intenta contribuir al avance de la formación y el aprendizaje permanente en
nuestro país. El RD 395/2007 integra ambos subsistemas en un único modelo
de formación profesional para el empleo e introduce mejoras que intentan
adaptar la formación dirigida a los trabajadores ocupados y desempleados a la
nueva realidad económica y social.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 5
Se entiende por Formación Continua el conjunto de acciones formativas (cursos) que se desarrollan para mejorar las competencias y cualificaciones de los trabajadores, y que permiten compatibilizar la mayor competitividad de las empresas con la formación individual del empleado.
El sistema de formación busca anticiparse a los cambios del modelo productivo,
aprovechar la unidad del mercado de trabajo y el acceso a una financiación suficiente
(con la financiación proveniente de la cuota de formación profesional que pagan
empresas y trabajadores), junto al impulso a la formación bonificada - programada
por las empresas, como vía ágil y flexible de responder a las necesidades más
inmediatas y cercanas.
La Formación de Oferta se gestionaba como subvenciones y se dirigía
fundamentalmente a los agentes sociales, mientras que en el sistema de Demanda
todas las empresas que cotizaban en Formación Profesional disponían de un crédito
para la Formación Continua.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 6
Este crédito estaba basado en la cantidad cotizada en Formación Profesional el año anterior. El modelo de gestión intenta facilitar a cada empresa el desarrollo de la formación de sus trabajadores mediante unos procesos flexibles que les permite hacer una planificación sin tener que ajustarse a las convocatorias anuales.
1.1. Modalidades de formación profesional para el empleo
Por lo tanto, de un modo general, se
distinguen varias modalidades de
formación profesional para el empleo:
➔ Formación de Demanda,
Bonificada o Programada por las
empresas para sus trabajadores. Que
se financia mediante las
bonificaciones o deducciones en los
seguros sociales.
➔ Formación de Oferta para
Ocupados. La oferta formativa de la
Administración para ocupados, formada por los programas de formación
sectoriales (para un sector económico concreto) y los programas transversales
(cursos aplicables a todos los sectores económicos). Se financia mediante
subvenciones.
➔ Formación de Oferta para Desempleados . La oferta formativa de la
Administración para desempleados, que incluye la formación dirigida a cubrir
las necesidades detectadas por los servicios públicos de empleo, los programas
específicos de formación y los programas formativos con compromiso de
contratación. Se financia mediante subvenciones.
➔ Estas son las modalidades de formación profesional para el empleo.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 7
La normativa estatal basa su estructura en dos pilares:
• 1. Formación de Demanda: cursos en las empresas y Permisos Individuales de Formación (PIF), mediante bonificaciones.
• 2. Formación de Oferta: cursos dirigidos a los trabajadores ocupados y desempleados, mediante subvenciones.
Cuestionario
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 8
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
La Formación de Demanda o Bonificada se inició en:
a. Año 2004.
b. Año 2015.
c. Año 2007.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
La Formación de Demanda o Bonificada se considera:
a. Una subvención.
b. Una bonificación.
c. Una licitación.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Los cursos para desempleados se consideran:
a. Una bonificación.
b. Una formación de Demanda.
c. Una formación de Oferta.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Todas las empresas privadas con al menos un trabajador en régimen general
disponen de:
a. Un crédito de formación anual.
b. Un crédito de formación trimestral.
c. Una subvención para la formación.
2. FINANCIACIÓN DEL SISTEMA DE FORMACIÓN
En la aplicación de los fondos de
formación profesional para el empleo se
utilizarán las siguientes formas de
financiación:
➔ Bonificaciones en las
cotizaciones empresariales a la
Seguridad Social, que no tendrán
carácter subvencional (no son
subvenciones, sí bonificaciones). Se
aplicarán a la formación programada por las empresas para sus trabajadores.
