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COLEGIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA CRISTÓBAL GARCÍA DICIEMBRE 2016

CONTENIDOS págs.

Actividad inicial de curso. Salida al muelle. Virgen de la Peña. 2 y 3

Luz de Mafasca. Charla pubertad. Víctima o verdugo. 4 y 5

Womad. 6 y 7

Proyecto Igualdad. Charla Margarita Valiente. Cuento igualdad. Actuación. 8 y 9

Decoración navideña. 10 y 11

RECPS. Proyecto dinamización patios. Biblioteca. Conocemos a María. 12 y 13

Teatro. Salida en bici. Proyecto de familias y participación educativa. 14 y 15

Infantil 4 años. Taller de escritura. Salida 2º. La quinta generación. 16 y 17

Proyecto Huerto. La lectura toda una aventura. 18 Y 19

Agradecimientos. Pasatiempos. 20

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El viernes 9 de septiembre salida del alumnado de se-

gundo y tercero de primaria al muelle deportivo de

Gran Tarajal para ver la salida de los barcos del “Open

de Pesca de Altura”. Allí pudieron disfrutar de diver-

sos talleres organizados por

el Concejal de festejos con

Aventura, diversión y alegría en el muelle

Salimos más que contentos, muy entusiasmados. Íbamos por la avenida y nos sentamos a ver sa-

lir los barcos. De pronto sonó el volador y los motores de los barcos rugieron a toda máquina,

fue fantástico !

Seguidamente avanzamos hasta una carpa donde había muchas cosas de pesca y nos dieron

galletas y agua. Hicimos un pez de papel .

Nos montamos en una colchoneta, allí subimos, bajamos, saltamos, reímos...fue corto, muy corto,

pero lo pasamos genial.

A continuación nos esperaban en los pantalanes, a bordo de uno de los yates participantes, nos

enseñaron mucho vocabulario del mundo de la pesca a bordo.

Nos ha sorprendido la cantidad, así como la diversidad de grandes peces y mamíferos que habi-

tan nuestras aguas majoreras.

Actividad de inicio de curso a cargo de la aca-

demia “Cinco Sentidos”. Carlos profesor de

acrobacias nos deleitó con una exhibición la

cual dejó a grandes y pequeños asombrados.

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Hoy me levanté y me asomé a la ventana y vi montones de personas con palos, sombreros, y mo-

chilas. Le pregunté a mi padre ¿Por qué hay tanta gente caminando?

Me dijo que se llaman “peregrinos’’ y son personas que tienen promesa a la Virgen de la Peña.

Le pregunté ¿Qué es una promesa?

Es cuando le pides a la Virgen que te ayude con algo y se cumple.

Entonces me quedé pensando y le dije a mi padre. “Si la Virgen me trae

una bicicleta nueva el año que vie-

Gran Tarajal a 16 de septiembre de 2016.

1. La imagen de la Virgen de la Peña, fue traída a Fuerteventura por conquistadores fran-

ceses hacia 1402, encabezados por Jean de Bethencourt. Para salvarla de los saqueos de los

piratas, la escondieron en una cuevita en Malpaso, actualmente conocida como Buenpaso. En

1443, Fray Juan de Torcas y Fray Diego de Alcalá la encontraron en esa cuevita con algunos

desperfectos.

2. La festividad se celebra el viernes anterior al 3º sábado de septiembre, pero no siem-

pre fue así, siendo la primera festividad el 18 de diciembre, pero la cambiaron debido a las

fuertes lluvias y a la época de cultivos. La virgen está actualmente en el santuario de Nues-

tra Señora de La Peña, en La Vega de Río Palma. No siempre estuvo allí, también estuvo en

Betancuria y en Puerto del Rosario.

3. En esta fiesta la costumbre es ir de peregrinación porque antiguamente no existían co-

ches, recordando a nuestros antepasados que iban caminando. También ir ataviados, porque

antiguamente iban así vestidos y luego llevan la ofrenda para la Virgen para pagar las pro-

mesas.

4. La leyenda cuenta que la estatuilla de la virgen tenía los ojos abiertos y los cerró para

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LUZ MAFASCA EN EL BLAIRZY

En nuestra clase de Lengua, hablando de los cuentos y de las leyendas, la profe nos nombró

Mafasca. Nos animó a que le preguntáramos a nuestros mayores qué significaba la luz Mafas-

ca para un majorero. Nos dio unos días para que investigásemos y estos fueron los testimonios

de algunos alumnos de 5º B.

