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Colegio Miraflores
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Prácticas de Química
5º Bachillerato
Nombre ______________________________________
Grado y Grupo __________________________________
Reglamento de Laboratorio de Química 1. La observación del presente Reglamento de Laboratorios es obligatoria para todos los estudiantes.
2. Por disposición de la UNAM es obligatoria la bata y equipo de seguridad 1necesario para las clases de laboratorio; la falta de la bata impedirá el
acceso a clase y se contabilizará como inasistencia., teniendo cero en esa práctica no hecha.
3. Cada una de las prácticas se desarrollará en tres etapas claramente diferenciadas, a saber2:
1ª Elaboración del protocolo de la práctica que deberá contener:
1. Datos generales
2. Nombre de los integrantes del equipo
3. Planteamiento del problema a investigar
4. Marco teórico 3
5. Objetivo
6. Hipótesis
7. Plan de investigación4 8. Procedimiento a realizar
9. Materiales, equipo y sustancias
10. Manejo y disposición de desechos (en su caso)
11. Bibliografía consultada por los alumnos
2ª Desarrollo de la práctica. Consiste en realizar la práctica conforme a los puntos antes señalados.
3ª Entrega de Informe de la práctica y presentación de resultados
Al término de la práctica se elaborará, por equipo, el informe o reporte de práctica de equipo que deberá contener además de toda la
información anterior una conclusión ampliada y una conclusión general
4. Los alumnos tienen la obligación de preparar su protocolo desde el punto de vista teórico mediante una investigación previa (marco teórico) a
la realización de la práctica, que será indicada con anticipación por el maestro, quien también aclarará cualquier duda inherente a la misma.
5. De acuerdo al protocolo de investigación, el alumno deberá investigar cada aspecto y detalle de la experimentación, no se permite hacer
experimentaciones que solo se vieron en internet y se desconoce su proceso. Entregará cada equipo la lista de materiales al auxiliar de
laboratorio por lo menos 2 días hábiles antes de la fecha de la práctica
Una vez que los alumnos hayan recibido su material para la realización de la práctica, deben revisar el estado del material, todo el equipo será
responsable de dicho material..
6. Cuando haya que reponerse algún material, los alumnos dispondrán de una semana para hacerlo, después de lo cual no tendrán acceso al
laboratorio hasta cumplir con su compromiso.
7. Al concluir la práctica, los alumnos deben depositar en el contenedor correspondiente exclusivamente los residuos sólidos inocuos. Los
residuos químicos y biológicos deberán ser desechados previa indicación del maestro.
8. Los alumnos deben dejar en su mesa de trabajo los materiales y equipos utilizados para que el auxiliar de laboratorio pueda revisar en cada
una de las mesas que no falte algún material y que todo el equipo utilizado se encuentre en condiciones normales. También, la mesa de
trabajo deberá quedar limpia y seca.
9. Durante el desarrollo de las prácticas, cada equipo de trabajo debe conocer estrictamente las indicaciones según su protocolo de
investigación en todo lo referente al uso de sustancias, aparatos y equipos de trabajo, para así obtener resultados correctos y prevenir
accidentes.
10. La entrega del protocolo de investigación, marco teórico e informe escrito de la práctica será entregado exclusivamente en el horario y
fecha indicada de acuerdo al laboratorio correspondiente, de lo contrario, la calificación será cero en la parte faltante.
La falta justificada de alguno(s) de los integrantes, no será razón aceptada para que el resto del grupo no
entregue el informe de la práctica en la fecha estipulada.
11. En correspondencia con lo que establecen los programas de estudio oficiales de las asignaturas teórico-prácticas del bachillerato de la UNAM,
las prácticas que realicen los alumnos deberán tener un valor del 30% para la calificación global de la asignatura. 2
12. Los informes de prácticas calificadas y selladas se archivarán en la carpeta de prácticas y será requisito entregarlas para tener derecho a
presentar examen final.
Para tener derecho al examen ordinario de 1ª y 2ª vuelta, los alumnos deben presentar y aprobar el 80% de las actividades experimentales y
entregarlas en la fecha establecida.
13. Al final del curso, los alumnos tendrán el 30% de su promedio en las actividades prácticas para su calificación de teoría.