➔ Subvenciones en régimen de concurrencia competitiva , que se aplicarán
a la oferta formativa para desempleados y ocupados, incluida la dirigida
específicamente a trabajadores autónomos y de la economía social, así como a
los programas públicos mixtos de empleo-formación.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 9
El sistema de formación profesional para el empleo (FPE) en el ámbito laboral se financiará con los fondos provenientes de la cuota de formación profesional que aportan las empresas y los trabajadores.
2.1. Sistema de aplicación de deducciones o sistema de bonificaciones
La formación de Demanda (Bonificada
o Programada por las empresas) no se
financia a través de subvenciones sino
que utiliza el sistema de aplicación
de deducciones o sistema de
bonificaciones en las cuotas de la
Seguridad Social que ingresan las
empresas.
➔ Crédito de formación . Todas
las empresas privadas que desarrollen formación para sus trabajadores y
coticen por formación profesional podrán ser beneficiarias de las bonificaciones
en las cotizaciones a la Seguridad Social. Y por ello a primeros de año disponen
de un crédito de formación para gastar a lo largo del ejercicio.
➔ Organización de la formación . Las empresas podrán organizar la formación
de sus trabajadores por sí mismas, así como impartir la formación utilizando
para ello medios propios o bien recurriendo a la contratación de aulas, campus,
equipos, etc.
Asimismo, las empresas podrán elegir encomendar la organización de la
formación a una entidad externa (Entidad Organizadora). En este caso la
impartición de la formación se realizará por una entidad formativa acreditada o
inscrita en el registro de entidades de formación habilitado por la
Administración.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 10
El importe del crédito de formación continua de una empresa se calcula en función de un porcentaje de bonificación que depende del tamaño de la empresa y de la cuantía ingresada de cuota de formación profesional durante al año anterior.
➔ Cheque de formación . Las CCAA en sus respectivos ámbitos de gestión
podrán en marcha el Cheque de Formación, incluyendo en sus programaciones
acciones formativas dirigidas a cubrir las necesidades formativas detectadas por
los servicios públicos de empleo en los itinerarios personalizados de inserción y
en las ofertas de empleo, con el objetivo prioritario de lograr la inserción o
reinserción laboral de los desempleados.
La impartición de estos cursos se realizará por entidades de formación
acreditadas y/o inscritas, que permitirá a los desempleados participar en una
actividad formativa gratuita seleccionando el centro de formación que prefiera, el cual
cobrará directamente de la Administración.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 11
Los servicios públicos de empleo competentes podrán, como alternativa a las convocatorias de subvenciones, proporcionar un «cheque formación» a los desempleados que precisen realizar cursos para mejorar su empleabilidad. En este caso, el trabajador no ocupado entregará el citado cheque a una entidad de formación seleccionada por él de entre las que cumplan los requisitos de acreditación y/o inscripción.
Cuestionario
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 12
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
En las subvenciones de la Formación Profesional para el Empleo:
a. Existe concurrencia competitiva.
b. Se aprovecha las bonificaciones de formación.
c. Se utiliza el crédito de formación.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Las empresas podrán organizar la formación de sus trabajadores por sí
mismas, siempre que:
a. El coste de organización sea menor del 10%.
b. Que la cofinanciación sea menor del 5%.
c. No son correctas las opciones anteriores.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Las empresas podrán elegir encomendar la organización de la formación a
una entidad externa:
a. Llamada Entidad Organizadora.
b. Llamada Centro Integrado.
c. Obligatoria que sea una Pyme.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
La entidad Impartidora que colabora con la Organizadora:
a. Puede realizar subcontratación.
b. Debe estar inscrita o acreditada.
c. Debe tener obligatoriamente aulas propias.
3. ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN PROGRAMADA POR LAS EMPRESAS
En la Formación Programada
por las empresas (Bonificada o de
Demanda) podrán participar los
trabajadores asalariados que
prestan sus servicios en empresas
privadas.
