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COLEGIO
“SANTA ÁNGELA”
REGLAMENTO GENERAL
2019 - 2020
“Hoy seré mejor que ayer”
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Queridos Padres de Familia y Alumnos:
¡Bienvenidos al Colegio “Santa Ángela”
El colegio “Santa Ángela”, es un Centro Educativo Privado Mixto, que
cuenta con las debidas resoluciones del Ministerio de Educación.
1.- R.D. N° 004659 del 6/12/1971.
(Creación del Nivel Inicial y Primaria)
2.- R.D N° 000776 del 14/6/1973.
(Primer Ciclo: 1°, 2° y 3° del Nivel Secundario).
3.- R.D.Z N° 001129 del 16/6/75.
Que amplía a 4° y 5° de Secundaria.
Iniciamos una nueva etapa de nuestra vida académica y formativa con
ilusiones y expectativas para todos, esto constituye una oportunidad
más para buscar el éxito, en un ambiente de estudio, trabajo y alegría,
que nos permite cumplir con los objetivos institucionales y personales.
Nuestro deseo es que todos ganemos y que nos sintamos satisfechos
por los resultados obtenidos.
Los invitamos a ser miembros activos de nuestro Centro Educativo Privado
“Santa Ángela”, participando en los diferentes momentos propuestos a
lo largo del año escolar. Hay componentes claves para el éxito: desde
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el conocimiento del plan de estudios, las áreas con sus respectivas
estrategias metodológicas; el involucrarnos en todas las actividades que
buscan promover la formación integral; el conocer gente nueva, que nos
aporten visiones diferentes sobre la ciencia, el estudio y el crecimiento
personal; hacer amigos y disfrutar de estos años que al paso del tiempo
se vuelven inolvidables; desarrollar capacidades, aprender habilidades
blandas como el emprendimiento, liderazgo, el trabajo en equipo; vivir los
valores que nos propone el modelo educativo de nuestro Proyecto y así
poner en práctica nuestro lema “Hoy seré mejor que ayer”, enriquecido
por el carisma de las Hermanas Franciscanas de la Purísima Concepción
de María cuyo objetivo es cultivar las virtudes de San Francisco de Asís:
La paz, interna y externa, que nos lleva a la unión, a la
concordia.
La alegría, vivo movimiento del ánimo, fruto del sano vivir,
y que deseamos compartir con toda nuestra comunidad.
La sencillez, buscando el bienestar de todos nuestros
educandos.
El cuidado de la creación, porque reconocemos que el
universo es el primer don del amor de Dios, y se nos ha dado
como regalo y como tarea.
El servicio, tender la mano al desposeído, el cual se ha de
ver como hijo de Dios y hermano nuestro.
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Estamos seguros que aquí encontrarán una oportunidad para constatar
que “una generación que se educa es una generación que se salva”.
A continuación, les presentamos el Reglamento General de nuestra
institución:
Esta guía ha sido elaborada para conocer nuestra organización y hacerlos
partícipes de los detalles que caracterizan el desarrollo de nuestro
servicio educativo, tanto en el área académica y formativa, como en los
servicios que ofrece el colegio en el área administrativa.
Es por ello muy importante su lectura y su revisión periódica para
prevenir situaciones que afecten el desarrollo personal de cada uno
de nuestros alumnos y que en cada familia se puedan despejar dudas,
prever situaciones y cumplir con todas las responsabilidades que atañen
a la vida escolar de cada hijo(a) y a su participación directa como
padres de familia, que es tan valiosa y trascendental en el proceso de
formación de toda persona.
Que el Señor los bendiga con el don de la Paz y el Bien.
Madre Miriam Guerra Malpartida
Promotora
Mg. Estela Carrasco Cueto
Directora General
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1. VISIÓN, MISIÓN Y LEMA INSTITUCIONAL
VISIÓN
Ser una comunidad educativa líder en la formación de
personas competentes en todas sus dimensiones,
constructores de paz y bien, a la luz de valores morales
y cristianos, comprometidos en la transformación de la
sociedad y abiertos a los nuevos retos tecnológicos y
científicos que exige el siglo XXI.
MISIÓN
Somos una comunidad educativa que brinda una
educación integral y personalizada, formando en valores
morales y cristianos marcadas por el espíritu franciscano,
comprometida en ofrecer una educación de calidad,
desarrollando sus capacidades con estrategias innovadoras
y con responsabilidad social y ecológica.
El lema de nuestra institución es un propósito personal,
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2. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Página Web http://www.santaangela.edu.pe
Intranet
Este servicio es un medio virtual al que los padres de familia podrán
acceder, mediante una clave suministrada oportunamente para estar
informados acerca de la programación y realización de las actividades
escolares que el colegio promueve en beneficio de la formación integral
de sus hijos.
Correo electrónico: [email protected]
Agenda Escolar
HORARIO DE ATENCIÓN
Periodo de clases De lunes a viernes
08:00 am. – 13:00 pm.
Periodo vacacional De lunes a viernes
08:00 am. – 12:00 pm.
Teléfonos: 436-4681 (Secretaría)
435-8762 (Colegio Anexo)
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3. USO DE LA AGENDA
La agenda es el medio de comunicación diaria entre los padres de familia
y la tutoría. Sirve para anotar la información personal relevante, horarios
de actividades, fechas de evaluaciones, tareas, trabajos para casa y otros.
También facilita:
Recibir y confirmar la cita con el Tutor de su hijo(a).
Solicitar permisos y/o justificar inasistencias en los espacios
destinados para ello.
Tomar conocimiento del motivo de la asistencia de su hijo(a) a la
enfermería cuando es atendido.
El envío de notas de interés de los padres de familia.
Presentación de justificaciones al llegar tarde o cuando se requiera
permiso para salir del colegio.
La revisión y firma de los tutores hasta 2° de secundaria, será
diariamente y de 3° a 5° de secundaria será semanal.
AUTORIZACIÓN DE SALIDA
Para brindar mayor seguridad a nuestros alumnos es indispensable que
el colegio esté informado del modo en que tienen previsto el recojo de
sus hijos al momento de la salida. En este sentido los padres de familia
podrán descargar por intranet un formato en el que indiquen:
- Mi hijo o mis hijos tienen autorización para retirarse por su cuenta.
- Mi hijo o mis hijos serán recogidos por la movilidad escolar
autorizada por nosotros.
- Mi hijo o mis hijos serán recogidos por: Papá, mamá, papá o mamá
indistintamente, por los abuelos, otros (especificar).
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Este documento será descargado por intranet y entregado como parte
del proceso de matrícula debidamente firmado por ambos padres.
Importante
- En el caso de presentarse cualquier cambio en el modo de salida del
alumno, deberá remitirse al colegio un documento con los cambios
realizados.
4. REGLAMENTO DE PAGOS
El vínculo que establece el colegio con los padres de familia es en
razón de la educación de sus hijos, por tanto el cumplimiento de las
obligaciones económicas derivadas de dicha relación, así como para
otras circunstancias no contempladas en el presente reglamento, se
basan en la puntualidad y en la honra de la palabra empeñada que para
el colegio es garantía de una relación confiable, recíproca y duradera.
El reglamento de pagos, en todos sus puntos, se encuentra plenamente
respaldado por la legislación vigente.
Primero.- La marcha y funcionamiento del colegio, requiere de los
ingresos económicos obtenidos por el servicio educativo que brinda.
El monto de la pensión anual de enseñanza, matrícula y otros servicios
se proyecta anualmente según el presupuesto analítico respectivo y el
monto se comunica a los padres de familia en el último bimestre del año
anterior, así también como el calendario de pagos respectivos.