14. Para tener derecho a presentar el examen final de química es indispensable presentar la totalidad de prácticas realizadas durante el curso con
su calificación correspondiente, de no tener sus trabajos deberá presentarlos manuscritos por duplicado para la primera vuelta, o triplicado
para la segunda vuelta. Esta última situación es igualmente válida para tener derecho a presentar exámenes extraordinarios2
15. Los Alumnos que se presenten sin bata y aquéllos con falta injustificada en sesiones experimentales, la evaluación será calificada con cero (0)
y no habrá reposición de práctica.
En caso de falta justificada, sustituirá el marco teórico, plan de investigación o informe escrito, según sea el caso, por un trabajo de investigación
que incluya: objetivo, investigación, conclusión y bibliografía de acuerdo al tema de la práctica faltante.
16. Cuando se presenten problemas de conducta, en laboratorio, se sancionará al alumno con la anulación de dicha práctica, por lo tanto, la
calificación será reprobatoria.
RESTRICCIONES
17. Queda prohibida la entrada al laboratorio de cualquier alumno que no porte su bata blanca propia. Por seguridad personal la bata deberá
tener nombre del alumno bordado o marcado en la bolsa y estar debidamente puesta (abotonada). No se permitirá el acceso con batas sucias
o rayadas.
18. Cada retardo se contará como una inasistencia en química, la cual repercutirá en el mínimo de 80% de asistencia para tener derecho al examen
del periodo de clases correspondiente. Por retardo se entiende la entrada a clases hasta cinco minutos después del toque; el ingreso al aula
posterior a esta tolerancia se considerará como una ausencia deliberada. El retardo afecta la calificación del trabajo experimental ya que
conlleva un retraso para iniciar en el equipo, es decir, El retardo te restara calificación porque solo dispones de 50 minutos para
trabajar.
19. Queda Estrictamente Prohibido:
a) Introducir o consumir alimentos y bebidas de cualquier clase dentro del laboratorio, así como masticar chicle.
b) Ingerir o inhalar propositivamente sustancias o reactivos químicos.
c) Arrojar sustancias o reactivos químicos a la ropa o cualquier parte del cuerpo de algún compañero.
d) Regresar alguna solución o reactivo a su frasco original, sin autorización del maestro.
e) Desechar cualquier sustancia sólida o líquida sin haber seguido las normas adecuadas para el manejo de residuos peligrosos; previa instrucción
del maestro.
f) Introducir al laboratorio cualquier tipo de material no necesario para realizar las prácticas.
g) Hacer uso indebido de los reactivos, sustancias y materiales de su mismo equipo de trabajo o de otro equipo; así como la indebida operación de
las llaves de agua y gas.
h) Tomar reactivos, sustancias, materiales o equipo de los estantes y gavetas.
i) Descolgar o hacer uso de los extinguidores y equipo de primeros auxilios, salvo en caso de emergencia.
j) Encender cerillos innecesariamente (lo que provocará expulsión del laboratorio por el resto del curso) k) Practicar cualquier tipo de juego
dentro del laboratorio.
COLEGIO MIRAFLORES
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA:
Se les comunica que la materia de química es teórico-práctica y se calificará bimestralmente, de la siguiente manera:
70% TEORIA
30% LABORATORIO
Para fomentar el hábito de la responsabilidad, solo se aceptarán prácticas de laboratorio, trabajos y tareas en tiempo y forma que
se solicitaron; de no ser así, la calificación será de cero.
Por disposición oficial, para que el alumno tenga derecho a examen final tendrá que entregar las prácticas completas al final del
curso en un solo bloque, por lo que deberá archivar todas sus prácticas calificadas y selladas. Aquellas que no fueron entregadas a
tiempo durante el ciclo escolar se harán por duplicado y manuscritas para entregar el bloque completo.
En caso de ausencia justificada en el laboratorio, deberán entregar un trabajo de investigación manuscrito, sobre el tema que trató
la práctica, el cual debe incluir objetivo, conclusión y bibliografía y entregarse en el tiempo que corresponda a la práctica no realizada.
El tiempo máximo para entregar son 7 días después del día de inasistencia.
Es requisito indispensable el uso de bata blanca marcada con nombre y bien presentada, también se recomienda el uso de los
lentes de seguridad siendo responsabilidad del alumno el utilizarlos.
Los alumnos deberán ser responsables de las aulas, mobiliario y material de laboratorio, así como apegarse a las normas de
seguridad para el buen desempeño de las actividades escolares.
Todas las normas del reglamento interno del colegio se aplicarán al 100 %.
Favor de leer el reglamento del laboratorio de Química incluido en el manual de prácticas.
Cualquier asunto no contemplado en estas normas será tratado por la coordinación. Sabemos que contamos con la colaboración
de nuestros alumnos para evitar accidentes en el laboratorio de química.
CIRCULAR DE REGLAMENTO DE LABORATORIO DE QUIMICA
NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________________________GRUPO: _____________
FIRMA DE PADRES FIRMA DE ALUMNO
--------------------------------------------- ------------------------------------------------
Protocolo de práctica de Química
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________
Ciclo escolar: 2018-2019 Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Química Clave: 1501
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Plan de investigación: ____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Fuentes de información
________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Protocolo de práctica de Química
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________
Ciclo escolar: 2018-2019 Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Química Clave: 1501
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación: ____________________________________________________________________________________
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Fuentes de información
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Protocolo de práctica de Química
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________
Ciclo escolar: 2018-2019 Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Química Clave: 1501
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación: ____________________________________________________________________________________
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Fuentes de información
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Protocolo de práctica de Química
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________
Ciclo escolar: 2018-2019 Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Química Clave: 1501
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación: ____________________________________________________________________________________
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Fuentes de información
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Protocolo de práctica de Química
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________
Ciclo escolar: 2018-2019 Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Química Clave: 1501
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación: ____________________________________________________________________________________
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Fuentes de información
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Protocolo de práctica de Química
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________
Ciclo escolar: 2018-2019 Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Química Clave: 1501
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
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Marco Teórico
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación: ____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
Fuentes de información
________________________________________________________________________________________________________
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Protocolo de práctica de Química
Nombre del alumno:____________________________________________________ No de Lista _____________
Ciclo escolar: 2018-2019 Colegio Miraflores Clave: 6821 Asignatura: Química Clave: 1501
Grupo:________ Sección: _______ Número de sesiones para esta práctica: _____
Práctica No. ____ Nombre de la práctica: __________________________________________________________
Planteamiento del problema
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Marco Teórico
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Objetivos: ______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Plan de investigación: ____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
Fuentes de información
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_________________________________________________________________________________________________________
Experimentación: ____________________________________________________________________________________________
Hipótesis: __________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Sustancias Formula Material
Descripción de los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Precauciones a tomar en cuenta con los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Procedimientos o técnica paso a paso, anotando para que se realiza ese proceso:
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Resultados de cada uno de los pasos llevados a cabo (Los esquemas, gráficas o dibujos en el reverso.)
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Ecuación Química:
Escribe que indica la ecuación química ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Análisis y discusión de CADA UNO de los resultados
____________________________________________________________________________________________________________________
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Conclusiones
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____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Fuentes de información consultadas ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Experimentación: ____________________________________________________________________________________________
Hipótesis: __________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Sustancias Formula Material
Descripción de los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Precauciones a tomar en cuenta con los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Procedimientos o técnica paso a paso, anotando para que se realiza ese proceso:
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________________________________
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Resultados de cada uno de los pasos llevados a cabo (Los esquemas, gráficas o dibujos en el reverso.)
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Ecuación Química:
Escribe que indica la ecuación química ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Análisis y discusión de CADA UNO de los resultados
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________________________________
Conclusiones
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____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Fuentes de información consultadas ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Experimentación: ____________________________________________________________________________________________
Hipótesis: __________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Sustancias Formula Material
Descripción de los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Precauciones a tomar en cuenta con los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
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Procedimientos o técnica paso a paso, anotando para que se realiza ese proceso:
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Resultados de cada uno de los pasos llevados a cabo (Los esquemas, gráficas o dibujos en el reverso.)
