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BLOQUE IX: ACTIVIDAD 2
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION HETEROEVALUACION
1.5 Asume las consecuencias de sus comportamientos y
decisiones.
Marcar el nivel alcanzado al desarrollar en la competencia:
4 siempre
3 casi
siempre
2 algunas veces
1 casi
nunca
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Realizo la lectura previa acerca de las medidas de tendencia central
2.- Determino la media aritmética.
3.- Determino la desviación media.
4.- Completo correctamente la tabla de frecuencias.
5.- Realizo las gráficas correspondientes.
Competencia genérica a desarrollar: 1. Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
BLOQUE IX: ACTIVIDAD 4
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION COEVALUACION
Competencia Genérica a desarrollar. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
5.23 Utiliza las tecnologías de la información y
comunicación para procesar e interpretar información. Marcar el nivel alcanzado al desarrollar en la competencia:
4 siempre
3 casi
siempre
2 algunas veces
1 casi
nunca
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Utiliza las tics para trazar las gráficas.
2.- Escribe sus conclusiones a partir de la gráfica.
3.- Calcula la desviación estándar.
4.- Reflexiona y hace inferencias a partir de los cuestionamientos de la actividad.
5.- Entrega en tiempo y
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
forma.
BLOQUE X: ACTIVIDAD 2
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION COEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
3. Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Trabaja de forma colaborativa
2.- Desarrolla la actividad de forma organizada.
3.- Respeta las opiniones de sus compañeros.
4.- Determino el espacio muestral.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE X: ACTIVIDAD 5
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION COEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
7. Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o fenómeno y argumenta su pertinencia.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Trabaja de forma colaborativa
2.- Desarrolla la actividad de forma organizada.
3.- Aplica correctamente la
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
ley aditiva.
4.- Aplica correctamente la ley multiplicativa
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE I: ACTIVIDAD 1 y 2
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION HETEROEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Identifica los ángulos complementarios
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
2.- Identifica los ángulos suplementarios.
3.- Identifica los ángulos formados entre dos rectas y una secante.
4.- Determina el complemento y suplemento de un ángulo dado.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE I: ACTIVIDAD 3
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION COEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Realizo la consulta referente a la clasificación de
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
ángulos.
2.- Identifica los ángulos según su medida.
3.- Identifica los ángulos según su posición con relación a otros ángulos.
4.- Muestra en su totalidad las imágenes solicitadas.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE I: ACTIVIDAD 4
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION COEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
1.- Utiliza la propiedad de los ángulos.
2.- Desarrolla el procedimiento.
3.- Llega al resultado correcto.
4.- Comprueba sus resultados.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE I: ACTIVIDAD 5
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION HETEROEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
NIVELES DE DOMINIO
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
CRITERIOS Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Utiliza la propiedad de los triángulos.
2.- Desarrolla el procedimiento.
3.- Llega al resultado correcto.
4.- Comprueba sus resultados.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE II: ACTIVIDAD 1
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION AUTOEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Utiliza los criterios de congruencia.
2.- Desarrolla el procedimiento.
3.- Llega al resultado correcto.
4.- Trabaja en forma ordenada.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE III: ACTIVIDAD 3 DATOS DEL ALUMNO
NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION HETEROEVALUACION
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
Competencia Genérica a desarrollar. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
5.18 Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Marcar el nivel alcanzado al desarrollar en la competencia:
4 siempre
3 casi
siempre
2 algunas veces
1 casi
nunca
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Aplica el teorema de Tales.
2.- Desarrolla el procedimiento.
3.- Llega al resultado correcto.
4.- Trabaja de forma ordenada.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE III: ACTIVIDAD 6 DATOS DEL ALUMNO
NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
EVALUADOR TIPO DE EVALUACION COEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Trabaja de forma colaborativa
2.- Desarrolla la actividad de forma organizada.
3.- Aplica correctamente el Teorema de Pitágoras.
4.- Desarrolla el procedimiento y llega al resultado correcto.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE IV: ACTIVIDAD 1 DATOS DEL ALUMNO
NOMBRE DEL ALUMNO
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION COEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
7. Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o fenómeno y argumenta su pertinencia.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Identifica las características de los polígonos regulares e irregulares.
2.- Construye los polígonos de acuerdo a la cantidad de sus lados.
3.- Identifica los elementos del polígono.
4.- En base a la figura determina los elementos del polígono regular.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE IV: ACTIVIDAD 4 DATOS DEL ALUMNO
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION COEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Calcula los elementos del polígono regular.