➔ ¿Quiénes pueden ser
alumnos? También pueden
ser alumnos:
✔ Los trabajadores con
contratos de modalidad fijos-discontinuos en los períodos de
ocupación y no ocupación. Es decir, pueden realizar un curso en cualquier
época del año.
✔ Los trabajadores que acceden al desempleo durante su participación
en el curso. Es clave que los alumnos estén contratados el primer día
lectivo.
✔ Los trabajadores afectados por medidas temporales de suspensión
de contrato por causas económicas, técnicas, organizativas o de
producción, en sus períodos de suspensión de empleo. Ejemplo: empresa en
ERE.
➔ ¿Cuál es el papel de la empresa?
✔ Las empresas podrán organizar la formación de sus trabajadores por sí
mismas, así como impartir la formación utilizando medios propios o
recurriendo a su contratación (a partir de ahora a esta organización le
llamamos Modelo Nº1).
✔ Asimismo, las empresas podrán optar por encomendar la organización de la
formación a una entidad externa. En este caso la impartición de la formación
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 13
se realizará por una entidad formativa acreditada o inscrita en el registro de
entidades de formación habilitado por el Sepe (a este caso le llamamos
Modelo Nº2 y 3).
Para financiar o pagar los costes de formación, desde enero de cada año las
empresas dispondrán de un «crédito de formación», el cual podrán hacer
efectivo mediante bonificaciones en las correspondientes cotizaciones
empresariales a la Seguridad Social a medida que se realiza la comunicación de
finalización de los cursos.
Asimismo, la Ley de Presupuestos Generales del Estado de cada ejercicio
podrá establecer un crédito mínimo de formación en función del número de
trabajadores que las empresas tengan en sus plantillas, que podrá ser superior
a la cuota de formación profesional ingresada en el sistema de Seguridad
Social.
➔ ¿Qué empresas pueden diseñar e impartir? La formación programada
(formación de demanda) podrá impartirse de forma presencial, teleformación, o
bien de forma mixta, mediante la combinación de las dos modalidades
anteriores. Las entidades o empresas que podrán diseñar e impartir esta
formación:
✔ a) Las propias empresas que desarrollen cursos para sus propios
trabajadores. Para ello, podrán utilizar sus propios medios o bien recurrir a
su contratación, siempre que resulten adecuados para este fin.
✔ b) Las entidades de formación, públicas o privadas, acreditadas o
inscritas en el correspondiente registro, incluidos los Centros
Integrados de Formación Profesional de titularidad privada.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 14
En los últimos ejercicios, es de 65 euros por cada trabajador y año, y un importe mínimo de 420 euros de crédito de formación por año.
➔ Estos elementos son fundamentales para comprender la formación
programada.
3.1. Obligaciones de las empresas participantes
Todas las empresas privadas que
desarrollen formación para sus
trabajadores y coticen por formación
profesional podrán ser beneficiarias de
las bonificaciones en las cotizaciones a
la Seguridad Social. Estas empresas
participantes en Formación de
Demanda deben cumplir las siguientes
obligaciones:
➔ a) Identificar en cuenta separada o epígrafe específico de su
contabilidad todos los gastos de ejecución de los cursos, así como las
bonificaciones que se apliquen, bajo la denominación de «formación profesional
para el empleo».
➔ b) Someterse a las actuaciones de comprobación, seguimiento y control que
realicen la Administración.
➔ c) Custodiar la documentación acreditativa de la asistencia diaria de los
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 15
Asimismo, estas entidades no podrán subcontratar con terceros la ejecución de la actividad formativa que les sea adjudicada. A estos efectos, la contratación del personal docente para la impartición de la formación no se considerará subcontratación.
La formación de Demanda no tiene carácter subvencional ya que los costes de formación de cada curso se financian mediante la aplicación de un sistema de bonificaciones en las cuotas de la Seguridad Social que ingresan las empresas.
participantes (hojas de firmas, recibí de material didáctico, etc.).
➔ d) Garantizar la gratuidad de los cursos, quedando exento las posibles
tasas o derecho a examen.
➔ e) Hallarse la empresa al corriente en las obligaciones tributarias y de la
Seguridad Social en el momento de aplicarse las bonificaciones.
3.2. Características de las acciones formativas
Las acciones formativas de Demanda deben estar relacionadas con la actividad
empresarial de las entidades que reciben la formación. Los cursos pueden ser
diseñados de un modo general o específico.
➔ ¿Cómo calcular el importe del crédito de formación continua? El importe
del crédito de formación continua de una empresa se calcula aplicando un
porcentaje de bonificación que depende del tamaño de la empresa (número de
empleados), y de la cuantía ingresada de cuota de formación profesional
durante al año anterior.
➔ ¿Qué establece el tamaño de la empresa? El tamaño de la empresa lo
establece la “Plantilla media del año anterior”, y para calcular esta plantilla
media se suman todas las plantillas declaradas en los boletines de cotización a
la seguridad social (TC1-RLC) correspondiente a todo el año anterior y el
resultado se divide entre el número de meses declarados.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 16
Veamos los siguientes ejemplos:
Una empresa que se dedique a la distribución de productos informáticos, puede organizar cursos de marketing especializada, gestión financiera, sistemas de distribución, técnicas de ventas, gestión contable, atención al cliente, etc.
Un taller de coches no podrá organizar cursos de peluquería o cata de vino.
➔ ¿Quiénes pueden beneficiarse de un crédito de formación? Asimismo,
podrán beneficiarse de un crédito de formación las empresas que durante el
año abran nuevos centros de trabajo, así como las empresas de nueva creación
cuando incorporen a su plantilla nuevos trabajadores.
Las entidades de formación deben estar inscritas en el correspondiente registro
habilitado por la Administración. La inscripción no se requerirá a las empresas
que impartan formación interna para sus trabajadores ya sea con sus propios
medios o recurriendo a la contratación de instalaciones o equipos.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 17
Este número aparece en la aplicación telemática de Fundae (Tripartita) en cuanto sean facilitados por la Tesorería General de la Seguridad Social. Igualmente, en esta aplicación aparecen los datos de cuota de formación profesional correspondientes al ejercicio anterior.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 18
Para la financiación de los costes derivados de la formación, anualmente, desde el primer día del año (ejercicio presupuestario) las empresas dispondrán de un «crédito de formación», el cual podrán hacer efectivo mediante bonificaciones en las correspondientes cotizaciones empresariales a la Seguridad Social a medida que se realiza la comunicación de finalización de los cursos.
Cuestionario
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 19
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Todas las empresas privadas con al menos un trabajador disponen de:
a. Un mínimo de 420 euros para consumir durante el año.
b. Un mínimo de 6 euros por cada trabajador y autónomo.
c. Un crédito variable en función del mes del año.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Los profesores de las entidades impartidoras pueden ser:
a. Autónomos o empresas de otra entidad jurídica.
b. Contratados en régimen general o autónomos.
c. Funcionarios de baja y con excedencia.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Los Costes de impartición y organización de formación programada:
a. Se recuperan a los años de finalizar el curso.
b. Se financian con créditos de la Agencia Tributaria.
c. Se financian con el crédito de formación.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Los trabajadores con contratos de modalidad fijos-discontinuos pueden
realizar formación en:
a. En los periodos de ocupación.
b. En los periodos de no ocupación.
c. Las dos opciones anteriores son correctas.
4. GESTIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS
No tienen la consideración de acciones formativas las actividades de índole
informativa o divulgativa cuyo objeto no sea el desarrollo de un proceso de formación,
tales como jornadas, ferias, simposios y congresos.
En la organización y gestión de los cursos se deben respetar unos módulos máximos
de coste por participante y hora de formación, los cuales se fijarán anualmente.