Segundo.- Un incremento del monto de la pensión obedece
fundamentalmente a:
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1. Tener y mantener una plana docente y administrativa debidamente
reconocida y motivada en orden a la dignidad e importancia de su
quehacer.
2. El mejoramiento sostenido de los servicios educativos en calidad y
en oportunidad.
Tercero.- Las cuotas se cancelarán en las fechas establecidas en el
Cronograma de Pagos, el cual se proporciona anticipadamente para que
planifiquen su cumplimiento. En estas cuotas no están incluidos el costo
de los materiales personales de estudio, certificado de estudio, diferentes
actividades académicas externas y religiosas programadas (Comunión,
Confirmación, Graduación y otros) que se ponen en conocimiento y a
disposición de la libre y voluntaria decisión de los padres de familia.
Cuarto.- Mediante el Cronograma de Pagos se establece un plazo
determinado para pagar las pensiones hasta la fecha de vencimiento.
Posteriormente se permitirá el pago, con la mora diaria correspondiente.
Quinto.- De presentarse 2 pensiones acumuladas deben ser cancelados
íntegramente a más tardar en la fecha de vencimiento. Se hará un
seguimiento en la puntualidad de cancelación de las pensiones para
tomarla en cuenta en la renovación de matrícula del año siguiente.
Sexto.-En caso de que el padre de familia, al término del año escolar,
tenga pendiente una o varias cuotas, perderá la vacante de su o sus
hijos la cual o cuales serán dispuestas por el colegio ofreciéndolas
a nuevos alumnos. Para ejecutar este procedimiento bastará que el
colegio comunique por escrito al padre de familia la pérdida de la
vacante.
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Séptimo.- Al término del año lectivo, los alumnos que tuvieran
deudas pendientes, no podrán recibir los Certificados de Estudios
correspondientes.
Octavo.- El interlocutor válido para tratar temas vinculados con el
pago de las pensiones es la Administradora, quien tiene la delegación
y autonomía expresa y necesaria de la Promotora y de la Directora
General, para hacer cumplir el reglamento y atender a los padres de
familia en sus necesidades e inquietudes.
4.1 BECAS Y AYUDA ECONÓMICA
CONDICIONES GENERALES
Con la promulgación de la Ley de Centros Educativos Nº 882 del
Ministerio de Educación, se eliminó, como institución obligatoria, el
Comité de Pensiones y Becas (COPEBE).
No obstante, el Centro Educativo Privado Santa Ángela otorga beneficios
con el afán de contribuir y atender a las familias que tienen tres o más
hijos, concediéndoles media beca a uno de ellos.
Cabe recordar que el colegio basa su funcionamiento de modo exclusivo
en los ingresos obtenidos por el servicio educativo brindado, las
posibilidades de ayuda económica resultan muy limitadas para satisfacer
las solicitudes recibidas y solo nos permite atender casos donde exista
una necesidad económica puntual urgente. El colegio otorga esta ayuda
en función al número de hijos matriculados en el colegio y en términos
de mutua confianza y discreción.
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CRITERIOS DE APLICACIÓN
Primero.- La ayuda económica sólo rige para el año lectivo por el
que se solicita. Asimismo entra en vigencia según lo indica el convenio
respectivo que será firmado por los padres y el colegio.
Segundo.- La ayuda económica no cubre otros pagos distintos al de la
pensión escolar, ni la cuota por matrícula.
Tercero.- La solicitud va dirigida al Director del Colegio y debe: (1) explicar
la razón y modalidad de la ayuda; (2) estar firmada por ambos cónyuges.
Puede adjuntarse la documentación que, a juicio de los solicitantes y/o
de la Dirección del colegio que refuerce o fundamente la solicitud; 3)
Adjuntarse copia de la última libreta de calificaciones; 4) Que la familia
no registre deudas pendientes en el colegio al momento de solicitar la
ayuda y tenga un historial de puntualidad en los pagos.
Cuarto.- La ayuda económica se solicitará durante los meses de octubre
y noviembre de cada año y regirá el siguiente periodo lectivo. Se pone
en su conocimiento que de no presentar la solicitud en estas fechas, ya
no se recibirá por ningún motivo la solicitud.
Quinto.- Dentro del sistema de ayuda económica no está permitido
acumular pensiones, porque el padre de familia estaría accediendo
unilateralmente a un doble beneficio: (1) reducción del monto de la
pensión y (2) postergación en el plazo del pago de las cuotas.
Sexto.- La ayuda económica se perderá automáticamente en el
transcurso del año otorgado por (1) impuntualidad de dos pagos,
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según lo establecido, hasta la fecha de vencimiento. (2) faltas graves
cometidas por el alumno; o (3) bajo rendimiento académico y/o
conducta desaprobada.
Séptimo.- El padre de familia que pierde la ayuda económica durante
el año en curso, por alguna de las causales mencionadas en el párrafo
precedente, pierde la facultad de solicitar renovación.
Octavo.- Esta ayuda se ha previsto en caso de que el padre o tutor del
alumno, atraviese dificultades económicas debidamente comprobado,
y no como consecuencia derivada de la adquisición de bienes, por
inversiones financieras en el mediano o largo plazo, estudios de otros
miembros de la familia o por asumir otro compromiso conyugal por
parte de uno de los padres del alumno.
Noveno.- Cualquier circunstancia o hecho no previsto en el presente
reglamento será absuelto por el Consejo Directivo.
5. MODELO PEDAGÓGICO
• Desarrollamos un modelo pedagógico de manera integral, centrado
en la persona humana, partiendo de sus capacidades, ya que cada
persona es un Proyecto de Excelencia.
• Optamos por una propuesta de valores desde el currículo. Si
hablamos de educar tenemos que hacerlo a través de los valores,
ya que si buscamos la perfección de nuestros alumnos, esto solo
se conseguirá a través de actos buenos y repetitivos hasta lograr un
hábito.
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• Respetamos las diferencias y el ritmo de aprendizaje de nuestros
alumnos a través de una programación por capacidades con el
planteamiento de objetivos fundamentales e individuales.
LA EVALUACIÓN ACADÉMICA
La evaluación académica tiene dos funciones básicas e importantes: Una
es la función Formativa, ya que recoge continuamente información para
mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la otra es la función de
selección-verificación, que consiste en decidir e informar qué alumnos
cumplieron con los objetivos programados.
La evaluación debe ser conocida por alumnos y padres así como la
obtención de la nota final en cada bimestre.
Para la evaluación de primaria y secundaria se siguen los lineamientos
del Ministerio de Educación.
NIVEL INICIAL Y PRIMARIA
La evaluación es cualitativa y literal. Lo que representa cada escala de
evaluación es la siguiente:
AD.- El estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos,
demostrando un manejo sobresaliente y satisfactorio en todas las
tareas propuestas.
A.- El estudiante evidencia el logro de los aprendizajes programados
en el tiempo previsto.
B.- El estudiante está en proceso del desarrollo de los aprendizajes
previstos o evidencia dificultades para el logro de estos y necesita
mayor tiempo de acompañamiento, enseñanza del docente de
acuerdo a su ritmo y estilo de aprendizaje.
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C.- El estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes
previstos y presenta dificultades para el logro de estos. Necesita
mayor acompañamiento y enseñanza del docente de acuerdo a su
ritmo y estilo de aprendizaje.
INICIAL PRIMARIA
AD LOGRO DESTACADO
A LOGRO A LOGRO
B EN PROCESO B EN PROCESO
C EN INICIO C EN INICIO
• Los estudiantes del nivel inicial y del primer grado son promovidos
al grado superior en forma automática, salvo solicitud expresa del
colegio o del padre de familia por razones de ritmo de aprendizaje.
• Los estudiantes de 2°, 3° y 4° grados son promovidos si obtienen como
mínimo “A” en las Áreas Curriculares de Comunicación y Matemática
y, como mínimo B en las otras áreas o talleres curriculares.
• Los estudiantes de 5° y 6° grados son promovidos si obtienen como
mínimo “A” en las Áreas Curriculares de Comunicación, Matemática,
Personal Social y Ciencia y Ambiente y, como mínimo “B” en las
otras Áreas.
• El curso de inglés es importante en nuestra institución, razón por la
cual es necesario que obtengan como calificativo final “A”, dado el
nivel de dominio que se pretende para nuestros alumnos.
• Los alumnos que obtengan como nota “B” y “C” en el área de Inglés,
deberán pasar al Programa de Recuperación Académica.
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NIVEL SECUNDARIA
La evaluación en Secundaria es cuantitativa y descriptiva:
El estudiante que demuestra un manejo solvente y satisfactorio en
los aprendizajes programados y en las tareas propuestas, obtendrán
un calificativo de: 20-18.
El estudiante que demuestra el logro de los aprendizajes en el
tiempo programado: 17-14.
El estudiante que está en camino de lograr los aprendizajes previstos
pero necesita un acompañamiento durante un tiempo razonable
para conseguirlo: 13-11.
El estudiante que está en el inicio de los aprendizajes programados
o evidencia dificultades para el desarrollo de estos y requiere de
mayor tiempo de acompañamiento o intervención: 10 - 00.
Desde el año 2016 nos hemos propuesto valorar e incentivar el
esfuerzo, perseverancia y responsabilidad de nuestros alumnos del
nivel secundaria, motivo por el cual, los alumnos que obtengan
como promedio 11 (once) al finalizar el periodo escolar, deberán
asistir al Programa de recuperación Académica y/o evaluaciones
programadas por nuestra institución. También asistirán a este
programa los alumnos que al finalizar el año escolar hayan obtenido
calificativos desaprobatorios, incluyendo el área de subsanación de
otros grados (curso de cargo).
El alumno que durante las pruebas o exámenes se le detecte
copiando, intentando copiar, dialogando durante el desarrollo
de éstas o incurriendo en cualquier otro acto que atente contra
la honestidad y validez de la evaluación, será sancionado con la
anulación de la prueba en su totalidad, y obteniendo la nota (0). En
convivencia se le restará hasta 8 puntos menos.
Cuando el alumno falte a una prueba o examen, al profesor le
compete verificar si el alumno presentó una justificación escrita de
su inasistencia.
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El profesor deberá indicar al alumno que anote en su agenda el día
fijado para la recuperación de la prueba.
De preferencia la prueba se tomará en una hora de clase del
mismo curso. De no suceder esto el profesor coordinará el
permiso correspondiente para que el alumno tome el tiempo de
otro curso.
La fecha de recuperación de la prueba será programada como
máximo dentro de los dos días de retorno del alumno. Si no se
presenta a rendir la prueba tendrá nota “C” en el nivel Primario y
nota desaprobatoria en el nivel Secundario
Los profesores de cada Área tomarán en cuenta la recurrencia de
estas inasistencias en las evaluaciones programadas y comunicará,
a sus respectivos tutores para que en las entrevistas con sus padres,
puedan solucionar el problema.
Los controles escritos, pasos orales, controles de lectura etc., se
recuperarán dentro del horario escolar en sus clases respectivas y
en todos los grados.
6. DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES ANGELINOS
El Derecho y el Deber son inherentes a la formación de las personas en
una sociedad:
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES ANGELINOS
Respetar y amar a mis padres, primeros educadores de mi vida.
Cumplir las normas establecidas por la institución.
Informarme y conducirme según los principios y valores que difunde
la IEP “Santa Ángela”.
Cumplir con los deberes de clase y trabajos en las fechas establecidas.
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Aceptar con hidalguía y disciplina los consejos, llamadas de atención
y medidas correctivas derivadas de la autoridad correspondiente de
nuestro plantel.
Cuidar las instalaciones, el mobiliario y el material educativo,
haciendo un buen uso de ellos.
Cuidar mi presentación personal, el uniforme y mis útiles escolares.
Ser puntual, prestar atención y tomar parte activa en las sesiones de
clase.
Mantener buenas relaciones humanas con mis maestros, compañeros
de estudio y demás miembros de la comunidad educativa.
Dedicar esfuerzo y constancia al trabajo organizado y solidario.
No intervenir en actos reñidos con la moral y las buenas costumbres
que atenten contra la salud física y mental, fuera y dentro del plantel.
Practicar la honradez en todo momento.
Hacer uso de un lenguaje adecuado, desterrando las expresiones
vulgares.
Identificarme con la institución educativa participando
respetuosamente en ceremonias, actuaciones cívico-patrióticas,
culturales y religiosas.
Usar el uniforme de Educación Física sólo para las clases, o cuando
lo indique la autoridad competente.
Usar la Agenda Escolar con fines exclusivamente académicos.
Los Padres de Familia y/o apoderado deben revisarla y firmarla
diariamente como señal de verificación y seguimiento escolar.
Entregar a los padres los comunicados enviados por la Institución
Educativa.
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DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES ANGELINOS:
Ser respetado por todos como hijo de Dios y como persona, no
siendo jamás objeto de humillación y burla.
Recibir una sólida formación cristiana a través de la orientación
pastoral, las clases y charlas religiosas, las celebraciones litúrgicas,
labores sociales y solidarias.
Ser instruido y preparado a participar en las celebraciones litúrgicas,
en la catequesis para la recepción de los Sacramentos de la Comunión
y Confirmación.
Ser tratado con dignidad y respeto.
Desarrollar su autoestima bajo adecuadas normas de convivencia.
Ser formado en libertad y respeto, siendo solidario con todos,
preferentemente con los más necesitados.
Ser escuchado y atendido cuando tengo una opinión, problema de
tipo académico, disciplinario o personal.
Disfrutar de un espacio de recreación en el horario escolar (recreo
y refrigerio). No deberían privarme de este derecho por ningún
motivo.
Ser informado oportunamente sobre las normas y medidas
correctivas del colegio, así como de los principios que promueve la
institución.
Recibir una enseñanza de acuerdo a las disposiciones vigentes, ser
evaluado y motivado de acuerdo a mi rendimiento académico,
conductual y de servicio a la comunidad.
Pertenecer a los delegados de aula, banda, escolta, selección
deportiva, coro y /o grupos académicos representativos para la
institución, de acuerdo a los requisitos estipulados.
Recibir oportunamente los sílabos y la programación de las fechas
de trabajos y pruebas. Si hubieran modificaciones deberán ser
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comunicadas con la debida anticipación.
Recibir pruebas y trabajos corregidos con las indicaciones pertinentes
en el tiempo establecido.
Tener acceso al uso de instalaciones y equipamiento del plantel de
acuerdo a las disposiciones de la Dirección.
7. NORMAS Y PROCEDIMIENTOS FORMATIVOS
PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA
COLEGIO ANEXO
INICIAL 3 y 4 AÑOS
Ingreso : de 7:45 am. a 8:15 am.
Salida : 3 años: 1:20 pm
4 años: 1:30 pm
INICIAL 5 AÑOS
Ingreso : de 7:45 am. a 8:15 am.
Salida : 2:40 pm
1° y 2° GRADO
Ingreso : de 7:35 a 7:50 am.
Salida : 2:50 pm.
