_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.

_______________________________________________________________________________________

ATIVIDADESCOMPLEMENTARES PARA PB2

Prof.: Igor Millano Disciplina:História Data: ____ / ____ / 2019

Aluno (a): _____________________________________________________Turma: 701 / 702 / 703

Conteúdo: Capítulo 3 – A África antes dos europeus

Capítulo 5 – O Renascimento e as reformas religiosas

Capítulo 6 – As Grandes Navegações

___________________________________________________________________________________ 01. Por que Portugal acabou sendo um grande pioneiro nas Grandes Navegações do século XV? R: O estado de Portugal foi o primeiro país a realmente iniciar o projeto das Grandes Navegações do século XV e XVI. Esse pioneirismo se deve a diversos fatores: Localização Geográfica: O país se encontra bem próximo ao mar. Tradição Náutica: Oriunda da experiência com a pesca e da famosa Escola de Sagres, que era um centro para estudos náuticos. Forte apoio da Igreja Católica: Visavam à expansão da fé católica e catequização dos povos. Formação precoce do Estado Nacional Português: Na frente dos outros países, como a Espanha, Inglaterra e França. Isso possibilitou maior estruturação e organização do país para o processo de expansão nas grandes navegações. 02. Navegar nos séculos XV e XVI era uma tarefa muito arriscada, principalmente quando se tratava de mares desconhecidos. Era muito comum o medo gerado pela falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros, enquanto outros tinham uma visão da terra como algo plano e, portanto, ao navegar para o "fim" a caravela poderia cair num grande abismo. Dentro deste contexto, planejar a viagem era de extrema importância. Os europeus contavam com alguns instrumentos de navegação, quais eram? Explique. R: Por exemplo a bússola, o astrolábio e o quadrante. Estes dois últimos utilizavam a localização dos astros como pontos de referência.Também era necessário utilizar um meio de transporte rápido e resistente. As caravelas cumpriam tais objetivos, embora ocorressem naufrágios e acidentes. As caravelas eram capazes de transportar grandes quantidades de mercadorias e homens. Numa navegação participavam marinheiros, soldados, padres, ajudantes, médicos e até mesmo um escrivão para anotar tudo o que acontecia durantes as viagens. 03. Explique o que foi o tratado de Tratado de Tordesinhas. R: Segundo o tratado, terras e mares encontrados ou por encontrar (desde que não pertencentes a nenhum rei cristão) seriam divididos entre Espanha e Portugal. O meridiano que passa a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde foi tomado como linha divisória. As terras localizadas a leste pertenciam a Portugal. As restantes seriam da Espanha. Para os portugueses, o tratado era altamente positivo, pois lhes assegurava a posse do litoral atlântico da África, região que já vinham explorando. A Espanha acabaria impondo seu domínio a grande parte do continente americano e sobre os povos que o habitavam. Com os metais preciosos encontrados no novo continente, tornar-se-ia a nação mais rica da Europa. Por isso na história espanhola o século XVI ficou conhecido como "o século de ouro". 04. Muitos filósofos (pensadores) desenvolveram teorias e escreveram livros favoráveis ao Absolutismo. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes destes teóricos absolutistas? (A) Jacques Bossuete Thomas Hobbes. (B) Diderot, Montesquieu e D'Alembert. (C) Francis Bacon, David Hume e Immanuel Kant. (D) James Mill, Blaise Pascal e Peter Singer.

2002

COLÉGIO ALMIRANTE TAMANDARÉ Credenc. e autorização de funcionamento do Ens. Fundamental. Deliberação CEE/MS Nº 11.179, de 05 de dezembro de 2017. Educ. Infantil – Aut. Del. CEE/MS Nº 1.872, de 04 de fevereiro de 2016.