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Ecuación Química:
Escribe que indica la ecuación química ______________________________________________________________________
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Análisis y discusión de CADA UNO de los resultados
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Fuentes de información consultadas ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Experimentación: ____________________________________________________________________________________________
Hipótesis: __________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Sustancias Formula Material
Descripción de los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Precauciones a tomar en cuenta con los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Procedimientos o técnica paso a paso, anotando para que se realiza ese proceso:
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Resultados de cada uno de los pasos llevados a cabo (Los esquemas, gráficas o dibujos en el reverso.)
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Ecuación Química:
Escribe que indica la ecuación química ______________________________________________________________________
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Análisis y discusión de CADA UNO de los resultados
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Fuentes de información consultadas ____________________________________________________________________________
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Experimentación: ____________________________________________________________________________________________
Hipótesis: __________________________________________________________________________________________________
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Sustancias Formula Material
Descripción de los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
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Precauciones a tomar en cuenta con los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
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Procedimientos o técnica paso a paso, anotando para que se realiza ese proceso:
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Resultados de cada uno de los pasos llevados a cabo (Los esquemas, gráficas o dibujos en el reverso.)
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Ecuación Química:
Escribe que indica la ecuación química ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Análisis y discusión de CADA UNO de los resultados
____________________________________________________________________________________________________________________
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Fuentes de información consultadas ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Experimentación: ____________________________________________________________________________________________
Hipótesis: __________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Sustancias Formula Material
Descripción de los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Precauciones a tomar en cuenta con los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
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Procedimientos o técnica paso a paso, anotando para que se realiza ese proceso:
____________________________________________________________________________________________________________________
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Resultados de cada uno de los pasos llevados a cabo (Los esquemas, gráficas o dibujos en el reverso.)
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Ecuación Química:
Escribe que indica la ecuación química ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Análisis y discusión de CADA UNO de los resultados
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Conclusiones
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Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Fuentes de información consultadas ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Experimentación: ____________________________________________________________________________________________
Hipótesis: __________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Sustancias Formula Material
Descripción de los reactivos
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____________________________________________________________________________________________________________________
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Precauciones a tomar en cuenta con los reactivos
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Procedimientos o técnica paso a paso, anotando para que se realiza ese proceso:
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Resultados de cada uno de los pasos llevados a cabo (Los esquemas, gráficas o dibujos en el reverso.)
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Ecuación Química:
Escribe que indica la ecuación química ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Análisis y discusión de CADA UNO de los resultados
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Conclusiones
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____________________________________________________________________________________________________________________
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Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Fuentes de información consultadas ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Experimentación: ____________________________________________________________________________________________
Hipótesis: __________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Sustancias Formula Material
Descripción de los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Precauciones a tomar en cuenta con los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Procedimientos o técnica paso a paso, anotando para que se realiza ese proceso:
____________________________________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________________________________
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Resultados de cada uno de los pasos llevados a cabo (Los esquemas, gráficas o dibujos en el reverso.)
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Ecuación Química:
Escribe que indica la ecuación química ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Análisis y discusión de CADA UNO de los resultados
____________________________________________________________________________________________________________________
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Conclusiones
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____________________________________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________________________________
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Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Fuentes de información consultadas ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Experimentación: ____________________________________________________________________________________________
Hipótesis: __________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Sustancias Formula Material
Descripción de los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Precauciones a tomar en cuenta con los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
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Procedimientos o técnica paso a paso, anotando para que se realiza ese proceso:
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Resultados de cada uno de los pasos llevados a cabo (Los esquemas, gráficas o dibujos en el reverso.)
____________________________________________________________________________________________________________________
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Ecuación Química:
Escribe que indica la ecuación química ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Análisis y discusión de CADA UNO de los resultados
____________________________________________________________________________________________________________________
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Conclusiones
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____________________________________________________________________________________________________________________
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Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Fuentes de información consultadas ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Experimentación: ____________________________________________________________________________________________
Hipótesis: __________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Sustancias Formula Material
Descripción de los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Precauciones a tomar en cuenta con los reactivos
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Procedimientos o técnica paso a paso, anotando para que se realiza ese proceso:
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Resultados de cada uno de los pasos llevados a cabo (Los esquemas, gráficas o dibujos en el reverso.)
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Ecuación Química:
Escribe que indica la ecuación química ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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Análisis y discusión de CADA UNO de los resultados
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Conclusiones
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
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Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Fuentes de información consultadas ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
PROCESOS QUÍMICOS
Hipótesis: _____________________________________________________________________________________________
MATERIAL SUSTANCIAS: Formula :
Describe las precauciones de seguridad que se deben tomar con cada uno de los reactivos utilizados
HNO3 ___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
NaOH ___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
H2SO4 ____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Procedimiento:
1. El profesor tomará 15 g. de Cu y los hará reaccionar con HNO3. Una vez terminada la reacción, se agregarán 350 ml de H2O con el fin de preparar una solución diluida de Cu (NO3)2.
2. Paso del nitrato de cobre a Cu (OH)2 .- Cada equipo recibirá un tubo de ensayo con aproximadamente 10 ml de la solución de Cu(NO3)2 a la cual se le agregará gota a gota, solución de NaOH, hasta reacción alcalina, observar cuidadosamente. El precipitado formado es de Cu(OH)2
3. Paso de Cu(OH)2 a CuO.- A la suspensión de Cu (OH)2, se calcina suavemente y agitando hasta que el color azul del hidróxido pase a color negro, se recoge el precipitado negro formado que es CuO por decantación
4. Paso de CuO a CuSO4 .- En un vaso limpio, se vacía el CuO posteriormente se le agregan H2 SO4 poco a poco hasta la total disolución del sólido negro. Anota lo observado.
5. Paso de CuSO4 a Cu.- En el tubo de ensayo tomar 10 ml. de sol. de CuSO4 y se coloca dentro un clavo limpio (Fe); observándose que en la superficie del clavo se depositará Cu metálico (punto de partida del proceso).
Al ir utilizando cada una de las sustancias descríbelas con sus respectivos cambios :
Sustancia Propiedades Cambios al reaccionar
Completa las reacciones y balancea:
Cu + HNO3
Cu(NO3)2 + NaOH
Cu(OH)2
CuO + H2SO4
CuSO4 + Fe
Escribe con palabras que significan las ecuaciones que completaste.
1.- Qué es un proceso químico? _________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
2.- Explica ampliamente todo lo observado en los experimentos a,b,c, y d del proceso químico. __________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
3.- En los procesos físicos y químicos, después de algunos cambios, se llega a la sustancia original.
¿Serán ambos procesos iguales? ¿por qué?
___________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Análisis y discusión de los resultados
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Conclusiones
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
ACCIÓN DE LOS ÁCIDOS SOBRE LOS METALES
Hipótesis _____________________________________________________________________________
MATERIAL SUSTANCIAS: Formula :
Describe cada uno de los metales, indicando especialmente dureza, color, ductibilidad Sustancia Propiedades
Procedimiento: 1.- Cada uno de los 6 metales que tienes en 6 tubos, divídelos en dos tubos más, de tal manera que tengas 3
tubos con cada uno de los 6 metales
. 2.- Al primer tubo de cada serie agrega HCl aproximadamente 2 ml. No saques el tubo de la gradilla al servir el
ácido, toma todas tus precauciones.
3.- Si algún metal no reacciona, o lo hace muy lentamente, calentar el tubo con todas las precauciones. El calentamiento NO debe ser superior a 10 seg. No calentarás hasta que reaccione,debes esperar a que reaccione
observando el tubo caliente en la gradilla, la reacción debe mantenerse.
