Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005 Diseño de un Examen Nacional destinado a evaluar a los Egresados de la Formación de Licenciado

Comisión CurrículoSubcomisión Examen Nacional

Diciembre 2005

Diseño de un Examen Nacional destinado a Diseño de un Examen Nacional destinado a evaluar a los Egresados de la Formación de evaluar a los Egresados de la Formación de

Licenciado en EnfermeríaLicenciado en Enfermería


Diciembre 2005

Luz Galdames C. UNABLuz Galdames C. UNABCecilia Landman N. UVCecilia Landman N. UV

Sonia Peroni UVSonia Peroni UVGladys Quintanilla UCHGladys Quintanilla UCHErcira Galdames UCHErcira Galdames UCH


Diciembre 2005

FundamentaciónFundamentación

Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.

Tratados internacionales que propician la movilidad profesional, requisito homologación programas de estudio.

Lineamientos generales Proyecto Tuning Latino-américa: Programa alfa 2000-2005


Diciembre 2005

FundamentaciónFundamentación

Procesos de autoevaluación y acreditación de programas de enfermería a nivel nacional, liderados por CNAP dependiente del MINEDUC.

Visión ACHIEEN: liderazgo en la formación de Enfermería en Chile, con posicionamiento internacional .

Colegio de Enfermeras y ejercicio profesional de calidad.

En Chile existen 27 unidades académicas formadoras del recurso enfermero, considerando sus sedes, total 61 programas.


Diciembre 2005

Como una forma de cautelar la excelencia de la formación y de las

capacidades alcanzadas por los egresados la Asociación Chilena de Asociación Chilena de

Educación en Enfermería y el Colegio Educación en Enfermería y el Colegio de Enfermeras de Chilede Enfermeras de Chile, han

establecido la necesidad de instaurar un Examen NacionalExamen Nacional que permita

evaluar a los egresados de los programas de licenciatura Enfermeras

(os).


Diciembre 2005

El propósito del estudio es contribuir a la

estandarización de competencias de egreso mínimas de enfermeras (os) a través del diseño de un Examen destinado

a medir el grado de dominio de

Competencias a nivel Cognitivo que alcanzan

los egresados de los programas de licenciados

Enfermera/os.


Diciembre 2005

ObjetivosObjetivos

1. Diseñar, Implementar , Evaluar y Validar un set de instrumentos de evaluación estandarizados.

2. Medir el grado de dominio que alcanzan los egresados de los programas de pregrado en relación a los conocimientos fundamentales adquiridos en el proceso de formación.


Diciembre 2005

ENENFENENF

Metodología: Investigación & DesarrolloMetodología: Investigación & Desarrollo

ReunirReunirInformaciónInformaciónExámenes Exámenes

Nacionales, Nacionales, InternacionalesInternacionales

PlanificaciónPlanificación Desarrollo preliminar Desarrollo preliminar examenexamen

Prueba Prueba PreliminarPreliminar

EvaluaciónEvaluaciónAjustesAjustes2º piloto2º piloto

Revisión operacionalRevisión operacional Revisión finalRevisión final

Aplicación ProgramasAplicación ProgramasNacionalesNacionales

http://www.xtec.es/~jvilches/imagenes/escala.gif


Diciembre 2005

FASE 1FASE 1

2º semestre 2º semestre 20042004

FASE 2FASE 2

1º y 2º 1º y 2º semestre semestre

20052005

FASE 3FASE 3

1º y 2º 1º y 2º semestre semestre

20062006Definir la estructura funcional

Realizar capacitación a los grupos de trabajo en relación con temáticas del ENENF

Evaluar y realizar los ajuste al ENENF a partir de la aplicación piloto

Formar Comité Técnico

Determinar las áreas de contenido

Construir un banco de preguntas

Diseñar la matriz del examen

Validar y estandarizar preguntas

Realizar aplicación piloto del ENENF

Elaborar reglamento aplicación del ENENF

Elaborar el ENENFAplicar piloto

Ofrecer oficialmente el ENENF a todos los egresados de los programas de las Escuelas de Enfermería de Chile.