“Las personas mayores cuentan que la luz Mafasca les aparecía en lugares desiertos y oscu-

ros. Era una luz pequeña y muy rápida, de pronto estaba a tu lado y desaparecía fugazmente;

había personas que decían que también las seguían pero nunca pasaba nada malo. La gente dice

que es mala pero no es verdad. La gente que la vio nunca contó nada malo”. Airam

“Hace mucho tiempo, dos hombres fueron a un sitio de Fuerteventura, llamado Mafasca. De

repente, los hombres tenían hambre y frío. No encontraron árboles ni ramas secas, pero en-

contraron dos cruces y las quemaron. Ahora cuando es invierno, hay una luz que te acompaña”.

Julia

“Unos pastores empezaron a juntar leña para preparar fuego, entre la leña se encontraba una

pequeña cruz. En Fuerteventura, es costumbre colocar una cruz en el lugar donde fallece una

persona, pero con el hambre que tenían, hicieron caso omiso de esa tradición y utilizaron la

cruz para alimentar el fuego. Según la leyenda, cuando las llamas comenzaron a consumir la

cruz de madera entre las cenizas, surgió una luz que saltaba de un lado a otro, como si tuviese

vida propia. Los pastores asustados corrieron alejándose de aquella luz. Ellos pensaban que era

el alma del difunto”. Atteneri

“Es una luz probablemente producida por un fenómeno natural. La luz es pequeña pero puede

alcanzar grandes dimensiones. Se desplaza, subiendo y bajando y puede mantenerse estática

en el aire o acelerar rápidamente. La leyenda es de varios siglos atrás. Yanira

“Las islas Canarias albergan un sinfín de misterios. Uno de los más intrigantes y populares qui-

zás sea la Luz Mafasca. No es una luz cualquiera, parece tener algún tipo de inteligencia, algún

interés por el género humano que trasciende la catalogación de fenómeno natural”. Aurora

“Hace muchos años, en la Fuerteventura antigua, había unos pastores que necesitaban madera

CHARLA SOBRE LA PUBERTAD

Un día vinieron unos enfermeros y dos enfermeras en prácticas a darnos una charla sobre la

pubertad y a explicarnos qué era. Lo primero que nos dijeron fue que en ella se producen unos

cambios: en las chicas se desarrollan las mamas, se ensanchan las caderas y crece el vello púbi-

co mientras que en los chicos la voz se iba haciendo cada vez más grave, se ensanchan los hom-

bros y también crece el vello púbico. Luego nos explicaron qué era la menstruación y lo que se

usaba para ello. Al final acabaron exponiendo mitos y leyendas sobre la pubertad.

Luis Airam Saavedra Paiseo, 6ºC

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VÍCTIMA O VERDUGO

Otro día más, como en las últimas semanas, Oriol se sentía el centro de todas la miradas, nada

más entrar por la puerta del colegio, y de nuevo, como una de las tantas veces, no dejaba de

preguntarse, cómo había acabado convirtiéndose en el vivo retrato del ser al que más temía,

aquel que tanto daño les había hecho a él y a su madre. Se había convertido en un verdugo, como

su padre.

Oriol era un niño de 11 años, educado, cariñoso, buen estudiante y buen amigo de sus amigos. De

pronto y del modo más inesperado, su comportamiento dio un giro radical, de la noche a la maña-

na dejó de prestar atención en clase, contestaba a sus profesores y sus notas nada tenían que

ver con las de antes. En el recreo se había convertido en el pánico de sus compañeros, les insul-

taba y les pegaba, nadie quería estar con él, y si alguien lo hacía, era por miedo a que si se nega-

ban a estar con él, ser el próximo objetivo de su ira.

Luisito, el que había sido hasta entonces el mejor amigo de Oriol y al que éste ya ni hablaba, era

incapaz de creer el cambio tan grande que había dado Oriol, el que consideraba su amigo del al-

ma. Algo le estaba pasando a su amigo y no era nada bueno.

Luisito decidió seguir a escondidas a Oriol, pensando que lo que iba a descubrir era que Oriol

tenía nuevas amistades y que no eran nada buenas, pero su descubrimiento fue aun más impac-

tante. Al llegar junto a la casa de Oriol, los gritos se oían desde la calle. Luisito pensó que era su

padre que se había enfadado con él por cómo se estaba comportando en el colegio, pero ensegui-

da se dio cuenta de que estaba equivocado, pues Oriol estaba sentado en la terraza con los cas-

cos puestos como si escuchara música.

Fue entonces cuando decidió seguir a Oriol durante un tiempo. La situación cada vez peor, cada

vez los insultos y golpes eran más fuertes, y eran exactamente los mismos que Oriol decía a sus

compañeros.

Un día, aprovechando que le habían regalado un móvil por su cumpleaños, Luisito decidió llamar a

ese número de teléfono que a diario veía en la televisión, pues había intentado hablar varias ve-

ces con sus padres, y no le habían hecho caso, o no le creían o no le querían creer.

¿Cómo era aquel número?, tenía que acordarse, tenía que hacer algo. Entonces recordó el anun-

cio 016 contra la violencia de género.

Llamó y explicó lo que llevaba días observando. En pocos minutos, un coche de policía estaba

frente a él, les indicó cual era la casa de su amigo. La policía no esperó a que le abrieran la puer-

ta, lo que oyeron era suficiente para entrar sin llamar. Lo que encontraron fue terrible, no había

ni un mueble en su sitio, y lo peor, la madre de Oriol no parecía su madre.

Al padre de Oriol se lo llevó la policía y a su madre le costó un poco curar las heridas, pero aho-

ra vivían solos y no tenían miedo. De pronto, un tirón en la mochila devolvió a Oriol a la realidad,

una pelota junto a sus pies le recordó que Luisito estaba ahí, que era su amigo, más que su ami-

go, un hermano, había salvado la vida a su madre.

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EL WOMAD

El sábado fuimos a visitar la fiesta del Womad toda la familia, y la verdad es que me gustó mu-

cho por todo lo que vimos.

Nada más llegar al recinto ferial vimos muchas personas bailando al ritmo de unas canciones

que no conocía, pero que eran muy animadas.

Yo no entendí mucho sobre esa música y le pregunté a mi padre de donde eran los cantantes.

Me dijo que eran de muchos países sobre todo de Sudamérica y de Brasil. Que tocaban cancio-

nes típicas de sus países igual que nosotros tenemos canciones típicas de nuestras islas como

las “isas”, “las malagueñas”, “folias”….

También vimos muchos puestos de ropa, comida, collares, anillos… Y en dirección al final de la

Avenida podíamos ver en la playa dos grandes escenarios y muchas banderas con muchos colo-

res que daban mucho colorido y alegría a nuestra playa.

Unos cantantes estaban practicando o ensayando unas canciones que pronto seguro iban a em-

pezar a cantar…

¿¿¿¿Pero sabes de verdad que fue lo más que me gustó del Womad???? Que estaban los kios-

WOMAD: "Música y colores del mundo”

La playa de Gran Tarajal se llenó por tercera vez de música, colo-

res y mucha gente de diferentes lugares y países.

Las banderas con sus colores, movidas por el viento se convierten

en arte y fueron las protagonistas del cartel de este año. En la

playa, dos escenarios mueven a las personas con alegría en busca

de música y danza. Atracciones, puestos de comida y tiendas de

artesanos hacen que te lo pases bien y puedas comprar lo que las

personas hacen con sus manos.

El sábado en el escenario hubo una boda, porque este festival de

música y color, quiere expresar el amor de nuestro mundo.

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WOMAD es un festival cultural organizado por la organización mundial WOMAD en el que se

incluyen música popular, música étnica, artesanía y otras actividades. Se celebra en varios paí-

ses. En España, se celebra en Gran Tarajal desde 2014. Anteriormente se celebraba en Gran

Canaria, desde 1993 hasta el 2012.

El festival dura dos días en los que hay mucha música y está el pueblo de Gran Tarajal lleno de

luces y banderas. También hay talleres de artesanía y está la avenida de Gran Tarajal llena de

Además de los conciertos, hay puestos de arte-

sanía por toda la Avenida y muchos puestos de

comida.

En los conciertos hay grupos de música de

todo el mundo: Europa, Asia y África.

También hay actividades para niños y

atracciones.

Cuando mi familia y yo fuimos al WOMAD, los restaurantes estaban llenos de gente y la Aveni-

da estaba llena de luces. Lo pasamos muy bien.

Alvaro Martín Fumero, 3ºA

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Proyecto de Igualdad

El 25 de noviembre, en el centro, hemos conmemorado el Día Internacional contra la Violencia

de Género, con la intención de sensibilizar a la sociedad, sobre todo a los niños y niñas de la

gravedad de este problema y también hacerlos pensar sobre el mismo.

Hemos organizado una serie de actividades en la que han participado todos los cursos. Se ha

procedido a la lectura de cuentos coeducativos, interpretado y analizado la letra de algunas

canciones reivindicativas, organizado un concurso de redacción y una exposición de murales, así

como se han impartido diferentes charlas sobre el acoso escolar.

Nuestro objetivo será la lucha por una sociedad más justa, por hacer que la vida sea más digna

y mejor para las personas, ésta es y seguirá siendo la esencia de nuestro compromiso, respeto y

solidaridad, enriqueciéndonos como personas y ayudándonos a construir una sociedad más iguali-

taria y pacífica.

Con nuestro granito de arena conseguiremos este cambio social y quizás en un futuro próximo

podamos celebrar que el 25 de noviembre se convierta en un día de luz y calor y no de oscuri-

dad y dolor. Por eso hoy queremos alzar nuestra voz y juntos decir:

CHARLA DE MARGARITA VALIENTE

Tuvimos una charla sobre la violencia de género. Margarita Valiente nos habló la mayor parte

del tiempo de las hermanas Mirabal. Ellas fueron víctimas de la violencia machista, asesinadas

por estar en contra del dictador de su país. Ella nos dijo que por qué a las mujeres se las trata

distinto que a los hombres, que cómo se las podía asesinar de aquella cruel manera... suele haber

más de sesenta víctimas maltratadas al año. Las mujeres tienen los mismos derechos a hacer o

practicar las mismas actividades y trabajos que los hombres. Ahí me di cuenta que no es justo

tratar a las mujeres o incluso a las niñas por ser tan solo mujer, por su color de piel, su acento,

nacionalidad y muchísimas cosas más. ¡Gracias Margarita por tu interesante charla!

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CUENTO SOBRE LA IGUALDAD

La conejita Lulú y su amiga

Esta es la historia de una conejita llamada Lulú. Era la más pequeña de su clase y todo el mundo

se reía de ella.

Un día se encontró con una cría de cebra y empezaron a hablar.

- ¿Cómo te llamas? - dijo Lulú.

- Me llamo Patricia- dijo la cebra.

- ¿Quieres que seamos amigas?- dijeron las dos a la vez y de nuevo coincidieron diciendo:

¡Síí!

Al llegar al colegio se empezaron a reír de ella, pero Patricia, como buena amiga, la defendió.

Pero no le salió muy bien porque al ser una cebra se rieron de sus rayas.

Cansadas de que se rieran todos los días de ellas y de no ser felices se convirtieron en lo mismo

y empezaron a insultar a los más pequeños, a los que tenían gafas o a los que les faltaba algún

diente.

Hasta que un día se dieron cuenta de que no querían que nadie sufriera lo mismo que ellas ha-

bían pasado.

Así que al día siguiente se enfrentaron las dos juntas a ellos y fueron enseñando que nunca hay

que hacer lo que no queremos que nos hagan, hasta que todos y todas aprendieron esta lección,

ACTUACIÓN EN EL COLEGIO

El pasado 25 de noviembre de 2016 fue el Día Internacional contra la violencia hacia la mujer.

Los cuatro sextos cantamos una canción de Pedro Guerra, “Hogar”. ¡Es muy bonita!

Carla tocó la flauta travesera, María el piano, Noah, Daniel, Ayoze, Sebastián, Alejandro y Elé-

der el timple, el resto la flauta dulce, los profesores la guitarra y Cristian el triángulo. También

había un coro de voces con su solista, Heidi. ¡Fue un día muy especial!

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Desde la RCEPS (Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud) del CEIP Cristóbal García

Blairzy queremos agradecer la labor de los maestros y maestras del segundo ciclo de primaria

(tercero y cuarto) así como de las familias implicadas en la decoración del Rincón de la Salud de

nuestro Centro. Gracias a ellos y a la donación de ese Rincón (por una persona desinteresada)

cada estación se ve diferente, y en esta ocasión fue el otoño el que nos acompañó.

Queremos aprovechar la oportunidad desde este medio y agradecer a todos los enfermeros y

estudiantes de enfermería que han impartido en nuestro Centro

muchas horas de charlas con el alumnado, profesorado y familia.

Estas charlas vienen dadas desde el cronograma de enfermería

para la RCEPS. Hasta ahora éstas son las realizadas:

Para el alumnado:

Cambios en la pubertad para 6º el 21 de octubre.

Salud bucodental para 3ºs el 28 de octubre.

Prevención de accidentes para 1ºs el 25 de noviembre.

Alimentación para 5ºs el 2 de diciembre.

Para el profesorado:

Primeros auxilios el 21 de noviembre.

No te pares, muévete el 21 de noviembre.

Para las familias de infantil:

Cepillín, Cepillán el 28 de noviembre.

Otras activi- dades realizadas

son “La Cas- tañada” en la que

PROYECTO DINAMIZACIÓN DE PATIOS

(1º, 2º Y 3º NIVEL)

Como todos los años, nuestros recreos están siendo dinamizados por nuestros alumn@s y profe-

sorado del centro.

Este año hay un grupo de alumn@s que colabora para que el desarrollo de las distintas activida-

des en los diferentes patios sea del agrado y satisfacción de tod@s. En donde la integración,

participación-colaboración son los principales objetivos del mismo. Siendo ell@s partícipes de su

propio aprendizaje.

Así que, los integrantes de este proyecto les deseamos unas Felices Fiestas y un buen año 2017.

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RATÓN DE BIBLIOTECA

Un año más, la biblioteca del CEIP C. Gª Blairzy ha abierto sus puertas

con estupendas novedades con las que nos dejaremos envolver en un

mundo de: aventuras, viajes, convivencia, descubrimientos, teatro, ani-

males, cuentos clásicos, historias de nuestra tierra… y juegos de mesa.

También disfrutaremos de: exposiciones, charlas, talleres, concursos,

reuniones…

El pasado 24 de octubre celebramos el DÍA INTERNACIONAL DE LAS

BIBLIOTECAS. Nos visitó una “rata de biblioteca” y junto con un grupo

de alumnado plasmó en un cartel sus RAZONES PARA LEER, y entre

ellas podíamos ver: para soñar; para dudar; para crecer, reír, llorar, ju-

gar, saber, entender; para detener el tiempo; para imaginar; para des-

cubrir que estamos vivos, el mundo…

Por ello, los animo a venir a este espacio para el disfrute de la compañía

del mejor amigo que jamás olvidaremos UN LIBRO.

Agradecer la colaboración del alumnado que pasa sus recreos ayudando en la distribución de los

recursos y el servicio de préstamo, así como al profesorado.

Para el segundo trimestre se invita al alumnado a participar en la "creación" de un libro, apor-

¡VAMOS A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL!

El viernes 21 de octubre después del recreo, mis compañeros/as y yo fuimos por primera vez a

la Biblioteca Municipal de Gran Tarajal.

Ir a la biblioteca ha sido una gran experiencia. Nunca había estado ahí. Para mí ha sido maravi-

lloso. He aprendido muchas cosas en ella, pero lo que más me ha gustado ha sido la responsabili-

dad de cuidar un libro y leer todos los días, ya que eso es muy bueno: me ha ayudado mucho para

las faltas de ortografía, tener más vocabulario, hablar

con propiedad y muchas cosas más muy importantes.

Agradezco al Consejo Escolar del colegio el haber apro-

bado la propuesta de venir a la Biblioteca Municipal du-

rante este curso.

CONOCEMOS A MARÍA

María es la hija de nuestra profesora Esther. Ella está estudiando en la universidad porque

quiere ser profesora como su madre. Es alta y flaquita. Su pelo es moreno. Llevaba una camisa

de color ocre. Es muy guapa y simpática. Me cayó muy bien. Parece muy educada, será una buena

profesora.

Nos contó que tiene varios hermanos. Yo sólo conozco a Sebastián que está en la clase de 6ºB.

También nos dijo que le gusta dibujar pero que como no se le da muy bien prefiere pintar. Ella

nos acompañó el día 18 de noviembre a la Biblioteca Municipal donde estudiamos con una ficha y

cambiamos nuestro libro de lectura. María se llevó uno muy gordo para su casa.

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¿DÓNDE ESTÁN LOS REYES MAGOS?

En este curso escolar 2016-2017 ya estamos preparando

una nueva obra de teatro para Navidad. Con la misma ilu-

sión que en cursos anteriores, estamos cada día ensayando

con el alumnado de cuarto y de primero de primaria, la

obra de teatro ¿Dónde están los Reyes Magos? Está

previsto que la obra se represente el martes 20 de diciembre.

Desde este medio, queremos agradecer, como siempre, a todas las personas que hacen posible el

funcionamiento de este proyecto de Teatro. Y, animamos a todas aquellas que quieran participar

en la siguiente.

Gracias, desde aquí, por su colaboración.

SALIDA A LAS PLAYITAS EN BICI

El 30 de septiembre hicimos una salida en bici. Lo primero que hice fue

hinchar la rueda de mi bicicleta. Luego fui al colegio y cuando bajé de

clase para ir a la excursión mi rueda trasera estaba picada y tuvieron que

llamar a mi madre porque yo quería irme a mi casa. Entonces, la madre de

mi compañero y primo Jorge le dijo a mi profesora que ella podía traerme una. Tuve que espe-

rar en la entrada del carril bici de Las Playitas a que me la trajera. Cuando llegó era demasiado

pequeña para mí y el hijo de Esther, Sebastián, me dejó la suya. ¡Qué bien me lo pasé!

Teatro

En el teatro nos lo pasamos muy bien y cada vez progresamos más. Es una obra preciosa y con

muchas sorpresas. Yo soy el ángel de la Navidad 2 y aunque se el 2 hablo mucho y es una historia

muy divertida y graciosa. Está todo muy preparado y estamos ensayando tanto que ya me lo sé

hoy día 9 de diciembre de 2016. Creo que nos va a salir perfecta y seguro que todos vais a aluci-

nar.

Este año la obra de teatro se va a llamar “¿Dónde están los Reyes Magos?” Todos estamos muy

ilusionados. Tendremos que estar muy concentrados porque a lo mejor se nos olvida por los ner-

vios.

Siempre recordaré el día de la obra de teatro porque aunque parezca una sola obra, detrás de

todo hay muchas horas de esfuerzo, mucho trabajo

en casa y muchos ensayos en el gimnasio y todo para

hacer una obra que mucha gente está esperando ver

y nosotros deseando actuar, ponernos el disfraz y

empezar a decir lo que tenemos que decir.

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Desde el Proyecto de Familias y Participación Educativa hemos llevado a cabo varias acciones

a partir de la creación y puesta en marcha del comité, formado por un grupo de padres-madres

que trabajan a destajo para ayudar a crear un ambiente de participación y alegría, fomentando

lazos de unión, solidaridad, respeto y cariño.

En este trimestre hemos llevado a cabo, junto con el Proyecto de Solidaridad, la campaña de la

Cruz Roja “Día de la Banderita a favor de la infancia” y estamos realizando la campaña de reco-

gida de alimentos.

Junto con el Proyecto de Igualdad hemos visto el cuento Arturo y Clementina para trabajar y

fomentar hábitos de respeto y tolerancia.

Por otra parte hemos decorado el Rincón de la Salud con el motivo de la estación de otoño y,

después, de invierno, participamos en la Fiesta de los Finaos, distribuyendo los productos típi-

cos de dicha fiesta, la decoración navideña de la zona principal del centro y hemos colaborado

también con la decoración del proyecto de teatro. Al mismo tiempo, y como colofón de este tri-

mestre, se ha participado en la gymkana de Navidad realizada por las maestras de religión del

centro para el alumnado de 2º y 3º de Primaria.

Muchísimas gracias a las madres, padres o familias trabajadoras, colaboradoras, participativas

que, siempre con una sonrisa, han ayudado a que todo esto salga

adelante. Se- guiremos

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Este trimestre el alumnado de 4 años ha recibido la visita

de dos profesionales de la salud. Una mamá y un papá de

dos alumnas de este centro.

Nos han explicado en qué consiste su trabajo, el material

que utilizan y nos han dado unas pautas para cuidar nuestra

salud.

Ha sido muy amena e interesante.

Les damos las gracias por su

visita y colaboración.

Al pasillo de 4 años ha llegado el otoño.

Los payasos Tran Tran nos han visita-

do en la hora del recreo.

El alumnado de 4 años colaborando con el reciclaje.

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TALLER DE ESCRITURA CON QUINA

El viernes 2 de diciembre hemos recibido en clase la primera parte de un taller de escritura,

¡Literatura!, por parte de una buena profesora, ya jubilada, llamada Quina.

Ella es una gran escritora porque ha hecho muchos poemas y textos literarios. Además, nos ha

contado un poco cómo eran los libros de su infancia, en el siglo XX. Los ha traído a clase y eran

chiquititos y con la letra casi imposible de leer. Los libros de lengua, matemáticas y conocimien-

to del medio estaban todos juntos en un mismo libro llamado Enciclopedia.

También tenían un libro aparte, pero muy importante en aquella época, que era el de religión, la

religión católica. Al final, después de su exposición de los tres géneros literarios: lírica, narra-

tiva y teatro, hicimos un pequeño ejemplo. Me gustó también cuando nos dijo que teníamos que

aprender a escribir pero sólo por el deseo de tener ganas de expresar nuestros sentimientos.

LA QUINTA GENERACIÓN

En clase de religión hemos hecho un trabajo sobre los abue-

los. Yo he presentado a “mis abuelas”, pues soy la 5ª gene-

ración viva de las mujeres de mi casa. Empiezo presentán-

doles a la “más joven” de mi familia, mi tatarabuela María,

tiene 92 años y es natural de Tiscamanita. Trabajó de bar-

bera y costurera. Le sigue su hija Rosa Mary, mi bisabuela,

muy conocida en el pueblo, pues tuvo una joyería durante

muchos años junto a mi abuelo Paco y, además, trabajó en

Asuntos Sociales y fue directora del Área de Sanidad de

nuestra isla. Cuando estoy con ella vemos la tele, jugamos a

las cartas o vamos a cenar a la avenida.

Mi abuela Mayte tiene 50 años, aunque no los aparenta. Soy

su única nieta. Es empresaria y lucha por hacer un hueco en

la isla al eco-turismo.

En su tiempo libre le gusta leer, escuchar música…paseamos

juntas y nos gusta ir a la playa.

Mi madre, Iballa, regenta una joyería. Es muy cariñosa, tra-

bajadora, amable y la quiero mucho. Igual que a todas “mis

Salón de Plenos del Ayuntamiento de Tuineje acoge la celebración de un pleno infantil. Los

alumnos de 2º primaria del CEIP Cristóbal García Blairzy pidieron que ningún niño se quede sin

regalo en Día de Reyes, además de mejoras en el centro educativo.

A través de las peticiones y deseos se demostró la buena voluntad de los niños, porque nadie

llegó a pedir nada para sí mismo, sino que, al contrario, expresaban deseos para mejorar la con-

vivencia tanto en el Municipio como en cualquier rincón del planeta.

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Proyecto Huerto & 5ºC

Desde el Proyecto Huerto 2016/17 queremos dar las gracias a los compañeros de 5ºC

que nos han estado ayudando en el horario de recreo en las labores necesarias para el manteni-

miento del mismo. Hay un gran número de niños y niñas de esta clase que bajan a regar, a deco-

rar, a arrancar las malas hierbas, etc. Sin ellos, esta labor no sería posible, esperemos que si-

gan así de entusiastas durante todo el curso.

Por otra parte, también hemos recibido la visita del ciclo formativo del IES Gran Tara-

jal con su profesor, Pedro, a la cabeza. Desde la Red de Huertos Ecológicos Escolares de Cana-

rias, en el cual estamos inscritos, se ha creado una red en la isla de Fuerteventura para llevar a

cabo diferente tipos de acciones entre centros, y hemos empezado colaborando el CEIP Cristó-

bal García Blairzy y el IES Gran Tarajal. Nos visitaron en fechas recientes. En una primera vi-

sita les mostramos los espacios disponibles para nuestro huerto y ya en segunda visita vinieron

provistos de herramientas y los alumnos del ciclo formativo. Amarraron los tomateros, despe-

jaron y limpiaron zona del huerto destinada a plantas aromáticas y medicinales, etc.

