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EL VERBO El verbo es la parte de la oración que expresa esencia, estado, acción o pasión. Indicando generalmente el tiempo y la persona. Así, al decir leo o leen queremos significar que soy yo o son ellos quienes realizan la acción de leer en el momento presente. Análogas consideraciones pueden hacerse si la acción tuvo lugar en el pasado (leía, leían, leí, leyeron) o si se espera que ocurra en el futuro (leeré, leeremos). Clases de verbos según su significación Copulativo nominal Verbo transitivo reflexivo Predicativo pronominal Intransitivo recíproco Verbo copulativo Es el que sirve de lazo de unión entre el sujeto y el predicado nominal en una oración (Juan es colombiano; las aves son vertebrados). Verbo predicativo Es el que encierra la idea de un predicado (calidad y atributo) y siempre expresa un estado, acción o pasión. Se dividen estos verbos en dos grandes grupos: transitivos e intransitivos. En el verbo transitivo la acción recae sobre una persona o cosa, expresa o tácita. El objeto que recibo directamente la acción se denomina complemento directo (Juan leyó la carta). Para conocer si un verbo es transitivo hay que preguntarse qué o qué cosa es el objeto de la acción. Por ejemplo, amar es un verbo transitivo; en efecto, a la pregunta ¿Qué se ama? Cabe responder la naturaleza, a Dios, a los hijos, etc. Dentro de los transitivos se incluyen los nominales, cuyo complemento directo es un nombre y los pronominales, en los que 1

Cómo conjugar

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EL VERBOEl verbo es la parte de la oracin que expresa esencia, estado, accin o pasin. Indicando generalmente el tiempo y la persona. As, al decir leo o leen queremos significar que soy yo o son ellos quienes realizan la accin de leer en el momento presente. Anlogas consideraciones pueden hacerse si la accin tuvo lugar en el pasado (lea, lean, le, leyeron) o si se espera que ocurra en el futuro (leer, leeremos).

Clases de verbos segn su significacinCopulativo Verbo Predicativo Intransitivo transitivo pronominal recproco nominal reflexivo

Verbo copulativoEs el que sirve de lazo de unin entre el sujeto y el predicado nominal en una oracin (Juan es colombiano; las aves son vertebrados).

Verbo predicativoEs el que encierra la idea de un predicado (calidad y atributo) y siempre expresa un estado, accin o pasin. Se dividen estos verbos en dos grandes grupos: transitivos e intransitivos. En el verbo transitivo la accin recae sobre una persona o cosa, expresa o tcita. El objeto que recibo directamente la accin se denomina complemento directo (Juan ley la carta). Para conocer si un verbo es transitivo hay que preguntarse qu o qu cosa es el objeto de la accin. Por ejemplo, amar es un verbo transitivo; en efecto, a la pregunta Qu se ama? Cabe responder la naturaleza, a Dios, a los hijos, etc. Dentro de los transitivos se incluyen los nominales, cuyo complemento directo es un nombre y los pronominales, en los que esta funcin corresponde a un pronombre. stos ltimos se dividen a su vez en reflexivos y recprocos. En el verbo intransitivo la accin permanece en el sujeto y resulta completa sin necesidad de un objeto directo (Kant naci, vivi y muri en Knisgberg; Mara enmudeci de terror). Muchos verbos se usan como transitivos o como intransitivos, segn los casos. Comprense las oraciones el atleta corre y el atleta corre los cien metros planos. Dentro de los intransitivos hay algunos verbos, escasos en castellano, llamados verbos neutros o de estado. Expresan stos una situacin duradera en el sujeto (estar) o bien que ste no interviene en la accin o slo lo hace de modo poco activo (vivir, existir, yacer, quedar, etc).

Verbo reflexivoEs aquel cuya accin recae o se refleja sobre el mismo sujeto que la realiza (yo me lavo). El objeto se expresa mediante un pronombre personal (me, te, se, nos, os, se). Existen verbos 1

exclusivamente reflexivos (atreverse, arrepentirse, quejarse), mientras que otros muchos se usan tambin como no reflexivos (lavar y lavarse; dormir y dormirse, etc.)

