(INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA“William Harvey”RDR. N° 0077-95)

CURSO:

MATEMÁTICA

GRADO:

TERCERO

NIVEL:

PRIMARIA

DOCENTES:

Myriam Vílchez / Cecilia Camizán

(ME PREPARO PARA MI3° GRADO)

ORIENTACIONES GENERALES. La presente tarea lo realizarás en tu cuaderno de operaciones básicas. Lee con atención cada orientación y planteamiento. Luego responde de acuerdo a lo indicado en forma clara y precisa. Recuerda que estamos en ESTADO DE EMERGENCIA. ¡QUÉDATE EN CASA!

A. ORIENTACIÓN 01

: Desarrolla la notación desarrollada de los siguientes numérales y luego crea 10 ejercicios.

a)9 843=………………………………………b) 85 391=………………………………………

c) 43 509= .................................................d) 892 485= ..............................................

e)864 286 = ...............................................f) 749 852=.................................................

g)85 397= .................................................h) 393 748 = ...............................................

i)296 742= ..............................................j 754 7 53 = ..............................................

ORIENTACIÓN 02: Desarrolla la notación cifrada de los siguientes numérales y luego crea 10 ejercicios.

a)29 842=…………………………………..b) 48 396=………………………………………

c) 73 742= .................................................d) 86 674= ...............................................

e)904 286= ...............................................f) 531 852= .................................................

g)97 397= .................................................h) 393 748= ...............................................

ORIENTACIÓN 03: Escribe como se leen los siguientes numerales y luego crea 10 ejercicios.

a)306 =…………………………………..b) 120=………………………………………

c) 5 006= .................................................d) 3 023 = ...............................................

e)9 100= ...............................................f) 15 090= .................................................

g)30 807= .................................................h) 18 412= ...............................................

i)111011= ..............................................j) 70 004= ..............................................

ORIENTACIÓN 04: Crea, escribe como se lee y ubica los siguientes numerales en el Tablero de Valor Posicional y luego crea 10 ejercicios.

ORIENTACIÓN 05: Escribe en forma literal los siguientes numerales y luego crea 10 ejercicios.

a)Tres mil dieciséis: ............................... b)Catorce mil cuatrocientos ocho: ......................

c)Veintitrés mil ciento veintiocho: ........... d)Nueve mil sesenta: ........................

e)Mil seiscientos dos: ........................f) Ochenta mil trescientos quince: ....................

g)Ciento ocho mil trece: ....................... h)Quinientos sesenta y dos mil setecientos seis:.....

i) Trece mil ciento veinte: ....................... j)Nueve mil novecientos noventa y nueve: ........

ORIENTACIÓN 06: Compara los siguientes números y escribe el signo >, < o =. Según corresponda

en los espacios correspondientes y luego crea 10 ejercicios.

a) 2 831 ________ 2 834 b) 24 308 _______ 2 438

b) 2 101 ________ 2 102d) 11 011 _______ 11 101

e) 2 900 ________ 2 904f) 38 936 _______ 38 396

g) 3 965 ________ 3 955 h) 50 003 _______ 50 100

i) 2 813 ________ 2 813 j) 39 853 _______ 39 136

ORIENTACIÓN 07: Ordena en forma ascendente los siguientes numerales y luego crea 10 ejercicios.

a) 3 615; 4 902; 1 308; 2 345; 507. b) 6 400; 4 600; 9 600; 6 900; 2 300.

c) 1 718; 4 175; 1 240; 3 967; 2 920 d) 2 660; 5 300; 4 700; 3 057; 5 480

e) 3 900; 5 600; 8 000; 2 900; 4 300 f) 859, 907, 1 003, 6 029, 986

g) 2 016, 2 160, 2 106, 216, 2 610 h) 1 212, 1211, 1121, 2 111, 1 200

i) 3 636, 5665, 639, 6 002, 3 521 j) 90 010, 99 573, 8 567, 27 416, 8 888

ORIENTACIÓN 8: Ordena en forma descendente los siguientes numerales y luego crea 10 ejercicios.

