COHESIÓNCOHESIÓN

RECICLAJE, AYUNTAMIENTOS Y RATAS DE BASURERO

RECICLAJE, AYUNTAMIENTOS Y RATAS DE BASURERO

COHESIÓNCOHESIÓN COHESIÓN GRAMATICAL

o Deixis personal y espacio-temporalo Anáfora, catáfora y elipsis.o Conectores

COHESIÓN GRAMATICAL

o Deixis personal y espacio-temporalo Anáfora, catáfora y elipsis.o Conectores

COHESIÓN LÉXICO-SEMÁNTICA

o Repetición de palabraso Repetición mediante derivadoso Repetición mediante sinónimos.o Hiperónimos, hipónimos-cohipónimos.o Antónimoso Campos conceptuales.

COHESIÓN LÉXICO-SEMÁNTICA

o Repetición de palabraso Repetición mediante derivadoso Repetición mediante sinónimos.o Hiperónimos, hipónimos-cohipónimos.o Antónimoso Campos conceptuales.

COHESIÓNCOHESIÓN

COHESIÓN GRAMATICALDEIXIS PERSONAL Y ESPACIO-TEMPORALSeñalar al emisor y al receptor que quedan reflejados en el siguiente esquema de las personas gramaticales de las siguientes categorías gramaticales:

COHESIÓN GRAMATICALDEIXIS PERSONAL Y ESPACIO-TEMPORALSeñalar al emisor y al receptor que quedan reflejados en el siguiente esquema de las personas gramaticales de las siguientes categorías gramaticales:Es la manera de relacionar y unir las

distintas palabras , oraciones y párrafos del texto.

No es suficiente decir que el autor deja marcas de su presencia a través del plural inclusivo y poner los ejemplos sin más, si no lo justificas, tu respuesta no es correcta. La justificación del uso del plural inclusivo es esta: “tiene en cuenta al destinatario y le sirve para implicarnos en sus opiniones”. En los casos en que se haga uso del plural inclusivo ya tienes dos sub-apartados resueltos, porque es un deíctico que incluye tanto al emisor como al receptor. Así que ya habrás comentado la deixis de ambos. En este caso, no está de más comentar que el emisor intenta acercarse al receptor al incluirse e incluirlo en el mismo grupo mediante el uso del plural inclusivo (esto queda muy bien).

Es la manera de relacionar y unir las distintas palabras , oraciones y párrafos del texto.

No es suficiente decir que el autor deja marcas de su presencia a través del plural inclusivo y poner los ejemplos sin más, si no lo justificas, tu respuesta no es correcta. La justificación del uso del plural inclusivo es esta: “tiene en cuenta al destinatario y le sirve para implicarnos en sus opiniones”. En los casos en que se haga uso del plural inclusivo ya tienes dos sub-apartados resueltos, porque es un deíctico que incluye tanto al emisor como al receptor. Así que ya habrás comentado la deixis de ambos. En este caso, no está de más comentar que el emisor intenta acercarse al receptor al incluirse e incluirlo en el mismo grupo mediante el uso del plural inclusivo (esto queda muy bien).

1ª PERS. GRAMATICAL 2ª PERS. GRAMATICAL

PRON. PERS Yo, me, mí, conmigo, nosotros, nosotras, nos.

Tú, te, ti, contigo, vosotros, vosotras, os.

POSESIVOS Mí, mis, mío(s), mía(s), nuestros(s), nuestra(s)

Tú, tus, tuyo(s), tuya(s), vuestro(s), vuestra(s).

MORFEMAS. VERBALES De 1ª pers (canto, soñaba …)

De 2ª pers (cantas, soñabas …)

PERSONA MARCAS LINGÜÍSTICAS

EMISOR. Autor del texto (firma) -Uso 1ª pers (sg, plr)

RECEPTOR. Los lectores. -Vocativos [tú, vosotros, usted (es)]-Uso 2ª pers.-Uso 1ª pers plr inclusivo (nosotros)-Uso 3ª pers de cortesía (usted(es)

COHESIÓNCOHESIÓN

COHESIÓN GRAMATICALEl lugar en el que se produce el acto comunicativo y el tiempo en el que éste se produce. Las palabras que nos lo indican son:

oADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES

COHESIÓN GRAMATICALEl lugar en el que se produce el acto comunicativo y el tiempo en el que éste se produce. Las palabras que nos lo indican son:

oADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALESDEIXIS ESPACIO-TEMPORALoAdverbios y locuc. adv

HAY QUE JUSTIFICAR LOS EJEMPLOS que encuentres diciendo que “toman como punto de referencia el espacio y el tiempo de la enunciación”.

DEIXIS ESPACIO-TEMPORALoAdverbios y locuc. adv

HAY QUE JUSTIFICAR LOS EJEMPLOS que encuentres diciendo que “toman como punto de referencia el espacio y el tiempo de la enunciación”.

ADVERBIOSADVERBIOS

DE LUGAR Aquí, ahí, allá, cerca, lejos, enfrente, dentro, fuera, arriba, abajo, delante, detrás, encima, debajo, junto…

DE TIEMPO Hoy, ayer, mañana, ahora, antes, después, entonces, luego, tarde, temprano, pronto, siempre, nunca, jamás, ya, mientras, aún, todavía, cuando…

LOCUCIONES ADVERBIALESLOCUCIONES ADVERBIALESExpresiones fijas que realizan una función adverbial

DE TIEMPO En cuanto (que), tan pronto como, a medida que…

COHESIÓNCOHESIÓN

COHESIÓN GRAMATICALoDEMOSTRATIVOS

COHESIÓN GRAMATICALoDEMOSTRATIVOS

DEIXIS ESPACIO-TEMPORALoAdverbios y locuciones adverbialesoDemostrativosLos demostrativos indican distancia espacial y temporal: 1º (cerca del hablante en el espacio o cercano en el tiempo) 2º (a media distancia del hablante, o en un tiempo pasado no muy lejano) 3º (lejos del hablante en el espacio o en el tiempo).

DEIXIS ESPACIO-TEMPORALoAdverbios y locuciones adverbialesoDemostrativosLos demostrativos indican distancia espacial y temporal: 1º (cerca del hablante en el espacio o cercano en el tiempo) 2º (a media distancia del hablante, o en un tiempo pasado no muy lejano) 3º (lejos del hablante en el espacio o en el tiempo).

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS (sustituir al nombre)

GRADO DE APROXI-MACIÓN

SINGULAR PLURAL

MASCUL. FEMEN. NEUTRO MASCUL. FEMEN.

1º Cerca Éste Ésta Esto Éstos Éstas

2º Medio Ése Ésa Eso Ésos Ésas

3º Lejos Aquel Aquella Aquello Aquellos Aquellas

DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS ( acompañar al nombre)

GRADO DE APROXI-MACIÓN

SINGULAR PLURAL

MASCUL. FEMEN. MASCUL. FEMEN.

1º Cerca este esta estos estas

2º Medio ese esa esos esas

3º Lejos aquel aquella aquellos aquellas

COHESIÓNCOHESIÓN

COHESIÓN GRAMATICALoFLEXIÓN VERBAL

Analizar los tiempos verbales y ver si el texto trata un tema actual y por eso los verbos están en PRESENTE o se refieren a un pasado cercano (PRET.PERF. COMPUESTO):

Ej: Porque a la postre, y en contra de la aurora prometida tras la Segunda Guerra Mundial, los genocidios masivos se han seguido sucediendo ante la parálisis o lentitud de la comunidad internacional. Están cercanos los ejemplos lacerantes de Camboya, Ruanda, la antigua Yugoslavia o, ahora mismo Sudán.

Que se hable de algo pasado (PTO. PFTO. SIMPLE O IMPFTO), usados en secuencias narrativas y descriptivas: Ej: Enviados del Gobierno chino y representantes tibetanos del Dalai Lama se encontraron ayer en la ciudad china de Shenzen, cerca de Hong Kong, en un intento de reconducir la crisis desatada el pasado mes de marzo que incendió la región y …

COHESIÓN GRAMATICALoFLEXIÓN VERBAL

Analizar los tiempos verbales y ver si el texto trata un tema actual y por eso los verbos están en PRESENTE o se refieren a un pasado cercano (PRET.PERF. COMPUESTO):

Ej: Porque a la postre, y en contra de la aurora prometida tras la Segunda Guerra Mundial, los genocidios masivos se han seguido sucediendo ante la parálisis o lentitud de la comunidad internacional. Están cercanos los ejemplos lacerantes de Camboya, Ruanda, la antigua Yugoslavia o, ahora mismo Sudán.

Que se hable de algo pasado (PTO. PFTO. SIMPLE O IMPFTO), usados en secuencias narrativas y descriptivas: Ej: Enviados del Gobierno chino y representantes tibetanos del Dalai Lama se encontraron ayer en la ciudad china de Shenzen, cerca de Hong Kong, en un intento de reconducir la crisis desatada el pasado mes de marzo que incendió la región y …

DEIXIS ESPACIO-TEMPORALoAdverbios y locuciones adverbiales.oDemostrativos.oFlexión verbal (presente, pasado, futuro)

DEIXIS ESPACIO-TEMPORALoAdverbios y locuciones adverbiales.oDemostrativos.oFlexión verbal (presente, pasado, futuro)

COHESIÓNCOHESIÓN

COHESIÓN GRAMATICALPodemos encontrar tiempos orientados al futuro (FUTURO Y PRES DE SUBJUNTIVO), relacionados normalmente con recomendaciones, previsiones...: Ej: Una vez que esta decisión marco sea aprobada por el Consejo de Ministros, la UE establecerá penas de entre uno y tres años de cárcel para las incitaciones a la violencia contra grupos por su origen étnico, nacional, racial o religioso...

Encontraremos ALTERNANCIA TEMPORAL con verbos referidos al presente o al pasado cercano y verbos referidos al pasado; normalmente esto se hace cuando se comparan dos épocas y suelen aparecer referencias temporales o deixis temporal que lo corroboran: Ej: Antes, incluso en la supuestamente Edad Media, la guerra parecía ser, salvo excepciones, un asunto más profesional. Los tipos se vestían de latas de sardinas y se iban a los campos a atizarse mandobles, y además tardaban lo suyo en reventarse: no eran unos matarifes eficientes. Ahora, en cambio, en este mundo ultramoderno, somos los reyes de la carnicería.

COHESIÓN GRAMATICALPodemos encontrar tiempos orientados al futuro (FUTURO Y PRES DE SUBJUNTIVO), relacionados normalmente con recomendaciones, previsiones...: Ej: Una vez que esta decisión marco sea aprobada por el Consejo de Ministros, la UE establecerá penas de entre uno y tres años de cárcel para las incitaciones a la violencia contra grupos por su origen étnico, nacional, racial o religioso...

Encontraremos ALTERNANCIA TEMPORAL con verbos referidos al presente o al pasado cercano y verbos referidos al pasado; normalmente esto se hace cuando se comparan dos épocas y suelen aparecer referencias temporales o deixis temporal que lo corroboran: Ej: Antes, incluso en la supuestamente Edad Media, la guerra parecía ser, salvo excepciones, un asunto más profesional. Los tipos se vestían de latas de sardinas y se iban a los campos a atizarse mandobles, y además tardaban lo suyo en reventarse: no eran unos matarifes eficientes. Ahora, en cambio, en este mundo ultramoderno, somos los reyes de la carnicería.

DEIXIS ESPACIO-TEMPORALoAdverbios y locuciones adverbiales.oDemostrativos.oFlexión verbal

Lo normal es que aparezcan tiempos verbales COMBINADOS, dominando uno u otro según el tema.

DEIXIS ESPACIO-TEMPORALoAdverbios y locuciones adverbiales.oDemostrativos.oFlexión verbal

Lo normal es que aparezcan tiempos verbales COMBINADOS, dominando uno u otro según el tema.

COHESIÓNCOHESIÓN

COHESIÓN GRAMATICALANÁFORA, CATÁFORA Y ELIPSISDeterminadas palabras se reemplazan por otros elementos lingüísticos, a fin de evitar repeticiones inelegantes. Se puede llevar a cabo por medio de dos mecanismos:

• Anáfora: un término del discurso reemplaza a otro que ha aparecido con anterioridad. Nunca en la historia el hombre ha sabido tanto de tantas cosas. Eso se lo debemos a los medios de comunicación.

• Catáfora: un término del discurso reemplaza a otro que aparecerá posteriormente. La cultura es y será esto en el futuro. Un conocimiento asombroso de noticias.

• Elipsis. Hablamos de elipsis cuando se omiten elementos para evitar su repetición, pero se comprenden por su presencia en alguna parte del texto.

COHESIÓN GRAMATICALANÁFORA, CATÁFORA Y ELIPSISDeterminadas palabras se reemplazan por otros elementos lingüísticos, a fin de evitar repeticiones inelegantes. Se puede llevar a cabo por medio de dos mecanismos:

• Anáfora: un término del discurso reemplaza a otro que ha aparecido con anterioridad. Nunca en la historia el hombre ha sabido tanto de tantas cosas. Eso se lo debemos a los medios de comunicación.

