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RevistadeDidctica

Fecha de envo: 27/02/2006

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Seis cosas horribles de perder AUTORA Aurora Navajas Algaba APARTADO (segn el MRE) NIVEL B2 TIPO DE ACTIVIDAD Actividad de vocabulario OBJETIVOS

Fomentar en el estudiante el desarrollo de una capacidad que le permita dirigir su atencin no hacia la palabra, sino hacia unidades lxicas complejas con el fin de rentabilizar el aprendizaje del lxico, al ser capaces de identificar como una unidad las palabras que suelen aparecer juntas en el discurso, en concreto las colocaciones.

DESTREZA QUE PREDOMINA Expresin oral y escrita CONTENIDO GRAMATICAL CONTENIDO FUNCIONAL CONTENIDO LXICO Colocaciones lxicas del tipo verbo +

sustantivo (CD) con el verbo perder DESTINATARIOS Estudiantes de espaol con un nivel avanzado DINMICA 1.1. Trabajo en parejas/ grupo

1.2. Trabajo individual 1.3. Trabajo individual

MATERIAL NECESARIO Fotocopias DURACIN 50 minutos aprox. MANUAL (si procede) con el que se puede utilizar

Aurora Navajas Algaba Revista de Didctica MarcoELE N2 www.marcoele.com

1

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1.1. El profesor puede introducir esta actividad haciendo una breve

referencia sobre Maitena, preguntando a sus alumnos si la conocen y si han ledo sus historietas. Los alumnos leern las vietas y comentarn con su compaero si alguna vez se han visto en una situacin parecida y qu fue lo que pas.

1.2. El profesor explicar los diferentes tipos de colocaciones posibles con el verbo perder y los alumnos completarn el asociograma.

1.3. Los alumnos debern escribir una historia utilizando al menos cinco colocaciones de las que han aprendido de manera que ejerciten el vocabulario productivo. Esta actividad se puede proponer como tarea para casa y hacer una puesta en comn o lectura en voz alta en la prxima sesin.

Solucin 1. 1. Actividad libre 1. 2. Locucin verbal: perder la cabeza, perder los estribos, perder el hilo;

No alcanzar a tiempo: perder el tren, perder el autobs, perder el avin; Desaprovechar: perder el tiempo, perder la oportunidad, perder la ocasin; Quedarse desprovisto de: perder la agenda, perder la cartera, perder un amigo; Con sensaciones y sentimientos: perder la paciencia, perder el miedo, perder los nervios; Con propiedades del ser humano: perder la compostura, perder la memoria, perder el equilibrio.

1. 3. Actividad libre


2

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1.1. Has perdido alguna vez alguna de estas cosas? Comenta con tu compaero.

SEIS COSAS HORRIBLES DE PERDER

Maitena


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1.2. Qu ms cosas podemos perder? Completa el asociograma con las

colocaciones que aparecen en el siguiente cuadro.

perder el hilo - perder la cartera - perder un amigo - perder el autobs - perder la

memoria - perder la oportunida - perder los estribos - perder el

rder la oc iedo - perder los nervios

Quedarse desprovisto de

Perder la agenda

________________

________________

Perder el tren

________________

________________

Desaprovechar

Perder el tiempo

________________

________________

________________

Perder la paciencia

________________

1.3

apa

________________ Aurora Navajas Algaba Revistwww

. Inventa una historia en la que

rtado anterior. Locucin verbal

Perder la cabeza

________________

________________

________________equilibrio - pePERDER

Con sensacionesy sentimientosa de Didctica Marco.marcoele.com

utilices al menos cincd - perder el avin

asin - perder el m

No alcanzar a tiempo ELE N

o coloCon propiedades del ser humano

Perder la compostura

_________________

_________________2 4

caciones del

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