Verbo recprocoEs el que tiene por sujeto agente a dos o ms personas, cosas o animales que ejercen una accin sobre los otros, al mismo tiempo que la recibe de ellos (Pedro y yo nos saludamos; los amigos se tutean). A veces, para reforzar el matiz de reciprocidad, es necesario aadir ciertas locuciones ya que estos verbos se construyen, como los reflexivos, con los pronombres nos, os y se. Vanse los siguientes ejemplos: los hermanos se ayudaban ENTRE s; los dos rivales se insultaron RECPROCAMENTE.

CONJUGACINSe denomina conjugacin o flexin del verbo al conjunto de toas las formas que ste puede adoptar. El verbo, parte de la oracin que presenta ms variaciones, consta de una raz o radical, generalmente invariable y de una terminacin o desinencia, que cambia segn los casos. En am-o, am-aban se observan claramente estas dos secciones. Las modificaciones que el verbo sufre en su estructura denotan sus diferentes voces, modos, tiempos, nmeros y personas, es decir, los denominados accidentes. Cabe considerar as mismo el aspecto o modo de presentarse la accin verbal. 1.- La voz de un verbo indica si el sujeto es el que realiza la accin expresada o si es el que la recibe. En el primer caso se trata de la voz activa (yo amo) y en el segundo de la voz pasiva (yo soy amado). La voz pasiva se construye con el verbo ser y a veces, con estar, que por eso reciben el nombre de auxiliares, seguidos del participio del verbo que se conjuga. En castellano, en contraste con otras lenguas, se usa la forma activa ms que la pasiva. La voz pasiva refleja e impersonal, cuyo empleo es cada vez ms frecuente en sustitucin de la construccin ser + participio, se forma con el verbo en 3 persona precedida de la partcula se, y el sujeto paciente ha de concordar con el verbo (se prohbe fumar, se venden pisos). 2.- El modo verbal denota la actitud del hablante con respecto de lo que dice. El modo indicativo enuncia el hecho de manera real y objetiva (Pedro estudia medicina en la Facultad de Medicina). El modo subjuntivo indica un hecho como subordinado a otro verbo que expresa deseo, temor, voluntad, suposicin, etc. (quiero que vengas; temo que llueva). El modo potencial presenta un hecho no como real, sino como posible, casi siempre dependiente de una condicin. (Si trabajaras ms, Ganaras ms dinero). Los gramticos consideran actualmente el potencial como un tiempo ms del indicativo, llamado condicional y no como un modo.

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El modo imperativo se utiliza para formular rdenes, expresar un ruego, hacer una peticin o dar un consejo (Ven a las dice; ama al prjimo). Adems de los modos estudiados anteriormente, existen en la conjugacin otras formas llamadas no personales o infinitas, sin desinencias1 de nmero y persona, que son el infinitivo, considerado como la forma sustantiva del verbo (amar a Dios), el participio, que equivale a un adjetivo (libro editado en Mxico) y el gerundio, con valor adverbial (vino corriendo). Andrs Bello llama a estas 3 formas derivados verbales. 3.- El tiempo. Indica que la accin verbal se realiza en un momento presente, pasado (o pretrito) o futuro. Desde un punto de vista estructural, existen tiempos simples, formados por una sola palabra (amo, amaremos), y compuestos, con dos o ms (he amado, habremos sido amados). Estos ltimos, construidos con el auxiliar haber y el participio del verbo conjugado, aaden un aspecto perfectivo, es decir, expresan la accin como terminada. Cada uno de los modos tratados en el apartado anterior contiene uno o varios tiempos, tal como se sintetiza en los siguientes cuadros, en los que se sealan conjuntamente la terminologa de la Real Academia Espaola y la que propuso en el s. XIX Andrs Bello, esta ltima muy extendida por los pases americanos de lengua castellana. 4.- Cada tiempo del verbo se compone de seis formas que corresponden a las tres personas gramaticales del nmero singular (yo, t, l) y a las tres del plural (nosotros, ustedes, ellos). Estas tres personas indican quien o quienes realizan la accin del verbo. La primera persona (yo, nosotros, nosotras) seala quien o quienes hablan (yo como temprano), la segunda (tu, ustedes) se refiere a al interlocutor o a los interlocutores de la primera persona (ustedes tienen que llevar a cabo el trabajo que les han encomendado) y la tercera persona (l, ellos, ellas) designa a aquellas personas de quienes se habla (ellos se rean descaradamente). La flexin verbal castellana, al tener las desinencias de nmero y persona muy diferentes, hace en general innecesaria, salvo para dar mayor nfasis, la utilizacin de los pronombres personales (yo, tu, nosotros, etc) antes de la forma verbal propiamente dicha. Salvo en el pretrito perfecto simple, llamado, pretrito por Andrs Bello, las desinencias de nmero y persona son las siguientes: Singular Plural 1 persona -vocal -mos 2 persona -s -is 3 persona -vocal -n Las terminaciones del pretrito perfecto simple (pretrito) difieren bastante de las anteriores: Singular Plural 1 persona -vocal -mos 2 persona -ste -an, en, on 3 persona -vocal -ron1