• Catáfora: un término del discurso reemplaza a otro que aparecerá posteriormente. La cultura es y será esto en el futuro. Un conocimiento asombroso de noticias.

• Elipsis. Hablamos de elipsis cuando se omiten elementos para evitar su repetición, pero se comprenden por su presencia en alguna parte del texto.

DEIXIS PERSONAL Y ESPACIO-TEMPORAL

ANÁFORA, CATÁFORA Y ELIPSIS

DEIXIS PERSONAL Y ESPACIO-TEMPORAL

ANÁFORA, CATÁFORA Y ELIPSIS

COHESIÓNCOHESIÓN

COHESIÓN GRAMATICAL

CONECTORES

COHESIÓN GRAMATICAL

CONECTORES DEIXIS PERSONAL Y ESPACIO-

TEMPORAL ANÁFORA CATÁFORA Y ELIPSIS CONECTORES.Hay tres tipos de conectores: Los que estructuran el textoLos que estructuran las ideas Los que introducen

operaciones discursivas (marcan la actitud del emisor).

DEIXIS PERSONAL Y ESPACIO-TEMPORAL

ANÁFORA CATÁFORA Y ELIPSIS CONECTORES.Hay tres tipos de conectores: Los que estructuran el textoLos que estructuran las ideas Los que introducen

operaciones discursivas (marcan la actitud del emisor).

CONECTORES QUE ESTRUCTURAN EL TEXTO

INICIADORES Para empezar, en primer lugar, antes que nada…

ORDENADORES En primer lugar, por último…

PARA TEMA NUEVO Por otro lado, otro aspecto es…

PARA DISTINGUIR En este sentido, entonces, además, así pues …

RESUMIR Brevemente, en conjunto …

ESPACIO-TIEMPO Antes, más arriba, hasta aquí, después, luego…

PARA ACABAR En conclusión, por último, en definitiva …

CONECTORES QUE ESTRUCTURAN IDEAS

AÑADIR Encima, incluso, después, y además…

CONTRAARGUMENTAR Pero, por el contrario, no obstante, así y todo …

INDICAR CAUSA Porque, puesto que, ya que, por ello…

INDICAR CONSECUENCIA Por consiguiente, luego, por (lo) tanto…

INDICAR CONDICIÓN Si, a condición de, a menos que …

COHESIÓNCOHESIÓN

COHESIÓN GRAMATICALCOHESIÓN GRAMATICAL

DEIXIS PERSONAL Y ESPACIO-TEMPORAL

ANÁFORA, CATÁFORA Y ELIPSIS CONECTORES

DEIXIS PERSONAL Y ESPACIO-TEMPORAL

ANÁFORA, CATÁFORA Y ELIPSIS CONECTORES

MARCAR LA ACTITUD DEL EMISOR-AUTOR

EXPRESAR EL PTO DE VISTA En mi opinión, a mi juicio, a mi entender …

AFIRMAR CERTEZA Está claro que, es evidente, nadie ignora …

CONFIRMACIÓN En efecto, por descontado, por supuesto …

RETOMAR EL TEMA A propósito de, referente a, respecto a …

ACLARACIÓN Esto es, es decir, a saber, mejor dicho …

EJEMPLIFICACIÓN Por ejemplo, así, en particular, así …

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COHESIÓN LÉXICO-SEMÁNTICAREPETICIÓN DE PALABRAS

Repetición de palabras o repetición léxica: la palabra o unidad léxica clave reaparece en el texto. No es significativo la repetición de palabras como que, son, porque...

REPETICIÓN DE DERIVADOS Derivación: se repiten las raíces [parte invariable] de las palabras (morir/muerte...)/ (libro, librería, librero…)No son derivados los distintos tiempos verbales (murió, morirá...) ni el masculino/femenino, singular/plural.

SUSTITUCIÓN POR SINÓNIMOSSinonimia conceptual: Aparece un término léxico diferente a otro anterior que tiene idéntico significado que él en el contexto. [Al preparar el viaje no contamos con aquel posible impedimento. Fue un escollo difícil de salvar. ]

La sustitución se realiza por medio de un término eufemístico: [A causa de aquel accidente se quedó ciego. Cuando llagó a aquel centro especializado en la enseñanza a invidentes... ]

COHESIÓN LÉXICO-SEMÁNTICAREPETICIÓN DE PALABRAS

Repetición de palabras o repetición léxica: la palabra o unidad léxica clave reaparece en el texto. No es significativo la repetición de palabras como que, son, porque...

REPETICIÓN DE DERIVADOS Derivación: se repiten las raíces [parte invariable] de las palabras (morir/muerte...)/ (libro, librería, librero…)No son derivados los distintos tiempos verbales (murió, morirá...) ni el masculino/femenino, singular/plural.

SUSTITUCIÓN POR SINÓNIMOSSinonimia conceptual: Aparece un término léxico diferente a otro anterior que tiene idéntico significado que él en el contexto. [Al preparar el viaje no contamos con aquel posible impedimento. Fue un escollo difícil de salvar. ]

La sustitución se realiza por medio de un término eufemístico: [A causa de aquel accidente se quedó ciego. Cuando llagó a aquel centro especializado en la enseñanza a invidentes... ]

REPETICIÓN DE PALABRAS REPETICIÓN DE DERIVADOS SUSTITUCIÓN POR SINÓNIMOS

REPETICIÓN DE PALABRAS REPETICIÓN DE DERIVADOS SUSTITUCIÓN POR SINÓNIMOS

COHESIÓNCOHESIÓN

COHESIÓN LÉXICO-SEMÁNTICAHIPERÓNIMOS, HIPÓNIMOS-COHIPÓNIMOS

Hiperónimo: es una palabra que engloba a otras en su significación El mosquito le picó. Aquel insecto estaba hambriento [insecto es el hiperónimo].

Hipónimos: son las palabras englobadas

Cohipónimos: son los hipónimos que pertenecen al mismo hiperónimoRecuperaron todas las joyas. El anillo y la pulsera... [«joyas» es el hiperónimo; «anillo, pulsera» son hipónimos de «joyas» y entre sí son cohipónimos].

ANTÓNIMOSAntónimos: palabras de significado opuesto Los niños lograron el éxito. Los mayores fracasaron.

COHESIÓN LÉXICO-SEMÁNTICAHIPERÓNIMOS, HIPÓNIMOS-COHIPÓNIMOS

Hiperónimo: es una palabra que engloba a otras en su significación El mosquito le picó. Aquel insecto estaba hambriento [insecto es el hiperónimo].

Hipónimos: son las palabras englobadas

Cohipónimos: son los hipónimos que pertenecen al mismo hiperónimoRecuperaron todas las joyas. El anillo y la pulsera... [«joyas» es el hiperónimo; «anillo, pulsera» son hipónimos de «joyas» y entre sí son cohipónimos].

ANTÓNIMOSAntónimos: palabras de significado opuesto Los niños lograron el éxito. Los mayores fracasaron.

REPETICIÓN DE PALABRAS REPETICIÓN DE DERIVADOS SUSTITUCIÓN POR SINÓNIMOS HIPERÓNIMOS, HIPÓNIMOS-

COHIPÓNIMOS ANTÓNIMOS

REPETICIÓN DE PALABRAS REPETICIÓN DE DERIVADOS SUSTITUCIÓN POR SINÓNIMOS HIPERÓNIMOS, HIPÓNIMOS-

COHIPÓNIMOS ANTÓNIMOS

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COHESIÓN LÉXICO-SEMÁNTICA

CAMPOS CONCEPTUALES

Uso de palabras que se refieran a conceptos implicados entre sí Hoy día se editan multitud de libros nuevos. Cantidad ingente de escritores noveles nos reclaman a diario desde los escaparates. Eso es estupendo, pero ¿cuándo los leemos? Nada. No tenemos tiempo material para afrontar siquiera la décima parte de la literatura que sale al mercado...

COHESIÓN LÉXICO-SEMÁNTICA

CAMPOS CONCEPTUALES

Uso de palabras que se refieran a conceptos implicados entre sí Hoy día se editan multitud de libros nuevos. Cantidad ingente de escritores noveles nos reclaman a diario desde los escaparates. Eso es estupendo, pero ¿cuándo los leemos? Nada. No tenemos tiempo material para afrontar siquiera la décima parte de la literatura que sale al mercado...

REPETICIÓN DE PALABRAS REPETICIÓN DE DERIVADOS SUSTITUCIÓN POR SINÓNIMOS HIPERÓNIMOS, HIPÓNIMOS-

COHIPÓNIMOS CAMPO(S) CONCEPTUAL(ES)

REPETICIÓN DE PALABRAS REPETICIÓN DE DERIVADOS SUSTITUCIÓN POR SINÓNIMOS HIPERÓNIMOS, HIPÓNIMOS-

COHIPÓNIMOS CAMPO(S) CONCEPTUAL(ES)