a) 2 417, 1 872, 6 012, 5 143, 3 026 b) 97 652, 68 073, 70 712, 82 942, 85 007

c) 6 262, 6 026, 2 626, 6 273, 5 413 d) 5 632, 6 352, 2 536, 5 362, 6 331

e) 8 876, 6 887, 7 868, 9 672, 7 629 f) 23 121, 31 124, 7 299, 68 416, 52 734

g) 2 020, 2 002, 2 200, 3 126, 1 072 h) 61 262, 62 012, 66 103, 60 999, 58 736

i) 29 718, 16 998, 21 376, 42 165, 9 999j) 75 623, 82 957, 63 412, 70 218, 59 723

ORIENTACIÓN 9: Resuelve las siguientes Adiciones en forma vertical y luego crea 10 ejercicios.

a) 4328 + 124 + 35 009 + 4321 b) 32 468 + 96 + 7243 + 105

c) 8008 + 1359 + 16 + 304 d) 1000 + 300 + 200 + 10

e) 45687 + 11246 + 161 + 964 f) 45 + 374 + 1287 + 32876

g)7568 + 240967 + 12438 h) 643245 + 43287 + 643 + 9

i) 5 878 + 2007 + 19354 j) 200 173 + 285 + 3 764

ORIENTACIÓN 10: Resuelve las siguientes Sustracciones en forma vertical y luego crea 10 ejercicios

a) 72438 - 64075 b) 68724 – 59609 c) 64300 - 59298 d) 99999 – 78999

e) 52467 – 4000 f) 400302 – 390426 g) 62876 – 721 h) 80000 – 79643

i) 9536 _ 4890 j) 6832 - 4635

ORIENTACIÓN 11: Resuelve las siguientes Multiplicaciones en forma vertical y luego crea 10 ejercicios.

a) 5612 X 34 b) 2582 X 45c) 9247 X 56 d) 6358 X 67

e) 4287 X 78 f) 4395 X 89g) 3487 X 89 h) 7948 X 74

i) 9705 X 67 j) 8095 X 83

ORIENTACIÓN 12: Resuelve las siguientes Divisiones en forma vertical y luego crea 10 ejercicios.

a) 3339 ÷ 7 b) 3575 ÷ 3c) 4020 ÷ 2 d) 5633 ÷ 4

e) 6633 ÷ 2 f) 7213 ÷ 6g) 5382 ÷ 3 h) 5220 ÷ 3

i) 3750 ÷ 8 j) 5141 ÷ 5

ORIENTACIÓN 13: Resuelve las siguientes Operaciones Combinadas en forma vertical y luego crea 10 ejercicios.

a) 95÷ 5 – (9 X 2 +13)- 15 b) 84÷ 12 – 20 ÷ 4 + 100 ÷ 25

c) 12÷ 4 + 36 ÷ 6 – 2 X 2 d) 20 X 7 – 250 ÷ 5 – 7 X 4

e) 25 – 8 X 3 + 18 ÷ 3 f) 324 ÷ 18 + 2 X 1 – 432 X 0

g) 42 – 180 ÷ 12 + 9 X 3 h) 316 ÷ 4 – 9 X 8 – 2 X 3 X 1 + 5 X 0 X 2

i) 136 ÷ 4 + 2 X 6 -45 j) 128 ÷ 32 + 56 ÷ 7 – 168 ÷ 14

ORIENTACIÓN 14: Escribe como se leen las siguientes fracciones y luego crea 10 ejercicios.

a) ________________b) _______________ c) ________________

d) ________________ e) ________________ f) ________________

g) _______________ h) ________________

ORIENTACIÓN 15: Escribe las siguientes fracciones y luego crea 10 ejercicios.

a)Doce novenosb) Un quintoc) Trece octavos

d) Veinte treceavos e) Cuarenta tercios f) Tres centésimos

g) Cinco sétimos

ORIENTACIÓN 16: Resuelve las siguientes Ecuaciones y luego crea 10 ejercicios

a) 421 + x = 729 b) 356 + x = 858

c) 783 +x = 989 d) 237 = 236 + x

e) 578 = 395 + x f) 969 = 904 +x

g) x – 167 = 729 h) x – 648 = 484

i) x – 333 = 967 j) x – 732 = 565

B.- ORIENTACIÓN 01: En la siguiente tabla cambia los conjuntos de extensión a comprensión y de comprensión a extensión según convenga y luego crea 10 ejercicios.

