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Da aula passada...
• Métodos científicos
– Lógica, linguagem, pensamento e realidade
– Senso crítico
• Tipos de lógica
• Estrutura de um texto científico
• Como realizar um seminário
• Ferramenta Mendeley
01:00
O que é ciência?• Filósofo: “Apenas uma forma de conhecimento”
• Cientista: “É o conhecimento por excelência”
• Homem do campo: “É o terror da humanidade, responsável pela destruição do campo”
• Sociólogo: “É o resultado de forças socioeconômicas conflitantes, com aspectos ideológicos que a constituem e envolvem”
• Leigo: “Um bicho de sete cabeças”
01:00
Definição de Ciência
• Não existe um conjunto de atividades homogêneas que justifique a definição de Ciência
– Existem várias ciências, com semelhanças e diferenças
01:00
Definição de Ciência
• Definiremos ciências por quatro meios(1) Recurso de negação: definir o que não faz parte
das ciências• Ciência não é o senso comum
• Ciência não é religião
• Ciência não é filosofia
(2) Ponto de vista evolutivo: ciências sempre em desenvolvimento• Traça-se um histórico das ciências
• Conhecimento nunca pronto, sempre inacabado
Diacrônico
Este ponto de vista nos fornece insights sobre o universo científico
01:00
Definição de Ciência
• Definiremos ciências por quatro meios
(3) Tentar classificar as ciências
• Como podemos separar ou agrupar as ciências?
• Quais critérios devemos utilizar?
• O que aproxima e distancia os diversos discursos e práticas científicas?
(4) Abordar a diversidade dos métodos científicos
• Empirismo, positivismo, ...
Para entender ciências precisamos entender os níveis do conhecimento
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento popular ou empírico
• Conhecimento religioso ou teológico
• Conhecimento filosófico
• Conhecimento científico
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento popular ou empírico
• Conhecimento religioso ou teológico
• Conhecimento filosófico
• Conhecimento científico
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento popular ou empírico
– “Bom senso” ou “Senso comum”
– É aquele que todo ser humano desenvolve
• No contato direto e diário com a realidade
– Conjunto de crenças e opiniões para objetivos práticos
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento popular ou empírico
– É desenvolvido por meio de sentidos
• Não tem intenção de ser profundo, sistemático e/ou infalível
– Não tem a mesma confiabilidade do conhecimento científico
• Não segue uma metodologia científica
• Não tem resultados divulgados nem é submetido a julgamento
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento popular ou empírico
• Conhecimento religioso ou teológico
• Conhecimento filosófico
• Conhecimento científico
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento popular ou empírico
• Conhecimento religioso ou teológico
• Conhecimento filosófico
• Conhecimento científico
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento religioso ou teológico
– Baseado na fé
– Não é necessário ver para crer
– Crê-se mesmo que as evidências mostrem o contrário do que é ensinado
– Geralmente baseado em registros de um livro sagrado
– Também é revelado por seres espirituais (deuses)
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento religioso ou teológico
– Verdades são consideradas como definitivas
– Não permitem revisão mediante reflexão ou experiência
– Denominado também como “Conhecimento místico” ou “Conhecimento espiritual”
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento popular ou empírico
• Conhecimento religioso ou teológico
• Conhecimento filosófico
• Conhecimento científico
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Níveis de conhecimento
• Conhecimento popular ou empírico
• Conhecimento religioso ou teológico
• Conhecimento filosófico
• Conhecimento científico
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento filosófico
– Vários filósofos tentaram impor o campo da Filosofia tal qual o das Ciências
• Os primeiros filósofos também eram cientistas
– Maior patrimônio da filosofia: sua história
– Sempre tentou diferenciar-se de mitos, retóricas, sofistas, tragédias, poetas
• Conquistou o espaço da liberdade de pensamento
• Sempre trouxe novas formas de observar a realidade
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento filosófico
– A Filosofia é a ciência-mãe
• Métodos e formas de pensar, com o tempo, tornaram-se independentes
– Ainda hoje não existe uma clara diferença entre campos de conhecimento filosófico e científico
– Filosofia estabelece um diálogo contínuo com filósofos precedentes
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento filosófico“A diferença entre o cientista e o filósofo é, portanto, fácil
de perceber. O cientista se fixa sobre o objeto sem olhar a maneira com que o atinge [...] O filósofo
concentra-se sobre o sujeito que conhece e sobre as atividades do espírito, acionadas para apreender seu
objeto. Do cientista ao filósofo é completamente diferente a atitude do espírito. A Filosofia é uma
reflexão do espírito sobre o trabalho do espírito. A ciência é uma flexão sobre o objeto sobre o qual ele se
debruça”Charbonneau, P. E.
Curso de filosofia: lófica e metodologia, 1986
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento popular ou empírico
• Conhecimento religioso ou teológico
• Conhecimento filosófico
• Conhecimento científico
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Níveis de conhecimento
• Conhecimento popular ou empírico
• Conhecimento religioso ou teológico
• Conhecimento filosófico
• Conhecimento científico
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Níveis de conhecimento
• Conhecimento científico
– Conhecimento científico e filosófico é racional
– Conhecimento científico pretende tornar-se sistemático e de revelar aspectos da sociedade
• Diferentemente da filosofia
– Experiência e verificação são essenciais
– É justificável e sempre passível de revisão
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento científico
– Ciclo comum
(1) Observação
(2) Produção de teorias para explicar (1)
(3) Teste de teorias
(4) Aperfeiçoamento de teorias
Isso ocorre especialmente em ciências empíricas
O que é uma ciência empírica?
Abstração teórica
Observação da realidade
01:00
Níveis de conhecimento
• Conhecimento científico
“A investigação nunca começa no início. Não existe problema puro, mas sim algo
problemático surgindo de inúmeras convicções relativamente estabelecidas; a investigação
encontra-se sempre no meio, corrigindo assunções e inferências prévias, harmonizando hábitos de pensamento ao engajar a realidade
com as hipóteses testadas”Nevill, R.
01:00
Divisão e Classificação das Ciências
• Qualquer classificação que seja pode ser provisória
– O universo científico não é estático
– Sempre surgem novas ciências com o passar do tempo
– Ciências existentes modificam-se
– Para classificar deve-se estabelecer critérios
Quais critérios?
01:00
Divisão e Classificação das Ciências
• Qualquer classificação que seja pode ser provisória
– O universo científico não é estático
– Sempre surgem novas ciências com o passar do tempo
– Ciências existentes modificam-se
– Para classificar deve-se estabelecer critérios
Abraham Moles: (1) técnicas experimentais e (2) processos racionais utilizados pelas ciências
01:00
Divisão e Classificação das Ciências
(1) Exatas, biológicas e humanas
• Exatas
– Matemática como pilar básico
• Matemática, Física, Astronomia, Ciência da Computação, Estatística, Engenharias, Geologia, Metereologia, ...
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Divisão e Classificação das Ciências
(1) Exatas, biológicas e humanas
• Biológicas
– Natureza e o ser humano como principais objetos de estudo nos aspectos biológicos
• Biologia, Medicina, Odontologia, Ed. Física, Fisioterapia, Nutrição, Veterinária, Agronomia ...
01:00
Divisão e Classificação das Ciências
(1) Exatas, biológicas e humanas
• Humanas
– Ser humano como objeto de estudo: ótica sociológica
• Filosofia, Ciências Sociais (História, Geografia, Sociologia, Economia, e outras), Letras, Ciências Administrativas e Contáveis, Direito, Turismo, ...
01:00
Divisão e Classificação das Ciências
(1) Exatas, biológicas e humanas
– Teve repercussões decisivas na política educacional do Brasil
– É um modelo frágil e com critérios questionáveis
• Ciências da modernidade– Antropologia e psicologia: humanas ou biológicas?
– Oceanografia, química e ecologia: biológicas ou exatas?
01:00
Divisão e Classificação das Ciências
(2) Formais versus empírica
Ciências formais (ou puras) vs ciências empíricas (ou reais, fáticas)
• Ciências formais– Inclui uso de lógica e matemática
• Não possuem objeto de estudo real
• Ciências empíricas– Todas as ciências naturais e humanas
• Natureza ou homem como objetos de estudo
01:00
Divisão e Classificação das Ciências
(2) Formais versus empírica
– Critérios parecem mais bem definidos
• Ciências Formais
– Demonstração como método básico
• Ciências Empíricas
– Sensação e observação como métodos básicos
Nas ciências empíricas o tempo é uma variável significativa
01:00
Divisão e Classificação das Ciências
(2) Formais versus empírica
• As ciências empíricas apresentam grande número de ciências claramente distintas
– Astronomia, física, biologia, química, psicologia, economia e sociologia, por exemplo
Seria interessante o acréscimo de outra divisão
Ciências hermenêuticas?
Ciências físicas, biológicas e químicas como subdivisão de empíricas?
01:00
Divisão e Classificação das Ciências
(2) Formais versus empírica
• Ciências físicas, biológicas e químicas apresentam características próprias e distintas
Aplicação de tecnologia em determinada área é ciência?
E a medicina?
01:00
Divisão e Classificação das Ciências
• A interdisciplinaridade está em alta
– Fronteiras entre disciplinas são freqüentemente questionadas
– As ciências devem traçar pontos de contato e comunicação entre seus diferentes tipos
• Estabelecer o elos que as une e as barreiras que as separam
“Na educação, a divisão convencional do currículo em matérias já está tão superada quanto o trivium e quadrivium
medievais na época do Renascimento...” McLuhan
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Divisão e Classificação das Ciências
• Trivium e quadrivium = sete artes liberais
• Trivium: do latim “três caminhos”
– Primeiras matérias da universidade na IM
• Gramática, lógica e retórica
• Quadrivium: do latim “quatro caminhos”
– Quatro matérias restantes das artes liberais na IM
• Aritmética, geometria, astronomia e música
• Ápice do conhecimento: Disciplinas teológicas
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