Co-construcción Co-construcción tecnología en sociedad tecnología en sociedad en la selva amazónica en la selva amazónica

de San José del de San José del GuaviareGuaviare

Ángel Leyva Galán, INCAÁngel Leyva Galán, INCAFrancisco H. Figaredo Curiel, UHFrancisco H. Figaredo Curiel, UH

EstructuraEstructura1.1.El problema práctico.El problema práctico.

2. Resultados co-constructivos.2. Resultados co-constructivos.

3. Lo que faltó por hacer.3. Lo que faltó por hacer.

4. Lo que aprendimos.4. Lo que aprendimos.

““El problema no está en la El problema no está en la tecnología, sino en el uso que tecnología, sino en el uso que se haga de ellase haga de ella”.”.

““La tecnología es importante, La tecnología es importante, pero lo más importante es el pero lo más importante es el talento creadortalento creador”.”.

El problema no es solo de El problema no es solo de nuestro país, se presenta nuestro país, se presenta en otros contextos.en otros contextos.

““Creer que hay una tecnología burguesa y Creer que hay una tecnología burguesa y otra proletaria es el mismo fetichismo del otra proletaria es el mismo fetichismo del tonto aquel que vendió el sofá para evitar que tonto aquel que vendió el sofá para evitar que su mujer le siguiera siendo infiel en él. su mujer le siguiera siendo infiel en él. La La tecnología es inocentetecnología es inocente, lo que pasa es que , lo que pasa es que no hay nada, por inocente que sea, contra lo no hay nada, por inocente que sea, contra lo que el hombre no atente”. que el hombre no atente”. (2009).(2009).

Resultados co-constructivosResultados co-constructivos

1.1. Influencias en la Influencias en la asesoría.asesoría.

2. Impactos sociales de la 2. Impactos sociales de la asesoría.asesoría.

En el origenEn el origen1. Problemas históricos para lograr 1. Problemas históricos para lograr

autosostenimiento alimentario autosostenimiento alimentario campesino, unido a la tala campesino, unido a la tala indiscriminada de bosques existente indiscriminada de bosques existente en el Departamento de San José del en el Departamento de San José del Guaviare.Guaviare.

2. Intentos fallidos de resolver el problema, a 2. Intentos fallidos de resolver el problema, a pesar de contar el lugar con un Instituto de pesar de contar el lugar con un Instituto de Investigaciones Científicas creado por Investigaciones Científicas creado por holandeses.holandeses.

3. Visita del especialista a San José del 3. Visita del especialista a San José del Guaviare en noviembre de 1996, para Guaviare en noviembre de 1996, para impartir un ciclo de conferencias sobre impartir un ciclo de conferencias sobre Sistemas Agroecológicos Integrales.Sistemas Agroecológicos Integrales.

4. La rendición de cuenta que el 4. La rendición de cuenta que el Departamento de San José del Departamento de San José del Guaviare debía realizar en la época, Guaviare debía realizar en la época, por el dinero que el Gobierno de por el dinero que el Gobierno de Estados Unidos había dado como Estados Unidos había dado como financiamiento para que los financiamiento para que los productores diversificaran sus productores diversificaran sus cultivos y abandonaran la coca.cultivos y abandonaran la coca.

En el funcionamiento (desfavorables)1. Contexto en que el especialista inició la asesoría: 1. Contexto en que el especialista inició la asesoría: aterrizaje inesperado en una base controlada por militares aterrizaje inesperado en una base controlada por militares norteamericanos armados, debido al conflicto bélico norteamericanos armados, debido al conflicto bélico existente en la zona, lo que generó una incertidumbre existente en la zona, lo que generó una incertidumbre acerca de las condiciones para realizar trabajo.acerca de las condiciones para realizar trabajo.2. Creencia arraigada en los actores de la zona de que un 2. Creencia arraigada en los actores de la zona de que un área desmontada (tala del bosque), después de más de área desmontada (tala del bosque), después de más de cinco años de uso, no era restaurable para la producción cinco años de uso, no era restaurable para la producción de alimentos, por lo que había que continuar el desmonte de alimentos, por lo que había que continuar el desmonte y la ganadería en el espacio utilizado.y la ganadería en el espacio utilizado.