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COLEGIO PRINCIPAL
DEL 3° GRADO DE PRIMARIA AL 5° AÑO DE SECUNDARIA
Ingreso : de 7:20 a 7:40 am.
Salida : 3:10 pm.
NOTA:
Pasadas las horas establecidas anteriormente se cerrará la puerta
de ingreso. A partir de las 7:43 a.m. el ingreso se realizará por la
puerta principal y se considerará tardanza.
Pasadas las 7:50 a.m. solo ingresarán los alumnos que tienen la
justificación respectiva.
Es responsabilidad de los Padres de Familia o Apoderados que
exijan a las movilidades recoger a sus hijos a la hora indicada de
manera puntual. El colegio no se responsabiliza de los alumnos
que permanecen en el exterior fuera del horario de salida.
7.1 INASISTENCIAS Y TARDANZAS:
• Considerar que la inasistencia debe ser justificada por el Padre de
Familia o Apoderado a más tardar el día siguiente de la inasistencia.
Esta será por escrito en la Agenda Escolar o de manera personal con
el Tutor o Coordinador de Normas y Convivencia Escolar.
• Si no se justifica la inasistencia el día posterior al plazo de justificación
el alumno será amonestado como falta leve.
• Los alumnos que asistan con tardanza podrán ingresar al aula sólo
con la autorización del Departamento de Normas y Convivencia
Escolar.
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• A la tercera tardanza, el padre de familia recibirá una citación para
firmar un compromiso con el colegio para mejorar la puntualidad de
su menor hijo. Si persiste en tal actitud y no hay cumplimiento del
compromiso, se comunicará a sus padres o apoderados que lo recojan
y realicen una reflexión en casa sobre el valor de la puntualidad,
responsabilidad u otro necesario.
• Las justificaciones por salud, sólo serán tomadas en cuenta con
documento probatorio.
• Las inasistencias y tardanzas injustificadas repercutirán en la
evaluación de la conducta de acuerdo a la gravedad y reincidencia
de la misma.
• Cuando la ausencia corresponda a un permiso especial este será
otorgado por la Dirección, o en su ausencia el coordinador formativo
de la institución, y debe ser diligenciado previamente por el padre de
familia o apoderado a través de un comunicado escrito.
• Con un 30% de inasistencia injustificada, se reprueba el año escolar,
según lo establece la ley de Educación.
• Todos los alumnos deben ingresar a clase con puntualidad al toque del
timbre preventivo después de los recreos y refrigerios. Las reiteradas
tardanzas a clases después del recreo o refrigerio disminuyen nuestra
evaluación de conducta y serán registrados en la Agenda Escolar y
Ficha de Seguimiento Conductual.
• Ningún alumno podrá salir del plantel durante las horas de clase, sin
la autorización del Coordinador de Normas y Convivencia Escolar o
Sub-Director Académico del Nivel y previa solicitud escrita (o verbal
casos de urgencia), de sus padres o apoderados, mostrando motivos
serios que ameriten la ausencia de sus clases.
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7.2 LA PRESENTACIÓN PERSONAL
• La presentación y aseo personal debe ser características del alumno
angelino.
• El uso diario del uniforme escolar es obligatorio, exceptuando los días
señalados expresamente por la Dirección del Colegio. Si el alumno
no está correctamente uniformado no podrá ingresar al aula
exceptuando casos justificados con autorización de la autoridad
pertinente.
• Todas las prendas del uniforme se portarán en perfecto estado y
limpios, siendo marcadas con el nombre completo del alumno(a),
así como sus útiles escolares enseñándole a ser responsable de sus
pertenencias.
• El uniforme de verano es: Short según modelo oficial del colegio
(no modificarlo) para varones y damas (No pantaloneta), Polo
color blanco con insignia bordada modelo oficial, Medias tobilleras
y zapatillas completamente blancas (No se aceptarán medias
taloneras ni zapatillas con algún tipo de aplicaciones de color)
• El uniforme oficial para los varones del 3° grado de primaria al 5°
año de secundaria es: Camisa blanca con insignia bordada modelo
oficial del colegio, corbata amarilla, pantalón escolar modelo oficial,
correa negra de cuero, casaca azul con insignia bordada modelo
oficial, medias color azul marino y zapatos colegial color negro con
pasadores.
• El uniforme oficial de las damas del 3° grado de primaria al 5° año de
secundaria es: Jumper escolar modelo oficial del colegio cuyo largo
es hasta las rodillas (no modificarlo ni entallarlo) usar pantaloneta
azul o negra debajo del jumper, Blusa blanca con insignia bordada
modelo oficial, Corbata amarilla, Casaca azul modelo oficial, Medias
color azul modelo oficial y Zapato colegial color negro.
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• Para las clases de Educación Física asistirá con buzo y polo blanco del
colegio, zapatillas blancas sin ningún aditamento, con su respectiva
bolsa de aseo (polo blanco de cambio modelo oficial del colegio,
jabón, toalla, cepillo, pasta dental y desodorante). Sólo se utilizará
este uniforme en las clases de Educación Física, Danza o cuando lo
disponga la Dirección del Colegio.
• Al iniciar el año lectivo se portará el uniforme de verano hasta finalizar
el primer bimestre o cuando la Dirección lo determine; pasada esta
fecha portarán el uniforme que corresponde al día de clases.
• Los alumnos del nivel inicial y los alumnos del 1º y 2º grado portarán
uniforme de educación física y mandil.
• Los varones en su presentación deben asistir con el cabello corto
tipo escolar, las uñas recortadas y sin ningún aditamento o prenda
de vestir extra como capuchas, chaquiras, pulseras, piercing,
aretes, etc. Deben vestir siempre bividí o polo totalmente blanco
dentro de la camisa, y un pañuelo totalmente blanco para uso
personal. También portar un peine para utilizarlo cuando sea
necesario.
• El cabello de las damas deberá mantenerse recogido usando un
collete azul, si el cabello es corto deberá usar una vincha azul. (no se
permitirá el cabello suelto así esté húmedo, se recomienda tomar
precauciones). Además no se le permitirá el teñido o extensiones
en el cabello o maquillaje ni uso de aditamentos al uniforme como:
aretes extravagantes y largos, chaquiras, pulseras, piercing, capuchas,
etc. Se exhorta a que las alumnas usen una postura y presentación
personal de manera natural.
• Toda prenda de vestir que no sea parte del uniforme serán recogidos y
entregados al Departamento de Normas y Convivencia para el recojo
respectivo. Si el alumno reincide, las prendas no se devolverán hasta
fin de año y entregadas al padre de familia o apoderado.
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• En la época de invierno, sólo se permite el uso de chalina de color
azul como la casaca del colegio tanto para varones y mujeres. Para
las damas el uso de cafarena blanca debajo de la blusa y pantys color
natural debajo de las medias del uniforme o pantys color azul.
7.3 CONVIVENCIA ESCOLAR
• Al ingresar a la Institución se debe saludar a todos de una manera
cordial, afectuosa y personal.
• Participar con dignidad, respeto y orgullo de los actos preparados
durante las formaciones: oración y entonación de los himnos.
• Todo alumno debe salir del aula durante el recreo, y al término de
este, ingresar inmediatamente al salón aseado(a) y correctamente
uniformado.
• No se deben ingerir alimentos ni bebidas dentro del aula durante las
clases, sin previa autorización del docente.
• No ingresar e interrumpir una clase sin permiso expreso del docente.
• Ponerse en pie y guardar silencio al ingreso del salón de un docente
o persona adulta, en señal de saludo.