DETERMINA POR EXTENSIÒN

DETERMINA POR COMPRENSIÒN

P = { x/x Los días de la semana }

R = { Los números naturales menores que 10 }

S = { Las vocales de la palabra Ministerio de Educación }

M = { primavera, verano, invierno, otoño }

N = { 1; 3; 5; 7; 9; 11; 13 }

O = { 0; 2; 4; 6; 8; 10; ... }

A= {X/X es una letra de la palabra cuadro}

F ={ c, u, a, d, e, r, n, o }

N = {x/x es una vocal de la palabra recuerdo }

ORIENTACIÓN 02: Completa el siguiente cuadro de acuerdo al encabezado de cada columna y luego crea 10 ejercicios.

ANTERIOR

ENTRE

Posterior

68 935

147 999

954 320

494 999

836 731

629 000

508 001

903 009

800 000

ANTERIOR

ENTRE

Posterior

860 001

501 408

999 502

101 000

600 302

101 204

500 901

203 209

201 105

ORIENTACIÓN 03: Escribe los factores que faltan en las multiplicaciones:

185 = 1850

26 = 2600

1000 = 92 000

100 = 7300

100 = 300

10 = 6510

831 = 8310

1000 = 49 000

57 = 570

100 = 3 800

100 = 5 000

234 = 2 340

ORIENTACIÓN 04: Halla el perímetro de las figuras:

ORIENTACIÓN 05: Halla las sumas de las fracciones homogéneas.

a) + + = ____ b) + = ____

c) + + = ____ d) + + = ____

e) + + = ____ f) + + = ____

g) + + = ____ h) + + = ____

ORIENTACIÓN 06: Halla las diferencias de las siguientes fracciones homogéneas.

a) - = ____b) - = ____

c) - = ____d) - = ____

e) - = ____f) - = ____

g) - = ____h) - = ____

ORIENTACIÓN 07: Mide los segmentos y escribe los resultados:

AB ................ cm

BC ................ cm.

CD................ cm

DE................ cm.

MN................ 4 cm.OP................ 2 cm.

NÑ................ 3 cm.ÑO................ 5 cm.

ORIENTACIÓN 08- Observa el gráfico y marca la respuesta.

Jana hizo una encuesta en su clase. Preguntó a cada niño o niña. “¿Qué sabor de gaseosa es tu favorito?”

Sabor de gaseosa

Cola

Piña

Naranja

Fresa

Limón

Número de niños

15

10

9

7

7

A.¿Cuántos niños prefieren cola?

a) 14b) 15c) 10

B.¿Cuántos niños prefieren fresa y limón?

a) 9b) 10c) 7

C.¿Cuántos niños prefieren naranja?

a) 9b) 8c) 10

D.¿Dónde se hizo la encuesta?

a) calleb) clasec) N.a.

ORIENTACIÓN 09 : Resuelve los siguientes problemas.

1. Al vender un radio en 90 nuevos soles perdí el doble. ¿Cuánto me costó el radio?

Respuesta:

2.¿Qué número es mayor que la tercia de 27 y menor que la mitad de 22?

Respuesta:

3.Si David y dos amigos fueron al estadio a ver un clásico y cada uno compró un boleto de S/. 25, un paquete de canchita de S/. 2 y una gaseosa de S/. 3. ¿Cuánto gastaron en total?