Del lat. desnens, -entis, part. act. de desinre, acabar, finalizar). 1. f. Gram. Morfema flexivo aadido a la raz de adjetivos, sustantivos, pronombres y verbos. 2. f. Ret. Manera de terminar las clusulas.

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5.- El aspecto de la accin verbal se refiere a la manera de considerar sta, segn que el significado propio del verbo denote un carcter instantneo (disparar, morir), durativo (dormir), reiterativo (machacar), perfectivo (nacer) o imperfectivo (correr). La utilizacin del tiempo verbal es asimismo esencial para la expresin del aspecto. Debe sealarse que todos los tiempos compuestos, mas el pretrito perfecto simple, son perfectivos (henos comido; ayer habl). Los dems tiempos simples son, en cambio, de carcter imperfectivo (yo leo; Juan trabajaba en la mina). Cuando un verbo perfectivo de carcter instantneo se presenta en tiempo imperfectivo adquiere un aspecto reiterativo (el soldado disparaba tras la trinchera). Ciertas perfrasis2 y locuciones verbales sirven para expresar diversos aspectos. As, ir a + infinitivo denota un aspecto incoativo3, es decir, indica el principio de la accin (ir a comer dentro de poco a casa de mi hermana). Ir o estar + gerundio es la construccin usada para reflejar un aspecto progresivo o de duracin (le atropell un automvil cuando iba saliendo de la oficina; al no conciliar el sueo, estuvo leyendo la noche entera).

Divisin de los verbos segn su conjugacinLos verbos, segn la conjugacin que tengan, se dividen en regulares, irregulares, defectivos y unipersonales. Existen tambin los auxiliares, llamados as por la funcin que desempean en la formacin de los tiempos compuestos y en la voz pasiva.

Verbos regulares.Son aquellos que, en cualquier tiempo o persona, no altera la raz o las desinencias propias del modelo a que pertenecen.

Verbos irregulares.Son aquellas en cuya conjugacin aparecen alteraciones en la terminacin, en la raz o en ambas a la vez, si se comparan con los paradigmas4 de la conjugacin a la que pertenecen. As, la 1 persona del singular del verbo jugar es juego, en lugar de jugo, del verbo salir es salgo en lugar de salo, del verbo ir es voy.2

perfrasis. (Del lat. periphrsis, y este del gr. ).1. f. Ret. circunlocucin. ~ verbal. 1. f. Gram. Unidad verbal constituida por un verbo en forma personal y otro en forma no personal; p. ej., Vengo observando su conducta.3

incoativo, va. (Del lat. inchoatvus). 1. adj. Que implica o denota el principio de una cosa o de una accin progresiva. verbo incoativo4

paradigma. (Del lat. paradigma, y este del gr. ). 1. m. Ejemplo o ejemplar. 2. m. Ling. Cada uno de los esquemas formales en que se organizan las palabras nominales y verbales para sus respectivas flexiones. 3. m. Ling. Conjunto cuyos elementos pueden aparecer alternativamente en algn contexto especificado; p. ej., nio, hombre, perro, pueden figurar en El -- se queja.

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Las irregularidades verbales, como se sealar ms adelante en una serie de modelos, son de diversos tipos. En la ltima parte de este libro figura una lista alfabtica de verbos castellanos, ya sean regulares o irregulares, seguidos de un nmero que remite al modelo correspondiente.

Verbos defectivos.Son los que presentan un cuadro flexivo incompleto, es decir, aquellos que no se emplean en todas las formas de la conjugacin. Esto se debe al propio significado del verbo, que hara ilgico el uso de algunas formas o personas. As, verbos como ataer, acaecer, acometer o concernir slo se conjugan en la tercera persona. Otras veces las limitaciones de uso obedecen a razones de ndole fontica, ya que ciertas formas produciran un sonido desagradable (cacofona). ste es el caso de los verbos agredir y abolir, slo usados en las formas en que la vocal i entra en la desinencia (agredimos, agreda; abolimos, abola. Etc).

Verbos unipersonales.Son los que solamente pueden usarse en el infinitivo y en la tercera persona del singular de todos los tiempos. Corresponden a fenmenos meteorolgicos o de la naturaleza (ayer llovi; hoy ha nevado). No obstante, sacados de su significado habitual, estos verbos pueden llevar sujetos y dejan de ser unipersonales (amanecern das de gloria; anochec en Buenos Aires). Otros verbos, pero slo en casos muy especiales, pueden considerarse unipersonales. Citemos como ejemplos los de ser construido con expresiones de tiempo, salvo las horas (es tarde; es temprano), haber, si denota existencia (haba una gran multitud en el estadio) o un hecho (hubo peleas aquel da) y hacer cuando expresa una contingencia climtica (hizo mucho calor) o el paso del tiempo (hace muchos aos que no los veo). Verbos auxiliares.Son los que sirven para la formacin de los tiempos compuestos y de la voz pasiva. Haber, ser y estar son los ms usados. No obstante, existen algunos otros verbos que, al encabezar una perfrasis verbal pierden totalmente su significado propio y se convierten en verdaderos afiliares. En los ejemplos siguientes: vamos a trabajar seriamente, te lo tengo prometido, hace tiempo que vengo sospechando este hurto, los verbos ir, tener y venir estn lejos de su significado habitual y el simple anlisis nos lleva a considerarlos como auxiliares.

Significado de los tiemposEl momento en que se realiza la accin verbal viene indicado por los tiempos, que pueden referirse al presente, pretrito o futuro. Existen tiempos absolutos, en los que la accin se expresa en uno de esos momentos citados presente, pretrito, futuro) y relativos, en los que se tiene en cuenta la relacin de un hecho con otro, tomndose en este caso como referencia no el presente de la persona que habla, sino otro tiempo que aparezca en el discurso. Tambin se habla de tiempos perfectos, en los que la accin se presenta como acabada e imperfectos, en los que sta contina producindose. A continuacin se resea el uso ms corriente de los tiempos verbales castellanos y los diversos matices que stos introducen en la oracin.

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Presente.Es un tiempo absoluto que expresa coincidencia entre la accin y el momento en que se habla (Juan lee la prensa). Adems de este uso fundamental, el presente de indicativo se emplea de diversos modos que se sealan seguidamente. El presente habitual se refiere a actos discontinuos que pueden producirse o no en el momento de hablar, pero que han ocurrido antes y que lo harn despus (estudio medicina). El presente histrico se usa para la narracin de hechos pasados, cuando el conte4xto no deja lugar a dudas acerca del momento en que tuvo lugar la accin (el Imperio Romano, segn los historiadores, desaparece en el ao 395). Este empleo es muy frecuente ya que proporciona extraordinaria vivacidad al relato. El presente con valor de futuro se suele utilizar cuando se tiene la seguridad o la intencin de llevar a cabo la accin verbal (maana salgo para Londres con objeto de ver a unos amigos). El presente de mandato hace las veces de imperativo (maana vas a la librera y compras un diccionario). El presente de indicativo es tambin el tiempo adecuado para enunciar las verdades intemporales (el tringulo es un polgono de tres lados).

Pretrito imperfecto.Es un tiempo relativo que expresa una accin pasada cuyo principio y fin no se tienen en cuenta. Posee una gran amplitud temporal y resulta por lo tanto muy til en narraciones (cuando amaneca, los pjaros empezaban a cantar). La denominacin de copretrito, debida a Andrs Bello, es muy acertada ya que este tiempo desempea las mismas funciones que le presente, pero en un momento pasado (pretrito coexistente); cuando termin la guerra, las madres lloraban de alegra. El pretrito imperfecto se utiliza tambin para moderar cortsmente el rigor de las peticiones (quera pedirme un favor) y, en el habla coloquial, sustituye con frecuencia al condicional en las oraciones principales colocadas despus de subordinadas que enuncian una hiptesis (si me tocara la lotera, me iba de viaje a Pars, en lugar de ira).

Pretrito perfecto simple y pretrito perfecto compuestoSon tiempos del pasado que conviene estudiar conjuntamente, por su carcter absoluto y su aspecto perfectivo. La diferencia fundamental existente entre ambos se halla en relacin con la unidad de tiempo que se toma como referencia. El pretrito perfecto simple, llamado antes pretrito indefinido, se refiere a una unidad de tiempo ya concluida por el hablante (ayer vi a Juan) y el compuesto expresa en cambio una accin terminada en un periodo de tiempo que todava es presente para el que formula la idea (este ao ha llovido mucho). Se suelen confundir con bastante frecuencia estos matices y se hace uso indistinto de estos tiempos verbales. A ttulo orientativo, se recomienda el empleo del compuesto para las acciones que acaban de terminar (he sentido mucho la muerte de tu padre) y el simple cuando se refiere a una accin mas lejana en el pasado (sent mucho la muerte de tu padre el verano pasado). No obstante, los diferentes usos regionales en el amplio mundo de 7

habla espaola han contribuido a invalidar prcticamente esta normativa. Obsrvese cun frecuentemente los presentadores de televisin lanzan al aire expresiones del siguiente tenor: vieron ustedes la retransmisin de la fina de la Copa del Mundo.

Pretrito pluscuamperfectoEs un tiempo relativo que expresa la anterioridad de un hecho pasado con respecto a otro tambin pasado (cuando llegu ya haba muerto). En indicativo, haba amado, haba temido, haba vivido; en subjuntivo, hubiera o hubiese amado, hubiera o hubiese temido, hubiera o hubiese vivido.

Pretrito anteriorEs un tiempo relativo que expresa un hecho inmediatamente anterior a otro (apenas hubo sonado el disparo, cuando lleg la polica). Se diferencia del pluscuamperfecto en la proximidad de los hechos. Este tiempo verbal, que va siempre precedido de adverbios de tiempo (apenas, despus que, tan pronto, en cuanto que, cuando, etc.) se usa muy poco se suele sustituir por el pretrito perfecto simple o por el pluscuamperfecto, anque esto acarree cierta prdida de matices.

Futuro imperfectoEs un tiempo absoluto que expresa una accin venidera (vendr temprano maana). Se utiliza tambin en sustitucin del imperativo, en las frmulas de ruego y mandato (amars a Dios sobre todas las cosas) e incluso para denotar una probabilidad (supongo que sabrs la leccin).

Futuro perfectoEs un tiempo relativo que expresa una accin venidera y acabada anterior a otra tambin futura (cuando vengas a verle ya habr terminado el trabajo). El futuro de probabilidad se refiere a una accin que se supone ha ocurrido en el pasado (pienso que ya habr terminado la funcin).

CondicionalEs un tiempo relativo que expresa una accin futura en relacin con el pasado (la radio anunci que llovera). El trmino de la accin queda totalmente indeterminado ya que, si se considera desde el momento presente, dicha accin ha podido completarse en el pasado, puede estar realizndose en el presente o tener lugar en el futuro. Dado el carcter futuro de este tiempo, la accin expresada es siempre eventual o hipottica, por lo que recibe tambin el nombre de futuro hipottico. Su empleo ms caracterstico es precisamente en la oracin principal despus de una subordinada condicional (si vinieras pronto, iramos de paseo). El condicional sirve adems para expresar la probabilidad en el pasado (seran las cuatro cuando se produjo el asesinato) y en el futuro (no sera raro que maana lloviera). Este 8

tiempo se usa as mismo para emitir ruegos y hacer peticiones de cortesa por ser de talante menos severo que el pretrito imperfecto (yo querra pedirte un favor).

