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CODIGOSen el
MUSEO
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Códigos en el Museo.Museo Etnográfico “Juan B. Ambrosetti”Facultad de Filosofía y Letras,Universidad de Buenos Aires.Julio de 2020. Buenos Aires, Argentina.
¡Hola chicos, chicas y chiques!
o inventar nuevas formas para contarnos lo que piensan.
Algunos son muy antiguos y otros se están creando en este momento.
de diferentes partes del mundo para comunicarse:
mandar un mensaje a alguien que está lejos
Si quieren conocer códigos nuevos, anímense a jugar en las próximas páginas…
letras que se leen con la yema de los dedos,
dibujos, sellos, puntos y rayas que arman palabras,
Hay códigos secretos y otros que conocemos todxs.
Ustedes pueden usarlos para desafiar a algún amigx,
Lxs invitamos a descubrir códigos que usan las personas
mensajes que se escriben de derecha a izquierda o de arriba a abajo.
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¿Qué es este objeto de metal?
Está escrito en hebreo.
Es un libro enrollado que llegó al Museo
hace más de 100 años.
Se hizo en Egipto y es un libro religioso.
Si tiramos de la manijita,
vamos sacando el papel
y empieza a aparecer la historia...
¿Hacemos un cuento misterioso, una historia con muchas vueltas
o compartimos un secreto?
Después solo falta imaginar qué quieren contar…
mientras estiramos el papel.
Una historia escondida, que aparezca de a poco
Les proponemos armar su propio libro enrollado
Necesitan un palito bien derecho, plasticola y algunas hojas de papel.
Cortar las hojas en varias tiras largas todas del mismo ancho.
¿Cómo prepararlo?
Pegar una punta al palito y ¡a empezar a enrollar!
Pegamos las tiras para hacer un papel largo.
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2 31
4 5 6
8 97
¿Se puede leer con los dedos?
¿Cómo se lee? de izquierda a derecha. Cada letra se arma con
ciertos puntos levantados de una casilla de 6 lugares: según qué puntos estén
marcados, pueden saber qué letra es.
¡Sí! las letras que conocemos
En braille las letras y números se
escriben con puntos en relieve: si los
tocan con la punta de su dedo pueden
sentirlos levantados. Se usa en distintos
idiomas en todo el mundo.
no son la única forma de escribir.
2
1
3
5
4
6
2
1
3
5
4
6
Letra M
ahora que conocen el
Braille seguro van a
encontrarlo en
diferentes lugares.
Explorá tu ciudad:
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Les proponemos usar el sistema Braille para escribir mensajes en código:
Pueden armarlos dibujando los puntos o usando lentejas, bolitas de papel
o cuentas de collar. ¡Seguro se les ocurren otras opciones!
¡Te dejamos un mensaje!
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¿Y estas figuras?
En el cuadro de abajo, pueden ver cuál es cada uno.
De ellos vienen los números que usamos todos los días (1,2,3….),
Son los números árabes que se usan en muchos países.
sólo que cambiaron un poco de forma...
¡Lxs invitamos a descubrir un dibujo escondido! Tienen que pintar
con el mismo color los espacios que tienen el mismo número.
Por ejemplo, los números 2 los pueden pintar de rojo...página 12
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PARA DESCARGARCLICK AQUÍ
Ahora que conocen los números árabes
pueden aprovechar para usarlos
en otros juegos como ¡la rayuela!
Pueden dibujarla con tiza o marcarla
con pedacitos de cinta de papel pegados en el piso.
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Tienen distintas formas y reglas.
y otras la vas empujando con el pie.
En algunas saltás hasta levantar tu piedra
y en otras podés descansar donde cayó la piedra.
A veces se levanta la piedra con la mano
Se puede ganar saltando de una punta a otra
pero también se puede ir y volver.
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Propuesta para lxs chicxs más grandes: ¡Escondan su dibujo!
un dibujo en blanco y negro.
¿Cómo? Primero hay que hacer 1
Pensar qué cosas tienen el mismo color
y trazar sobre ellas varias líneas para
disimular las formas. Importante: no
pintarlo todavía.
2
Se van a formar muchos espacios y en
cada celda tienen que escribir un
número.
3
Todos los espacios que van del mismo
color tienen que tener el mismo número
(en nuestro dibujo el 2 es marrón).
4
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Un juego inspirado en las aventuras de Nasrudín
¿Quién es Nasrudín?
Es un personaje de la tradición popular de Turquía
y otros países de Asia Central.
Sus aventuras lo muestran a veces como un sabio,
y a veces como un loco (y que por momentos es lo mismo).
Su nombre significa “el maestro” o “el profesor”.
