REVISAR EL EXAMENTOMAR INICIATIVA Y PEDIR AL PROFESOR UNA CORRECCINIDENTIFICAR ERRORESIR AL PUNTOUTILIZAR SINNIMOSNO USAR MULETILLASHABLAR PAUSADOORGANIZAR LAS PREGUNTAS AMPLIASSEMEJANZAS Y DIFERENCIAS.SOLO DIFERENCIAS ANALIZAR CONCEPTOSQU? POR QU? NOS PIDE UN CONCEPTO VERDADERO FALSOOPCIN MLTIPLEA LIBRO ABIERTO

CAPACIDAD DE SNTESISSENTIDO COMN Y LGICACLARIDADBUENA PRESENTACINPALABRAS CLAVEFICHAS INTERROGATIVASCRUCE DE FICHASFORMULAR PEGUNTARESPONDER PREGUNTACRUCE DE RESPUESTASPREGUNTAR Y CONOCER AL PROFESOR PARA SABER QUE SUELE PREGUNTARPRESTAR ATENCIN A LOS REPASOSLEERRESALTARPALABRAS CLAVERESUMENAPUNTESCOMPARARPREGUNTARREPASARDURANTE EL EXAMENDESPUS DEL EXAMENANTES DEL EXAMENCMO ENFRENTAR LOS EXMENES?IDENTIFICAR RECONOCER ENUMERAR Y DISTINGUIR EJEMPLIFICARARGUMENTAREXPLICAR COMPARAR Y DIFERENCIARDEFINIR CASOS DE EXAMEN ESCRITOEXAMEN ESCRITO TPICOREDACTAR RESPUESTASMETODO BLACK RED GREENCONSIGNIAS MS UTILIZADASCOMPRENDER LAS CONSIGNIAS EL EXAMEN ORAL CRITERIOS GENERALESEL EXAMEN ESCRITOQU VA A PREGUNTAR?PASOS DE UN BUEN ESTUDIOIDENTIFICAR POSIBLES PREGUNTAS