Condicional perfectoEs un tiempo relativo para expresar una accin futura en relacin con un pasado que se considera un punto de partida. La diferencia esencial con respecto al condicional simple consiste en que la accin se presenta como terminada (me dijo que cuando yo viniera ya habra terminado completamente su trabajo). Del mismo modo que el condicional simple, este tiempo verbal se utiliza en la oracin principal despus de una subordinada condicional (si hubieras estudiado ms, habras aprobado). Se usa tambin para expresar la probabilidad, aunque slo en el pasado (habran dado las diez) y como frmula de cortesa (yo habra querido ser ms generoso).

MODO SUBJUNTIVOLas relaciones temporales entre las distintas formas verbales del subjuntivo 5 debido al carcter de irrealidad que encierra ese modo, son menos claras que en el indicativo, y lo mismo ocurre con la corresponsabilidad entre los tiempos de estos dos modos. El indicativo tiene diez tiempos y el subjuntivo slo seis, prcticamente reducidos a cuatro por el escaso empleo de los futuros. Todos los tiempos del subjuntivo son relativos, de tal manera que la complejidad es aun mayor y, a veces, las relaciones de anterioridad, coexistencia y posterioridad se revelan harto aleatorias. A pesar de todo, a continuacin se describe someramente el uso de aqullos.

PresenteEs un tiempo relativo y de aspecto imperfectivo que expresa indistintamente una accin presente o futura (no creo que lo conozcas; dudo que venas antes de dos meses). Debido a la capacidad de este tiempo para denotar una accin futura, es muy frecuente el uso del mismo para construir oraciones simples dubitativas (tal vez vengas maana) optativas (ojal apruebe el examen!) y exhortativas (Marchemos francamente por la senda constitucional). Sirve tambin para expresar mandatos, por lo que se utiliza para sustituir a las personas inexistentes en el imperativo, que slo posee la segunda persona del singular y plural (venga usted temprano; amemos a la patria) y para la formulacin negativa de un ruego o una orden (no rompan la unidad nacional).

Pretrito imperfectoEs un tiempo relativo e imperfectivo usado para referirse a una accin pasada, presente o futura (me rogaron que cuidara las plantas). Se diferencia del presente en que este ltimo no puede expresar una accin pretrita. Suele depender de otro verbo en modo indicativo y5

~ subjuntivo. 1. m. Gram. El que manifiesta lo expresado por el verbo con marcas que indican la subjetividad.

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en tiempos pretrito perfecto simple, pretrito imperfecto o condicional. As, en el ejemplo anterior, el verbo principal podra haber sido rogaban o rogaran. En las oraciones simples, el pretrito imperfecto de subjuntivo expresa reforzados, los mismos matices (duda, deseo) que el presente (quiz la mercanca resultara cara; ojal aprobara el examen!).

Pretrito perfectoEs un tiempo relativo y de aspecto perfectivo que expresa una accin acabada en un tiempo pasado o futuro. Suele depender de otro verbo en presente o en futuro de indicativo (dudo que haya terminado; me alegrar de que lo haya terminado).

Pretrito pluscuamperfectoEs un tiempo relativo y perfectivo que expresa una accin pasada realizada en una unidad de tiempo ya terminada (yo no saba que hubieras terminado ya la carrera). Corresponde al pluscuamperfecto de indicativo y al condicional compuesto.

Futuro y futuro perfectoSon tiempos relativos que sirven para expresar una accin venidera posible. Han cado prcticamente en desuso y slo se conservan en el lenguaje jurdico, habindose sustituido el primero en el habla corriente por los presentes de indicativo o de subjuntivo y el segundo por los pretritos perfectos de indicativo o de subjuntivo. No obstante, persisten algunos dichos o proverbios antiguos en los que se utilizan an estos tiempos (donde quiera que fueres, haz lo que vieres).

MODO IMPERATIVOPresente Es el nico tiempo de este modo y sirve para expresar un mandato (ve al mercado y compra frutas). No posee ms que dos formas propias, la segunda del singular (acelera un poco el paso, por favor) y las restante ha de tomarlas del presente subjuntivo (tengan a bien presenciar el acto). Ya se ha dicho como las rdenes formuladas en negativo han de recurrir tambin al presente de subjuntivo (no rompis la unidad nacional en vez de romped).

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