➔ El módulo de “nivel básico” se aplica cuando se imparte una formación en
materias transversales o genéricas, que capacitan al alumno a desarrollar
competencias y cualificaciones básicas.
➔ El módulo de “nivel medio-superior” se aplica cuando la formación incorpora
un cierto grado de especialización y capacita al alumno a tener
responsabilidades de programación, coordinación, dirección o gestión.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 20
La finalidad de los cursos de Formación de Demanda es la adquisición y mejora de las competencias y cualificaciones profesionales de los trabajadores, pudiéndose estructurar en varios módulos formativos con objetivos y contenidos. La duración mínima de cada curso será de 2 horas lectivas.
Por ejemplo:
Un congreso sobre novedades tecnológicas no puede ser objeto de bonificación, ya que sólo pretende divulgar e informar sobre las novedades del mercado.
Por ejemplo:
Cursos de “Informática básica”, “Inglés básico”, “Manipulador de Alimentos básico”, “PRL Nivel básico”, etc.
Por ejemplo:
Cursos de “Gestión de Pymes”, “Consejero de Seguridad”, “Logística”, “Excel Avanzado”, “Habilidades Directivas”, “Inglés avanzado sector hostelería”, etc.
4.1. Comunicación de inicio de formación
La empresa o entidad externa
organizadora debe realizar la
“Comunicación de inicio de la
formación”:
➔ Características de la
comunicación de inicio:
✔ La comunicación se deberá
realizar con una antelación
mínima de 2 días naturales a la fecha de comienzo de cada grupo.
✔ Se deberán comunicar fechas, horarios, lugar de impartición,
denominación y contenidos de la acción, modalidad, número de
participantes y relación de empresas (en la comunicación de finalización
no será admitido un número de participantes superior ni empresas distintas
a las notificadas en el inicio).
✔ La cancelación del grupo o el cambio de horario, localidad o fechas de
impartición, deberá comunicarse con una antelación de 1 día natural
sobre la fecha prevista de inicio.
➔ Crear un grupo formativo . Los pasos para crear un grupo formativo en el
aplicativo de la Fundación Estatal (Fundae) son varios, entre los que cabe
destacar:
✔ Denominación grupo: Se debe elegir una acción formativa a la que esté
asociado el grupo que se quiere crear.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 21
Visualiza el siguiente vídeo donde se describe como la Fundación Estatal y el SEPE indican un coste/hora por participante para calcular la bonificación máxima de cada curso.
✔ Código: Al aceptar la acción formativa seleccionada, la aplicación muestra
en esta información el código asignado a la misma, debiendo mecanizarse a
continuación el código que se desea para el grupo formativo.
✔ Denominación: Nombre o designación del grupo formativo
➔ Número de participantes . El número máximo de participantes por grupo
formativo no puede ser superior a 30 en modalidad presencial, y a 80 por tutor
en las modalidades mixta y teleformación.
➔ Información necesaria . El grupo formativo debe definir claramente todos los
datos relativos al lugar en el que se imparte la formación, se deberán
cumplimentar obligatoriamente: centro de impartición, denominación del centro
de impartición, domicilio del centro de impartición, código postal del centro de
impartición.
Posteriormente se incluyen las empresas participantes (sólo para Entidades
Organizadoras), seleccionando las que participan en cada grupo formativo.
➔ Duración del curso . La duración del curso no puede ser inferior a 2 horas. La
participación de un trabajador en acciones formativas no podrá ser superior a 8
horas diarias, salvo cuando la impartición del curso se concentre en una sola
jornada con duración superior a la señalada. En todo caso, el número de horas
destinadas a la formación deberán respetar los límites señalados legal o según
convenio colectivo.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 22
En la formación es necesario indicar la figura del profesor o tutor de formación, especificando NIF, nombre, apellidos, email, teléfono, horas totales de disponibilidad del tutor y tipo de tutoría, dato este último que tampoco se podrá modificar.
