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COMO MITIGAR LOS RIESGOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Presentado por:
LORENA LILIANA ERASO IZQUIERDO
LEYDY NARVÉZ
ANA CRISTINA SALCEDO
Profesor:
Mg. GIOVANNI LOPEZ MOLINA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
UDES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
PASTO
2015
COMO MITIGAR RIESGOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Entre los diferentes riesgos que se presentan por el uso inadecuado del internet, se
puede tomar como el más común en las instituciones educativas en ciberbullying. Para
prevenir este fenómeno se recomienda:
Comunicarse solo con personas conocidas y evitar dar información personal.
Si empiezas se reciben mensajes insultantes o molestos en su contenido, se debe cortar
toda comunicación con esa persona, e informa de ello a la autoridad competente. Guardar
los mensajes inadecuados para poderlos poner a disposición de la autoridad competente
para que actúe si así lo considera oportuno.
No confiarse de las propuestas u ofrecimiento de regalos, ni asistir a citas con
desconocidos.
Si se sabe de algún caso de este tipo de acoso, informarlo a los docentes o directivos,
para tomar medidas a tiempo.
Suprimir contactos no deseados.
Para evitar que los estudiantes ingresen a páginas, o a obtener información que no les
ayuda en su desempeño escolar, se recomienda el bloqueo del acceso a ciertas páginas no
adecuadas para los infantes, asociada a la sensibilización por parte de docentes y padres
de familia para evitar el acceso a ciertos sitios virtuales, que no le aportan al crecimiento
y desarrollo de su personalidad. Seria básico dar a conocer páginas que les ayudan a los
niños y niñas como Clun Penguin de Disney, Kids wil o Giant Hello que poseen filtros
seguros para su seguridad y bloquean automáticamente expresiones groseras. Niños de
14 años pueden acceder a otras como Tuenti.
Los niños se conectan en internet por primera vez a los 9 años y el 40% tiene un perfil
en la red social, cunado la edad minima legal es 14, el 85% es capaz de dar una
respuesta” esto da a entender que según las leyes, los niños y niñas no están preparadas
para establecer una conexión en las redes sociales, de ahí que se arriesgan por su falta de
madurez y conocimiento a este tipos de riesgos.
Como docentes es importante implementar reglas de trabajo en el aula de informática,
además, realizar charlas y talleres con padres de familia para informar sobre los riesgos que
corren los hijos cuando navegan con otras personas. Detectar estos riesgos informáticos y
conocer y tener a mano los números telefónicos y páginas web de las autoridades por las
cuales se debe denunciar delitos informáticos en caso de que ocurran.
También puede ayudar a mitigar riesgos como el ciberbullyng o el acoso, dar una
orientación clara de las bondades del Internet, en el complemento de las actividades
escolares, en la promoción del trabajo colaborativo y como una fuente de comunicación
inmediata, que permite comunicarse de forma eficaz con sus compañeros para resolver
dudas o realizar aportes de tipo académico, científico , en la realización de sus deberes
escolares y en el fortalecimiento de sus relaciones personales, aplicando las normas básicas
de Netiqueta. También el posibilitar actividades de interacción con el medio social y
natural, que los distancien en momentos de las redes virtuales y les permitan compartir sus
sentimientos e intereses con la familia o su grupo de amigos. Pueden ser estrategias que
ayuden a mitigar estos riesgos.
Como Docentes o Padres de familia, la responsabilidad es grande, pues no se puede estar en
contra del avance de la tecnología, pero si a la par con esta, controlando su intromisión en
nuestros hogares o instituciones., para poder aprovecharla, y detener el actuar de personas
que atentan contra la estabilidad social, física, moral de nuestros hijos/estudiantes.
Estar muy pendientes de los sitios que nuestros estudiantes o hijos visitan, y no tomar el
acceso a internet como un recurso seguro de entretenimiento, son acciones de prevención
eficaz.