3. Crí ticas a la Secretaría de Agricultura de la gobernación (resistencia al cambio) por el método empleado en la conducción del proyecto.3. Crí ticas a la Secretaría de Agricultura de la gobernación (resistencia al cambio) por el método empleado en la conducción del proyecto.

4. Condiciones sociopolít icas adversas ya que paramilitares, ejército y guerrilla se disputaban la hegemonía del Departamento.4. Condiciones sociopolít icas adversas ya que paramilitares, ejército y guerrilla se disputaban la hegemonía del Departamento.

5. Cambio de gobierno durante la marcha del proyecto, que afectó su ampliación en una segunda etapa.5. Cambio de gobierno durante la marcha del proyecto, que afectó su ampliación en una segunda etapa.

En el funcionamiento (favorables)favorables)

1. La estrategia de intervención:1. La estrategia de intervención: capacitacióncapacitación a los productores e intercambio entre ellos, a los productores e intercambio entre ellos, descubrimiento de recursos descubrimiento de recursos in situin situ para el mejor desarrollo del para el mejor desarrollo del

proyecto, proyecto, aprendizajesaprendizajes en el terreno, tanto por parte del especialista como en el terreno, tanto por parte del especialista como

de los técnicos e ingenieros de la zona,de los técnicos e ingenieros de la zona, siembrasiembra de nuevas especies de interés para los campesinos, de nuevas especies de interés para los campesinos, acciones divulgativasacciones divulgativas formales, de la prensa, e informales, de formales, de la prensa, e informales, de

los mismos productores,los mismos productores, asesoríasasesorías colaterales a productores individuales. colaterales a productores individuales.

2. Libertad otorgada al especialista, por 2. Libertad otorgada al especialista, por parte de la secretaría de agricultura del parte de la secretaría de agricultura del Departamento de San José del Departamento de San José del Guaviare, en el proceso de Guaviare, en el proceso de implementación de la asesoría.implementación de la asesoría.

3. Asignación de recursos para la asesoría, 3. Asignación de recursos para la asesoría, entre ellos un medio de transporte sin entre ellos un medio de transporte sin restricciones en el uso de combustible.restricciones en el uso de combustible.

Síntesis de las interinfluencias

Del lado de la sociedad

Los contextos cubano y colombiano: favorecieron los viajes del

especialista a San José del Guaviare,

influyeron en la idea del proyecto de asesoría y el curso concreto de sus acciones.

Del lado de la tecnología

El proceso de asesoría: generó funcionabilidad social, producto

de las acciones agroecológicas sistémicas emprendidas,

influyó favorablemente en las condiciones de vida de los agricultores implicados.

Impactos sociales de la asesoríaImpactos sociales de la asesoría

PsicológicoPsicológicoPor el interés, la motivación, el Por el interés, la motivación, el

entusiasmo, la movilización, generados entusiasmo, la movilización, generados en diversos actores en función de en diversos actores en función de objetivos comunes: creación de objetivos comunes: creación de parcelas, organopónicos y patios de parcelas, organopónicos y patios de referencia en un “espíritu emulativo” referencia en un “espíritu emulativo” inédito para el lugar.inédito para el lugar.

Comunicativo-Educativo-ProfesionalComunicativo-Educativo-ProfesionalPor el diálogo establecido con los Por el diálogo establecido con los

productores y el curso de productores y el curso de capacitación para los técnicos e capacitación para los técnicos e ingenieros pertenecientes a la ingenieros pertenecientes a la secretaría de agricultura del secretaría de agricultura del Departamento que atendían las Departamento que atendían las cuestiones agrícolas en los distintos cuestiones agrícolas en los distintos municipiosmunicipios..

AmbientalAmbientalPor la demostración práctica de que no era Por la demostración práctica de que no era necesario continuar desmontado bosques necesario continuar desmontado bosques para producir alimentos, pues los suelos que para producir alimentos, pues los suelos que habían pasado a la ganadería, por pérdida de habían pasado a la ganadería, por pérdida de fertilidad, podían ser restaurados fertilidad, podían ser restaurados nuevamente de forma sostenida y llegar a nuevamente de forma sostenida y llegar a producir alimentos mediante técnicas producir alimentos mediante técnicas agroecológicas. La biodiversidad del lugar se agroecológicas. La biodiversidad del lugar se enriqueció con estas acciones.enriqueció con estas acciones.

PolíticoPolíticoPor el reconocimiento de las Por el reconocimiento de las autoridades de la zona y la autoridades de la zona y la satisfacción de actores y facilitadores satisfacción de actores y facilitadores del proyecto, relativa a la del proyecto, relativa a la comprensión-aceptación de que para comprensión-aceptación de que para acometer tareas difíciles la fuerza acometer tareas difíciles la fuerza está en la unidad.está en la unidad.

Lo que faltó por hacerLo que faltó por hacer

Visitar San José del GuaviareVisitar San José del Guaviare

1. 1. RecorrerRecorrer los lugares en que se produjo la los lugares en que se produjo la asesoría.asesoría.2. 2. Revisar documentos de la época existentes en documentos de la época existentes en la Secretaría de Agricultura del Departamento. la Secretaría de Agricultura del Departamento. 3. 3. EntrevistarEntrevistar personas que tuvieron que ver con personas que tuvieron que ver con la experiencia de asesoría: tomadores de la experiencia de asesoría: tomadores de decisión, agricultores, investigadores del instituto decisión, agricultores, investigadores del instituto holandés.holandés.

Lo que aprendimosLo que aprendimos

1. Lo ocurrido fue un proceso co-constructivo tecnología en sociedad.

2. El proceso co-constructivo tecnología en sociedad es dialéctico-complejo.

3. El proceso dialéctico-complejo co-constructivo tecnología en sociedad puede revelarse a través de varias dimensiones.

Co-construcción tecnología en sociedadCo-construcción tecnología en sociedad

Influencias diversas, simultáneas, Influencias diversas, simultáneas, (epistémicas, ambientales, políticas, (epistémicas, ambientales, políticas, económicas, administrativas, jurídicas, económicas, administrativas, jurídicas, investigativas, técnicas, educativas, investigativas, técnicas, educativas, éticas, comunicativas, etc.) entre lo éticas, comunicativas, etc.) entre lo técnico y lo social en cuanto a su técnico y lo social en cuanto a su origenorigen, , funcionamientofuncionamiento y y cambiocambio respectivos, respectivos, que los tornan procesos complejos.que los tornan procesos complejos.

Dimensiones co-constructivasDimensiones co-constructivasSociales sistémicas: la huella de la Sociales sistémicas: la huella de la sociedad en la tecnología.sociedad en la tecnología.

Tecnológicas sostenedoras: la Tecnológicas sostenedoras: la huella de la tecnología en la huella de la tecnología en la sociedad.sociedad.

Sociales sistémicasSociales sistémicas

1.1. Funcionabilidad técnica.Funcionabilidad técnica.

2. Inserción de la técnica en la 2. Inserción de la técnica en la organización de la sociedad.organización de la sociedad.

3. Apropiación cultural de la técnica3. Apropiación cultural de la técnica..

Tecnológicas sostenedorasTecnológicas sostenedoras4. 4. Funcionabilidad social, por la inserción Funcionabilidad social, por la inserción

organizativa y la apropiación cultural de la organizativa y la apropiación cultural de la técnica.técnica.

5. Reproductibilidad sistémica de la sociedad, por 5. Reproductibilidad sistémica de la sociedad, por la funcionabilidad social de la técnica.la funcionabilidad social de la técnica.

6. Mejoramiento integral de la sociedad en el 6. Mejoramiento integral de la sociedad en el proceso de su reproductibilidad sistémica.proceso de su reproductibilidad sistémica.