¿CÓMO SE DEFINE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE DESDE LA

PSICOLOGÍA, LA ARQUITECTURA, LA ECOLOGÍA, LA SOCIOLOGÍA Y LA

COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN?

Psicología.

Según la psicología un ambiente de aprendizaje se refiere al conjunto de

situaciones de carácter psicológico que acompañan las experiencias de

aprendizaje de un grupo de participantes. Los principales protagonistas de estas

experiencias son, fundamentalmente, los participantes y el facilitador.

Arquitectura.

Desde el punto de vista de la arquitectura, el ambiente se construye al edificar un

espacio físico, material, destinado al desarrollo de actividades específicas del

hombre; se hace “por y para las personas, las cuales tienen necesidades,

creencias y aspiraciones, sensibilidades estéticas, [...] que hacen cosas y cuyas

actividades tienen requerimientos prácticos” (Uwin,2003:15). El ambiente de

aprendizaje está en un espacio material, que bien puede ser una casa, escuela,

fábrica, museo o mercado; responde a ciertas características físicas, sociales,

culturales, psicosociales, pedagógicas, que posibilitan promover el aprendizaje del

alumno, y se vuelve un lugar donde el niño puede “reír, amar, jugar, encontrarse,

perderse, vivir” con condiciones óptimas para que tenga lugar el aprendizaje.

Ecología.

Desde el punto de la ecología un ambiente de aprendizaje es lograr integrar y

extender elementos más allá de modelos de enseñanza y aprendizaje basado en

problemas, análisis de casos, entre otros, sino que permite la vinculación con la

“vida real” permitiendo el aprovechamiento de la generación del conocimiento al

servicio de la construcción, adaptación y autosuficiencia del aprendiente para la

aplicación de su experiencia formativa en un contexto de acción real que se

expande y cambia rápidamente en armonía con la sociedad

Sociología.

Desde el punto de vista de la sociología un ambiente de aprendizaje es disponer

de un todo de forma que sus pares estén convenientemente establecida,

dependiendo unas de otras en orden, armonía y funcionamiento en este caso se

hace referencia al entorno en que se desarrolla la vida de los alumnos y

profesores, que a su vez esta condicionada por los compañeros y ´por las

circunstancias físicas ambientales.

Comunicación y la Información.

Según la comunicación y la información un ambiente de aprendizaje es un entorno

de aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma la relación educativa, ya

que la acción tecnológica facilita la comunicación y el procesamiento, la gestión y

la distribución de la información, agregando a la relación educativa, nuevas

posibilidades y limitaciones para el aprendizaje. Los ambientes o entornos

virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las

interacciones entre los sujetos y median la relación de éstos con el conocimiento,

con el mundo, con los hombres y consigo mismo.