2.- Calcula áreas y perímetros de un polígono.
3.- Desarrolla procedimientos.
4.- Llega a resultados correctos.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE V: ACTIVIDAD 1
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION AUTOEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Identifica los elementos de la circunferencia en una figura.
2.- Identifica los elementos de la circunferencia como definición.
3.- Trabaja de forma ordenada.
4.- Muestra respeto dentro del aula.
5.- Entrega en tiempo y forma.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
BLOQUE V: ACTIVIDAD 2
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION AUTOEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Interpreta al porcentaje como definición en una gráfica circular.
2.- Identifica los ángulos formados en la circunferencia.
3.- Calcula la medida de los ángulos en la circunferencia.
4.- Calcula los arcos que se forman en la circunferencia.
5.- Entrega en tiempo y forma.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
BLOQUE V: ACTIVIDAD 3
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION HETEROEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Calcula el perímetro de la circunferencia.
2.- Calcula el área de la circunferencia.
3.- Desarrolla el procedimiento.
4.- Llega a los resultados correctos.
5.- Entrega en tiempo y
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
forma.
BLOQUE VI: ACTIVIDAD 3
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION HETEROEVALUACION
Competencia Genérica a desarrollar. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
5.19 Ordena información de acuerdo a categorías jerarquías
y relaciones. Marcar el nivel alcanzado al desarrollar en la competencia:
4 siempre
3 casi
siempre
2 algunas veces
1 casi
nunca
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Identifica las funciones trigonométricas en la resolución de problemas.
2.- Desarrolla el procedimiento.
3.- Llega al resultado correcto.
4.- Trabaja de forma ordenada.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE VI: ACTIVIDAD 4
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION HETEROEVALUACION
Competencia Genérica a desarrollar. 1. Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Marcar el nivel alcanzado al desarrollar en la competencia:
4 siempre
3 casi
siempre
2 algunas veces
1 casi
nunca
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Identifica la simbología de grados y radianes.
2.- Realiza las conversiones de grados a radianes y viceversa por medio de fórmulas.
3.- Llega al resultado correcto.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
4.- Comprueba sus resultados utilizando la función grado y radian de la calculadora.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE VII: ACTIVIDAD 2
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION COEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Gráficamente identifica las funciones trigonométricas.
2.- Resuelve el problema mediante un bosquejo.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
3.- Desarrolla el procedimiento.
4.- Llega a los resultados correctos.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE VII: ACTIVIDAD 4
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION COEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Completa la tabla correctamente.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
2.- Realiza las gráficas mediante el uso de hojas milimétricas.
3.- Identifica los tipos de gráficas.
4.- Compara sus graficas con las obtenidas de un programa de graficacion.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE VIII: ACTIVIDAD 1
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION COEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Aplica correctamente la
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
ley de senos en ejercicios.
2.- Desarrolla procedimientos.
3.- Llega al resultado correcto.
4.- Trabaja en forma colaborativa.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE VIII: ACTIVIDAD 2
` NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION HETEROEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
Total
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
0.5 %
1.- Aplica correctamente la ley de senos en problemas.
2.- Desarrolla procedimientos.
3.- Llega al resultado correcto.
4.- Trabaja en forma colaborativa.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE VIII: ACTIVIDAD 3
DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION COEVALUACION
Competencia disciplinar a desarrollar.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
NIVELES DE DOMINIO
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
CRITERIOS Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Aplica correctamente la ley de cosenos en ejercicios.
2.- Desarrolla procedimientos.
3.- Llega al resultado correcto.
4.- Trabaja en forma colaborativa.
5.- Entrega en tiempo y forma.
BLOQUE VIII: ACTIVIDAD 4 DATOS DEL ALUMNO
NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO SEMESTRE ASIGNATURA MATEMATICAS II EVALUADOR TIPO DE EVALUACION HETEROEVALUACION
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
Competencia disciplinar a desarrollar.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
CRITERIOS
NIVELES DE DOMINIO
Siempre
2%
Casi siempre
1.5%
Algunas veces
1 %
Casi nunca 0 puntos
0.5 %
Total
1.- Aplica correctamente la ley de cosenos en problemas.
2.- Desarrolla procedimientos.
3.- Llega al resultado correcto.
4.- Trabaja en forma colaborativa.
5.- Entrega en tiempo y forma.
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA