COLEGIO ANÁHUACLunes Seleccionar información consultada en varias fuentes y hacer un resumen de los aspectos a tratar en la exposición. Martes Ver a través de medios electrónicos:

Calle Bellavista s/n esq. Lindavista, Colonia Vista Hermosa, Nicolás Romero, Estado de México, C.P. 54414 Tel. 1660-2187

*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA

COLEGIO ANÁHUAC

Profesor: Yazer Alberto Ongay Jiménez

Materia: Historia Universal Grado: 2 Grupo: A/B

Fecha: Tarea correspondiente del 11 al 15 de enero de 2015

Día Tarea

Lunes

Martes Investigar qué es y cómo ocurrió la Revolución Meiji.

Investigar que es un Estado Multinacional y dar ejemplos de ello.

Miércoles

Jueves

Viernes

Profesor: Yazer Alberto Ongay Jiménez

Materia: Historia Ude México Grado: 3 Grupo: A


Día Tarea

Lunes

Martes Investigar la biografía de Agustín de Iturbide y señalar los puntos más

interesantes de ella, mismos que serán expuestos en clase de manera

aleatoria.

Miércoles

Jueves

Viernes

Profesor: Jeannette Ramírez Almazán

Materia: Español Grado: 1º. Grupo: A


Día Tarea

Lunes Seleccionar información consultada en varias fuentes y hacer un

resumen de los aspectos a tratar en la exposición.

Martes Ver a través de medios electrónicos: presentaciones, Charlas o debates

y observa cómo se manejan los recursos discursivos y prosódicos que

utiliza un buen orador.

Escribe en el cuaderno las características de un expositor, qué se debe

y qué no se debe hacer al exponer.

https://www.youtube.com/watch?v=zfdfii_Tjf8

Miércoles Elaborar fichas de resumen como guión de apoyo con las ideas

centrales de la exposición.

Jueves Hacer diapositivas como material de apoyo visual para la exposición.

Viernes Sigue preparándote para exponer: estudia el contenido, practica

frente el espejo; recuerda que la fecha de la presentación es el martes

19 de enero. Este proyecto tiene un valor de 20%.



COLEGIO ANÁHUAC


Materia: Español Grado: 1º. Grupo:B


Día Tarea

Lunes Seleccionar información consultada en varias fuentes y

hacer un resumen de los aspectos a tratar en la exposición.

Martes Ver a través de medios electrónicos: presentaciones,

Charlas o debates y observa cómo se manejan los recursos

discursivos y prosódicos que utiliza un buen orador.

Escribe en el cuaderno las características de un expositor,

qué se debe y qué no se debe hacer al exponer.

https://www.youtube.com/watch?v=zfdfii_Tjf8

Miércoles Elaborar fichas de resumen como guión de apoyo con las

ideas centrales de la exposición.

Jueves

Viernes Hacer diapositivas como material de apoyo visual para la

exposición.

Sigue preparándote para exponer: estudia el contenido,

practica frente el espejo; recuerda que la fecha de la

presentación es el martes 19 de enero. Este proyecto tiene

un valor de 20%.




Día Tarea

Lunes Hacer 10 enunciados y subrayar con rojo los sustantivos, azul los

adjetivos y con verde los adverbios.

Martes Selecciona el tema que vas a trabajar en el proyecto, toma en cuenta

los siguientes aspectos:

Que el tema sea de interés para ti y para futuros lectores.

Que lo hayas visto en los cuentos, poemas, mitos o leyendas que

hayas leído antes.

Que aborde la condición humana, como las emociones,

sentimientos, estados de ánimo.

Que cuentes con las fuentes necesarias para abordar el tema.

Una vez elegido el tema, escribe el en cuaderno los argumentos de tu

elección.

Miércoles Selecciona y analiza los textos convenientes para tu ensayo. Prefiere las

obras que te hayan emocionado más y las que hayas entendido mejor.

Anota en el cuaderno la referencia bibliográfica de los textos.

Jueves

Viernes Registra las semejanzas y diferencias en el tratamiento del tema en



COLEGIO ANÁHUAC

diferentes autores. Toma el ejemplo del cuadro de la página 137.

Escribe 3 ejemplos de comparación, paralelismo, hipérbole, metáfora,

ironía.


Materia: Español Grado: 2º. Grupo: B


Día Tarea

Lunes Hacer 10 enunciados y subrayar con rojo los sustantivos, azul los

adjetivos y con verde los adverbios.

Martes Selecciona el tema que vas a trabajar en el proyecto, toma en cuenta

los siguientes aspectos:

Que el tema sea de interés para ti y para futuros lectores.

Que lo hayas visto en los cuentos, poemas, mitos o leyendas que

hayas leído antes.

Que aborde la condición humana, como las emociones,

sentimientos, estados de ánimo.

Que cuentes con las fuentes necesarias para abordar el tema.

Una vez elegido el tema, escribe el en cuaderno los argumentos de tu

elección.

Miércoles Selecciona y analiza los textos convenientes para tu ensayo. Prefiere las

obras que te hayan emocionado más y las que hayas entendido mejor.

Anota en el cuaderno la referencia bibliográfica de los textos.

Jueves Registra las semejanzas y diferencias en el tratamiento del tema en

diferentes autores. Toma el ejemplo del cuadro de la página 137.

Viernes Escribe 3 ejemplos de comparación, paralelismo, hipérbole, metáfora,

ironía.

Redacta el borrador del ensayo, recuperando la información y

opiniones construidas del tema.

Recuerda que la fecha de entrega del proyecto es el miércoles 20 de

enero y tiene un valor del 20%.




Día Tarea

Lunes Selecciona y analiza uno de los experimentos, escribe en tu cuaderno

las observaciones: cómo está redactado, es comprensible, tiene

apoyos visuales, qué es importante anotar en los informes.

Martes

Miércoles Escribir 5 oraciones en forma impersonal y 10 en voz pasiva.

Jueves Escribir 3 oraciones compuestas subordinadas, causales, consecutivas y



COLEGIO ANÁHUAC

condicionales.

No olvides que la entrega del informe es el día lunes 18 de enero.

Viernes

Profesor: Acenat Mondragón R.

Materia: Biología Grado: 1 Grupo: A y B

Fecha: Tarea correspondiente del 11-15 de Enero del 2016

Día Tarea

Lunes Revisa el siguiente link https://youtu.be/9SrdqO-DipY?list=PL1F4ACC90635A4807 , realiza

un comentario de 1 cuartilla.

Martes Monografía tabaquismo, componentes del cigarro, enfermedades

respiratorias.

Miércoles Recuerda entregar proyecto: desarrollo 1 ( doce cuartillas)

Jueves

Viernes NT


Materia: Física Grado: 2 Grupo: A y B

Fecha: Tarea correspondiente del 11-15 de Enero del 2016

Día Tarea

Lunes NT

Martes Revisa el siguiente link https://youtu.be/F08aMifJO_c , realiza un comentario de 1

cuartilla.

Miércoles Recuerda entregar proyecto. Desarrollo 1 ( 12 cuartillas)

Jueves NT

Viernes NT


Materia: Química Grado: 3 Grupo: A

Fecha: Tarea correspondiente del 11-15 de Enero de 2016

Día Tarea

Lunes NT

Martes Revisa el siguiente link https://youtu.be/bZfB3Luv03g , realiza un comentario de 1

cuartilla.

Miércoles Entrega de proyecto desarrollo I( 12 cuartillas)

Jueves NT

Viernes NT

https://youtu.be/9SrdqO-DipY?list=PL1F4ACC90635A4807

https://youtu.be/F08aMifJO_c

https://youtu.be/bZfB3Luv03g



COLEGIO ANÁHUAC

Profesora: Belén Orozco Vega

Materia: Valores Grado: 1° Grupo:

Grupo: A Fecha: Tarea correspondiente del 11 al 15 de Enero 2016

Día Tarea

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

En una hoja de color (decorada) colocar tu nombre y el valor

que te caracteriza.

Hacer la portada del Tercer Bimestre.

Llevar la foto de cuando eras bebé.



COLEGIO ANÁHUAC


Materia: Valores Grado: 1° Grupo:


Día Tarea

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

En una hoja de color (decorada) colocar tu nombre y el valor

que te caracteriza.


Llevar la foto de cuando eras bebé.


Materia: Formación Cívica y Ética Grado: 2°


Día Tarea

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes


En tu cuaderno, anotar la definición de Autorregulación y ejercicio responsable de la

libertad. Ilustra con dibujos o fotografías los diferentes momentos de tu vida hasta llegar

a la adolescencia y describe cada uno.

Completar el cuadro de texto dado en clase. (Valores y

Derechos). En tu cuaderno, anotar 3 desobediencias y sus

respectivas sanciones.



COLEGIO ANÁHUAC




Día Tarea

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes


En tu cuaderno, anotar la definición de Autorregulación y

ejercicio responsable de la libertad.

Ilustra con dibujos o fotografías los diferentes momentos de tu

vida hasta llegar a la adolescencia y describe cada uno.

Completar el cuadro de texto dado en clase. (Valores y

Derechos)

En tu cuaderno, anotar 3 desobediencias y sus respectivas

sanciones.




Día Tarea

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes


En tu cuaderno, anotar la definición de Desarrollo Social y

Desarrollo Económico.

Plantear un problema de orden ambiental y proponer acción

para enfrentarlo.

Completar el Cuadro de Ventajas y Desventajas dado en clase.

COLEGIO ANÁHUAC PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA

SMILE EVERY DAY!

Subject: English Grade: 1st Group: A

Date: From January 11th to 15th 2015.

Homework Monday Answer the page 48 workbook and student’s book page 77.

Tuesday Study the verbs.

Wednesday Answer the page 49 workbook.

Thursday Exposition about a recipe.

Friday Study the song.


SMILE EVERY DAY!

Subject: English Grade: 1st Group: B

Date: From January 11th to 15th 2015.

Homework Monday Answer the page 48 workbook.

Tuesday Answer the page 77 student’s book.

Wednesday Answer the page 49 workbook.

Thursday Exposition about a recipe.

Friday Study the song.


Subject: English Grade: 2nd Group: A

Date: January 11th to January 15th 2016

Homework

Monday Repeat 3 times the adjectives ending in – ing and –ed, from student´s book page 68.

Tuesday Project: Adverbs turn TV viewers off, from workbook page 39.

Wednesday Comparatives and superlatives from workbook page 40, exercise 2.

Thursday Project about Television, from student´s book page 62.

Friday Repeat the verbs given in class 4 times.


Subject: English Grade: 2nd Group: B


Homework

Monday Repeat 3 times the adjectives ending in – ing and –ed, from student´s book page 68.

Tuesday Project: Adverbs turn TV viewers off, from workbook page 39.

Wednesday Comparatives and superlatives from workbook page 40, exercise 2.

Thursday Project about Television, from student´s book page 62.

Friday Repeat the verbs given in class 4 times.


Subject: English Grade: 3rd Group: A


Homework

Monday Make 5 sentences with have to… and 5 with must.

Tuesday Study and repeat 3 times the verbs given in class

Wednesday Project: British universities from workbook page 39.

Thursday Memorize the vocabulary and the definitions from workbook page 39, exercise 3.

Friday Project: University, the basics; from student´s book page 59

Documents

COLEGIO ANÁHUACLunes Seleccionar información consultada en varias fuentes y hacer un resumen de los aspectos a tratar en la exposición. Martes Ver a través de medios electrónicos: