COLEGIO MIXTO MONTE REAL TRABAJO ESPECIAL MARZO. Materia: Matemáticas Grado: Cuarto Primaria Maestra: Marta Galindo Tareas y ejercicios: Escribir los temas en el cuaderno y realizar los ejercicios según las paginas que se les indica, como se viene trabajando en el cuaderno. TAREAS SEMANA #1 DEL 16 AL 20 DE MARZO

• Divisiones (pág. 47) • Repaso de división con residuos (pág., 48) • Repaso de divisiones en forma vertical ( paginas. 49,50,51)

TAREAS SEMANA #2 DEL 23 AL 27 DE MARZO • División entre decenas y residuos ( pág. 52) • Divisiones entre decenas completas y con residuos ( pág. 53) • División de números con 2 dígitos dividiendo 2 en el divisor y uno

en el cociente ( pág. 54, 55,56) TAREAS SEMANA #3 DEL 30 AL 3 DE MARZO

• División de números con 3 dígitos en el dividiendo 2 dígitos en el divisor y 1 en el cociente (pág. 57, 58)

• División de números con 3 dígitos en el dividiendo 2 en el divisor y 2 en el cociente (pág. 59).

• División de números con 4 dígitos en el dividiendo 2 en el divisor y 3 en el cociente y división en forma corta. (pág. 60, 61.)

COLEGIO MIXTO MONTE REAL TRABAJO ESPECIAL MARZO. Materia: Orto caligrafía y Aprestamiento Grado: Cuarto Primaria Maestra: Marta Galindo Tarea: Realizar las siguientes planas una plana en cada pagina. ORTOCALIGRAFIA

APRESTAMIENTO

COLEGIO MIXTO MONTE REAL TRABAJO ESPECIAL MARZO. Materia: Comunicación y Lenguaje Grado: Cuarto Primaria Maestra: Marta Galindo Tarea: Escribir cada tema en el cuaderno, copiar solo el cuadrito azul de cada tema. Todos los temas y ejercicios son en el cuaderno. ( Leer bien las indicaciones de cada inciso) TAREAS SEMANA #1 DEL 16 AL 20 DE MARZO

• Escribir una oracion por cada tipo de adverbio que esta en la pagina 74 ( guiarse del cuaderno en donde copiaron y les dije que los subrayara tiene que hacer una oración por cada palabra que subrayo en total son, 54 oraciones.

• Toma de apuntes (pág. 78) • El esquemas (pág. 79), Realizar un esquema sobre el tema del derecho de los

niños y las niñas. con papel reciclado en el cuaderno. • Los programas ( pág. 82)

TAREAS SEMANA #2 DEL 23 AL 27 DE MARZO • Las preposición y conjunción (pág., 93,94) Realizar 10 oraciones que tengan

preposiciones y 10 oraciones que contengan conjunciones. (que no se repitan ) • Silabas tónicas (pág., 95) Escribir 10 palabras con acento y 10 palabras sin

acento . • Reglas generales de acentuación ( pág. 96)Escribir 10 palabras agudas, 10

palabras graves, 10 palabras esdrújulas y de palabras sobreesdrújulas. • Organizadores gráficos ( pág. 100) Realizar 3 organizadores gráficos en el

cuaderno con papel reciclado del tema que usted prefiera. • La dramatización (pág. 110)

TAREAS SEMANA #3 DEL 30 AL 3 DE MARZO • La derivación y composición ( pág. 117) Realizar 10 palabras de derivación y

10 de composición. • La fábula ( pág. 118) Escribir 3 fabulas en el cuaderno con su imagen. • Las oraciones bimembres ( pág. 121) Escribir 10 oraciones bimembres. • Los núcleos del sujeto y predicado ( pág. 122) Escriba 15 oraciones

subrayando el núcleo y el predicado en cada oracion. • La tilde en el diptongo e hiato (pág. 123) Escribir 10 palabras con diptongo y

subrayar donde tenga la palabra diptongo.

COLEGIO MIXTO MONTE REAL TRABAJO ESPECIAL MARZO. Materia: Ciencias Naturales Grado: Cuarto Primaria Maestra: Marta Galindo Tareas: Copiar los temas en el cuaderno y pegar una imagen por cada tema.( Leer bien las indicaciones de cada inciso) TAREAS SEMANA #1 DEL 16 AL 20 DE MARZO

• Observación de características físicas (pág. 29) Copiar en el cuaderno. • Tipos de características (pág.30) Realizar el esquema en el cuaderno el que

esta de color verde con papel reciclado. • Recursos naturales (pág. 34) • Recursos renovables y no renovables (pág. 35) Copiar el tema en el cuaderno

y pegar 5 ejemplos de recursos renovables y 5 de no renovables. • Cuidados de los recursos naturales (pág. 36) Copiar el tema y realizar el

esquema que esta de azul respondiendo lo que se le pide.

TAREAS SEMANA #2 DEL 23 AL 27 DE MARZO • Saneamiento ambiental (pág. 39) Copiar tema y pegar 3 ejemplos. • El átomo (pág. 40) Copiar el tema y Pegar una imagen. • Partes del átomo (pág. 41) Copiar el tema y realizar los dibujos que estan en la

pagina con papel reciclado. • Formación de moléculas (pág.43) Copiar el tema y realizar el esquema con

papel reciclado. • El sistemas solar (pág. 44) Realizar una maqueta del sistema solar con los

materiales que tenga en su casa y que la maqueta sea mediano.

TAREAS SEMANA #3 DEL 30 AL 3 DE MARZO • Planetas del sistema solar (pág. 46) Realizar una imagen por cada planeta en

el cuaderno con su respectivo nombre con papel reciclado. • Las estrellas ( pág. 47) Copiar el tema y realizar el esquema que esta de color

morado con papel reciclado. • Las constelaciones (pág. 48) Copiar el tema y realizar las imágenes que se

encuentran en la pagina y que no sean tan pequeños. • Astronomía maya (pág. 49) Copiar el tema y el cuadro que contiene la pagina. • La medición (pág. 50) Copiar el tema y pegar los cuadros que contiene la

pagina con papel reciclado.

COLEGIO MIXTO MONTE REAL TRABAJO ESPECIAL MARZO. Materia: Estudios Sociales Grado: Cuarto Primaria Maestra: Marta Galindo Tareas: Copiar los temas en el cuaderno y pegar una imagen por cada tema.( Leer bien las indicaciones de cada inciso) TAREAS SEMANA #1 DEL 16 AL 20 DE MARZO

• Los cuatro pueblos (pág. 25,26) Copiar los temas y pegar una imagen por cada inciso.

• Mapa lingüística de Guatemala (pág. 27) Copiar el tema y Dibujar en una hoja completa del cuaderno el mapa y colorearlo asi como esta en el libro.

• Manifestaciones culturales (pág. 28,29)Copiar el tema.

TAREAS SEMANA #2 DEL 23 AL 27 DE MARZO

• Instituciones del Gobierno de Guatemala (pág. 30)Copiar los esquemas que contiene la pagina. Con papel reciclado.

• Ubicación espacial (pág. 34) Copiar el tema y realizar la imagen de la brújula.

• Longitud y magnitud (pág. 35) Copiar el tema y pegar una imagen. • Localización de los países de Centroamérica (pág. 36) Copiar el

tema y dibujar el mapa en una hoja completa asi como esta en el libro.

TAREAS SEMANA #3 DEL 30 AL 3 DE MARZO

• Datos de los países de Centroamérica (pág. 37,38) Dibujar cada bandera y escribir su definición.

• Clima de Centroamérica (pág. 39)Copiar el tema y dibujar en una hoja completa el mapa asi como esta en la pagina.

• Relieve de Centroamérica (pág. 40)Copiar el tema y en una hoja completa realizar el mapa tal y como esta en la pagina.

COLEGIO MIXTO MONTE REAL TRABAJO ESPECIAL MARZO. Materia: Lengua Maya Grado: Cuarto Primaria Maestra: Marta Galindo Tarea: Realizar 5 veces cada vocabulario asi como hemos estado trabajando con su Dibujo, bien bonito. TAREAS SEMANA #1 DEL 16 AL 20 DE MARZO

• Útiles escolares (Realizar 5 veces cada útil escolar con su dibujo).

1. Borrador, almohadilla = yojb’äl 2. Calendario = cholq’ij 3. Crayones = b’onitz’ib’ab’äl 4. Cuaderno = tz’ib’awuj 5. Escritorio = ch’atatz’ib’ab’äl 6. Lápiz = che’tz’ib’ab’äl 7. Lapicero = tz’ib’ab’äl 8. Libro = sik’iwuj 9. Mesa = ch’atal 10. Mochila = peqës 11. Pegamento = q’olib’äl 12. Reloj = q’ijob’äl 13. sacapuntas = Nub’

• Verduras (Realizar 5 veces cada útil escolar con su dibujo y

Realizar una memoria utiliza tu creatividad).

Ruwäch ichaj – verduras y vegetales 1. Acelga = lab’ichaj 2. Ajo = anx 3. Arveja = alvenx 4. Brócoli = raxb’o’j ichaj 5. Cebolla = xnakät 6. Chile = ik 7. Chiltepe = raxik ch’oy

8. Ejote = pejïk 9. Elote = äj 10. Frijol = kinäq’ 11. Maíz = ixim 12. Papa = saqwäch 13. Tomate = xkoya’

TAREAS SEMANA #2 DEL 23 AL 27 DE MARZO

• Frutas (Realizar 5 veces cada fruta con su dibujo y Realizar una memoria utiliza tu creatividad).

Ri jiq’ob’äl – frutas

1. Aguacate = oj 2. Anona = päk 3. Banano = saq’ul 4. Cereza = Kaplin 5. Coco = Wachxan 6. Durazno = tra’s 7. Fresa = saqatokan 8. Guayabas = Käq

9. Jocote = q’enum 10. Manzana = nimamixku’ 11. Naranja = alanxäx 12. Pera = raxtzuy 13. Piña = ch’öp 14. Sandía = Kaqaq’oq’ 15. Uva = nimatuq’ 16. Zapote = tulül

• Partes de la casa (Realizar 5 veces cada parte d ela casa con su

dibujo y Realización de maqueta señalando las partes en L.Maya) Partes De Una Casa

1. B’olosaqib’äl = Candela Eléctrica 2. Ch’at = Cama 3. K’ara’ = Balcón 4. Kajalo’s = Terraza 5. K’otom ya’ = Pozo 6. Koysaqil = Luz Eléctrica 7. Le’ = Piso 8. Lemow = Vidrio 9. Nimajay = Sala 10. Oksäq = Ventana 11. Q’atajay = Apartamento 12. Ruchi’ jay = Puerta 13. Ruchi’ xan = Puerta de la Calle 14. Ruwa jay = Patio 15. Ruxe’ xan = Base de pared 16. Ruxikin jay = Sanitario 17. Saqib’äl = Bombilla 18. Warab’äl = Dormitorio 19. Wayib’äl = Comedor

TAREAS SEMANA #3 DEL 30 AL 3 DE MARZO

• Números del 21 al 40 en L.Maya (Realizar 5 veces cada numero con su nombre). Números del 21 al 40

21. Junk’alJun 22. Junk’alKa’i 23. Junk’alOxi’ 24. Junk’alKaji’ 25. Junk’alWo’o’ 26. Junk’alWaqi’ 27. Junk’alWuqu’ 28. Junk’alWaqxaqi’ 29. Junk’alB’eleje’ 30. Junk’alLajuj 31. Junk’alJunlajuj

32. Junk’alKab’lajuj 33. Junk’alOxlajuj 34. Junk’alKajlajuj 35. Junk’alWolajuj 36. Junk’alWaqlajuj 37. Junk’alWuqlajuj 38. Junk’alWaqxaqlajuj 39. Junk’alB’elejlajuj 40. K’ak’al

• Números del 51 al 60 en L.Maya (Realizar 5 veces cada numero

con su nombre).

