Cómo Utilizo Las Nuevas TICS

8/15/2019 Cómo Utilizo Las Nuevas TICS

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¿CÓMO UTILIZO LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN (N

Refexiones

Los !"in#i!$%es &$#'o"es e in*i+en %$ in#o"!o"$#i,n -e %$s NTIC ! e-en se".• Ex,/enos Vin# %$-os +0si#$1en'e $ %$ &$%'$ -e e i!$1ien'o 2 -i3# %'$-es -e

1$n'eni1ien'o -e 4s'e (&$%'$ -e $!o2o '4#ni#o)• En-,/enos Re%$#ion$-os #on %$ &$%'$ -e &o"1$#i,n5 #on e% -es#ono#i1ien'o -e %$s

!osi+i%i-$-es -e %$s NTIC5 #on e% 'e1o" -e% !"o&eso"$-o $ ex!one"se $ n$ ex!e"ien#i$&" s'"$n'e5 #on %$ -i3# %'$- !$"$ $-e# $" %$ !"0#'i#$ !e-$/,/i#$ $% '"$+$6o #on NTIC5 e'#

Es -e#i"5 es !osi+%e e se "e/is'"en $%/ nos $"/ 1en'os en #on'"$ -e% so -e %$s NTIC o $%/ nos-e s s !"in#i!$%es in#on7enien'es.

• F$%'$ -e &o"1$#i,n• F$%'$ -e *$+i%i-$-es o -i3# %'$-es 2 %i1i'$#iones en e% 1$ne6o -e %$ 'e#no%o/8$• 9"o+%e1$s #on %$ $#' $%i:$#i,n -e% so&';$"e• Ex#eso -e in&o"1$#i,n $ e -$ % /$"5 e # es'$ -e /es'ion$"• 94"-i-$ -e in&o"1$#i,n• 94"-i-$ -e 'ie1!o• Ex#esi7$ -e!en-en#i$ -e %$s n e7$s 'e#no%o/8$s• E'#4'e"$

9o" %o #on'"$"io5 i:0 en'"e %os $"/ 1en'os $ &$7o" -e% so -e %$ NTIC se en# en'"e $%/ no -e %ossi/ ien'es.

• Se ! e-en in'e/"$" '"$ns7e"s$%1en'e en e% # ""8# %o• A 1en'$n %$ 1o'i7$#i,n• A 1en'$n e% "en-i1ien'o 2 %$ e3#ien#i$ ($*o""$n-o 'ie1!o 2 es& e":o)• F$7o"e#en -i&e"en'es &o"1$s -e ex!"esi,n 2 n !ens$1ien'o 1enos %ine$%• Es n "e'o $!"en-e" $ 'i%i:$" ins'" 1en'os 2 *e""$1ien'$s n e7$s•

E'#4'e"$9o-e1os *$+e"nos en&"en'$-o $ si' $#iones es'i1 %$n'es 2 o'"$s &" s'"$n'es5 !e"o5 en -e3ni'i7$5%$s n e7$s 'e#no%o/8$s son i1!"es#in-i+%es Sin e1+$"/o5 no o%7i-e1os e -e+en #ons'i' i" n"e# "so !$"$ $2 -$"nos $ *$#e" n es'"o '"$+$6o5 no en'o"!e#e"%o


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• Uso -e% #o""eo e%e#'",ni#o• C"e$#i,n5 #$!' "$ 2 '"$'$1ien'o -e i1$/en -i/i'$%• E%$+o"$#i,n -e -o# 1en'os 1 %'i1e-i$. !"esen'$#i,n5 !0/in$s ;e+=• Cono#i1ien'o +0si#o -e %$ *o6$ -e #0%# %o 2 %$s +$ses -e -$'os

To-o e%%o se"05 si no %o es 2$5 i1!"es#in-i+%e !$"$ -es$""o%%$" n es'"$s '$"e$s -i$"i$s

9o" e%%o es i1!o"'$n'e 7en#e" %$s -i3# %'$-es e !o-$1os 'ene" en "e%$#i,n #on e% 1$ne6o -e%$s n e7$s 'e#no%o/8$s 2 no e-$" ex#% i-o # %' "$%1en'e

L$s NTIC en %$ so#ie-$- $#' $%

Un$ 7e: s !e"$-$ %$ so#ie-$- in- s'"i$%i:$-$5 nos *$%%$1os en n$ n e7$ e"$ -eno1in$-$so#ie-$- -e %$ in&o"1$#i,n5 so#ie-$- -e% #ono#i1ien'o5 so#ie-$- !os'in- s'"i$%5 so#ie-$- -i/i'$%5so#ie-$- -e %$ &o"1$#i,n5 so#ie-$- -e% $!"en-i:$6e5 e'# E% #ono#i1ien'o *$ !$s$-o $ se" e%#$!i'$% !"in#i!$% -e # $% ie" ins'i' #i,n

Es'$ n e7$ e'$!$ se #$"$#'e"i:$ !o" %os si/ ien'es e%e1en'os.• L$ in&o"1$#i,n es e% e%e1en'o #%$7e 25 es!e#i$%1en'e5 e% '"$'$1ien'o e *$#e -e %$

1is1$• L$ 1$2o" !$"'e -e %$ !o+%$#i,n se -e-i#$ $% se#'o" se"7i#ios 2Ho $% 1$ne6o -e in&o"1$#i,n5

1ien'"$s e n !e e>o !o"#en'$6e5 $%"e-e-o" -e n J se -e-i#$ $ %$ !"o- ##i,n -e$%i1en'os 2 o'"o !e e>o /" !o5 n J $!"oxi1$-$1en'e5 $ %$ !"o- ##i,n -e o+6e'os

•


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• En se/ n-o % /$"5 e '"$s#ien-e %os ins'" 1en'$% !$"$ s !one" n$ '"$ns&o"1$#i,n en %os1o-e%os #o1 ni#$'i7os en %$s "e%$#iones #on %os -e10s5 2 en %os !"o#esos -e ense>$n:$$!"en-i:$6e

Si - "$n'e n 'ie1!o %$ + s e-$ -e in&o"1$#i,n ! -o se" 1 2 ne#es$"io5 $#' $%1en'e %$in&o"1$#i,n -is!oni+%e es 1 #*$ 2 es'0 $ n es'"o $%#$n#e #on /"$n &$#i%i-$- Se '"$'$ $*o"$5 10s+ien5 -e se%e##ion$" %$ in&o"1$#i,n e ne#esi'$1os !$"$ #$-$ si' $#i,n 2 -e s$+e" !"o#es$"%$$-e# $-$1en'e 25 3n$%1en'e5 -e $n$%i:$"%$ #on #"i'e"io

Si *$s'$ *$#e !o#o5 e% #ono#i1ien'o e no $- i"8$ - "$n'e %$ 4!o#$ -e &o"1$#i,n ini#i$% %e"es %'$+$ !"o&esion$%1en'e 'i% - "$n'e 'o-$ s 7i-$ %$+o"$%5 *o2 en -8$ e% #ono#i1ien'o#ien'83#o e7o% #ion$ '$n'o 2 #on '$n'$ "$!i-e: e #ie"'os #ono#i1ien'os #on#e!' $%es e$!"en-e1os - "$n'e %os !"i1e"os $>os -e es' -i$n'e *$+"0n e-$-o o+so%e'os en !o#o 'ie1!oNe#esi'$1os se" #$!$#es -e $-$!'$"nos5 -e se/ i" $!"en-ien-o 9$"$ e%%o %$ + s e-$5 e%!"o#es$1ien'o 2 %$ in'e"!"e'$#i,n -e n e7$ in&o"1$#i,n5 #on %$ $2 -$ -e %$s n e7$s 'e#no%o/8$s57$ $ "es %'$" n$ #o1!e'en#i$ esen#i$%

9o" 'o-o %o -i#*o5 es ne#es$"io !osee" %$ #$!$#i-$- -e -es$""o%%$" !"o#esos -e.• s e-$ -e in&o"1$#i,n• Se%e##i,n -e %$ in&o"1$#i,n• S8n'esis -e %$ in&o"1$#i,n (#on '4#ni#$s -i7e"s$s Res 1enes5 1$!$s #on#e!' $%es=)• An0%isis -e -$'os #on -i&e"en'es ins'" 1en'os 2 1e'o-o%o/8$s• In'e""e%$#i,n -e in&o"1$#iones

To-o e%%o !o-"8$ #onsi-e"$"se -e #$"0#'e" 1 2 ins'" 1en'$%5 !e"o in#% so %$s #o1!e'en#i$s e! e-en #onsi-e"$"se 10s ins'" 1en'$%es !oseen n$ -i1ensi,n 1$s $1!%i$

En e% #$so NTIC5 *$2 e !osee" (#e+"i$n5 @@ ).• Cono#i1ien'os so+"e %os !"o#esos -e #o1 ni#$#i,n 2 -e si/ni3#$#i,n e /ene"$n %$s

-is'in'$s NTIC5 $s8 #o1o n #ons 1o e i%i+"$-o -e s s 1ens$6es• Cono#i1ien'os so+"e %$s -is'in'$s &o"1$" -e '"$+$6$" %$s n e7$s 'e#no%o/8$s en %$ -is'in'$s

-is#i!%in$ o 0"e$s• Cono#i1ien'os o"/$ni:$'i7os 2 -i-0#'i#os so+"e e% so -e NTIC5 en %$ !%$ni3#$#i,n -e $ %$

2 -e #en'"o• Cono#i1ien'os 'e,"i#o !"0#'i#os !$"$ $n$%i:$"5 #o1!"en-e 2 'o1$" -e#isiones en %os

!"o#esos -e ense>$n:$ 2 $!"en-i:$6e #on %$s NTIC

Dis!one" -e es'$s *$+i%i-$-es nos %%e7$ $ #$1+i$" n es'"o '"$+$6o5 7 es'"$s "e%$#iones en e%'"$+$6o5 n es'"$s es'"$'e/i$s5 e in#% so n es'"$ 7isi,n 2 /es'i,n -e% #ono#i1ien'o L$s!osi+i%i-$-es e nos o&"e#en %$s NTIC es'0n #$1+i$n-o (2 'ienen e% !o'en#i$% -e '"$ns&o"1$""$-i#$%1en'e) e% -8$ $ -8$ A%/ nos e6e1!%os -e es'$ 7$"i$#i,n ! e-en 7e"se en.

•

L$s in'"$ne' -on-e #o%/$" $#'$s5 -o# 1en'os -e so in'e"no5 "e# "sos= ( e 2$ es'0#$1+i$n-o n es'"$ # %' "$ en so!o"'e !$!e%• Los es' -ios e in7es'i/$#iones e *$#e1os5 $ !$"'i" -e %$ + s e-$ -e in&o"1$#i,n en

in'e"ne'• Los 1o-os -e $+o"-$" %os !"o#esos -e $!"en-i:$6e5 s$n-o %$s NTIC $ 1o-o -e 1o'i7$#i,n

"es!e#'o $ n 'e1$5 -e "e& e":o -e #ie"'os #on'eni-os5 -e !"esen'$#i,n -e #ie"'$in&o"1$#i,n -e &o"1$s -i7e"s$s 2 -in01i#$s5 !$"$ &$7o"e#e" %$ !e"#e!#i,n -e 'o-os5 en& n#i,n -e% es'i%o #o/ni'i7o -e #$-$ no

• Los "e# "sos -i-0#'i#os. Co""eo e%e#'",ni#o !$"$ &$#i%i'$" %$ #on'$#'o en'"e $% 1nos -e:on$s -i&e"en'es ( e e7i'$n e% $is%$1ien'o -e %os e se en# en'"$n en :on$s " "$%es)P!o"'$%es #on "e# "sos !$"$ !"o&eso"$-o 2 $% 1n$-oP -e+$'es 2 &o"os on%ineP -es$""o%%o -e


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%$ &o'o/"$&8$ 2 e% 7i-eo -i/i'$%5 e nos !e"1i'en5 !o" e6e1!%o5 'o1$" 1 es'"$s en %$s7isi'$s 2 s$%i-$s e *$#e1osP !e"i&4"i#os $-$!'$-os !$"$ &$#i%i'$" %$ $'en#i,n $% $% 1n$-o#on ne#esi-$-es e- #$'i7$s es!e#i$%esP e'#

9o-e1os $3"1$" e no se '"$'$ -e n$ #o1!e'en#i$ 1e"$1en'e ins'" 1en'$%5 sino e *$2 n#$1+io #o/ni'i7o5 n #$1+io -e 1o-e%o5 n$ 7e"-$-e"$ '"$ns&o"1$#i,n '"$s e%%$

En #on6 n'o5 !$"$ se" #o1!e'en'e en NTIC se '"$'$"$ -e se" #$!$: -e=•

Cono#e" %$s !osi+i%i-$-es -e %$s NTIC !$"$ %$ 1e6o"$ -e %$ !"0#'i#$ -o#en'e• Se%e##ion$"5 'i%i:$"5 -ise>$" 2 !"o- #i" 1$'e"i$%es -i-0#'i#os #on NTIC e !"o1 e7$n %$$- isi#i,n -e $!"en-i:$6e si/ni3#$'i7o

• U'i%i:$" %$s NTIC #on -es'"e:$• In'e/"$" %$s NTIC en e% -es$""o%%o -e% # ""8# %o• 9"o1o7e" en %os $% 1nos e% so -e %$s TIC #o1o 1e-io -e ex!"esi,n• A!%i#$" %$s TIC en '$"e$s -e /es'i,n• Tene" n$ $#'i' - #"8'i#$ *$#i$ %$s TIC

¿Cómo mejorarla?

Se s e%e -e#i" e %os &o"1$-o"es *e1os -e $2 -$" $ n es'"os $% 1nos 2 $% 1n$s $ !"e!$"$"se!$"$ $&"on'$" s & ' "o5 no n es'"o !$s$-o In'e/"e1os5 ! es5 %$ #$!$#i-$- -e 1$ne6$" %$sn e7$s 'e#no%o/8$s5 en1$"#$-$ si se ie"e en n$ #$!$#i-$- 10s $1!%i$5 e e% so e3#ien'e-e "e# "sos Es'$ *$+i%i-$- nos $ -e $2 -$" $ ex!"es$"nos5 #o1 ni#$"nos5 -es$""o%%$" n e7$s&o"1$s -e #o1 ni#$#i,n5 e'# Se ! e-en -i&e"en#i$" 7$"ios ni7e%es -e so -e %$s NTIC

Usos de las NTIC

USO ASICO• A%&$+e'i:$#i,n in&o"10'i#$• Cono#i1ien'os +0si#os. F$1i%i$"i:$#i,n #on e% e i!o 2 1$ne6o -e

!"o/"$1$s +0si#os (Qo"-5 *o6$s -e #0%# %o5 so -e% #o""eoe%e#'",ni#o)

• Uso -e %$s NTIC !$"$ "eso%7e" !"o+%e1$s #o'i-i$nos• Es e% e -e+e !"o7ee"se en e% sis'e1$ e- #$'i7o o"-in$"io

USO AVANZADO• Uso 10s so3s'i#$-o5 "e%$#ion$-o #on %$ "eso% #i,n -e !"o+%e1$s en

e% 01+i'o !"o&esion$%• M$2o" #ono#i1ien'o -e% so&';$"e• Re-es -e #o%$+o"$#i,n en'"e s $"ios

USO COM9LE O• L$s NTIC "es %'$n in-is!ens$+%es !$"$ %$ !"0#'i#$ #o'i-i$n$• Uso -e 'e#no%o/8$s ! n'e"$s5 -e /"$n !"e#isi,n

De+e1os in'en'$" !"o/"es$" -es-e n so +0si#o *$#i$ n so $7$n:$-o 9$"$ *$#e"%o5 *e1os

-e s !e"$" n es'"$s -i3# %'$-es (!"o+%e1$s !$"$ s$"%o $% se"7i#io -e %os !"o#esos -eense>$n:$ $!"en-i:$6e5 &$%'$ -e &o"1$#i,n5 &$%'$ -e 1e-ios5 '"$+$s -e 'i!o '4#ni#o5 "esis'en#i$s$% #$1+io5 1ie-o $ !e"-e" %$ "e%$#i,n #on %os -e10s5 e'# ) 2 7e" %os $s!e#'os !osi'i7os een#ie""$n ( 'i%i-$- !$"$ e% '"$+$6o 2 %$ 7i-$ -i$"i$5 1o'i7$#i,n5 #"e$'i7i-$-5 in'e"$##i,n $n'e!e"son$s5 -in$1is1o en e% $!"en-i:$6e=) O+7i$1en'e5 %$ &o"1$#i,n 'en-"0 n !$!e% esen#i$% enes'e !"o/"eso

M$" 4s (B +) Re#o/e en s #%$si3#$#i,n -e"i7$-$ -e n es' -io #oo"-in$-o -es-e %$ni7e"si-$- -e $"#e%on$ %$s @ #o1!e'en#i$s 7$s#$s en TIC5 $/" !$-$s en.

• Cono#i1ien'o -e %os sis'e1$s in&o"10'i#os (*$"-;$"e5 "e-es5 so&';$"e)


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• Uso -e% sis'e1$ o!e"$'i7o• s e-$ 2 se%e##i,n -e in&o"1$#i,n $ '"$74s -e in'e"ne'• Co1 ni#$#i,n in'e"!e"son$% 2 '"$+$6o #o%$+o"$'i7o en "e-es• 9"o#es$1ien'o -e 'ex'o 2 '"$'$1ien'o -e %$ i1$/en• U'i%i:$#i,n -e %$ *o6$ -e #0%# %o• Uso -e +$ses -e -$'os• En'"e'eni1ien'o 2 $!"en-i:$6e #on %$s TIC• Te%e/es'iones• A#'i' -es /ene"$%es $n'e %$s TIC

9o-e1os $-$!'$" $ es'$ !"o! es'$ e in'en'$" 7e"5 $ !$"'i" -e e%%$5 # 0%es son n es'"$s#$!$#i-$-es en "e%$#i,n #on %$s NTIC 2 !"o#e-e" $ n$ '"i!%e "efexi,n. Si !oseo o no n$*$+i%i-$-5 si es'$ es i1!o"'$n'e !$"$ 1i '"$+$6o 2 si es !osi+%e $!"en-e"%$

9e"o5 ¿en 4 &o"1$"nos ex$#'$1en'e? En $ e%%os $s!e#'os e &o"1$n !$"'e -e %$#o1!e'en#i$ en e sin'$1os n$ 1$2o" ne#esi-$- &o"1$'i7$ 9$"$ e%%o !o-e1os $n$%i:$" %$s + #o1!e'en#i$s %i/$-$ $ %$ #o1!e'en#i$ -e% 1$ne6o -e NTIC

A es'e "es!e#'o5 en !"i1e" C$+e"o (B ) "e#o/e -e G i" %$ #%$si3#$#i,n si/ ien'e.

Competencias de las NTIC

COM9ETENCIAS TECNOLOGICAS

COM9ETENCIASDE

COMUNICACIÓN Y ANIMACION

COM9ETENCIAS TEORICAS

COM9ETECIAS9SICO9EDAGOGI

CAS

A!$"i#i,n -en e7$s#o1!e'en#i$s ene% #on'ex'o -e%$s NTIC

L$s NTIC(#o1!e'en#i$s#o/ni'i7$s)

S$+e" *$#e" o'i%i:$" %$s*e""$1ien'$s -e'e#no%o/8$e- #$'i7$

$ses -e -$'os 2+$ses -e#ono#i1ien'os(#o1!e'en#i$#o/ni'i7$)

M4'o-os -eense>$n:$ #on %$$2 -$ -e*e""$1ien'$s1 %'i1e-i$in&o"1$'i:$-$s(s$+e" s$+e"*$#e")

M4'o-os -e' 'o"8$ 2 -e1oni'o"i:$#i,nen si' $#i,n -e$ 'o &o"1$#i,n1 %'i1e-i$(S$+e" s$+e"*$#e")

Mo-i3#$#i,n#o1!e'en#i$s ene% #on'ex'o -e%$s NTIC

A!'i' -es 2#$!$#i-$-es.Fee- +$# 5!"o#esos -e/" !os 2 '"$+$6oen e i!o5ne/o#i$#i,n5"e%$#i,nin'e"!e"son$%

Teo"8$s -e%$!"en-i:$6e$n0%isis -e%"en-i1ien'o ensi' $#iones!"o&esion$%es(1e'$#o1!e'en#i$s)

C$!$#i-$-es 2$!'i' -es en1$'e"i$ -eo"ien'$#i,n!"o&esion$%5 -eex!%i#$#i,n -e1o-e%o 'e,"i#o5-e '4#ni#$s -e-es$""o%%o


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(s$+e" *$#e"so#i$% 2#o1!o"'$1en'$%)

!e"son$% 2 -e&o"1$#i,n5 -e14'o-os -ein-i7i- $%i:$#i,n-e% $!"en-i:$6e 2-e se# en#i$sin-i7i- $%es -eense>$n:$(s$+e" 2 s$+e"*$#e")

En se/ n-o % /$"5 1$" es (B +) "e#o/e %$s @ s + #o1!e'en#i$s +0si#$s en TIC5 $/" !$-$sen -i1ensiones 9o-e1os $-$!'$" en es'$ !"o! es'$ e in'en'$" 7e"5 $ !$"'i" -e e%%$5 # 0%esson n es'"$s #$!$#i-$-es #on "e%$#i,n $ %$s NTIC 2 !"o#e-e" $ n$ '"i!%e "efexi,n. si !oseo o non$ *$+i%i-$-5 si es'$ es i1!o"'$n'e !$"$ 1i '"$+$6o 2 si es !osi+%e $!"en-e"%$

Animarse a trabajar en entornos virtuales.

L$ &o"1$#i,n !"esen#i$% "es %'$ ins s'i' i+%e !o" %$s !osi+i%i-$-es -e in'e"$##i,n * 1$n$ -i"e#'$2 !o" %$s !osi+i%i-$-es -e $!"en-i:$6e #o/ni'i7o 2 so#i$% e /ene"$ Sin e1+$"/o5 n$ -e %$s#o1!e'en#i$s e5 #o1o e- #$-o"es5 !o-e1os -es$""o%%$" es %$ -e '"$+$6$" en en'o"nos7i"' $%es e #o1!%e1en'en $%/ n$s -e %$s !"o! es'$s -i-0#'i#$s !"esen#i$%es

L$s !osi+i%i-$-es #o1 ni#$'i7$s -e es'os en'o"nos son 1 2 e%e7$-$s Co1o se>$%$ C$+e"o(B )5 se #$"$#'e"i:$n !o".

M %'i-i"e##ion$%i-$- A e !e"1i'e e %os s $"ios se #on7ie"'$n en "e#e!'o"es -e1ens$6es en e1iso"es -e %os 1is1os

B L$ !osi+i%i-$- -e -is!one" -e n$ in'e"$#'i7i-$- i%i1i'$-$ en'"e e% $% 1no 2 o'"os $% 1nos5o e% $% 1no 2 e% ' 'o"

L$ 'i%i:$#i,n -e 1 %'i&o"1$'os5 2$ e %$ -i/i'$%i:$#i,n nos !e"1i'e no so%o '"$ns&e"i" -e&o"1$ 1$s #,1o-$5 3$+%e 2 &0#i%5 %$ in&o"1$#i,n5 sino '$1+i4n -e '"$ns&e"i"%$s en -i&e"en'e'i!o%o/8$s 2 &o"1$'o

F%exi+i%i-$- 'e1!o"$%5 2$ e &$7o"e#e '$n'o %$ si1 %'$nei-$- #o1o %$ no si1 %'$nei-$-F%exi+i%i-$- -e "e#e!#i,n -e in&o"1$#i,n

K L$ !osi+i%i-$- -e 'i%i:$" '$n'os en'o"nos $+ie"'os5 #e""$-os 2 se1i#e""$-os5 -e $##eso $ %$in&o"1$#i,n !o" !$"'e -e% s $"io

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Conocer el proceso correcto de inicio <apa=ado de un computador.

Instalar pro=ramas /si=uiendo lasinstrucciones de la pantalla o delmanual2.

Uso del sistema operativo

Conocer la terminolo=>a b6sica delsistema operativo /arc7ivo9 carpeta9pro=rama;2-uardar < recuperar la in5ormación enla computadora < en di5erentessoportes /dis uete9 disco duro9 C*9U&B;2Or=ani4ar adecuadamente lain5ormación mediante arc7ivos <carpetas.

eali4ar actividades b6sicas delmantenimiento del sistema /anti virus9copias de se=uridad9 eliminarin5ormación innecesaria;2Conocer distintos pro=ramas deutilidades /comprensión de arc7ivos9visuali4adores de documentos;2&aber utili4ar recursos compartidos en

una red /impresora9 disco;2

COM(!T!NCIA

a-rado

dead uisic

ión/de 0 a

12

bImportancia a

mitrabajo/si3no2

c(osibilidad deaprend

erla/si3no2

d(riori4a

ción

B@s ueda < selección de in5ormación atrav:s de internet.


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*isponer de criterios para evaluar laabilidad de la in5ormación ue seencuentra.Uso b6sico de los nave=adores"nave=ar por internet /almacenar9recuperar9 e imprimir in5ormación2Utili4ar los buscadores para locali4ar

in5ormación espec> ca en internet.Tener claro el objetivo de b@s ueda <nave=ar en itinerarios relevantes parael trabajo ue se desea reali4ar /nonave=ar sin rumbo2

Comunicación interpersonal < trabajocolaborativo en redes.Conocer las normas de cortes>a <corrección en la comunicación en lared.!nviar < recibir mensajes de correoelectrónico9 or=ani4ar la libreta dedirecciones < saber adjuntar arc7ivos.Usar responsablemente las TIC. Comomedio de comunicación interpersonalen =rupos /c7at9 5oros;2

(rocesamientos de te tos

Conocer la terminolo=>a b6sica sobreeditores de te to /5ormato de letra9p6rra5o9 m6r=enes;2Utili4ar las 5unciones b6sicas de unprocesador de te tos /redactardocumentos9 almacenarlos eimprimirlos2

COM(!T!NCIA

a-rado

dead uisic

ión

bImportancia a

mitrabajo


erla

d(riori4a

ción


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/de 0 a12

/si3no2 /si3no2

!structurar internamente losdocumentos /copiar9 cortar < pe=ar2

*ar 5ormato a un te to /tipos deletras9 m6r=enes;2

Insertar im6=enes < otros elementos=r6 cos.Utili4ar los correctores orto=r6 cospara ase=urar la correcciónorto=r6 ca.

Conocer el uso del teclado.

Tratamiento de la ima=en.

Utili4ar las 5unciones b6sicas de uneditor =r6 co /7acer dibujos < =r6 cossencillos9 almacenar e imprimir eltrabajo2

Utili4ación de la 7oja de c6lculo.

Conocer la terminolo=>a b6sica sobre7ojas de c6lculo / las9 columnas9celdas9 datos < 5ormulas;2Utili4ar las 5unciones b6sicas de una7oja de c6lculo /7acer c6lculossencillos9 ajustar el 5ormato9almacenar e imprimir;2

Uso de bases de datos.

&aber ue es < para u: sirve unabase de datos.

Consultar bases de datos.

Introducir nuevos datos en una basede datos a trav:s de un 5ormulario.


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COM(!T!NCIA

a-rado

dead uisic

ión/de 0 a

12

bImportancia a

mitrabajo/si3no2


erla/si3no2

d(riori4a

ción

!ntretenimiento < aprendi4aje con lasTIC.Controlar el tiempo ue se dedica elentretenimiento con las TIC < su poderde adicción.Conocer las m@ltiples 5uentes de5ormación e in5ormación ueproporciona internet /bibliotecas9cursos9 materiales 5ormativos9prensa;2

Tele=estiones.

Conocer las precauciones ue setienen ue se=uir al 7acerTele=estiones monetarias9 dar orecibir in5ormación;Conocer la e istencia de sistemas desistemas de protección para lasTele=estiones / rma electrónica9privacidad9 encriptación9 lu=aresse=uros;2

Actitudes =enerales ante las TIC.

*esarrollar una actitud abierta <critica ante las nuevas tecnolo=>as

/contenidos9 entretenimiento;2!star pre dispuesto al aprendi4ajecontinuo < a la actuali4aciónpermanente.

!vitar el acceso a in5ormacióncon ictiva

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Cómo Utilizo Las Nuevas TICS