• No solicitar permisos al baño u otro lugar después de cada recreo, a
menos que sea urgente y necesario.
• Mantener el salón limpio y ordenado, empezando por la carpeta
asignada.
• Al inicio de cada clase se debe contar con el material requerido para
su aprendizaje diario.
• Respetar los cambios de hora indicada por el timbre y mostrar una
conducta correcta y respetuosa en todo momento.
• Los trabajos y tareas a entregar deben ser pulcros, claros y elaborados
con creatividad y responsabilidad.
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• El lenguaje y vocabulario, en todo momento, debe ser alturado y
cordial de acuerdo al perfil del alumno angelino.
• En caso de extravío de algún útil escolar, avisar de inmediato al
docente del aula, para que se pueda orientar la búsqueda del material
de trabajo.
• Los Padres de Familia que deseen concertar citas con los docentes o
algún miembro del Personal Directivo, podrán hacerlo vía telefónica
o según el horario establecido. No está permitido entrevistarse
con los docentes en tiempo de evaluaciones.
• En las actuaciones el alumno debe asistir correctamente uniformado
y presentarse con puntualidad a las actividades internas y externas,
manteniendo una postura de respeto en las graderías del patio
principal. De no hacerlo sería acreedor a demérito a través de su nota
de conducta
• Como maestros y padres conocemos y comprendemos las
características propias de los adolescentes, como son las
manifestaciones externas de cariño, sin embargo, se debe tener
recato y respetar las instalaciones del colegio y sus alrededores.
• No se recibirá loncheras, materiales educativos, u otros objetos
por la secretaría del colegio durante las horas de clases, debemos
enseñar el valor de la responsabilidad a nuestros hijos.
7.4 PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DEL
MALTRATO Y VIOLENCIA
De conformidad con lo establecido en las leyes N° 27942 (Ley de
Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual), su modificatoria en la ley
N° 29430; la ley N° 29719 (Ley que Promueve la Convivencia Sin Violencia
en las Instituciones Educativas) y en concordancia con el Decreto
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Supremo N° 004-2018-MINEDU (que da los lineamientos para la Gestión
de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia
Contra Niños, Niñas y Adolescentes). Enmarcados en la Convención de
los Derechos del Niño y el Código del niño y el adolescente, nuestra
institución educativa tiene en cuenta los procedimientos para la
prevención y tratamiento de casos de violencia y maltrato, entre algunos
de los medios que utilizamos son los siguientes:
El colegio cuenta con un equipo responsable de la promoción e
implementación de la convivencia democrática, que estará presidido
por el Asesor del Área Formativa e integrados por la Coordinación
de Familia y Actividades, Psicólogos, Coordinador de Normas y
Disciplina y la Coordinación de Pastoral.
Los procedimientos y medidas correctivas para atender casos
de violencia y maltrato están orientados bajo los siguientes
criterios: claros y oportunos, reparadores y formativos,
respetando las etapas de desarrollo del estudiante, respetando
la integridad física, psíquica y moral, proporcionalidad con
respecto a la falta cometida, formalidad, consistencia, equidad
e imparcialidad.
Contamos con un Libro de Registro de Incidencias sobre Violencia y
Acoso contra estudiantes, donde se registran los hechos, el trámite
seguido, el resultado de las investigaciones y la sanción aplicada
cuando corresponda.
De ser necesario, se acompañará al padre o apoderado a realizar
denuncias a las instancias respectivas. Cuando se presente negligencia
por parte de la familia, el colegio realizará las respectivas denuncias.
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7.5 USO DEL LOCKER
• Cada alumno dispone de un Locker para guardar solo sus pertenencias
escolares.
• Los lockers cuentan con pestañas apropiadas para el uso de candados
que deben ser traídos por los alumnos al inicio del año con tres
copias de llaves, una de las cuáles deberá ser entregada al tutor(a)
como medida de seguridad.
• El colegio no se responsabiliza de las pérdidas que sucedan cuando
el alumno no pone candado a su locker y no cuida sus pertenencias.
• El locker debe ser usado con orden y limpieza. Al finalizar cada
bimestre se realizara la revisión a cargo de cada tutor.
• Los materiales escolares para uso del día deben ser retirados del
locker antes de cada clase.
• De no utilizar adecuadamente el locker se le suspenderá
temporalmente el uso del mismo.
7.6 USO EFICIENTE DE LOS AMBIENTES
• Los alumnos serán atendidos en las oficinas administrativas durante
los períodos de recreo, para efectuar pagos, trámites de documentos,
consultas, etc. Durante la hora de clase no se atenderá a ningún alumno.
• Mantener limpios todos los ambientes del colegio.
• No está permitido a los alumnos ingresar a la Sala de Profesores, sin
estar acompañado de un profesor encargado.
• Cuidar el material educativo, mobiliario e infraestructura del plantel,
reponiéndolo en caso de ser el causante del deterioro.
• Colocar los residuos en los respectivos tachos de reciclaje ubicados
en zonas estratégicas del colegio.
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• Asistir con respeto y reverencia a la Capilla, que es la casa de Dios.
• Al ingresar al Laboratorio de Ciencia, Sala de Cómputo, Sala de Música
y Laboratorio de Inglés, los alumnos deberán ingresar guardando el
debido orden y cuidado. Está prohibido el ingreso con alimentos y/o
bebidas.
• Utilizar adecuadamente los implementos del laboratorio de ciencias,
sala de música, educación física, sala de cómputo y Laboratorio de
Inglés, caso contrario responderán por los daños causados a dichos
materiales.
• No ingresar ni ingerir alimentos en los servicios higiénicos ya que
éstos corren el riesgo de ser contaminados.
• Utilizar adecuadamente los servicios higiénicos cuidando los
accesorios, sin ensuciar ni escribir en las paredes y puertas, ni lanzar
basura o cualquier objeto dentro de los inodoros y lavaderos.
8. SEGUROS Y SALUD
SEGURO CONTRA ACCIDENTES
El colegio contrata un Seguro Estudiantil Corporativo contra accidentes.
Es un seguro que no contempla pago de deducible alguno y cubre
además, gastos de hospitalización por accidentes sin pago de deducibles
ni coaseguro.
Se utiliza en casos de que se produzcan alguna eventualidad, el colegio
brinda los primeros auxilios, y en caso de ser necesario se realiza el
traslado a la clínica más cercana.
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SEGURO DE DESGRAVAMEN
Este seguro tiene el propósito de garantizar la culminación de los
estudios de sus hijos en nuestro Colegio (hasta quinto año de secundaria)
y otros beneficios que son ofrecidos por la compañía aseguradora. Al ser
este seguro opcional, el padre de familia o tutor puede declinar del uso
de este servicio, haciendo llegar su pedido antes del inicio de clases, o
en el momento de la matrícula.
USO DEL TÓPICO
Este servicio es utilizado para brindar atención primaria en caso de
accidentes menores, casos de fiebre, dolor estomacal u otro que se
presente eventualmente durante la permanencia de los alumnos en el
colegio.
El propósito de este servicio es disminuir temporalmente estas dolencias
hasta que lleguen sus padres a recogerlo, los cuales deberán presentarse
necesariamente al llamado del colegio.
• Por razones de prevención y cuidado de la salud de nuestra
comunidad educativa, agradeceremos tengan a bien no enviar a sus
menores hijos cuando sufran de enfermedades virales, de dolencias
como fiebre, dolor estomacal, de cabeza u otros similares.
• Los alumnos acudirán al Tópico portando la Agenda Escolar. Una
vez recibida la atención requerida regresarán inmediatamente al aula,
con el visto bueno de la enfermera técnica, quien consignará la hora
de la atención.
• El colegio solo suministra fármacos de uso frecuente como
ibuprofeno, paracetamol, gaseovet, clorfenamina e infusiones, los
cuales solo podrán ser administrados con la autorización previa de
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los padres de familia, quienes son los responsables de mantener
vigente dicha información vía agenda.
• Los padres podrán pedir apoyo del Tópico para el tratamiento
médico de sus hijos, en los siguientes casos:
– Enfermedad crónica que demande tratamiento en el horario
escolar: asma, gastritis, alergias, diabetes, etc.
– Enfermedad aguda que demande durante unos días, el uso de
antibióticos, antinflamatorios, inhaladores, etc.
• Si el alumno continuamente padece de alguna dolencia debe procurar
traer los medicamentos de casa, acompañados de la receta médica
o autorización de sus padres. Debe también informar al plantel de su
situación médica oportunamente.
• Si el alumno acudiera al Tópico más de tres veces con la misma
dolencia, la situación se pondrá en conocimiento de sus padres para
el tratamiento respectivo.
9. BUEN USO DEL RECREO Y SUGERENCIAS PARA EL USO DEL
TIEMPO LIBRE EN CASA
• Salir del aula al toque de timbre para recreo o refrigerio.
• Se perifoneará, faltando 3 minutos el término del recreo, para que los
alumnos utilicen los servicios higiénicos y no lleguen tarde a sus clases.
En este tiempo no se atenderá a los alumnos en el quiosco ni en cafetería.
• Durante el período de recreo no permanecer en las aulas, ni consumir
alimentos dentro de ellas, con excepción de los alumnos de primaria
los que serán supervisados por sus profesores.
• Ingerir alimentos demostrando buenos modales que expresan mi
educación. Ingerir comidas que contribuyan a su desarrollo físico y,
por consiguiente, a su proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir,
que respondan a una sana nutrición y alimentación.
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• Emplear el recreo para liberar tensiones y recuperar energías. El
básquet, fulbito, vóley, etc., ayuda a la integración entre compañeros
y se deberá ingresar al aula fresco y aseado.
• Respetar los turnos del uso de campos deportivos establecidos para
cada grado y sección.
• Promocionar juegos que integren a sus compañeros, evitando
aquellos que desencadenen burlas y peleas; evitar también patear
botellas, pelotas u objetos que atenten contra la seguridad de sus
compañeros.
• En todo momento, debo evitar los sobrenombres y ademanes
groseros, posturas y posiciones que no respondan a las reglas de
urbanidad. Mi diálogo debe ser ecuánime, sereno, sin exabruptos y
sonidos bulliciosos que impidan una comunicación adecuada para
“convivir” con el otro.
• La convivencia armoniosa en el recreo no debe ser alterada por
aquellos alumnos que molestan o acosan a los demás pidiendo
o quitando comida. Estas situaciones serán consideradas como
FALTA GRAVE procediendo a la sanción y medida correctiva
respectiva.
• No dejar papeles o desperdicios en los patios, graderías y otros
ambientes, especialmente después del período de recreo, orientando
a mis compañeros a arrojarlos en los cilindros o tachos designados.
• Evitar ingerir mi refrigerio caminando en el patio, pasillos, campos
deportivos del colegio, pues las reglas de higiene y urbanidad me
exhortan a comer con dignidad.
• Organizar su tiempo elaborando su horario personal con las
actividades de la semana.
• Adquirir hábitos de estudio, para que hagan del tiempo, su amigo
cotidiano.
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• Usar convenientemente su tiempo para repasar los temas que
estudiarán durante el día.
• Organizar en casa su biblioteca personal, pues son los libros los
mejores amigos que ayudan a hacer del tiempo de estudio, la aventura
más fascinante.
• No realizar las tareas el mismo día de la presentación, pues demuestra
irresponsabilidad.
10. RÉGIMEN DISCIPLINARIO APLICABLE A LOS ESTUDIANTES
El régimen disciplinario establecido en este Reglamento General es
parte del reconocimiento de la dignidad humana.
Las normas dispuestas en este Reglamento General están fundamentadas
en la Ley General de Educación y el Proyecto Educativo Institucional.
10.1. FALTAS DISCIPLINARIAS:
Se considera falta disciplinaria, todo acto que perturbe o impida la sana
convivencia dentro o fuera de la institución educativa o todo acto que
vaya en contra de las normas establecidas en el presente Reglamento
General.
Las faltas disciplinarias se clasifican en:
FALTAS LEVES.
FALTAS GRAVES.
FALTAS MUY GRAVES.
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A. FALTAS LEVES
Se enmarcan como faltas leves las conductas que infrinjan las normas
necesarias para garantizar la organización y desarrollo regular de la
actividad escolar y son las que a continuación detallamos:
1. No cumplir con las normas de presentación personal estipulado
en el presente Reglamento General.
2. Vestir o traer prendas diferentes a las establecidas para el uniforme
que corresponde a cada día.
3. No presentar justificación de acuerdo con las normas que regulan la
inasistencia al Colegio.
4. Perturbar el orden o promover el desorden en lugares como: kiosco,
salón de clases, laboratorios, sala de música, etc. hablando en voz
alta, emitiendo ruidos o sonidos, o levantándose sin permiso del
sitio que le ha sido asignado, alterando el normal desarrollo de las
actividades.
5. Esperar al profesor fuera del aula y/o generar desorden en el cambio
de hora.
6. Llegar a clase después del horario establecido o ausentarse del salón
sin autorización del docente a cargo.
7. No hacer firmar a sus padres o apoderados oportunamente los
comunicados escritos (de cualquier asunto) que el Colegio envía a
través del alumno.
B. FALTAS GRAVES
Son faltas graves las conductas que infrinjan las normas necesarias
para garantizar el respeto de los derechos individuales, colectivos y la
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convivencia pacífica al interior de la comunidad educativa.
Se consideran faltas graves las siguientes:
1. No asistir intencionalmente al colegio, sin autorización previa del
padre de familia.
2. Asistencia al plantel con tardanzas reiterativas.
3. Usar el nombre de la institución en actividades no autorizadas por la
misma.
4. Incumplir las orientaciones o disposiciones que se impartan
en determinado momento por los directivos, los profesores y
funcionarios del colegio.
5. Cometer actos que atenten o deterioren la infraestructura o
materiales del colegio. Todo daño causado deberá ser pagado en su
totalidad por los padres del estudiante.
6. Actuar irrespetuosamente en ceremonias religiosas, actos cívicos o
presentaciones institucionales.
7. Irrespetar los símbolos patrios, de la institución o de cualquier otra
nación.
8. Dar muestras excesivas de afectividad (tocamientos indebidos,
besos, expresiones y posturas inadecuadas, etc.)
9. Utilizar aparatos electrónicos sin autorización del colegio u otros
objetos distractores (la institución no se responsabiliza por la
pérdida de estos elementos).
“Si se tiene autorización del profesor para el uso de estos aparatos
como una herramienta académica, ésta será permitida. Si su uso es
para otros fines inadecuados, se procederá al decomiso del objeto
que será devuelto personalmente al padre de familia o apoderado
a través de la Coordinación de Normas y Disciplina. En caso de ser
reincidente, el objeto será devuelto al concluir el año escolar.”
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10. Celebrar onomásticos con huevo, harina, etc., portando el uniforme
dentro o fuera del plantel.
11. Emplear un lenguaje incorrecto – soez, gestos, actos o conversaciones
que atenten contra la moral y las buenas costumbres de la comunidad
educativa.
12. Formar y hacer parte de grupos que atenten contra la integridad
física y moral de las personas o el buen nombre de la institución.
13. Reincidir en portar los objetos que el colegio prohíbe.
14. Reincidir en ocultar o no entregar información importante enviado
a los padres de familia
C. FALTAS MUY GRAVES
Las faltas muy graves están expresamente indicadas en este Reglamento
y atentan directamente contra el buen nombre del centro educativo, su
institucionalidad y la integridad física y moral de la comunidad educativa.
Son consideradas faltas muy graves las siguientes:
1. Realizar cualquier acto que atente contra la integridad física o
psicológica de los miembros de la comunidad educativa o de otras
personas, como: Amenazar, coaccionar, injuriar, intimidar, maltratar
tanto física como psicológicamente, o acosar, en forma directa, a
través de terceros, mediante algunos medios de comunicación o por
otros medios virtuales.
2. Actitudes insolentes e irrespetuosas de los alumnos y/o padres
de familia contra cualquier miembro de la comunidad educativa.
3. Participar, Propiciar o promover actos de rebeldía, peleas, grescas o
riñas dentro o fuera del Colegio.
4. Presentarse en estado evidente de haber consumido sustancias
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nocivas.
5. Promover, introducir o consumir sustancias psicoactivas (licor,
cigarros, drogas, etc.) dentro y fuera del colegio.
6. Portar objetos punzo cortantes, juguetes bélicos, revistas
pornográficas u otros elementos que atenten contra la salud mental,
física y moral del educando.
7. Calumniar o difamar a otras personas.
8. Publicar a través de medios virtuales información, imágenes, videos,
que atenten contra el pudor y buen nombre de la persona o dañen el
prestigio de la institución y de la comunidad educativa.
9. Falsificar firmas, adulterar documentos, falsear información y otros
relacionados.
10. Sustraer pruebas u otros documentos relacionados a la evaluación
del alumno.
11. Sustraer y conservar objetos de otras personas.
12. Haber sido sorprendido cometiendo fraude en las evaluaciones de
carácter individual.
13. Salir o no ingresar al Colegio durante la jornada educativa, sin previo
conocimiento y/o autorización escrita de los padres o sin ser avalada
por una autoridad del colegio.
10.2. MEDIDAS CORRECTIVAS
Las medidas correctivas poseen un carácter esencialmente formativo, ya
que en los procesos educativos es necesario corregir de común acuerdo
con el estudiante, su familia y la instancia respectiva, comportamientos
y actitudes que no se encuentran en concordancia con la misión, visión
y los objetivos que persigue la institución.
Las medidas correctivas que se pueden aplicar son:
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1. Amonestación verbal en privado y firma de compromiso a cumplir
las reglas de convivencia, comunicando a los padres de familia o
apoderados de esta situación, por parte del coordinador, profesor de
la asignatura o del Tutor.
2. Amonestación por escrito (firma de un compromiso) en caso de
reincidencia remitida por la Coordinación de Normas y Disciplina o
por la Sub-Directora del Colegio Anexo (inicial, 1er. y 2do. grado) al
padre de familia. El número máximo de compromisos firmados será
de tres anuales. Si a pesar de haberse firmado los tres compromisos
persiste en la actitud perderá la ratificación de su matrícula para
el próximo año. Precede a esta acción el apoyo y orientación del
tutor y el Departamento Psicológico; y haber firmado la carta de
compromiso conductual en la Jefatura del Departamento de Normas
y Convivencia Escolar.
3. Asignación de trabajos de reflexión acerca de la falta cometida
y otros trabajos de carácter pedagógico que puedan favorecer el
proceso formativo de los estudiantes.
4. Asistencia obligatoria a un taller de Habilidades Sociales en el
colegio y suscripción de un compromiso a cumplir las normas de
convivencia y habilidades sociales firmadas por estudiante y padre
de familia o apoderado(a).
5. En casos especiales, cuando haya un diagnóstico efectuado por el
Dpto. de Psicología, el padre de familia será informado de la necesidad
de que su hijo sea atendido por un especialista externo en forma
obligatoria, debiendo presentar sus informes de avance de terapia,
según el cronograma establecido por el departamento de psicología
que lo atiende; y dicho avance de terapia será exigido en el proceso
de evaluación y en el momento de la matrícula.
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NOTA: El alumno que incumpla las normas del Reglamento General,
dependiendo del TIPO DE FALTA DISCIPLINARIA, recibirá:
• Suspensión del ingreso a clases de uno a tres días para las
faltas graves y muy graves con atenuantes y las faltas leves
con agravantes, derivándolos al departamento de convivencia
para las acciones formativas y de reflexión correspondientes.
• No renovación de matrícula para el año siguiente, en el caso
de reincidencia de faltas graves y muy graves.
10.3. ESTÍMULOS Y PREMIOS A LOS ESTUDIANTES ANGELINOS
Los alumnos(as) con aprovechamiento sobresaliente, buena conducta,
actitudes ejemplares y esfuerzo auténtico serán distinguidos en forma
individual o colectiva, ubicándose en el cuadro de mérito o por medio
de estímulos y premios.
Los estímulos consisten en:
• Anotaciones positivas en su agenda, el Cuaderno de Control, ficha
conductual u otras.
• Felicitaciones escritas en los Informes de Evaluación Bimestral.
• Felicitaciones públicas ante el alumnado y en otras oportunidades.
• Incremento de puntaje en las notas de convivencia.
• Participarán como monitores en las diferentes actividades
académicas, recreativas, culturales, deportivas, cívicas y de servicios
a la comunidad.
• Estímulos especiales para los alumnos que se distingan deportiva y
culturalmente en representación del colegio.
• Felicitaciones explícitas a los padres de familia por la buena conducta
y rendimiento de su menor hijo.
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Los premios consisten en:
• Excelencia académica al alumno(a) que alcance el puntaje total
máximo de su promoción.
• Diploma de honor al finalizar el año a los alumnos con mejor
rendimiento académico de cada sección.
• Diploma de Honor por vivenciar de manera ejemplar los valores
institucionales a cargo del Área Formativa.
El cuadro de mérito
El Cuadro de Mérito se elabora bimestralmente como producto del
seguimiento personalizado y permanente de los tutores:
Participarán los alumnos que se encuentran en el quinto superior de
su grado y demuestran un buen comportamiento.
Honor Escolar: Se accede a este reconocimiento en virtud al
rendimiento académico y a la convivencia escolar. Se les hará
participar en el izamiento del Pabellón Nacional y otros actos
públicos dentro y fuera de la Institución.
Ganador del Lema: Es aquel alumno que se ha esforzado en vivir lo
mejor posible el lema del Colegio: “Hoy seré mejor que ayer”.
Participación Destacada: Bajo este acápite se subrayan los logros
y reconocimientos obtenidos por los alumnos, tanto dentro como
fuera del plantel en las diferentes áreas.
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11. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA SANTA ANGELINOS.
DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Conocer la Misión y Visión de nuestra Institución Educativa.
Conocer el Carisma y vivir coherentemente los Valores Axiológicos
de la Institución: Respeto, Responsabilidad y Amor a Dios.
Velar por el prestigio de nuestra Institución Educativa.
Cuidar y preservar los bienes de la I.E.
Analizar e interiorizar junto con sus hijos el Reglamento general.
Respetar y cumplir el Reglamento Interno de la I.E.P “Santa Ángela”.
Ser los primeros educadores de sus hijos y también educadores en la
Fe, eso incluye el vivenciarlos con su ejemplo. El colegio los apoya y
complementa en esta trascendental tarea.