Números del 41 al 60 41. K’ak’alJun 42. K’ak’alKa’i 43. K’ak’alOxi’ 44. K’ak’alKaji’ 45. K’ak’alWo’o’ 46. K’ak’alWaqi’ 47. K’ak’alWuqu’ 48. K’ak’alWaqxaqi’ 49. K’ak’al B’eleje’ 50. K’ak’alLajuj

51. K’ak’alJunlajuj 52. K’ak’alKab’lajuj 53. K’ak’alOxlaju 54. K’ak’alKajlajuj 55. K’ak’alWolajuj 56. K’ak’alWaqlajuj 57. K’ak’alWuqlajuj 58. K’ak’alWaqxaqlajuj 59. K’ak’alB’elejlajuj 60. Oxk’al

COLEGIO MIXTO MONTE REAL TRABAJO ESPECIAL MARZO. Materia: Lectura Grado: Cuarto Primaria Maestra: Marta Galindo Libro: Banco de lectura Tarea: Copiar las preguntas de cada lectura en el cuaderno y responderlas, solo las lecturas que dice en cada inciso copiar deberá copiarlo en letra carta en el cuaderno. y se le por favor imprimir la hoja de leer en casa y leer todos los dias 20 min. TAREAS SEMANA #1 DEL 16 AL 20 DE MARZO

• Lectura comprensiva (pág. 27,28) • Lectura comprensiva (pág. 29,30) • Comprensión lectora (pág. 31) Copiar en el cuaderno solo la

lectura en letra carta. • Comprensión lectora (pág. 39,40,41,42)

TAREAS SEMANA #2 DEL 23 AL 27 DE MARZO

• Lectura comprensiva (pág. 43,44) • Lectura compresiva (pág. 45,46) • El viento y el sol (pág. 47,48) • Lectura N0.2 (pág. 50,51) • Lectura (pág.53)

TAREAS SEMANA #3 DEL 30 AL 3 DE MARZO

• Lectura (pág.54) Copiar las dos lecturas con sus preguntas en letra carta.

• El dragón regadera (pág. 57) • El gusano de la luz (pág. 58) • Con un Euro (pág. 60) • Romance de Don gato (pág. 61)

COLEGIO MIXTO MONTE REAL TRABAJO ESPECIAL MARZO. Materia: formación ciudadana Grado: Cuarto Primaria Maestra: Marta Galindo Tarea copiar lo que a continuación se le dará en cada tema. En el cuaderno y Dibujar su respectivo dibujo. TAREAS SEMANA #1 DEL 16 AL 20 DE MARZO

• Derecho de la mujer (pág. 47 del libro de sociales) Copiar en el cuaderno y pegar una imagen.

• Tolerancia y resolución de conflictos (pág.49 del libro de sociales)Copiar en el cuaderno y pegar una imagen.

• El acoso escolar (pág.50 del libro de sociales) Copiar en el cuaderno y pegar una imagen.

TAREAS SEMANA #2 DEL 23 AL 27 DE MARZO

• Puntualidad (pág. 139 del libro de sociales) Copiar en el cuaderno y purgar una imagen.

• Honestidad (pág.141 del libro de sociales) Copiar en el cuaderno y pegar una imagen.

• Registro de personas (pág. 143 del libro de sociales) Copiar en el cuaderno y pegar una imagen.

• El ciudadano (pág. 144 del libro de sociales) Copiar en el cuaderno uy pegar una imagen.

• Paz. (pág. 187, del libro de sociales) Copiar en el cuaderno y pegar una imagen.

TAREAS SEMANA #3 DEL 30 AL 3 DE MARZO Valores ( Copiar este tema de los valores en el cuaderno y realizar un dibujo por cada valor).

1. Alegría: tener la alegría como valor implica una actitud positiva incluso ante las situaciones negativas de la vida.

2. Altruismo (generosidad): el altruismo como valor se ve reflejado en la búsqueda desinteresada de la felicidad del otro.

3. Aprendizaje: la capacidad de aprender no sólo permite mejorar se a uno mismo y desarrollar nuevas habilidades sino que también tiene como base el respeto por el saber de otros.

4. Colaboración: participar de esfuerzos colectivos sin tener en cuenta el beneficio personal e individual sino el beneficio para todo el grupo o la comunidad.

5. Compasión: tener la compasión como valor implica no sólo ser consciente del sufrimiento ajeno, sino también evitar juzgar duramente las faltas ajenas, considerando las limitaciones y debilidades que llevaron a cometerlas.

6. Empatía: es la capacidad de comprender los sentimientos y pensamientos ajenos, la situación por la que pasan otras personas aunque sea diferente a la propia.

7. Esfuerzo: la energía y trabajo involucrado en alcanzar objetivos. Está asociado a la perseverancia.

8. Felicidad: la actitud que apunta al disfrute de la vida. Tomarla como valor en lugar de objetivo o de estado que depende de las circunstancias, permite apuntar a esa actitud a pesar de la situación de cada persona.

9. Fidelidad: puede considerarse un valor como la predisposición de seguir los compromisos seguidos con una persona, una serie de principios, una institución, etc.

10. Franqueza: es la expresión de la sinceridad. 11. Justicia: considerar la justicia como valor es buscar que cada uno reciba lo

que merece. (Ver: Injusticias) 12. Honestidad: quien tiene como valor la honestidad no sólo evita la mentira

sino que también su conducta es congruente con lo que dice y piensa. La honestidad está asociada a la integridad.

13. Independencia: la capacidad en diferentes aspectos de la vida de accionar y pensar sin depender de otros.

14. Integridad: la rectitud, la coherencia con los propios valores. 15. Gratitud: reconocer a quienes nos han prestado ayuda o nos han beneficiado,

incluso involuntariamente. 16. Lealtad: es el desarrollo de un sentido de responsabilidad ante las personas y

los grupos a los que pertenecemos. 17. Misericordia: es la actitud que lleva a compadecerse del sufrimiento ajeno. 18. Optimismo: el optimismo permite observar la realidad considerando las

posibilidades y aspectos más favorables.

19. Paciencia: la capacidad no sólo de esperar sino también de comprender las debilidades propias y ajenas.

20. Perseverancia: es la capacidad de continuar esforzándose a pesar de los obstáculos. Está asociada a la paciencia, pero requiere una actitud más activa.

21. Prudencia: quienes consideran que la prudencia es un valor, tienen en cuenta las consecuencias de sus actos antes de llevarlos a cabo.

22. Puntualidad: la puntualidad puede considerarse un valor porque es una forma de cumplir con lo pactado con otras personas. Está asociada al respeto y a la responsabilidad.

23. Responsabilidad: cumplir con las obligaciones aceptadas. 24. Sabiduría: la sabiduría puede tenerse como valor a alcanzar, ya que se

desarrolla a lo largo de toda la vida. Es el conjunto de conocimientos amplios y profundos que se van adquiriendo gracias al estudio y la experiencia.

25. Superación: quienes tienen la superación como valor intentan mejorarse a sí mismos en diferentes aspectos de la vida, incluyendo la capacidad de ser coherentes con sus propios valores. La superación está asociada al aprendizaje.

26. Sacrificio: si bien la capacidad de sacrificio depende del altruismo y de la solidaridad, al mismo tiempo los excede. El sacrificio no es sólo compartir o colaborar, sino perder algo propio y necesario por el bien de otros.

27. Sencillez: la sencillez es no buscar lo superfluo. 28. Sensibilidad: es la capacidad de conectarse con los sentimientos propios y

ajenos. La sensibilidad también puede estar asociada a la capacidad de conectarse con el arte en sus diferentes formas.

29. Tolerancia: tener la tolerancia como valor implica aceptar las opiniones y actitudes de otros, incluso si van en contra de los propios valores.

30. Servicio: el servicio puede considerarse un valor como la capacidad de estar disponible para otros y serles útil.

31. Sinceridad: expresar los propios sentimientos y pensamientos como son realmente.

32. Solidaridad: implica involucrarse en problemas de otros, colaborando con la solución. Por eso está asociada a la colaboración.

33. Voluntad: es la actitud de intentar hacer determinadas cosas o lograr determinados objetivos.

34. Respeto: es la capacidad de aceptar la dignidad de otros. En algunos casos, el respeto está asociado a la sumisión o la distancia.

COLEGIO MIXTO MONTE REAL TRABAJO ESPECIAL MARZO. Materia: Expresión artística Grado: Cuarto Primaria Maestra: Marta Galindo Tareas: ver en cada inciso y los trabajos en hojas presentarlos en folder de color verde identificado, con caratula. TAREAS SEMANA #1 DEL 16 AL 20 DE MARZO

• Terminar las perspectivas dejadas en clase • El color ( Copiar el contenido y realizar una Dibujo).

El color es la impresión producida por un tono de luz en los órganos visuales, o más exactamente, es una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar las señales nerviosas que le envían los foto receptores en la retina del ojo, que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagnético. Todo cuerpo iluminado absorbe una parte de las ondas electromagnéticas y refleja las restantes. Las ondas reflejadas son captadas por el ojo e interpretadas en el cerebro como distintos colores según las longitudes de ondas correspondientes.

• Colores primarios ( Escribir el tema y realizar círculos y colorearlos de los colores primario de crayones o utilizar papel).asi como en la imagen.

¿Qué son los colores primarios? Se les llama a los colores básicos que no se producen a partir de la mezcla de otros y con los que se puede mezclar una gama de tonos mayor. Una de sus características es la singularidad y se diferencian entre ellos, pues los primarios no tienen marices en común. Aunque existen una serie de modelos de color con los que identificar los diferentes existentes, suelen predominar los modelos que tienen tres colores de este tipo. La preferencia podemos explicarla por la visión humana de tipo tricromática que tiene tres clases de receptores, los cuales responden a las longitudes concretas de onda. Estos colores son importantísimos, pues a partir de ellos se construye la rueda de color. Los

primeros que se sitúan son los colores primarios en posiciones equidistantes, de su mezcla se producen los colores secundarios y la mezcla de un color primario con uno secundario da lugar a un color intermedio, al que también podemos llamar terciario.

TAREAS SEMANA #2 DEL 23 AL 27 DE MARZO

• Colores secundarios ( Escribir el tema y realizar círculos y colorearlos de los colores primario de crayones o utilizar papel).asi como en la imagen.

Colores secundarios Son los colores que se obtienen al mezclar en partes iguales los colores primarios de dos en dos. Considerando que en artes, se siguen considerando como colores primarios el rojo, amarillo y azul partiremos de esto para decir que los colores secundarios son el naranja, el verde y el violeta.

• Realizar 2 paisajes usando temperas ( En una hoja oficio de 120

gramos, cada paisaje)

• Realizar 2 imágenes una de respectiva oblicua y otra de perspectiva lineal. (realizarlo en hoja oficio de 120 gramos.)

TAREAS SEMANA #3 DEL 30 AL 3 DE MARZO

• Realiza una imágenes con puntillismo utilizando marcadores, y otra con crayones en el cuaderno del tamaño de una pagina.

• Realiza una imágenes con puntillismo utilizando lápiz y otra utilizando temperasen el cuaderno del tamaño de una pagina.