Respuesta:

4.Carlos Daniel tiene 78 bolitas, Alfredo tiene la tercera parte de lo que tiene Carlos Daniel y Gabriel el doble de lo que tiene Alfredo. ¿Cuántas bolitas tienen los tres juntos?

Respuesta:

ORIENTACIÓN 10: Utilizo mi regla graduada y mido en centímetros la longitud de cada objeto.

ORIENTACIÓN 11: Rodea el dinero que se indica.

ORIENTACIÓN 12: Observa el cuadro y completa:

Artículo

Precio por unidad

Precio por 2 artículos

Precio por 3 artículos

Precio por 4 artículos

Precio por 5 artículos

30 centímetros

10 centímetros

50 centímetros

3 soles

2 soles

Con los datos del cuadro anterior, completa:

ORIENTACIÓN 13: Resuelve los siguientes problemas.

a)Nicolle compra medicinas por un valor de 82 soles y paga con un billete de 100 soles. ¿Cuánto recibe de vuelto?

SoluciónRespuesta

Recibe .......................soles.

b)Si 8 cajas de leche evaporada cuestan 5.20 nuevos soles y paga con tres billetes de 20 soles. ¿Cuánto le queda?

SoluciónRespuesta

Le queda .......................soles.

c)Los padres de familia del colegio han mandado confeccionar 32 carpetas. Si cada una cuesta S/. 54 soles ¿Cuánto pagarán por todas?

SoluciónRespuesta

Pagaron .......................soles.

d)Un par de zapatillas cuesta S/. 18 .Si se paga con un billete de S/. 50 ¿Cuánto le queda de vuelto?

SoluciónRespuesta

Le queda de vuelto.......................soles.

ORIENTACIÓN 14: Halla el número de Segmentos y luego crea 10 ejercicios.

1. Cuántos segmentos hay en la figura? 2)Halla el número de segmentos en la figura.

3)¿Cuántos segmentos hay en la figura? 4)Hallar el número de segmentos en la figura.

4)Halla el número de segmentos en la figura. 5)Halla el número de segmentos de la figura.

ORIENTACIÓN 15: Halla el número de Triángulos y luego crea 5 ejercicios.

1) Hallar el número de triángulos en: 2) Hallar el número de triángulos en:

3)El número de triángulos en la figura es: 4) El número de triángulos en la figura es:

5) Halla el número de triángulos en: 6) Hallar el número de triángulos en:

ORIENTACIÓN 16: Halla el número el valor en las siguientes Pirámides numéricas. Y luego crea 10 ejercicios.

ORIENTACIÓN 17: Pinta las agujas horario de rojo y de azul los minuteros y coloca la hora. Y luego crea 10 ejercicios

ORIENTACIÓN 18: Hallar el valor de los siguientes operadores. Y luego crea 5 ejercicios

ORIENTACIÓN 19: Averigua cuánto dinero tiene cada persona. Y luego crea 10 ejercicios

1. Una moneda de S/. 2,00 ¿A cuántas monedas de S/. 0,10 equivale?

2. 15 monedas de S/. 0,20 ¿A cuántos nuevos soles equivalen?

3. Un billete de S/. 10,00 ¿A cuántas monedas de S/. 0,50 equivalen?

4. Un billete de S/. 20,00 ¿A cuántas monedas de S/. 5,00 equivalen?

5. 30 monedas de S/. 2,00 ¿A cuántos nuevos soles equivalen?

6. 20 monedas de S/. 0,10 con 5 monedas de S/. 0,50. ¿A cuántos nuevos soles equivalen?

7. Carolina tiene 12 monedas de S/. 2,00 y 5 monedas de S/. 0,50 ¿Cuánto dinero tiene en total?

ORIENTACIÓN 20: Escribir la forma verbal de los enunciados matemáticos. Y luego crea 10 ejercicios

forma verbal forma simbólica

a) Un número aumentado en 15

b) Un número disminuido en 8

c) El cuádruple de un número

d) El quíntuplo de un número

f) Cinco veces un número

f) La suma de dos números consecutivos

g) El dinero de Andrea aumentado en S/. 10.

i) El triple de un número es igual a 90.

j) La suma de 3 números consecutivos es 24.

ORIENTACIÓN 21: Resuelve los siguientes problemas. Y luego crea 5 ejercicios

1. En un barco pesquero hemos encontrado 7 decenas de jurel, 8 centenas de bonito y 6 millares de pejerrey. ¿Cuántos pescados hay en el barco pesquero?

2. De 6 unidades de millar de nuevos soles que tenía Elsa, gastó primero 86 unidades y luego 9 centenas. ¿Cuánto le queda de dinero a Elsa?

3. Gaby tiene 17 años, su hermana menor 14 años y su hermano, que es mayor, la edad de sus hermanas, más 12 años. ¿Cuánto suman las edades de los tres hermanos?

4. Un camión transporta 9 decenas de millar de plátanos de Tumbes a Lima, descarga en Chiclayo 3 decenas de millar, en Pacasmayo 4 millares y en Trujillo, 40 decenas. ¿Con cuántos plátanos continuó su viaje a Lima?

5. José tiene 387 fichas y su hermano Luis el doble. Si se juntan sus fichas. ¿Cuántas tendrán entre los dos?

6. En el Primer camión hay 625 ovejas, en el segundo camión hay el doble de ovejas más 215. ¿Cuántas ovejas hay en el segundo camión?

7. En un salón rojo hay 46 niños y en el salón azul hay el doble más 12. ¿Cuántos niños hay en el salón azul?

8. Javier tiene 37 años y Antonio el doble. ¿Cuántos años tiene Antonio?

9. María tiene 17 años y Antonio el triple. ¿Cuántos años tiene Antonio?

10.- Carlos tiene 65 canicas y su hermano tiene el triple. ¿Cuántas canicas tiene el hermano de Carlos?

¡HICISTE UN BUEN TRABAJO!

¡QUÉDATE EN CASA!

73

39

137

97

137

68

240

150

240

78

CM

DM

UM

C

D

U

CM

DM

UMC

D

U

239

147

239

138

148

141

B

C

D

E

A

20

7

207

O

P

Ñ

N

M

0

5

10

15

Cola

Piña

Naranja

Fresa

Limón

...........cm.

...........cm.

...........cm.

...........cm.

...........cm.

...........cm.

...........cm.

...........cm.

9

13

913

23 Soles

50 Céntimos

12 Soles

50 Céntimos

126 SOLES

1

5

15

2 helados

4 cajitas de chicle

5 caramelos

Importe total

Pago con

Mi vuelto

10 soles

5 cajitas de fósforo

3 jugos

1 helado

Importe total

Pago con

Mi vuelto

15 soles

4 caramelos

3 cajitas de chicle

5 jugos

Importe total

Pago con

Mi vuelto

12 soles

4 cajitas de fósforo

3 cajitas de chicle

5 helados

Importe total

Pago con

Mi vuelto

20 soles

7

8

78

6

10

610

20

35

23

30

70

20

39

50

45

15

31

40

36

2

20

70

80

17

20

50

57

20

10

50

14

18

100

20

35

23

30

70

20

39

50

45

15

31

40

36

2

20

70

80

1720

50

57

20

10

50

14

18

100

2

9

29

1

100

1100

40

30

4030

A

B

C

D

3 cm

3 cm

3 cm

3 cm

P = AB +

P =

P =

A

B

C

D

4 cm

2 cm

2 cm

4 cm

P = AB +

P =

P =

A

B

C

D

5 cm

3 cm

3 cm

5 cm

P = AB +

P =

P =

A

B

C

D

2 cm

5 cm

6 cm

4 cm

P = AB +

P =

P =

25

14

25

9

25

23

79

34

79

16

85

23

85

64

85

2

48

12

48

15

48

25

73

31

73

9

73

12

125

25

125

39

125

46

250

15

250

27

250

64

148

92

148

32

148

86

27

56

27

23

135

96

135

48

53

49

53

20

73

68