Cmo aprendemos a leer y escribir?REALIZADO POR CAROLINA GNGORA

CARACTERSTICAS DE LA ESCRITURAEscribir no consiste en copiar, sino en producir un texto

Escribir va ms all del mero conocimiento de las letras

Se aprende a escribir interaccionando con escritos

Los nios no se enfrentan al lenguaje escrito slo en la escuela, estn inmersos en l y hay que aprovechar esta circunstancia.

El proceso de aprendizaje es progresivo, no se trata de que sepamos hoy una letra y maana otra.

NIVELES DE DESARROLLO DE LA ESCRITURAPresilbico Escritura indiferenciada

Escritura diferenciada

Escritura silbica

Escritura silbico-alfabtica

Escritura alfabtica

1 Representaciones iniciales2Escrituras un grficas3Sin control de cantidad4Escrituras fijas5Escrituras diferenciadas6Silbico7Silbico-alfabtico8Alfabtico

CARACTERSTICAS DE LA ESCRITURA INDIFERENCIADADescubren la diferencia entre escritura y dibujoDescubren que los textos son portadores de informacinEscriben con culebrillas, circulitos, palitosEscriben linealmente un conjunto de caracteresAparece la hiptesis del nombre. Creen que lo que est escrito cerca de un objeto es el nombre del mismo

CARACTERSTICAS DE LA ESCRITURA DIFERENCIADASe rompe la culebrilla y aparecen letras o pseudoletrasAl principio no hay control de cantidadRegulan la escritura por el tamao del referente LYSIHRBWUOAOP (oso) y JFWA (hormiga)Aparecen varias hiptesisH. de cantidad: para decir algo tenemos que escribir mnimo de 2 o 3 grafas con menos no se dice nadaH. de variedad interna: las grafas no se pueden repetir porque con las mismas no se dice nada

CARACTERSTICAS DE LA ESCRITURA SILBICACada slaba se representa por una grafaSin valor sonoro convencional: se da un anlisis cuantitativo. Escriben TKOA (ma-ri-po-sa)Con valor sonoro convencional: normalmente se escriben las vocales. Escriben AIOA (ma-ri-po-sa)

Es una etapa muy larga y cmodaConflictos:Los monoslabos (O-OT Sol)Palabras con las mismas vocales (AAA-Patata)Palabras que se escriben igual (UA- lupa, ua, cua)Soluciones: comienzan a introducir algunas consonantes.

ESCRITURA SILBICA

CARACTERSTICAS DE LA ESCRITURA SILBICO-ALFABTICAEs el momento en que la slaba puede escribirse con vocal o consonante. Se acaban poniendo las dos. Escriben MAROSA (mariposa)Empiezan a escribir algunas slabas completas.

CARACTERSTICAS DE LA ESCRITURA ALFABTICAHay correspondencia entre la letra y el fonema.Escriben MARIPOSAEsta correspondencia les hace enfrentarse a errores ortogrficos (empiezan a preguntarse con B o con V), separacin de palabras, mayscula o minsculaEstos desajustes se irn reorganizando a partir de las interacciones con la lengua escrita.

CMO TRABAJAMOS EN EL AULA?

Letras del abecedarioJuego con las letrasRelacin imagen-textoLetras de una palabra (buscar las letras que la forman)Listados: de nombres comunes, de nombres de la clase, etc.Palabras que empiezan, terminan, contienen una letra concretaPalabras largas y cortas

Trabajo con textos:- Recetas de cocina- Textos expositivos- Cuentos- Cartas- Poesas, canciones y adivinanzas- Peridicos, revistas

CONSEJOS PARA LOS PADRESNunca decir que no saben leer ni escribirLeer con ellosContestar a sus preguntasProporcionarles tiles de escrituraColaborar en las propuestas que hagamos desde la escuela