4.- Repetir lo anterior con cada uno de los ácidos restantes (H2SO4 2M; HNO3 2M
Metal: HCl HCl
caliente H2SO4 H2SO4
caliente HNO3 HNO3
caliente
1.- Cuál o cuáles son los metales atacados por todos los ácidos?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
2.- Qué metales son los menos atacados por los ácidos?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
3.- Escribe las reacción del magnesio con cada uno de los ácidos: HCl , H2SO4 y HNO3
HCl
H2SO4
HNO3
Menciona el nombre de los productos en cada reacción
HCl _________________________________________________________________________
H2SO4 _________________________________________________________________________
HNO3 _________________________________________________________________________
4.- Escribir las reacción del Fierro con cada uno de los ácidos: HCl , H2SO4 y HNO3
HCl
H2SO4
HNO3
Menciona el nombre de los productos en cada reacción,
HCl _________________________________________________________________________
H2SO4 _________________________________________________________________________
HNO3 _________________________________________________________________________
5.- Escribe las reacción del Zn con cada uno de los ácidos HCl , H2SO4 y HNO3
HCl
H2SO4
HNO3
Menciona el nombre de los productos en cada reacción
HCl _________________________________________________________________________
H2SO4 _________________________________________________________________________
HNO3 _________________________________________________________________________
6.- Cuál es el mejor ácido para reaccionar con el plomo?, y cuál de los ácidos ataca mejor al cobre? ___________________________________________________________________________________________
7.- Qué color tiene el gas que se desprende en la reacción de los metales con el ácido nítrico? ___________________________________________________________________________________________
Análisis y discusión de los resultados
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Conclusiones
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Fuentes de información consultadas ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Los Gases y la Combustión
Hipotesis __________________________________________________________________________________________
MATERIAL SUSTANCIAS: Formula :
Cada equipo tendrá 3 frascos o vasos de precipitados de diferente tamaño y 2 velas de cumpleaños. Marcar cada
frasco como A, B y C de menor a mayor.
Con la probeta medir el volumen de cada uno de los frascos y anotar:
Volumen A ________________ Voumen B ___________________ Volumen C ____________________
Con un trapo seca muy bien cada frasco.
Fija con la plastilina la vela en la mesa. Enciende la vela y coloca el frasco A con la boca hacia abajo sobre la vela.
En cuanto colocas el frasco, inicia la medición del tiempo en el que se apaga la vela. Repite este paso con cada uno
de los frascos.
Frasco A Frasco B Frasco C
¿Cual es la razón por la que se apaga la vela? __________________________________________________________
¿Qué sustancia tiene el frasco? ____________________________________________________________________
Que pasará si colocas el mismo frasco sin renovar el aire _____________¿Por qué? __________________________
¡Cual crees que sea el tiempo que dure la vela prendida si no se repone el aire del frasco? _____________________
Coloca dos velas sobre la mesa. Prende las dos velas y manteniendo el frasco siempre boca abajo coloca el frasco A sobre la
primera vela e inmediatamente sobre la segunda vela, toma el tiempo que tarda en apagarse SOLO la segunda vela, repite
con los frascos B y C.
Tiempo sin renovar el aire:
Frasco A Frasco B Frasco C
Coloca de nuevo las dos velas sobre la mesa. Prende las dos velas coloca el frasco A sobre la primera vela y después con un
papel introdúcelo varias veces dentro del frasco para renovar el aire del frasco y colocalo sobre la segunda vela, toma el
tiempo que tarda en apagarse SOLO la segunda vela, repite con los frascos B y C
Tiempo renovando el aire:
Frasco A Frasco B Frasco C
Elabora una gráfica del volumen de cada frasco y del tiempo que tarda en apagarse la vela renovando el aire y grafica con otro
color
Análisis y discusión de los resultados
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Conclusiones
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Reactivo Limitante
Hipótesis __________________________________________________________________________________________
MATERIAL SUSTANCIAS: Formula :
Cloruro de Bario 0.5 Molar
Sulfato de Sodio 0.5 Molar
Procedimiento:
Describe cada uno de los reactivos
Sustancia Propiedades
En un tubo de ensayo, coloca tres gotas de Cloruro de bario y tres gotas de Sulfato de Sodio, deja reposar unos minutos y
observa. Después desecha el contenido.
Explica detenidamente que observaste _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
Escribe la reacción que se lleva a cabo y balancea
2.-Numera los tubos del 1 al 5 y coloca las siguientes cantidades
Tubo BaCl2 Na2SO4
1 0.5 4.5
2 1.5 3.5
3 2.5 2.5
4 3.5 2.5
5 4.5 0.5
3.- Inmediatamente después de completar los 5 mL agita cada tubo y deja reposar, ¿para que debe hacerse esto?
