7/24/2019 Como Crecer Como Maestro

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COMO CRECER COMO MAESTRO

"Un ganador es aquel que aceptasus fracasos y errores, los supera ycontinua luchando con todas susfuerzas para alcanzar sus metas."Dexter Yager

La actual Sociedad, caracterizada por el uso generalizado de las Tecnologas de la

!nformacin y la #omunicacin en todas las acti$idades humanas y por una fuerte

tendencia a la mundializacin econmica y cultural, exige de todos los ciudadanos

nue$as competencias personales, sociales y profesionales para poder afrontar los

continuos cam%ios que imponen en todos los &m%itos los r&pidos a$ances de las

ciencias.

'ero nadie ha dicho que esto sea f&cil, pues ensayar, reflexionar e in$estigar

so%re como me(orar este proceso y adaptarse a las circunstancias actuales es

todo un reto, pero lo cierto es que si se quiere me(orar se de%e asumir como un

compromiso personal, por que nadie aprende por otro.

Una maestra comenta) *La carrera te capacita para tra%a(ar como maestro. 'ero,

realmente comienzas a ser maestro, cuando te encuentras en tu primer tra%a(o y

te lanzas a tu clase con toda la ilusin y la fuerza que tienes, entonces te das

cuenta que esto no es nada f&cil, que necesitas un constante tanteo y que poco a

poco todo $as aprendiendo m&s y te $a costando menos. + todos nos ha pasado,

pensamos que estamos %ien preparados pero, cuando comenzamos nos damos

cuenta de lo que no aprendimos en la Uni$ersidad-

'or ello es importante que los maestros continen con su formacin a lo largo de

su trayectoria profesional, lo cual los ayudar& a afrontar me(or los cam%ios

1/mma !sa%el 0ernal Lpez.

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cientficos, tecnolgicos y sociales que se est&n produciendo y adaptarse a ellos1

para esto es necesario in$estigar, leer, reflexionar, ser capaz de aceptar y hacer

uso de la crtica constructi$a y estar dispuesto a reconocer errores y fallar conelegancia y con sentido de humor.

+dem&s se de%e tener en cuenta que la formacin se $a enriqueciendo a lo largo

del e(ercicio docente, sin ol$idar que el aula y los alumnos son la mayor y principal

fuente de aprendiza(e. 'or eso la in$estigacin en el aula, el intercam%io de

experiencias, las (ornadas, los cursos, los seminarios, los grupos de tra%a(o...

podr&n ayudar a conseguir que cada da se sientan m&s seguros realizando su

tra%a(o y manteniendo la ilusin y el esfuerzo que requiere esta profesin. 2

/s necesario puntualizar que esta formacin y crecimiento no solo de%e ser

acad3mica, sino tam%i3n espiritual, puesto de acuerdo a una %uena esta%ilidad

emocional, el docente puede refle(ar y transmitir paz, armona, tranquilidad y

seguridad a los estudiantes, haciendo del proceso acad3mico un deleite para

am%os.

De acuerdo con la realidad existente un docente con un crecimiento espiritual

constante, se humaniza m&s ante la pro%lem&tica que se da dentro del &m%ito

escolar, haciendo del proceso educati$o un espacio de tolerancia donde se

respete la indi$idualidad y las diferencias.

Se puede concluir que la la%or de un %uen docente de%e ir de la mano de la paz

espiritual que todo ser humano necesita para enfrentarse a un mundo que cada

da se hace m&s agitado y deshumanizado.

2www.monografas.com