Promover dentro de la Comunidad Educativa un clima institucional
de Paz y Bien, que favorezca la comunicación y el respeto mutuo
entre todos los integrantes de esta Comunidad.
Apoyar y colaborar con la labor educativa de los profesores mediante
su acompañamiento cercano para la realización de las obligaciones
escolares de sus hijos después de la jornada escolar.
Cumplir con los acuerdos, obligaciones y deberes asumidos
voluntariamente.
Demostrar responsabilidad con la educación de sus hijos; en lo
académico, conductual y económico.
Asistir a las reuniones programadas, como Escuela de Padres, Retiros
espirituales, Informaciones Académicas, etc., para adquirir una mejor
orientación en la educación de sus hijos.
Respetar el horario establecido de entrada y salida de sus hijos y el
de atención del personal de la I.E. La puntualidad es un hábito que
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inculcamos desde los primeros grados para que luego se transforme
en una virtud que caracterice a nuestros estudiantes.
Cumplir con sus compromisos económicos fijados al momento de la
matrícula
Asumir el vínculo establecido entre el colegio y los padres de familia
en razón a la educación de sus hijos, por lo tanto el cumplimiento de
las obligaciones económicas derivadas de esta relación, se basan en
la honra y en la palabra empeñada que para el colegio es garantía de
una relación confiable, recíproca y duradera.
Justificar las tardanzas e inasistencias de sus hijos, por escrito, dentro
de las 24 horas siguientes.
Proporcionar los recursos necesarios para el desarrollo del proceso
de formación y de aprendizaje; útiles, uniformes entre otros.
Colaborar y velar para que sus hijos porten el uniforme de acuerdo con
el Reglamento General en todo momento y lugar que corresponda.
Tratar cortésmente a todos los miembros de la comunidad educativa.
Proporcionar al estudiante en su hogar, un ambiente adecuadopara el
estudio y su formación integral.
Presentarse a la institución cuando sea requerido.
Programar citas médicas u otras en horarios que no interfieran con el
horario escolar en la medida de las posibilidades.
Responder por los daños que el estudiante realice en la institución.
Responder por lesiones personales que el estudiante le ocasione a
cualquier miembro de la comunidad educativa.
Involucrar en todo momento y lugar la importancia de la norma, la
disciplina, el orden, la responsabilidad y el respeto.
Respetar el conducto regular en caso de presentarse dificultades
académicas o de convivencia.
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Colaborar con las actividades asignadas como Delegados de Aula.
Hacer los reclamos de una manera respetuosa y justa dentro del
tiempo fijado por las normas institucionales y legales.
Abstenerse de ingresar a los ambientes escolares sin el permiso
correspondiente.
DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
Recibir la información oportuna acerca del carisma, reglamento
general, proyecto educativo, programas curriculares y boletines de
información.
A ser respetados y a recibir buen trato por todos los miembros
e integrantes de la comunidad educativa.
A ser informados sobre los comportamientos inadecuados de sus
hijos que atenten contra la moral y las buenas costumbres.
A ser informados de las salidas y actividades que la institución
programe y autorice para los educandos.
Conocer los contenidos y logros en las diferentes áreas desde el inicio
del año escolar, así como los criterios y parámetros de evaluación
que la institución defina de acuerdo con su modelo pedagógico.
Conocer los Criterios de Promoción al grado inmediato superior de
sus hijos
Elegir y ser elegido para las organizaciones de padres que se crean en
la institución educativa: Padres Delegados, Jurados etc.
Recibir informaciones personales y periódicas sobre el proceso de
formación integral de sus hijos.
Ser atendidos oportunamente por los diferentes estamentos de la
institución en un dialogo que fortalezca la educación y la formación
de sus hijos.
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Participar en los programas de formación de padres que brinde la
institución para cumplir adecuadamente con la tarea educativa que
le corresponde.
Solicitar constancias y certificados cuando lo necesite bajo los
parámetros legales establecidos.
Recibir información oportuna sobre las actividades que la institución
vaya a realizar.
Proponer iniciativas y sugerencias que ayuden al mejoramiento de la
institución dentro de las normas vigentes.
Conocer oportunamente sobre las medidas correctivas y estímulos,
y otras medidas que atañen directamente a los estudiantes.
Conocer con antelación a la matrícula el Reglamento General para
que pueda asumir en forma consciente y voluntaria sus compromisos
y responsabilidades.
Solicitar los permisos correspondientes para que su menor hijo salga
o falte al colegio con la debida justificación.
12. SERVICIOS COLATERALES
El colegio se sostiene exclusivamente gracias a los ingresos económicos
provenientes de su principal función y misión: la enseñanza – aprendizaje.
Además su principal razón social está limitada y circunscrita a ese
concepto. Por tanto, los servicios mencionados a continuación, que son
ofrecidos por terceros, son propuestos como alternativos por el colegio
en razón exclusiva de facilitar a los padres de familia su oportuna
adquisición, y no tiene interés económico alguno como resultado de su
puesta en marcha.
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COMEDOR
Atendiendo las necesidades derivadas de la permanencia prolongada
de los alumnos en la escuela, se ofrece para aquellos padres que así
lo deseen los servicios de un comedor, encomendado a un proveedor
elegido por la Promotoría y Dirección. El padre de familia o alumno
establece directamente contacto con los proveedores responsables en
todo lo concerniente a la oportunidad y costo del servicio. El colegio
sólo actúa como observador y regulador en lo relativo a la calidad,
atención y limpieza en el servicio.
MOVILIDAD ESCOLAR
El Colegio no cuenta con vehículos propios que den dicho servicio. El
padre de familia tiene completa libertad de contratar la movilidad que
considere apropiada. Es indispensable que verifiquen su profesionalismo
y calidad moral en el cumplimiento de las normas establecidas por el
colegio y el reglamento del servicio de movilidades escolares dadas por
el MTC. Estas deberán comprometerse a llegar puntual al colegio tanto
al ingreso como a la salida.
UNIFORME ESCOLAR
Para que nuestros alumnos se sientan a gusto y cómodos con sus prendas
escolares, se recomienda la confección de los mismos a empresas
formalizadas y legalmente constituidas. Las cuales cuentan con nuestra
autorización para hacer uso de la tela, diseño, colores y logo del colegio
garantizando la calidad de los mismos.
ÍNDICE
Presentación .............................................................................................. 5
1. Visión, misión y lema institucional ...................................................... 8
2. Formas de comunicación ................................................................... 9
3. Uso de la agenda .................................................................................. 10
4. Reglamento de pagos .................................................................................11
4.1. Becas y ayuda economica .............................................................. 13
5. Modelo pedagógico .............................................................................. 15
6. Deberes y derechos de los estudiantes ............................................ 19
7. Normas y procedimientos formativos ............................................... 22
7.1. Inasistencias y tardanzas .............................................................. 23
7.2. Presentación personal ................................................................... 25
7.3. Convivencia escolar .................................................................. 27
7.4. Promoción de la convivencia y prevención
del maltrato y violencia .............................................................. 28
7.5. Uso del locker ............................................................................ 30
7.6. Uso eficiente de los ambientes................................................... 30
8. Seguros y salud ..........................................................................................31
9. Buen uso del recreo y sugencias para el
uso del tiempo libre en casa ............................................................. 33
10. Régimen disciplinario aplicable a los estudiantes ........................... 35
10.1. Faltas disciplinarias ....................................................................... 35
10.2. Medidas correctivas ................................................................. 39
10.3. Estímulos y premios a los estudiantes angelinos ...................... 41
11. Deberes y derechos de los padres de familia ................................... 43
12. Servicios colaterales ....................................................................... 46
