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¿CÓMO FAVORECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE INFANTIL?
PREVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES
DE LA LECTOESCRITURA
CEIP. GARCILASO DE LA VEGA CURSO 2012-13C/ Trefacio, 1828043 Madrid
Tl.: 91 388 20 60 Fax: 91 716 17 01E-mail:[email protected]
Web: www.educa.madrid.org/cp.garcilaso.madrid
PREVENCIÓNDESARROLLO DEL LENGUAJE
ASESORAMIENTO A LOS
PADRES SOBRE EL
DESARROLLO DEL LENGUAJE
�Qué pueden hacer para ayudar a sus hijos
�Cuándo deben solicitar ayuda del pediatra o del logopeda.
�Ser conscientes de la importancia que tienen en el desarrollo del lenguaje.
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Desde el nacimiento hasta los 6 meses
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS
• El bebé reacciona a los sonidos, gira los ojos y/o la cabeza en dirección al origen de los mismos
• Produce sonidos (guturales…)
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Desde el nacimiento hasta los 6 meses
RECOMENDACIONES
• Háblele de manera tranquila y cálida
• Cante y ríase con él
• Nombre las personas con quien estéfamiliarizado y las cosas de su entorno
• Cuéntele lo que esté haciendo
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Desde el nacimiento hasta los 6 meses
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• Observe si el bebé reacciona ante los sonidos. Si no lo hace, haga revisar su audición
• Si su bebé no establece contacto visualcomo base para sus comunicaciones solicite ayuda
¡ALERTA!
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 12 meses
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS
• Comprende las instrucciones sencillas
• Dice “mamá” y “papá”
• Responde cuando le llaman por su nombre
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 12 meses
RECOMENDACIONES
• Juegue con su voz. A su bebé le encantará. La melodía del habla le ayuda a comprender y a utilizar el lenguaje de la manera más eficaz
•Ayude al bebé a descubrir el placer de la comunicación: fomente todo tipo de interacción recíproca (haciéndole muecas, mirándole, riéndose, sonriendo, etc.)
•Demuéstrele que “TODO ES LENGUAJE”
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 12 meses
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• En esta fase la televisión resulta poco valiosa para el niño
• No le deje delante del televisor durante períodos prolongados porque ello no promueve una auténtica comunicación
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 18 meses
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS
• Comprende las instrucciones y frases sencillas
• Debe llamar por su nombre a los objetos que le son familiares (denominación)
• Su vocabulario se incrementa
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 18 meses
RECOMENDACIONES
• Háblele como suele hacerlo normalmente, utilizando frases gramaticalmente correctas y palabras sencillas, pero no en la “jerga del bebé” (media lengua)
• Ya puede leerle libros diseñados para su edad y hablarle acerca de los mismos: los colores y las formas atraen su interés
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 18 meses
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• Solicite ayuda si el niño deja de hablar o
si su lenguaje no continúa desarrollándose,
o bien si muestra señales de deterioro
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 2 años
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS
• Comprende las instrucciones complejas
• Dice su nombre
• Utiliza frases de 2-3 palabras
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 2 años
RECOMENDACIONES
• Enriquezca su vocabulario
• Explíquele las palabras que no comprenda
• Ofrecer el modelo correcto cuando no pronuncie adecuadamente, no le pida que repita en cada ocasión, ejem: ¿Quieres decir…?, ¡Ah sí!, es…
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 2 años
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• Solicite ayuda si su vocabulario sólo tiene contadas palabras a excepción de “papá” y “mamá”
• Si su lenguaje es ininteligible
• Si no combina 2 palabras para formar frases y oraciones cortas
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 3 años
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS
• Comprende los relatos sencillos
• Utiliza oraciones
• Formula preguntas
• Utiliza el plural y las preposiciones
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 3 años
RECOMENDACIONES
• Enseñe al niño cómo contar historias:
ayúdelo a aclarar sus pensamientos y
sentimientos
•Fomente que deje de utilizar el biberón y/o
chupete, si es que todavía lo hace
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 3 años
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• Solicite ayuda si su lenguaje sigue siendo ininteligible
• Si utiliza sólo unos pocos verbos, pero no artículos ni adjetivos
• Si no emplea el plural
• Si no forma oraciones sencillas
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PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 4 años
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS
• El lenguaje del niño es más similar al de
un adulto en lo que respecta a la gramática
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 4 años
RECOMENDACIONES
• Lean cuentos juntos, turnándose para relatarlos. De este modo fomentará una actitud positiva hacia el lenguaje y la lectura
•El niño necesita el ejemplo que usted le da: procure que le vea leyendo
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 4 años
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• Solicite ayuda si le resulta difícil iniciar una oración o si repite sílabas o palabras
• Si emplea oraciones cortas y no estructuradas
• Si su forma de hablar no es siempre inteligible
• Si no puede relatar hechos sencillos y recientes
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJEDe 4 a 6 años
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS• Comprende y utiliza ¿Por qué?, ( cuatro y cinco años), ¿Para qué?, ¿Dónde? ,¿Cuándo? .
• Terminan la adquisición de los fonemas o sonidos del idioma. Algunos niños tardan un poco más en adquirirlos, siendo normal hasta los cinco años y medio que no pronuncien los grupos consonánticos (gr, pl, tr…) y de cinco a 6-7 años la “r” vibrante o fuerte.
• Su lenguaje es completo y correcto utiliza todo tipo de oraciones (negación, interrogación…).
• Si después de los cinco años y medio no pronuncia todos los sonidos se debe consultar a un especialista (logopeda).
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
De 4 a 6 añosRECOMENDACIONES• Hablar en cualquier situación cotidiana y enseñarle
palabras partiendo de las cosas que rodean al niño en su ambiente natural : en el aseo, comida, vestido…mirando juntos un cuento…Siempre ofreciéndole un modelo correcto.
• Cuando diga algo que no sea del todo correcto, ofrecerle inmediatamente un modelo de expresión correcta ya sea fonológico, de añadir una palabra nueva o bien , completar o extender una frase.Niño: “una aota”Adulto: ¿Quieres decir una pelota?Niño: “Mira un gato”Adulto: “ Sí, es un gato grande . Está llorando porque se cayó.
PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJEDe 4 a 6 años
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• Si su habla continúa siendo ininteligible.
• En omisiones , sustituciones de sonidos, distorsiones…
• Si tiene un vocabulario pobre…
• Cuando las frases son muy cortas, incoherentes e ilegibles.
QUERO MAZANAY UN TOZO DE TATA.
PREVENCIÓNDESARROLLO DEL LENGUAJE
ASESORAMIENTO A LOS
PADRES SOBRE EL
DESARROLLO DEL LENGUAJE
�Qué pueden hacer para ayudar a sus hijos
�Cuándo deben solicitar ayuda del pediatra o del logopeda
�Ser conscientes de la importancia que tienen en el desarrollo del lenguaje.
Gracias por su atención