Las compañeras de PT también están haciendo uso de nuestro huerto ya que todos los

miércoles a primera hora bajan con sus alumnos para realizar diferentes labores de manteni-

miento. Obtenemos una gran ayuda por parte de ellas y sus niños.

Por último, mencionar la invitación que nos llegó desde el Centro de Profesorado de Gran Tara-

jal para asistir a una charla de “Buenas Prácticas Docentes” junto a todos los centros de la isla

que imparten programas PILE y AICLE, en el CEP de Puerto

El huerto del cole da sus frutos, plátanos canarios muy

ricos.

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LA LECTURA, TODA UNA AVENTURA

Con el nuevo curso las mamás y los papás de 1º de primaria nos hemos aventurado de lleno en la

lectura. Para ello hemos necesitado de muchas palabras , pero también de sentimientos... te los

queremos descubrir a través de un juego... ¿Pasamos palabra?

Con la A... la hemos puesto todos los días...: ALEGRÍA

Con la B... a partir de ahora la tendremos que visitar a menudo...: BIBLIOTECA

Con la C... ha sido esencial para poder avanzar...: CONSTANCIA

Con la D... no hemos podido saltarnos ni un...: DÍA

Con la E... nunca la hemos perdido...: ESPERANZA

Con la F... es la cara que se les pone cuando leen su primera frase seguida...: FELICIDAD

Con la G... se las damos a nuestras seños porque sin ellas sería imposible...: GRACIAS

Con la H... no hemos podido dejar para mañana lo que teníamos que hacer...: HOY

Con la I... la necesitamos para seguir mejorando cada día...: ILUSIÓN

Con la J... muchas veces ha sido importante tomarlo como un...: JUEGO

Con la K...de algunos sentimientos que aquí aparecen tenemos que poner muchos...: KILOS

Con la L... no siempre ha sido fácil el camino más de una hemos soltado...: LÁGRIMA

Con la LL... y más de uno hemos tenido que soportar de ellos y ellas...: LLANTO

Con la M... porque el tiempo pasa y nuestros niños se nos van haciendo...: MAYORES

Con la N... porque los que realmente nos enseñan son nuestros...: NIÑOS

Contiene la ñ... nos irá aún mejor el próximo...: AÑO

Con la O... nos sentimos cuando leen su primer cartel sin haberles preguntado...: ORGULLOSOS

Con la P... poco a poco lo logran pero hay que tener mucha...: PACIENCIA

Con la Q... porque poder es...: QUERER

Con la R... nuestras seños nos dan las pautas, ellas tienen...: RAZÓN

Con la S... lo sentimos por el deber bien hecho...: SATISFACCIÓN

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El Año Nuevo es un libro de 365 páginas en blanco… Haz de

cada día una obra maestra, utiliza todos los colores de la vida

Un recuerdo me pidieron ustedes

y al jardín fui a buscar,

y las flores me dijeron

que os diera mi amistad.

Sois mi sueño,

sois mi ilusión,

también una rosa

brotando de mi corazón.

¿Qué culpa tiene la flor

de haber nacido en el campo?

Un curso más hemos empezado en septiembre y nos despedimos de este primer trimestre y del año

2016 con mucha ilusión, por las metas alcanzadas y con muchos propósitos por alcanzar.

Sabemos que la labor no será fácil. Nos encontramos todos los días problemas, dificultades, desilu-

siones...Pero también alegrías, sonrisas y retos… No será fácil porque no todo depende de nosotros

-as. Pondremos trabajo, mucho trabajo, compromiso, imaginación, esperanza, ilusión y juntos cami-

naremos para buscar la salida, por el bien de nuestro alumnado y por el bien de todos y todas

Que este año que va a comenzar sea para todos-as mejor, muchísimo mejor que el que termina.

Comprometámonos trabajemos para ello. Así lo conseguiremos.

Agradezco a todos-as su esfuerzo diario y su ilusión pues sin ustedes esto no sería posible.