Muchos lo dibujan como un hombre de barba y turbante
montado al revés: mirando la cola de su burro.
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Siguiendo “Las Aventuras de Nasrudín”: empiezan la travesía en la provincia Sivrihijar (casillero de inicio) y deben
trasladarse hasta la ciudad de Aksehir (casillero de llegada). A lo largo del juego deberán superar diversos
obstáculos que los demorarán, detendrán o harán retroceder en su camino.
Cada participante tira un dado para moverse: según donde caiga su ficha le toca avanzar hacia la meta o retroceder.
Les proponemos armar un juego de tablero para dos jugadorxs.
Para esto van a necesitar:
Un dado (se puede hacer con papel, fijense más
adelante cómo armarlo).
Dos fichas: una para cada jugador (si se animan,
pueden dibujar a Nasrudin sentado en su burro).
Una hoja grande para hacer el tablero del juego
(pueden dibujarlo como les guste o imprimirlo).
PARA DESCARGAREL TABLEROCLICK AQUÍ
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El tablero En dos esquinas opuestas de la hoja
grande marquen el comienzo y el fin
del viaje de Nasrudin: un camino de
20 casilleros.
Si se animan a dibujar y decorar su
tablero
CASILLERO 17: “Nasrudín no puede subirse a un caballo prestado porque el caballo
Volvés a la casilla 1. (“Buscando la llave”).
si es un número par avanzás dos, si es impar retrocedés dos.
CASILLERO 6: “Nasrudín escapando de los hombres a caballo cae en una tumba”.
CASILLERO 1: Comienza el viaje. “Nasrudín sale de Sivrihijar”
es muy alto y debe seguir a pie”. El otro jugador avanza dos lugares.
CASILLERO 20: ¡Lo lograron!. “Nasrudín llega a Aksehir”.
CASILLERO 10: “Nasrudín pierde la llave de su casa y debe volver a buscarla”.
Perdés un turno.
Tirás el dado de nuevo.
CASILLERO 14: “Nasrudín puede ver en la oscuridad”. Tirás de nuevo el dado:
CASILLERO 3: “Nasrudín se asusta de unos hombres a caballo y huye corriendo”.
En estos casilleros ocurrirán las aventuras de Nasrudín:
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¿Jugamos con un dado distinto?
Tenés también una explicación
en video sobre este juego en el
canal de youtube del Museo:
https://www.youtube.com/watch?v=5kZJBdle1tsNosotrxs elegimos Las aventuras de Nasrudin pero podés armar otro juego.
y qué tienen que lograr? ¿Qué obstáculos lxs frenan? ¿Hay algo que lxs haga avanzar
más rápido hacia donde quieren llegar?
¿Un viaje, un paseo con amigxs, un día de cumpleaños? ¿Quiénes son lxs personajes
tomar un dado que ya tengan en casa
Si quieren armar uno con números árabes
los números (puntos) por los números árabes..
pegarle un papel en cada cara y reemplazar
hay dos opciones:
La mayoría de los dados solo tienen puntos…
hacer un dado de papel con este molde,
para jugar a Nasrudin,
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¿Qué son los ideogramas o los kanjis?
En esta foto se lee un saludo al Museo escrito con kanjis.
Está en un altar budista en el Museo.
Es importante el orden y la forma en que se dibujan los trazos.
Los ideogramas nos muestran palabras e ideas.
Es uno de los sistemas de escritura que usan en China y en Japón.
Lá
min
a c
hin
a.
Fo
to:
Dep
ósi
to d
e E
tno
gra
fía
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ichi ni san shi go roku
Les proponemos hacer un dominó con ideogramas chinos o kanjis.
Van a necesitar los siguientes materiales:- 28 fichas rectangulares de cartón, papel o madera (lo que haya en casa)- se suelen pintar con pincel pero pueden usar marcador, lápiz o lapicera.
En este video pueden conocer más sobre los kanjis y encuentran las instrucciones para realizar el dominó:
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El dominó es un juego de mesa hecho con fichas y muchxs
piensan que sólo es para lxs más chiquitxs. ¡Pero no es así!
Cuando jugamos de grandes se pone más divertido.
¡Hagamos un dominó!
y se reparten todas las fichas en partes iguales a cada jugador.
Por ejemplo, si alguien empieza jugando con una ficha que tiene en un
lado el número 1, otrx jugadxr debe poner a su lado otra ficha que tenga
también el número 1.
El objetivo del juego es ir conectando las fichas que tienen el mismo
número. Gana quien logra quedarse sin fichas.
Para jugarlo, se colocan las 28 fichas boca abajo, se mezclan
(del 0 al 6).
Cada ficha está dividida por la mitad: en cada lado tiene un número
El mínimo de jugadorxs es de 2 personas.