4.2. Comunicación de fin del curso
Una vez finalizado el curso, se
deberá notificar a través de la
aplicación telemática. Dicha
comunicación podrá realizarse
desde la finalización de la
acción, y en todo caso, antes de
la presentación del boletín de
cotización del mes de diciembre
(el último plazo es el TC de
diciembre que se aplica en
enero del año siguiente). Para
realizar este paso, se cumplimentará en la aplicación:
Listado de participantes que han finalizado la formación (realización de al
menos el 75% del curso).
Costes del curso (grupo formativo): directos o de impartición y los costes de
organización.
Cuantía y el mes en el que se aplicará la bonificación.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 23
Ejemplo:
Si el curso bonificado finaliza por ejemplo en marzo, en la aplicación se debe indicar como mes de bonificación “marzo”, lo que quiere decir que corresponde a los TC de marzo que se pagan o aplican a finales de abril.
Cuestionario
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 24
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Los cursos de Formación Programada tienen los siguientes precios:
a. Modalidad de impartición Online: 9 euros.
b. Presencial nivel de formación básico: 9 euros.
c. Presencial nivel de formación medio: 9 euros.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Para obtener los costes de un curso se aplica la fórmula:
a. Precio del módulo x Porcentaje cofinanciación x Nº horas.
b. Precio del módulo x Nº alumnos iniciados x Nº horas.
c. Precio del módulo x Nº alumnos finalizados x Nº horas.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Un Curso Mixto combina la modalidad presencial y de teleformación, con las
siguientes horas:
a. 20 h. Presenciales y 4 horas Online.
b. 20 h. Presenciales y 100 horas Online.
c. 20 h. Presenciales y 200 horas Online.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
La Comunicación de Inicio se realiza:
a. Dos días antes del inicio del curso.
b. Cuatro días antes del inicio del curso.
c. El día anterior al inicio del curso.
MAPA CONCEPTUAL
Para concluir la unidad la podemos resumir los apartados e ideas principales por medio de este mapa conceptual:
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 25
RECURSOS PARA AMPLIAR
NORMATIVA Y LEGISLACIÓN
• Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación
Profesional para el empleo en el ámbito laboral.
• Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de
formación profesional para el empleo.
• Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015,
de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional
para el Empleo en el ámbito laboral.
• Real Decreto-ley 4/2015, de 22 de marzo, para la reforma urgente del Sistema
de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral.
PÁGINAS WEB
• Real Decreto 694/2017: https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?
id=BOE-A-2017-7769 [Consulta enero 2018].
• Aenoa: http:// www.aenoa.com [Consulta enero 2018].
• Buscador de centros:
http://www.sepe.es/contenidos/personas/formacion/centros_formac
ion/buscador_centros.html [Consulta enero 2018].
• Documentación Formación Programada: https://www.fundae.es/Empresas
%20y%20organizaciones/Pages/Guias-Procedimientos-Como-
Bonificarte.aspx [Consulta enero 2018].
• Formación Programada: http:// www.formacionprogramada.net [Consulta
enero 2018].
• Fundae: http://www.fundae.es [Consulta enero 2018].
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 26
• Ministerio Empleo: http://www.empleo.gob.es/index.htm [Consulta enero
2018].
• Sepe: http://www.sepe.es [Consulta enero 2018].
TEXTOS ELECTRÓNICOS
• Ley 30/2015: https://www.boe.es/boe/dias/2015/09/10/pdfs/BOE-A-
2015-9734.pdf [Consulta enero 2018].
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 27
GLOSARIO
Acción Formativa: Unidad pedagógica con objetivos, contenidos y duración
propios, comunes a todos los participantes. Las Acciones Formativas pueden ser
de modalidad presencial, teleformación o mixta. Las Acciones Formativas se
pueden repetir varias veces, a estas repeticiones se les llaman Grupos (cursos).