Diciembre 2005

OrganizaciónOrganización

ACHIEENACHIEEN

Comisión Comisión CurrículoCurrículo

Comité directivoComité directivoENENFENENF

Comité Comité TécnicoTécnico

Colegio Colegio EnfermerasEnfermeras


Diciembre 2005

Comité directivoComité directivoENENFENENF

• 5 miembros nominados por directorio ACHIEEN

• 1 representante Colegio de Enfermeras AG


Diciembre 2005

Comité Técnico ENENFComité Técnico ENENF

• 1 representante de cada unidad académica adscrita a ACHIEEN (cumplimiento requisitos de formación en educación)


Diciembre 2005

Comité CentralTiene como función liderar el trabajo y velar por el cumplimiento de los acuerdos y ejecución de las tareas dentro de los plazos establecidos.

Comité Técnico• Constituido por un representante de cada una de

las Escuelas asociadas a ACHIEEN, que cumpla con los requisitos solicitados.

• La función es colaborar en determinación de las áreas de contenido que deben ser incluidas en el ENENF.

• Colaborar en la elaboración de la matriz de contenidos.

Estructura Funcional para el ENENFEstructura Funcional para el ENENF


Diciembre 2005

Las áreas de contenido definidas para el Examen Nacional, dicen relación con los requisitos básicos de formación establecidos por el Comité Técnico de Enfermería, convocado por la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado (CNAP) para procesos nacionales de autoevaluación con miras a la acreditación por pares externos.

MarcoMarco


Diciembre 2005

FocoFoco

El espíritu del examen nacional es evaluar el nivel de conocimientos

básicos del egresado, es decir, sólo considerará las competencias competencias

cognitivas.cognitivas. El examen incluirá, los contenidos contenidos

comunes y fundamentalescomunes y fundamentales de todas las carreras de enfermería

adscritas a ACHIEEN.


Diciembre 2005

Competencias EspecíficasCompetencias Específicas

• Basadas en principios de la ética, visión humanista, sentido de responsabilidad, compromiso social y conocimientos que fundamenten su accionar.

Asistenciales: Proporcionar atención de enfermería integral a las personas, familias y comunidad en general, sanas, en riesgo y enfermas, en cualquier etapa del ciclo vital, a través de la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud, así como en los cuidados de la etapa terminal de vida.Gestión y Liderazgo: liderar la gestión del cuidado a las personas, familias y comunidad en general, aplicando el proceso de atención de enfermería.Educación, Incorporar el proceso educativo en su quehacer profesional, tanto en acciones individuales como colectivas.Investigación, Aplicar el método científico como herramienta fundamental en el análisis y resolución de los problemas inherentes a su quehacer profesional.


Diciembre 2005

Competencias GenéricasCompetencias Genéricas

• Entendidas como las básicas para un desempeño profesional, tales como:

ComunicaciónPensamiento críticoResolución de problemasFlexibilidadInteracción socialAutoaprendizajeDesarrollo personalConsistencia éticaPensamiento globalizadoFormación ciudadanaSensibilidad socialSensibilidad estética


Diciembre 2005

Áreas de Contenidos: determinadas por las unidades Áreas de Contenidos: determinadas por las unidades académicasacadémicas

Área Asistencial considera la salud de las Área Asistencial considera la salud de las personas a través del ciclo vitalpersonas a través del ciclo vital

Enfermería en Salud del Niño y AdolescenteEnfermería de Salud del Adulto, Adulto Mayor y Salud de la MujerEnfermería ComunitariaEnfermería en Salud MentalEnfermería en Situaciones de Urgencia y Desastres


Diciembre 2005

Áreas de Contenidos: determinadas por las unidades Áreas de Contenidos: determinadas por las unidades académicasacadémicas

Área de Investigación en EnfermeríaÁrea de Educación en EnfermeríaÁrea de la Ética en EnfermeríaÁrea de Gestión y Liderazgo en EnfermeríaBases Teóricas de Enfermería


Diciembre 2005

Productos del trabajoProductos del trabajo

Marco conceptual de ENENFGrupo de discusión con materiales

y documentos de trabajoTaller Diseño Curricular por

competenciasMatriz de contenidos preliminar


Diciembre 2005


Diciembre 2005

Tareas PendientesTareas Pendientes

Concluir matriz de contenidosElaboración banco preguntas

Aplicación pilotoEvaluación

Aplicación egresados


Diciembre 2005

ProyeccionesProyecciones

Establecimiento de sistema ENENF

Trabajo mancomunado Hispano-América

Documents

Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005 Diseño de un Examen Nacional destinado a evaluar a los Egresados de la Formación de Licenciado