Algunas personas no reparten todas las fichas y arman un pozo,
para sacar una si no tenemos ninguna que pueda unirse.
Otra forma de jugar:
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¿Sellos que cuentan historias?
las palabras chinas y japonesas también.
Así como los números se escriben diferente,
Es de madera y tiene ideogramas chinos.
En la foto podemos ver un sello que está en el Museo.
La idea es usarlos para reemplazar
algunas palabras para contar tu
historia, escribir un cuento o un
poema.
Te proponemos armar sellos kanji.
¿Podés reconocer qué significan algunos ideogramas en el dibujo?
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¿Cómo hacer un sello?
¡Manos a la obra!
témpera y papel
8 pedacitos de cartón grueso, bandejita de telgopor o goma eva (se puede reemplazar con hilo tipo piolín)
Vamos a necesitar:8 cuadrados o rectángulos de cartón o madera pequeños
¿Otra posibilidad? Dibujarlos en la base de cartón. Poner plasticola y aplicar piolín o hilo grueso siguiendo ese dibujo. Dejar secar y listo para sellar.
Podés dibujar y recortar los kanjis que elijas en gomaeva, telgopor finito de una bandejita de supermercado o en un cartón grueso. Una vez recortados, los pegás a la base de cartón.
grande pequeño árbol perro
gato sol luna montañamontaña
sello sol
Los sellos van a tener dos lados.En un lado de los cuadrados de cartón (o base) pueden escribir o dibujar el significado para no olvidarse.
A
Del otro lado, tenemos que hacer los ideogramas que vamos a usar para sellar.
B
Escriban su historia, y, donde van ciertas palabras, dejen cuadrados o espacios para “escribir” con sus sellos de ideogramas.
para empezar a probar. Les dejamos una que armamos nosotrxs
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¡También nos podemos comunicar a través de sonidos en clave!
¿Qué es el código morse?
Se inventó en 1837 para mandar mensajes a larga distancia a través de un telégrafo
(cuando no había teléfonos ni celulares en las casas).
y un sonido más largo como una línea.
para representar letras y números.
Un sonido corto se escribe como un punto
El código morse o alfabeto morse usa sonidos
Cada letra o número es una combinación diferente
de puntos y rayas.
¡Y los silencios nos ayudan a separarlas!
Les dejamos un mensaje en código morse.
¿Lo pueden descifrar?:
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para usarlas varias veces.
usando un color por cada letra
Pueden dibujarlos en papel
o armar tarjetitas con puntos y líneas
¡ Anímense a armar sus propios mensajes con puntos y rayas!
entre las letras y las palabras.
O grabar un audio haciendo sonidos
distintos para los puntos y las lineas…
con puntos y rayas en vez de usar letras.
No se olviden de dejar espacio
Pueden escribir un mensaje
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seguro hay muchísimas más ...Si preguntan en casa o formas de comunicarse?¿Conocen otras claves
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exploraban distintas formas de escritura. Algunos objetos son muy hermosos
En el año 2019 estas 2 vitrinas a partir de las colecciones del Museo Etnográfico. Estos juegos fueron pensados
¡Ojalá pronto puedan visitarnos!
y nos ayudaron a compartir distintos códigos.
Créditos
Textos y actividades
Verónica Stáffora, Anabelle Castaño, Irene Gorelik,
Anabelle CastañoLucía CorreaVerónica StáfforaDepósito de EtnografíaPxfuel
Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación.
El juego de Nasrudin fue diseñado por Florencia Yans, Mailén Salton y Adriana Maldonado en su práctica de la materia Pedagogía Social del
Paula Balbi,
Fotografías
Decano: Lic. Américo CristófaloVicedecano: Lic. Ricardo ManettiSecretario de Investigación: Dr. Marcelo CampagnoSubsecretaria: Lic. Marcela Woods
Museo Etnográfico “Juan B. Ambrosetti”
Directora: Dra. Mónica BerónSecretaria Académica: Dra. Andrea Pegoraro
Área de Acción Cultural: Verónica Stáffora, Anabelle Castaño, Irene Gorelik, Paula Balbi y M. Sol Ottini.Área de Prensa y comunicación: Lucía BerraÁrea de Diseño: Vanessa Zuin
Facultad de Filosofía y Letras - UBA
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Twitter: @EtnoBAInstagram: @etnoba
Facebook: MuseoEtnográficoAmbrosetti
Museo Etnográfico “Juan B. Ambrosetti” (FFyL-UBA)
Moreno 350, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.
Contacto:[email protected](54) 11 52873050www.museoetnografico.filo.uba.ar
YouTube: MuseoEtnográficoAmbrosetti