_____________________________________. Recuerda que no debes agitar con el dedo sobre el tubo ¿Por qué?
_____________________ Después de dejar reposar 15 minutos ¿Qué observas?
_______________________________________
_____________________________________________________________ ¿Cuál es el compuesto que se precipita?
_____________________________ Describe el compuesto precipitado ____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Mide la altura del precipitado en mm en cada uno de los tubos y llena la siguiente tabla con los datos.
Tubo Mililitros BaCl2
Mililitros Na2SO4
Moles BaCl2
Moles Na2SO4
Precipitado Milimetros
Moles Ba SO4
Reactivo limitante
1
2
3
4
5
Con estos datos traza una gráfica colocando en el eje de las abscisas (x) los mL de reactivo y en el de las ordenadas (y) los
milímetros de precipitado. ¿Que clase de grafica se obtiene?_____________________________________ ¿Corresponde la
gráfica obtenida a la relación que indica la ecuación química? _______________ ¿Por qué? _____________________________
____________________________ ¿Como calculaste el numero de moles del producto resultante? ______________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Análisis y discusión de los resultados
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Conclusiones
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Reacciones de oxidación y reducción
Hipótesis __________________________________________________________________________________________
MATERIAL SUSTANCIAS: Formula :
DESARROLLO
1.- Reacción del sulfato ferroso con agua de cloro
a) Describe cada uno de los reactivos
Sustancia Propiedades
Sulfato ferroso
Agua de cloro
b) Añade en un tubo 3 ml de cada uno de los reactivos y observa
c) Cual fue el cambio en la apariencia de los reactivos en el producto
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
d) Escribe la reacción y anota los números de oxidación en cada elemento que intervino en la reacción
e) Que elemento se oxida y que elemento se reduce?
Se oxida ____________________
Se reduce ___________________
2.- Reacción del cobre con ácido nítrico
Describe cada uno de los reactivos
Sustancia Propiedades
Cobre
Acido Nítrico
En un tubo de ensayo se hace reaccionar un trozo de cobre con 3 ml. de HNO3 concentrado.
a) Describe los cambios
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
b) Escribe la reacción
Anota los números de oxidación en cada elemento que intervino en la reacción
c) Que elemento se oxida y que elemento se reduce?
Se oxida ____________________
Se reduce ___________________
3.- Reacción del Permanganato de Potasio con Peróxido de Hidrogeno
Describe cada uno de los reactivos
Sustancia Propiedades
Permanganato de potasio
Acido sulfúrico
Peróxido de Hidrógeno
Poner en un tubo de ensayo 3ml. de solución de KMnO4, 1 ml. de H2 SO4 diluido. y 1 ml de H2O2
a) Describe los cambios
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
b) Escribe la reacción Anota los números de oxidación en cada elemento que intervino en la reacción
c) Que elemento se oxida y que elemento se reduce?
Se oxida ____________________
Se reduce ___________________
Análisis y discusión de los resultados
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Conclusiones
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
AGUA Hipótesis: _____________________________________________________________________________________________
MATERIAL SUSTANCIAS: Formula :
Procedimiento:
1.- Delicuescencia.
Se toma un trozo de NaOH en un vidrio de reloj, se observa; se deja este sobre la mesa y al terminar la práctica se
observa nuevamente el trozo, fijándose especialmente en el agua absorbida
Anota lo observado después de varios minutos ______________________________________________________
____________________________________________________________________________________ ¿Que
fenómeno es el que se observa? ______________________________________________________________
2.- Agua de interposición.
Se colocan en un tubo de ensayo seco unos cristales gruesos de cloruro de sodio. Se toma el tubo con unas pinzas,
se calienta y se observa la crepitación de los cristales.
A qué se debe el crepitar del NaCl? _______________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3.- Agua de hidratación. Se coloca en un tubo ensayo seco un cristal de cloruro de cobalto, se calienta el tubo y se observa la coloración del
cloruro, se deja enfriar y se le añaden 5 o 6 gotas de agua, se observa nuevamente la coloración.
Cuál es la causa de los cambios de coloración del CoCl2?________________________________________________
Qué es el agua de hidratación? _____________________________________________________________________
4.- El agua como medio para verificar reacciones
Se mezclan en el tubo de ensayo seco cristales de KI y Pb(NO3)2 anhidros. Anotar las observaciones : _______________________________________________________________
Agregar unas gotas de agua a la mezcla de las dos sustancias y volver a observar
Cuál es el compuesto amarillo formado en el experimento 4?______________________________________________
Escribe la reacción balanceada:
Dibuja todo lo observado:
Análisis y discusión de los resultados
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Conclusiones
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Determinación de las moles de agua de hidratación en una sal cristalizada
MATERIAL
Procedimiento:
1.- Pesa la cápsula de porcelana vacía M1 = __________________
2.- Añade dentro de la cápsula una o dos cucharadas de Sulfato de cobre en polvo (hidratado) y pesa de nuevo M2 =
__________________
3.- Coloca la capsula sobre la rejilla y calienta con fuego moderado. Evita que se queme, mezclando constantemente con el agitador
sujetando la capsula con las pinzas.
4.- Ten cuidado que no se pierda producto al sacar el agitador de la cápsula. Calienta hasta que se desaparezca el color azul y el
sulfato de cobre no contenga humedad. Cuida también que no se vaya a oscurecer y se transforme en oxido de cobre.
5.- Ya teniendo el sulfato de cobre anhidro (sin agua) toma con mucho cuidado la capsula con las pinzas, recuerda que esta caliente
y no quiero que te quemes extrema tus precauciones, por favor. Pesa de nuevo la capsula que ahora contiene el sulfato de cobre
anhidro. M3__________________
6.- Resta la masa de la capsula y anota
Masa del sulfato de cobre hidratado __________________ masa del sulfato de cobre anhidro _____________________
Masa de agua perdida ____________________
7.- Ahora calcula la cantidad de moles de agua que contenía el sulfato de cobre hidratado para finalmente escribir la formula
sustituyendo la X por la cantidad de moles de agua perdida en la formula CuSO4. X H2O
7ª Calcula masa molar del sulfato de cobre _______________________ Calcula la masa molar del agua ________________
Despeja X de la formula:
𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 CuSO4
𝑋 ∗ 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑔𝑢𝑎=
𝑀2 − 𝑀1
𝑏𝑑𝑀2 − 𝑀3
7b En la reacción despejada, sustituye los valores y calcula X
7c Valor de X = ___________________
Sustancia:
8.- Escribe la formula del sulfato de cobre indicando la cantidad de moles de agua de hidratación, como se indica en el número 7:
9.- Ahora calcula anotando todos los cálculos a que porcentaje equivale el agua de hidratación (el agua que se perdió), siendo el 100% la
masa del Sulfato de cobre hidratado (con agua, el original)
% de agua de hidratación = ___________________
10.- Teniendo en cuenta que el valor teórico del agua de hidratación del Sulfato de cobre es 36.3% calcula el error absoluto
Error absoluto = valor obtenido – valor real Error absoluto = _________ - ___________ = ___________
Error absoluto ____________
11.- Calcula el error relativo dividiendo el error absoluto entre el valor real multiplicado por cien
% de error relativo =Error absoluto
Valor real Sustituye: % de error relativo =
% Error relativo _______________________________
Análisis y discusión de los resultados
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Conclusiones
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Manejo y disposición de desechos (en su caso)
Sustancia Disposición
Formula del Sulfato de Cobre
QUIMICA Pedido de Material Fecha ____________________
Para el día: __________________ Hora ____________ Grupo _________ Núm. De Equipo ________
Nombre del alumno que solicita ______________________________________________________________________
Material Cantidad Sustancia
QUIMICA Pedido de Material Fecha ____________________
Para el día: __________________ Hora ____________ Grupo _________ Núm. De Equipo ________
Nombre del alumno que solicita ______________________________________________________________________
Material Cantidad Sustancia
QUIMICA Pedido de Material Fecha ____________________
Para el día: __________________ Hora ____________ Grupo _________ Núm. De Equipo ________
Nombre del alumno que solicita ______________________________________________________________________
Material Cantidad Sustancia
QUIMICA Pedido de Material Fecha ____________________
Para el día: __________________ Hora ____________ Grupo _________ Núm. De Equipo ________
Nombre del alumno que solicita ______________________________________________________________________
Material Cantidad Sustancia