05. Qual o nome da política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo? (A) Feudalismo (B) Mercantilismo (C) Socialismo (D) Positivismo 06. Observe a imagem e explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima demonstra que Cristóvão Colombo chegou ao continente americano, porém acreditava que havia chegado às índias. Além disso, Pedro Alvares Cabral afirmava que as terras encontradas (Brasil) era apenas uma ilha. 07. Qual das alternativas abaixo define corretamente o Mercantilismo? (A) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo aumentar as importações de mercadorias e favorecer os comerciantes de outros países. (B) Política econômica adotada pelos reis durante o Feudalismo e Absolutismo que tinha como principal objetivo aumentar as trocas de mercadorias e diminuir o uso de moedas. (C) Política econômica adotada pelos reis durante o Antigo Regime que tinha como principal objetivo proporcionar a divisão de renda de forma justa e equilibrada entre toda população. (D) Política econômica adotada na Europa durante o Absolutismo, cujo principal objetivo era alcançar o máximo possível de desenvolvimento econômico, através do acúmulo de riquezas. 08. Que seguimento social financiaram a expansão marítima e comercial em direção ao Oriente, África e à América. (A) Os reis e a burguesia (B) Marinheiros e profissionais liberais (C) Os sevos (D) A nobreza feudal 09. Faça a correspondência: (A) Maquiavel (B) Jean Bodin (C) Thomas Hobbes (D) Jacques Bossuet (C) Escreveu o livro Leviatã, no qual compara o Estado a um monstro poderoso para defender os homens, pois para ele o “Homem era o lobo do homem”. (A) Em sua obra O Príncipe, pregou a construção de um Estado forte, dirigido de um modo absoluto por um governante inteligente e inflexível. Para ele os fins justificam os meios. (D) Criou uma frase que se tornaria lema do Estado absolutista: “Um rei, uma fé, uma lei”. O rei é um enviado de Deus, portanto se contrariar a Deus é pecado, contrariar ao rei também seria pecado. (B) Em sua obra A Republica, defendeu o conceito do soberano perpétuo e absoluto, cuja autoridade representava a vontade de Deus. 10. Complete: a) No século XV, o centro da vida mercantil europeia era o comércio de especiarias, como por exemplo temperos, e artigos de luxo, como por exemplo, perfumes e tecidos.

b) As especiarias e os artigos de luxo chegavam a Europa vindos do Oriente, depois de um longo trajeto por terra e mar. c) O comércio de especiarias e artigos de luxo estava nas mãos de ricos comerciantes de Venezianos e Genoveses. Para quebrar esse monopólio, a burguesia europeia queria descobrir uma nova rotaao Mediterrâneo, a fim de estabelecer o contato direto com o comércio de especiarias. 11. O que foi a Escola de Sagres e qual seu objetivo? 12. Com o descobrimento da América, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas. A respeito desse Tratado assinale a alternativa correta: (A) O Tratado de Tordesilhas foi amplamente aceito por todas as nações europeias. (B) O Tratado de Tordesilhas foi imediatamente desrespeitado por Espanha e Portugal. (C) Pelo Tratado de Tordesilhas, estabeleceu uma linha imaginária que passaria a 370 léguas das Ilhas de Cabo Verde. As terras a oeste dessa linha pertenciam à Espanha e as terras a leste pertenciam a Portugal. (D) O Tratado de Tordesilhas foi recebido com satisfação por nações como França e Inglaterra, que não concordavam com a divisão do mundo entre Portugal e Espanha. 13.O que é o Mercantilismo? R: Mercantilismo é conhecido como um conjunto de ideias e práticas econômicas executadas pelos Estados absolutistas europeus durante a Idade Moderna, posterior ao período do Feudalismo. O Mercantilismo é caracterizado por representar a intervenção do Estado sobre a economia, criando uma série de processos protecionistas que garantiam o enriquecimento com base na quantidade de capitais armazenados nos seus cofres. Quem saía ganhando com este sistema econômico era exclusivamente a burguesia e a nobreza. Principais Características: Metalismo: baseava-se na concepção de que a riqueza de um Estado estava relacionada à quantidade de metais preciosos que esse Estado possuía notadamente ouro e prata. Para conseguir tais metais as monarquias estabeleciam relações comerciais e de exploração com as colônias, além de manter uma balança comercial favorável; Balança comercial favorável: prática econômica que previa que os Estados deveriam exportar produtos em maior quantidade do que importavam. Para isso, as monarquias estimulavam a produção doméstica de diversos produtos e criavam barreiras comerciais para a entrada de produtos estrangeiros. A adoção do princípio da balança comercial favorável, dessa forma, evitava a saída de moedas de um determinado Estado para outro; Protecionismo: aliado à manutenção da balança comercial favorável, o protecionismo era adotado como forma de evitar a concorrência dos produtos domésticos com produtos estrangeiros fazendo uso de taxações. Assim, os reis procuravam manter as riquezas acumuladas dentro dos limites de seus países; Colonialismo: estabelecimento de colônias, principalmente na América, para exploração comercial das metrópoles europeias. Os Estados europeus controlavam o comércio com as regiões coloniais, estabelecendo monopólios e controlando a venda de produtos no mercado europeu, bem como assegurando mercado para os produtos manufaturados produzidos na metrópole; 14. Produza um pequeno texto exemplificando o pensamento e o imaginário europeu durante as grandes navegações. R: Os navegantes imaginavam que havia muitas coisas dentro do mar inclusive que a terra era plana então se eles forem navegando sempre em frente logo iriam cair em um grande abismo. Acreditavam que haviam vários monstros (por isso o oceano atlântico era chamado de mar tenebroso) e também que ao sul deste mar as águas eram tão quentes que ferviam. Além disso achavam que os oceanos iriam se abrir para engolir os navios.

15. Quais são as maiores influências africanas na cultura brasileira? Os africanos contribuíram para a cultura brasileira em uma enormidade de aspectos: dança música, religião, culinária e idioma. Essa influência se faz notar em grande parte do país; em certos estados como Bahia, Maranhão, Pernambuco, Alagoas, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul a cultura afro-brasileira é particularmente destacada em virtude da migração dos escravos. Os bantos, nagôs e jejes no Brasil colonial criaram o candomblé, religião afro-brasileira baseada no culto aos orixás praticada atualmente em todo o território. Largamente distribuída também é a umbanda, uma religião sincrética que mistura elementos africanos com o catolicismo e o espiritismo, incluindo a associação de santos católicos com os orixás. A influência da cultura africana é também evidente na culinária regional, especialmente na Bahia, onde foi introduzido o dendezeiro, uma palmeira africana da qual se extrai o azeite-de-dendê. Este azeite é utilizado em vários pratos de influência africana como o vatapá, o caruru e o acarajé. Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colônial. 16.A importância de Griôs? A palavra griô tem origem na tradição oral africana, utilizada para designar mestres portadores de saberes e fazeres da cultura, esses transmitidos oralmente. Segundo a griôAdwoaBadoe, entre os povos do oeste da África, os griôs são aqueles que há séculos preservam e transmitem as histórias – principalmente as que se referem aos grandes líderes e à formação dos reinos, mas também às pessoas comuns. Tradicionalmente, os griôs contavam a história de seu povo na forma de poemas ou canções. Com o passar do tempo e com as mudanças que se processaram nas sociedades africanas, as maneiras de contar as histórias e mesmo alguns de seus episódios foram sendo alterados, de maneira a adaptar as narrativas tradicionais ao mundo contemporâneo. 17.Leia o texto a seguir e responda às questões. “Entre os Estados que se firmaram no Sudão ocidental destacam-se os de Gana e Mali, localizados na desembocadura da rota das caravanas ocidentais; o de Songhai, na rota que ligava Trípoli a Gao; e o de Kanem-Bornu, reino situado no atual território do Tchad e ponto final das rotas comerciais provenientes da região do Fezam e do Egito. O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. Até o descobrimento da América esse reino e os Estados que o sucederam constituíram o principal centro fornecedor de ouro para os países mediterrâneos. A região tinha fama de ser tão rica que um cronista árabe disse: ‘No país de Gana o ouro aparecia na areia como cenouras’. Segundo relatos da época, a capital de Gana era uma cidade com construções de pedra, onde o soberano vivia em um castelo ricamente decorado com pinturas e esculturas. Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” As civilizações africanas. São Paulo: Abril Cultural, fasc. 26, p. 47, 1975. (História das Civilizações) (A) Qual era a importância do Reino de Gana? R: O mais antigo e poderoso desses reinos foi o de Gana, que surgiu por volta do século IV da Era Cristã. Sua importância decorria da função de intermediário comercial que, graças à sua localização, exercia entre o norte da África e as regiões da savana nigeriana. Estas enviavam ouro, escravos e milho para o norte, de onde importavam, sobretudo, o sal. A prosperidade de Gana era igualmente sustentada por suas jazidas de ouro. (B) De acordo com a descrição do texto, é correto afirmar que a África foi descoberta pelos europeus? Justifique sua resposta. R: Não, os europeus apenas foram até o continente, la já viviam sociedades prosperas e muito bem estruturadas. (C) Como o Reino de Gana estava estruturado politicamente?

R: Os reis de Gana detinham o monopólio do comércio com outros países, utilizando um eficiente sistema de cobrança de impostos controlado por um serviço administrativo especial. A sucessão ao trono era feita por via matrilinear: o soberano não era sucedido no trono por seu filho, mas sim pelo filho de sua irmã.” (D) De onde provinha o sustento econômico de Gana? Ouro e cobranças de pedágios de rotas comerciais. 18. Defina sincretismo. R: fusão de diferentes cultos ou doutrinas religiosas, com reinterpretação de seus elementos. 19.Leia o poema abaixo: "Cessem do sábio Grego e do Troiano As navegações grandes que fizeram; Cale-se de Alexandre e de Trajano A fama das vitórias que tiveram; Que eu canto o feito ilustre Lusitano, A quem Netuno e Marte obedeceram; Cesse tudo que a Musa antiga canta, Que outro valor mais alto se alevanta". (Luís Vaz de Camões, Os Lusíadas.) Assinale a alternativa que demonstra a característica do Renascimento descrita na poesia. (A) O humanismo, com a valorização de grandes navegadores como Netuno. (B) O racionalismo, expresso pela habilidade e o uso da técnica dos grandes navegadores. (C) O hedonismo, devido ao espírito aventureiro dos navegadores. (D) O resgate da cultura greco-romana, servindo de base para a exaltação dos navegadores lusitanos. (E) A visão de um mundo dominado por forças divinas e, portanto, uma valorização do teocentrismo. 20. Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos: (A) O Príncipe - Shakespeare (B) Dom Quixote - Miguel de Cervantes (C) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan (D) Hamlet - Dante Alighieri (E) Utopia - François Rabelais 21. Além de reviver a antiga cultura Greco-romana, ocorreram nesse período muitos e incontáveis realizações no campo das artes, literatura e das ciências, que superaram a herança clássica. Por que o ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito do Renascimento? R: Porque o propósito do humanismo era desenvolver no ser humano o espírito critico e a confiança em si mesmo. 22. A arte renascentista difundiu-se por quase toda a Europa, nos campos da pintura, arquitetura e escultura. Além do humanismo, cite 02 de suas características principais. R: Retomada da cultura clássica, perspectiva, contraste claro – escuro, individualismo, realismo. 23.Como ficou conhecido o período de mudanças na vida política, econômica, artística e científica que rompeu com o mundo medieval? R. Renascimento Cultural. 24. Explique as teorias a seguir, e informe quem formulou cada uma. (A) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria a Terra era o centro do Universo, e em torno dela giravam o Sol e os demais planetas. Formulada pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu. (B) Teoria geocêntrica – Conforme essa teoria todos os planetas, inclusive a Terra, giravam em torno do Sol. Formulada pelo astrônomo, matemático e padre polonês Nicolau Copérnico. 25.Complete o texto a seguir, utilizando as palavras abaixo. Cristianismo – indulgências – clero – misericórdia – fé – teologia – 95 teses – Reforma protestante – vingança – Bíblia – alemão – John Wyclif – Alemanha – dogmas

Martinho Lutero nasceu no ano de 1483 e foi professor de _teologia_ na Universidade de Wittenberg, na __Alemanha__ Para Lutero, a justiça divina estava na __misericórdia__ e não na __vingança__ Influenciado pelas ideias de _John Wyclif_ Lutero defendia que a salvação se dava pela _fé_ e que os fieis deviam participar ativamente dos cultos. Lutero também considerava a _Bíblia_ a única fonte da verdade cristã e foi o primeiro a traduzi-la para o _alemão_. Por discordar de algumas práticas e _dogmas_ da Igreja Católica, Lutero formulou as _95 teses_, criticando principalmente a venda de _indulgências_ e o comportamento inadequado do _clero_ A atitude de Lutero deu início a um movimento de grande divisão do _cristianismo_ na Europa, que ficou conhecido como _Reforma Protestante_. 26. Sobre a reforma Católica, informe: (A) O que foi a Contrarreforma? R. Mudanças ocorridas na Igreja com o objetivo de combater os abusos praticados pelo clero, fortalecer a doutrina católica e conter o avanço protestante. (B) Qual foi a responsabilidade da Inquisição? R. Órgão responsável por garantir a vigilância sobre a fé católica e combater as heresias. (C) O que era o tribunal do Santo Ofício? R. Era o tribunal responsável por julgar e condenar os hereges. (D) O que era o Índex? R. Era o Índice dos Livros Proibidos.