Asistencia Tutorial: Asistencia personalizada y periódica de orientación y
apoyo a la formación que ejerce el tutor hacia el alumno en las Acciones
Formativas de teleformación.
Bonificación: Cantidad que se puede deducir las empresas que desarrollan
cursos para sus trabajadores de las liquidaciones a la Seguridad Social.
Certificado de Formación: Acreditación o diploma que acredita la realización
del curso, que será expedido por la empresa formadora o la Entidad
Organizadora. En el certificado se harán constar los datos relativos a la
denominación de la AAFF, los contenidos, las fechas en las que se ha
desarrollado y el número de horas de formación recibidas, …
Cofinanciación privada: Aportación de la empresa a los costes de Formación
Continua, que consiste en una cuantía resultante de la diferencia entre los
costes totales de formación y el coste bonificable. Puede ser Dineraria y No
Dineraria.
Comunicación de inicio: Documento que se cumplimenta como mínimo 2 días
antes del inicio del curso. La información que se comunica a la Fundación
Estatal es: horario, fechas, lugar de realización, denominación y contenidos.
Comunicación de finalización: Documento que se rellena tras la finalización
del curso. Los datos básicos que contienen: denominación y modalidad de
impartición, lugar y fechas de realización, número de horas impartidas, relación
de participantes finalizados, coste del curso y bonificaciones aplicadas.
Coste bonificable: Es la parte de los costes de formación que las empresas
podrán financiar, con cargo a su crédito de formación, a través de las
bonificaciones en las cuotas de la Seguridad Social.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 28
Costes de Formación: Son todos los gastos sufragados por la empresa para la
formación de los trabajadores. Está formado por los costes directos, indirectos,
costes de organización y coste de personal.
Crédito de Formación Continua: Cantidad que dispone la empresa para
financiar la formación de sus empleados con cargo a las bonificaciones en las
Cuotas de la Seguridad Social.
Entidad organizadora o Externa: Es la empresa que se encarga de la
organización y gestión de los programas de formación. Esta empresa debe
tener como actividad u objeto social la formación, y es la que tramitará las
comunicaciones con la Fundación Estatal.
Módulo económico: Coste máximo establecido por participante y hora de
formación. Sirve de referencia para el cálculo de las bonificaciones en las
Cuotas a la Seguridad Social. El módulo económico es diferente según la
modalidad de impartición (Presencial, Teleformación o Mixta) y teniendo en
cuenta el nivel de formación.
Pequeñas y medianas empresas (PYMES): Empresas con plantillas inferiores
a 250 trabajadores y cuyo volumen de negocio anual no exceda de 40 millones
de euros, o cuyo balance anual no supere los 27 millones de euros.
Seguimiento y control en tiempo real: Seguimiento del curso en su lugar de
impartición y durante la realización del mismo, cuya finalidad es realizar una
comprobación técnica sobre su ejecución, sus contenidos, participantes,
instalaciones y medios pedagógicos.
Seguimiento ex post: Seguimiento y control del curso una vez finalizado y
bonificado. Su finalidad es realizar una comprobación técnica sobre la ejecución
del curso, número real de participantes, diplomas o certificados de formación,
cofinanciación privada exigible, crédito de formación asignado y bonificaciones
aplicadas y comprobación de la justificación de los costes de formación.
Teleformación: Proceso formativo en el que el aprendizaje se desarrolla con el
apoyo de tecnologías de la información y la comunicación en línea. Necesita
campus, contenidos, evaluación y tutorización.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 29
SOLUCIÓN EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 30
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
La Formación de Demanda o Bonificada se inició en:
a. Año 2004.
b. Año 2015.
c. Año 2007.
Respuesta a. Año 2004.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
La Formación de Demanda o Bonificada se considera:
a. Una subvención.
b. Una bonificación.
c. Una licitación.
Respuesta b. Una bonificación.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Los cursos para desempleados se consideran:
a. Una bonificación.
b. Una formación de Demanda.
c. Una formación de Oferta.
