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Universidad MesoamericanaFacultad de Ciencias Humanas y Sociales
Profesorado en Pedagogía y Ciencias de la Educación.Planeamiento y Organización Escolar
Licda. María José Valdés Castillo
Lectura complementaria
Nombres: _______________________________________________ 10 de octubre de 2015
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Texto de referencia: Achaerandio, Luis (2010). Competencias fundamentales para la vida. IGER. Guatemala.
I SerieInstrucciones: Después de leer el libro, responder de forma concreta las siguientes preguntas.
1. ¿Qué son las competencias?
2. ¿Cuáles son los cuatro principios educativos que presenta la UNESCO (2001) para la orientación educativa del siglo XXI?
3. ¿Qué implica la educación en competencias?
4. ¿Cómo se relacionan las competencias y los valores?
II SerieInstrucciones: Preparar una presentación de 10 minutos máximo, donde dé a conocer las siguientes características de la competencias que le sea asignada.
COMPETENCIA¿Qué es?
Habilidades Destrezas Actitudes y valores
Ejemplo concreto para auto desarrollarla
Ejemplo concreto para desarrollarla en los alumnos
Universidad MesoamericanaFacultad de Ciencias Humanas y Sociales
Profesorado en Pedagogía y Ciencias de la Educación.Planeamiento y Organización Escolar
Licda. María José Valdés Castillo
Lectura complementaria: Competencias fundamentales para la vida
Nombres: _______________________________________________ 10 de octubre de 2015
_______________________________________________
EvaluaciónI Serie4 ítems a 5 puntos cada uno /20 puntos II Serie6 ítems a 5 puntos cada uno /30 puntosIII Serie10 ítems a 5 puntos cada uno /50 puntos
TOTAL /100 puntos
ASPECTOS A SER EVALUADOS N
E
1 2 3 4 5
HABILIDADES VERBALES
1. Habilidad para mantener la atención e interés del grupo
2. Capacidad para transmitir la información
CONTENIDO COMPETENCIAS
3. Contenido de la competencia - Fundamento
4. Importancia y aplicación
5. Desarrollo de la competencia (Ejemplo concreto)
6. Dirección del tema: enfoque de la competencia
7. Dominio de la competencia
ORGANIZACIÓN DE LA PRESENTACIÓN
8. Organización del material presentado
9. Uso de recursos para la presentación de la competencia
10.Control del tiempo de la presentación
TOTAL