Comentario Oposición 2015 Castilla La Mancha

PREPARADOR DE OPOSICIONES Y PROFESOR DE GEOGRAFA E HISTORIA

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CASTILLA LA MANCHA Resolucin de 7 de abril de 2015

Rafael Montes Gutirrez Comenta

RAFAEL MONTES GUTIRREZ

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FASE DE OPOSICIN: Conforme a lo dispuesto en el artculo 18 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, en la fase de oposicin se tendr en cuenta la posesin de los conocimientos especficos de los Cuerpos y especialidades docentes a la que se opta, la aptitud pedaggica y el dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio de la docencia. En cuanto a los temarios sobre los que versar la fase de oposicin: El temario en vigor es el de 72 temas de 1993. En aquellas pruebas escritas en las que no se requiera la exposicin oral por el candidato o lectura ante el Tribunal, deber garantizarse el anonimato de los aspirantes. Segn dispone el artculo 20.1 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, cada una de las pruebas de la fase de oposicin tendr carcter eliminatorio. Las calificaciones de las pruebas se expresarn en nmeros de cero a diez. En ellas ser necesario haber obtenido una puntuacin igual o superior a 5 puntos para poder acceder a la prueba siguiente o, en el caso de la ltima prueba, para proceder a la valoracin de la fase de concurso. Aunque no lo deja muy claro parece ser que el tribunal proceder a la lectura privada del examen, respetando el anonimato, la lectura no va a ser pblica. Si los tribunales leen los exmenes os ruego, por favor, que tengis MUCHO cuidado con las faltas de ortografa. El criterio que tuve en 2008 como vocal en Murcia a la hora de calificar era descontar 1 punto por cada falta de ortografa, considerando que tres tildes sin poner o mal colocadas constituan una falta de ortografa. Si yo fuera opositor este ao estas cosas las preguntara en el acto de presentacin que existe en esta convocatoria y del cual os informo un poco ms adelante en este documento. Conforme a lo establecido en el artculo 21 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, la fase de oposicin constar de dos pruebas que se ajustarn a lo que se indica a continuacin, y que se realizarn en el orden en el que aparecen reguladas en la presente convocatoria: Es decir, a la prueba didctica slo pasarn aquellos que aprueben la de conocimientos (terico-prctica). Esto lleva a los tribunales a aprobar a pocos opositores en la primera prueba, estadsticamente slo pasan a la segunda 1 de cada 4 opositores, por otro lado la segunda prueba la suelen aprobar casi todos los que llegan a ella, en torno al 75% aprueban la prueba didctica. PRIMERA PRUEBA- Tendr por objeto la demostracin de conocimientos especficos de la especialidad a la que se opta, y constar de dos partes que sern valoradas conjuntamente: Parte A.


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Consistir en una prueba prctica que permita comprobar que los candidatos poseen la formacin cientfica y el dominio de las habilidades tcnicas correspondientes a la especialidad a la que se opte. La duracin de esta prueba prctica ser de noventa minutos salvo que, en virtud de las especiales caractersticas de la especialidad, la comisin de seleccin determine otra cosa. La calificacin de la parte A de la primera prueba ser de 0 a 10 puntos. Para su superacin los aspirantes debern alcanzar, al menos, 2,5 puntos. El contenido de la prueba prctica ha de ceirse a las materias incluidas en el temario de la especialidad; el contenido del Anexo III, es orientativo y no limitativo en cuanto a las posibilidades de la Comisin de Seleccin para establecer la prueba prctica. La prueba estar constituida por tres ejercicios: . Anlisis y comentario de un documento histrico (texto, mapa, imagen, grfico, estadstica, etc.). . Anlisis y comentario de un documento geogrfico (texto, representacin cartogrfica, mapa, plano, imagen, grfico, estadstico, etc.). . Anlisis y comentario de una representacin artstica. Es decir, que tenemos como mnimo 90 minutos para el ejercicio prctico y que encontraremos supuestos prcticos que estn relacionados con el temario de Geografa e Historia. En principio, a no ser que se establezca otra cosa, tendremos una prctica de Historia, una de Geografa y otra de Arte, y tendremos que responder a las tres, sin poder elegir. Parte B. Desarrollo por escrito de un tema por el aspirante, durante un tiempo de dos horas, a elegir entre cuatro propuestos. Todos extrados al azar por el Tribunal de los correspondientes al temario de la especialidad. La calificacin de la parte B de la primera prueba ser de 0 a 10 puntos. Para su superacin los aspirantes debern alcanzar, al menos, 2,5 puntos. Calificacin total de la Primera Prueba. Esta Primera Prueba se valorar de cero a diez puntos, siendo el resultado de sumar las calificaciones correspondientes a las dos partes de las que consta (A y B) ponderadas del siguiente modo: Parte A: La calificacin ponderada se calcula multiplicando por 0,5 la calificacin obtenida en esta parte.


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Parte B: La calificacin ponderada se calcula multiplicando por 0,5 la calificacin obtenida en esta parte. Para la superacin de la Primera Prueba en su conjunto, los aspirantes debern alcanzar una puntuacin mnima igual o superior a cinco puntos, siendo sta el resultado de sumar las puntuaciones ponderadas correspondientes a las dos partes de las que consta. En otras palabras, en Castilla la Mancha se valora con un 50% la parte prctica y con otro 50% la terica. Para que se sumen siempre hay que sacar un mnimo del 2,5 puntos sobre 10 en cada una de las partes y para superar la primera prueba la suma de la parte A y de la parte B debe ser como mnimo de 5. SEGUNDA PRUEBA. Tendr por objeto la comprobacin de la aptitud pedaggica del aspirante y su dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio docente, y consistir en la presentacin de una programacin didctica y en la preparacin y exposicin oral de una unidad didctica. A) Presentacin de una programacin didctica. La programacin didctica ser entregada por el aspirante al Tribunal que le corresponda. Por Resolucin de la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin educativa, se establecer la forma y plazo de dicha entrega. En principio, esto significa que la PD slo la entregarn aquellos que aprueben la primera prueba. La programacin didctica ser defendida oralmente ante el Tribunal y har referencia al currculo de un rea, materia o mdulo relacionados con la especialidad por la que se participa, y en la que se especificarn los objetivos, contenidos, criterios de evaluacin y metodologa, as como la atencin al alumnado con necesidades especficas de apoyo educativo. Esta programacin se corresponder con un curso escolar de uno de los niveles en los que el profesorado de esa especialidad tenga atribuida competencia docente para impartirlo. Nosotros podemos impartir docencia en las siguientes materias y etapas: Ciencias Sociales en 1, 2, 3 y 4 de ESO; Historia del Mundo Contemporneo de 1 de Bachillerato; Geografa de Espaa de 2 de Bachillerato; Historia de Espaa de 2 de Bachillerato; Historia del Arte de 2 de Bachillerato.


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Los currculos a los que se hace referencia en esta convocatoria sern los vigentes en Castilla-La Mancha para el curso 2014-2015. Espero que con esto os quedis tranquilos, lo he avisado muchas veces antes porque son muchas las personas que me han preguntado si en la PD de este ao hay que aplicar LOMCE. Tranquilos, la LOMCE se empieza a aplicar a nivel curricular al curso que viene en 1, 3 de ESO y en 1 de Bachillerato. As que no hay ms remedio que programar este ao con la LOE y los currculos relacionados con LOE. Un error comn que cometen muchos opositores es presentar una PD para el curso que viene: 2015-6, si se hace algo semejante podris suspender en el acto, porque al curso que viene tendremos LOMCE. As que, por favor, cuidado con esto. La Programacin, que tendr carcter personal, ser elaborada individualmente por el aspirante y tendr una extensin mxima de 60 folios (incluidos, en su caso, Anexos y cualesquiera otros contenidos como ndices, etc.), en tamao DIN-A4, por una sola cara. Se emplear una letra del tipo Arial de 12 puntos sin comprimir, a espacio sencillo. Las unidades que compongan la Programacin debern ir debidamente numeradas en un ndice y sern al menos 12. Los contenidos de la programacin didctica debern organizarse en unidades didcticas, de tal manera que cada una de ellas pueda ser desarrollada completamente en el tiempo asignado para su exposicin. La programacin incluir una portada en la que se especificarn los datos de identificacin del aspirante y la especialidad. Dicha portada no estar incluida en la extensin mxima de 60 folios. En el caso de que el Tribunal detecte que la programacin didctica no cumple con el requisito de elaboracin propia, la puntuacin que se otorgar a la parte A de la segunda prueba ser de 0 puntos. Insisto mucho en que la PD sea un documento ORIGINAL ELABORADO INDIVIDUALMENTE (sin ayuda). El currculo de CLM es un currculo muy innovador, que incluye CCBB en bachillerato y aade una competencia ms a las 8 tradicionales, la competencia emocional. Se pueden hacer verdaderas obras de arte programando con el currculo manchego, adems tenemos suficiente espacio para ello, ya que el interlineado es sencillo. Cuando programamos lo que hacemos es PLANIFICAR lo que vamos a hacer durante un curso acadmico con nuestros alumnos, disfrutad esa idea, porque contiene una gran belleza, y sed moderadamente idealistas e innovadores. En la vida todo es equilibrio, la PD no debe ser ajena a esa realidad, un perfecto


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equilibrio entre lo innovador y lo tradicional, de ese modo demostramos ser originales sin herir los sentimientos de los profesores tradicionales. Es MUY importante cumplir los requisitos de "forma" del apartado anterior. He visto suspender programaciones porque en la convocatoria se deca que el interlineado deba ser sencillo, y el opositor presentaba un interlineado de 1,5. B) Preparacin y exposicin de una unidad didctica. La preparacin y exposicin oral ante el Tribunal de una unidad didctica, podr estar relacionada con la programacin didctica presentada por el aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad. En el primer caso, el aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de entre tres extradas al azar por l mismo de su propia programacin. En el segundo caso, el aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de un tema de entre tres extrados al azar por l mismo, del temario oficial de la especialidad. Todos los opositores eligen el primer caso, es decir, exponen una UD de su propia PD. En la elaboracin de la citada unidad didctica debern concretarse los objetivos de aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus procedimientos de evaluacin. El aspirante dispondr de una hora para la preparacin de la unidad didctica y podr utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber aportar l mismo. La exposicin de la unidad didctica ante el Tribunal tendr carcter pblico, y para ella el aspirante podr utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber aportar l mismo, as como un guin que no exceder de un folio y que se entregar al Tribunal al trmino de aqulla. Para la preparacin de la unidad didctica, tambin conocido como encerrona y que dura una hora, se podr hacer uso de cualquier material. Y en la exposicin de la UD, que tiene un carcter pblico, tambin se podr hacer uso de cualquier material auxiliar siempre y cuando lo aporte el opositor. Que la exposicin tenga un carcter pblico est muy bien, yo recuerdo que a mi exposicin acudi mi novia, y la sensacin de tener en el aula donde me examin a alguien a quien amaba me reconfort, adems ella haba escuchado todos mis ensayos, de modo que cuando la miraba senta que estaba haciendo lo mismo que haca en casa delante de ella. Por otro lado en CLM se podr hacer uso de can, porttil, o cualquier otro recurso, siempre y cuando lo aporte el opositor. Si decids aqu llevar porttil y can y hacer una presentacin power point, os recuerdo que llevis una alargadera y un ladrn de corriente, porque os podis llevar la sorpresa de que no os alcanza el cable que tenis,


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y el tribunal no os va a ayudar en nada. Afortunadamente tambin podis llevar material curricular, por ejemplo copias del las UUDD para entregar al tribunal y para que sus componentes no se pierdan durante la exposicin de la Unidad Didctica. En cuanto al "folio" con el guin, llevadlo hecho de casa y que os sirva de gua en la exposicin. Recuerdo que segn la convocatoria ese folio sirve en LA EXPOSICIN DE LA UNIDAD DIDCTICA, no dice NADA de que se pueda utilizar en la DEFENSA DE LA PROGRAMACIN DIDCTICA. Consejo de amigo: recordad vuestra defensa de la programacin palabra por palabra, para que hagis una defensa absoluta de la misma, en esa defensa, justificad la seleccin de los contenidos de la misma, no os limitis a repetir lo que en ella pone, no se trata de eso, se trata de defender es decir, justificar porqu habis elegido unos determinados contenidos, una metodologa concreta, qu hacis para atender a la equidad en el aula etc. El aspirante dispondr de un tiempo mximo de una hora para la defensa oral de la programacin didctica y la exposicin de la unidad didctica. El aspirante iniciar su exposicin con la defensa de la programacin didctica presentada, que no podr exceder de treinta minutos, y a continuacin realizar la exposicin de la unidad didctica. Durante el desarrollo de la defensa y exposicin, el Tribunal podr plantear al aspirante las cuestiones que estime oportunas en relacin con el contenido de aqullas. Bien, as que tenemos 30 minutos para la defensa y 30 para la exposicin. Si no se destina tiempo especfico para el debate no se suele preguntar nada a lo largo de la prueba, si el tribunal formula alguna pregunta suele ser por algo que no ha comprendido bien o no le ha quedado claro. Confiemos en la buena voluntad de los dems, por muy cansados que estn los miembros de los tribunales, que lo estn despus de todo un curso escolar habiendo estado trabajando. Calificacin de la Segunda Prueba. Esta Segunda Prueba se valorar globalmente de cero a diez puntos, debiendo alcanzar el aspirante para su superacin una puntuacin igual o superior a cinco puntos. Los exmenes sern en Albacete para Geografa e Historia. ACTO DE PRESENTACIN.


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Mediante Resolucin de la Direccin General de Recursos Humanos y Programacin Educativa, que ser publicada en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha, se anunciar el lugar, da y hora de inicio de las actuaciones de la fase de oposicin, que consistir en un acto de presentacin de asistencia obligatoria en persona para todos los participantes, con la documentacin oficial acreditativa de su identidad, no siendo vlida la comparecencia de otras personas con algn tipo de apoderamiento. Este acto de presentacin, en ningn caso, tendr lugar antes del 01/06/2015. En este acto de presentacin los Tribunales identificarn a los aspirantes, impartirn las instrucciones precisas para el desarrollo de las fases de concurso-oposicin, indicarn los plazos y lugares en que se desarrollar el procedimiento y cuantas cuestiones estimen oportunas. Este acto pblico es muy normal en muchas CCAA y adems tambin muy til. Simplemente hay que acudir a l con el DNI. En este acto el tribunal informa a los opositores de las normas de realizacin de los ejercicios, y los opositores pueden preguntar dudas, de modo que cualquier duda que tengis aprovechad la ocasin para formularla ah antes del da de examen. La fecha del 1 de junio es orientativa, no pensis en examinaros antes del 20-21 de junio, el fin de semana del 26-7 es muy buena fecha porque los profesores ya han terminado las evaluaciones en sus cursos. Tras dicho acto de presentacin, los rganos de seleccin adoptarn las medidas organizativas necesarias para la realizacin de la fase de oposicin, pudiendo incluso reducir el nmero de tribunales en funcin del nmero de personas presentadas a dicho acto de presentacin. Adems, la Comisin de seleccin, teniendo en cuenta el nmero de opositores que han acudido al proceso selectivo, determinar la distribucin de aspirantes por tribunales, pudiendo dejar de actuar aquellos tribunales que no fueran necesarios. Dicha distribucin se publicar en el tabln de anuncios del edificio en el que se haya efectuado la presentacin de opositores, y en la pgina web de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes (www.educa.jccm.es). La fecha de realizacin del acto de presentacin podr coincidir con la fecha de inicio de los ejercicios que integran la fase de oposicin. Realizado el acto de presentacin mencionado, los aspirantes sern convocados para sus actuaciones ante los Tribunales en nico llamamiento, es decir, los aspirantes convocados para cada da debern estar presentes a la hora fijada por el Tribunal como hora de inicio de las actuaciones, siendo excluidos del concursooposicin quienes no comparezcan, salvo en los casos de fuerza mayor debidamente justificados y apreciados por el Tribunal.


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En otras palabras que el mismo da puede tener lugar el acto de presentacin y ms tarde la realizacin de la primera prueba. Este procedimiento es habitual. Como se deduce de la lectura del documento queda todo pendiente a que se organice el proceso selectivo. No os preocupis, se os va informando de todo a travs de la pgina web de la consejera, en particular fechas y lugares exactos de presentacin y pruebas. A estos efectos, los convocados para un ejercicio colectivo debern hacer su presentacin ante el Tribunal en la hora y fecha fijadas en los llamamientos. En el caso de pruebas individuales, los aspirantes convocados para cada da debern estar presentes a la hora fijada por el Tribunal como hora de inicio de las actuaciones. Una vez comenzadas las actuaciones ante el Tribunal no ser obligatoria la publicacin de los sucesivos llamamientos de los aspirantes en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha. Estos anuncios debern hacerse pblicos por los Tribunales en los locales donde estn celebrando las pruebas con 2 das hbiles, al menos, de antelacin al comienzo de las mismas. Cuando ya se ha iniciado el proceso selectivo los resultados aparecen en los locales de los tribunales (sedes de actuacin) que suelen ser Institutos Enseanza Secundaria. No os preocupis por esto tampoco, espero que tambin se comuniquen los resultados en la pgina web de la consejera, de lo contrario habra que acudir a la sede de actuacin. De todos modos estas jornadas ocurren en julio para la citacin de la segunda prueba, fechas en las que estamos muy atentos a estas cosas y hemos comprendido perfectamente la dinmica del proceso selectivo. Aquellos que se han presentado ms de una vez y han aprobado la primera prueba saben de lo que hablo. TRMITES ADMINISTRATIVOS Solicitudes: Solicitud disponible en esta direccin: www.educa.jccm.es Como cumplimentar la solicitud: Hay que registrarse mediante el NIF y una contrasea para el proceso de alta como "usuario registrado" y poder realizar los trmites desde el Portal de Educacin, donde se podr cumplimentar la solicitud, registrarla y realizar el pago de la tasa, as como enviar los mritos digitalizando los archivos y envindolos.


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Tambin se podr imprimir la solicitud y firmarla para presentarla. Lugares de presentacin: Las solicitudes se dirigirn al Coordinador del Servicio Perifrico de Educacin, Cultura y Deportes, de Albacete, Avda. de la Estacin, 2 02001 Albacete. Se podr presentar en cualquier oficina de registro, Delegacin de Educacin, ..... En una oficina de Correos, en sobre abierto para que sea fechada y sellada por el funcionario antes de enviarla certificada. Plazo de Presentacin: El plazo de presentacin de solicitudes ser del da 15 de abril al 4 de mayo de 2015 (ambos incluidos). Documentacin: Todos los mritos que hace referencia el Baremo Anexo I de la convocatoria. Si la Administracin ya dispone de vuestros mritos de otras convocatorias, y ya estis registrados en la plataforma, podris consultar esos mritos desde la web ("experiencia docente previa" "formacin acadmica" y "otros mritos") y podris:

aceptar esa documentacin con lo cual no tenis que enviar nada y se baremarn segn lo que ya conste en la Administracin

aceptar y complementar la documentacin, es decir, que aceptis los meritos que figuran en la Administracin y que aads alguno ms, y entonces si tendras que enviar la solicitud y los nuevos mritos.

rechazar la documentacin, no estis conformes con esos mritos, y vais a portar todo nuevo.

Tasas:

Derechos de examen 41,62 euros Pago telemtico 37,46 euros


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Forma de pago: Modelo 046, por el concepto Tasas Exmenes. Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria 2015. Va telemtica, mediante tarjeta o cargo en vuestra cuenta. El modelo 046 ser el paso previo al registro de la solicitud telemtica.


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