Respuesta c. Una formación de Oferta.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Todas las empresas privadas con al menos un trabajador en régimen general
disponen de:
a. Un crédito de formación anual.
b. Un crédito de formación trimestral.
c. Una subvención para la formación.
Respuesta a. Un crédito de formación anual.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 31
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
En las subvenciones de la Formación Profesional para el Empleo:
a. Existe concurrencia competitiva.
b. Se aprovecha las bonificaciones de formación.
c. Se utiliza el crédito de formación.
Respuesta a. Existe concurrencia competitiva.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Las empresas podrán organizar la formación de sus trabajadores por sí
mismas, siempre que:
a. El coste de organización sea menor del 10%.
b. Que la cofinanciación sea menor del 5%.
c. No son correctas las opciones anteriores.
Respuesta c. No son correctas las opciones anteriores.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Las empresas podrán elegir encomendar la organización de la formación a
una entidad externa:
a. Llamada Entidad Organizadora.
b. Llamada Centro Integrado.
c. Obligatoria que sea una Pyme.
Respuesta a. Llamada Entidad Organizadora.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
La entidad Impartidora que colabora con la Organizadora:
a. Puede realizar subcontratación.
b. Debe estar inscrita o acreditada.
c. Debe tener obligatoriamente aulas propias.
Respuesta b. Debe estar inscrita o acreditada.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 32
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Todas las empresas privadas con al menos un trabajador disponen de:
a. Un mínimo de 420 euros para consumir durante el año.
b. Un mínimo de 6 euros por cada trabajador y autónomo.
c. Un crédito variable en función del mes del año.
Respuesta a. Un mínimo de 420 euros para consumir durante el año.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Los profesores de las entidades impartidoras pueden ser:
a. Autónomos o empresas de otra entidad jurídica.
b. Contratados en régimen general o autónomos.
c. Funcionarios de baja y con excedencia.
Respuesta b. Contratados en régimen general o autónomos.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Los Costes de impartición y organización de formación programada:
a. Se recuperan a los años de finalizar el curso.
b. Se financian con créditos de la Agencia Tributaria.
c. Se financian con el crédito de formación.
Respuesta c. Se financian con el crédito de formación.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Los trabajadores con contratos de modalidad fijosdiscontinuos pueden
realizar formación en:
a. En los periodos de ocupación.
b. En los periodos de no ocupación.
c. Las dos opciones anteriores son correctas.
Respuesta c. Las dos opciones anteriores son correctas.
Cómo organizar e impartir la Formación Programada (Bonificada). Módulo 1 33
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Los cursos de Formación Programada tienen los siguientes precios:
a. Modalidad de impartición Online: 9 euros.
b. Presencial nivel de formación básico: 9 euros.
c. Presencial nivel de formación medio: 9 euros.
Respuesta b. Presencial nivel de formación básico: 9 euros.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Para obtener los costes de un curso se aplica la fórmula:
a. Precio del módulo x Porcentaje cofinanciación x Nº horas.
b. Precio del módulo x Nº alumnos iniciados x Nº horas.
c. Precio del módulo x Nº alumnos finalizados x Nº horas.
Respuesta c. Precio del módulo x Nº alumnos finalizados x Nº horas.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
Un Curso Mixto combina la modalidad presencial y de teleformación, con las
siguientes horas:
a. 20 h. Presenciales y 4 horas Online.
b. 20 h. Presenciales y 100 horas Online.
c. 20 h. Presenciales y 200 horas Online.
Respuesta a. Efectivamente, 20 horas presenciales y 4 horas online.
Lee el enunciado e indica la opción correcta:
La Comunicación de Inicio se realiza:
a. Dos días antes del inicio del curso.
b. Cuatro días antes del inicio del curso.
c. El día anterior al inicio del curso.
Respuesta a. Siete días antes del inicio del curso.
