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Competencias genéricas del egresado de educación media superioren México Eje Se autodetermina y cuida de sí 1. Se conocey valoraasímismo,y abordaproblemasy retos,teniendoencuentalosobjetivosquepersigue. 1.1 Enfrentalasdificultadesquese lepresentany es conscientedesus valores,fortalezasy debilidades. 1.2 Identificasus emociones,lasmanejademaneraconstructivay reconocelanecesidaddesolicitarapoyoante unasituaciónquelorebase. 1.3 Eligealternativasy cursos deacciónconbaseencriteriossustentadosy enelmarcodeun proyectodevida. 1.4Analizacríticamentelosfactoresqueinfluyenensu tomadedecisiones. 1.5Asume lasconsecuenciasdesus comportamientosy decisiones. 1.6Administralosrecursos disponibles,teniendoencuentalasrestriccionesparaellogrodesus metas. 2. Es sensiblealartey participaenlaapreciacióneinterpretacióndesus expresionesendistintosgéneros. 2.1Valoraelartecomomanifestacióndelabellezay expresióndeideas,sensacionesy emociones. 2.2 Experimentaelartecomoun hechohistóricocompartido,quepermitelacomunicaciónentreindividuosy culturaseneltiempoy elespacio,alavezquedesarrollaun sentidodeidentidad. 2.3 Participaenprácticasrelacionadasconelarte. 3. Eligey practicaestilosdevidasaludable. 3.1 Reconocelaactividadfísicacomoun medioparasu desarrollofísico,mentaly social. 3.2Tomadecisionesapartirdelavaloracióndelasconsecuenciasdedistintoshábitosdeconsumoy conductas deriesgo. 3.3 Cultivarelacionesinterpersonalesquecontribuyenasu desarrollohumanoy eldequieneslorodean. Eje Se expresa y se comunica 4. Escucha,interpretay emitemensajespertinentesendistintoscontextos,mediantelautilizacióndemedios, códigosy herramientasapropiados. 4.1 Expresaideasy conceptosmedianterepresentacioneslingüísticas,matemáticaso gráficas. 4.2Aplicadistintasestrategiascomunicativassegún quienesseansus interlocutores,elcontextoenelquese encuentray losobjetivosquepersigue. 4.3 Identificalasideasclaveenun textoo discurso oraleinfiereconclusionesapartirdeellas. 4.4 Se comunicaenunasegundalenguaensituacionescotidianas. 4.5 Manejalastecnologíasdelainformacióny lacomunicaciónparaobtenerinformacióny expresarideas. Eje Piensa crítica y reflexivamente 5. Desarrollainnovacionesy proponesolucionesaproblemas,apartirdemétodosestablecidos. 5.1 Sigueinstruccionesy procedimientosdemanerareflexiva,comprendiendocomocadauno desus pasos contribuyealalcancedeun objetivo. 5.2 Ordenainformacióndeacuerdoconcategorías,jerarquíasy relaciones. 5.3 Identificalossistemas,reglaso principiosmedularesquesubyacenaunaseriedefenómenos. 5.4 Construyehipótesis,diseñay aplicamodelosparaprobarsu validez. 5.5 Sintetizaevidenciasobtenidasmediantelaexperimentaciónparaproducirconclusionesy formularnuevas preguntas. 5.6 Utilizalastecnologíasdelainformacióny comunicaciónparaprocesareinterpretarinformación. 6. Sustentaunaposturapersonalsobre temasdeinterésy relevanciageneral,considerandootros puntosdevista demaneracríticay reflexiva.

Competencias Genericas

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liestados de competencias a desarrollar por los estudiantes

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  • Competencias genricas del egresado de educacin media superioren Mxico

    Eje Se autodetermina y cuida de s

    1. Se conocey valoraasmismo,y abordaproblemasy retos,teniendoencuentalosobjetivosquepersigue.

    1.1 Enfrentalasdificultadesquese lepresentany es conscientedesus valores,fortalezasy debilidades.

    1.2 Identificasus emociones,lasmanejademaneraconstructivay reconocelanecesidaddesolicitarapoyoante

    unasituacinquelorebase.

    1.3 Eligealternativasy cursos deaccinconbaseencriteriossustentadosy enelmarcodeun proyectodevida.

    1.4Analizacrticamentelosfactoresqueinfluyenensu tomadedecisiones.

    1.5Asume lasconsecuenciasdesus comportamientosy decisiones.

    1.6Administralosrecursos disponibles,teniendoencuentalasrestriccionesparaellogrodesus metas.

    2. Es sensiblealartey participaenlaapreciacineinterpretacindesus expresionesendistintosgneros.

    2.1Valoraelartecomomanifestacindelabellezay expresindeideas,sensacionesy emociones.

    2.2 Experimentaelartecomoun hechohistricocompartido,quepermitelacomunicacinentreindividuosy

    culturaseneltiempoy elespacio,alavezquedesarrollaun sentidodeidentidad.

    2.3 Participaenprcticasrelacionadasconelarte.

    3. Eligey practicaestilosdevidasaludable.

    3.1 Reconocelaactividadfsicacomoun medioparasu desarrollofsico,mentaly social.

    3.2Tomadecisionesapartirdelavaloracindelasconsecuenciasdedistintoshbitosdeconsumoy conductas deriesgo.

    3.3 Cultivarelacionesinterpersonalesquecontribuyenasu desarrollohumanoy eldequieneslorodean.

    Eje Se expresa y se comunica

    4. Escucha,interpretay

    emitemensajespertinentesendistintoscontextos,mediantelautilizacindemedios, cdigosy

    herramientasapropiados.

    4.1 Expresaideasy conceptosmedianterepresentacioneslingsticas,matemticaso grficas.

    4.2Aplicadistintasestrategiascomunicativassegn quienesseansus

    interlocutores,elcontextoenelquese encuentray losobjetivosquepersigue.

    4.3 Identificalasideasclaveenun textoo discurso oraleinfiereconclusionesapartirdeellas.

    4.4 Se comunicaenunasegundalenguaensituacionescotidianas.

    4.5 Manejalastecnologasdelainformaciny lacomunicacinparaobtenerinformaciny expresarideas.

    Eje Piensa crtica y reflexivamente

    5. Desarrollainnovacionesy proponesolucionesaproblemas,apartirdemtodosestablecidos.

    5.1 Sigueinstruccionesy procedimientosdemanerareflexiva,comprendiendocomocadauno desus pasos

    contribuyealalcancedeun objetivo.

    5.2 Ordenainformacindeacuerdoconcategoras,jerarquasy relaciones.

    5.3 Identificalossistemas,reglaso principiosmedularesquesubyacenaunaseriedefenmenos.

    5.4 Construyehiptesis,diseay aplicamodelosparaprobarsu validez.

    5.5 Sintetizaevidenciasobtenidasmediantelaexperimentacinparaproducirconclusionesy formularnuevas

    preguntas.

    5.6 Utilizalastecnologasdelainformaciny comunicacinparaprocesareinterpretarinformacin.

    6. Sustentaunaposturapersonalsobre temasdeintersy relevanciageneral,considerandootros puntosdevista

    demaneracrticay reflexiva.

  • EjeAprende de forma autnoma

    7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.

    7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento.

    7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters o dificultad, reconociendo y

    controlando sus reacciones frente a retos y obstculos.

    7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento.

    7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters o dificultad, reconociendo y

    controlando sus reacciones frente a retos y obstculos.

    7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana

    EjeTrabaja en forma colaborativa

    8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

    8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

    8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de

    distintos equipos de trabajo.

    8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin

    con pasos especficos.

    8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

    8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de

    distintos equipos de trabajo.

    Eje Participa con responsabilidad en la sociedad 9. Participaconunaconcienciacvicay ticaenlavidadesu comunidad,regin,Mxicoy elmundo.

    EjeParticipa con responsabilidad en la sociedad

    9.Participaconunaconcienciacvicay ticaenlavidadesu comunidad,regin,Mxicoy elmundo.

    8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

    8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin

    con pasos especficos.

    8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

    8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de

    distintos equipos de trabajo.

    8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin

    con pasos especficos.

    8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

    8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de

    distintos equipos de trabajo.

    Eje Participa con responsabilidad en la sociedad 9. Participaconunaconcienciacvicay ticaenlavidadesu comunidad,regin,Mxicoy elmundo.

    9.1 Privilegiaeldilogocomomecanismoparalasolucindeconflictos.

    9.2Tomadecisionesafindecontribuiralaequidad,bienestary desarrollodemocrticodelasociedad.

    9.3 Conocesus derechosy obligacionescomomexicanoy miembrodedistintascomunidadeseinstituciones,

    y reconoceelvalordelaparticipacincomoherramientaparaejercerlos.

    9.4 Contribuyeaalcanzarun equilibrioentreelintersy bienestarindividualy elintersgeneraldelasociedad.

    9.5Actademanerapropositivafrenteafenmenosdelasociedady se mantieneinformado.

    9.6Adviertequelosfenmenosquese desarrollanenlosmbitoslocal,nacionaleinternacionalocurrendentro de

    un contextoglobalinterdependiente.

    10. Mantieneunaactitudrespetuosahacialainterculturalidady ladiversidaddecreencias,valores,ideasy

    prcticassociales.

    10.1 Reconocequeladiversidadtienelugarenun espaciodemocrticodeigualdad,dedignidady derechosde

    todaslaspersonas, y rechazatodaformadediscriminacin.

    10.2 Dialogay aprendedepersonas condistintospuntosdevistay tradicionesculturalesmediantelaubicacinde sus

    propiascircunstanciasenun contextomsamplio.

    10.3Asume queelrespetodelasdiferenciases elprincipiodeintegraciny convivenciaenloscontextoslocal,

    nacionaleinternacional.

    11. Contribuyealdesarrollosustentabledemaneracrtica,conaccionesresponsables.

    11.1Asume unaactitudquefavorecelasolucindeproblemasambientalesenlosmbitoslocal,nacionale

    internacional.

    11.2 Reconocey comprendelasimplicacionesbiolgicas,econmicas,polticasy socialesdeldaoambientalen un

    contextoglobalinterdependiente.

    11.3 Contribuyealalcancedeun equilibrioentrelosinteresesdecortoy largoplazoconrelacinalambiente.

    6.1 Eligelasfuentesdeinformacinmsrelevantesparaun propsitoespecficoy discriminaentreellasde

    acuerdoconsu relevanciay confiabilidad.

    6.2 Evalaargumentosy opinioneseidentificaprejuiciosy falacias.

    6.3 Reconocelospropios prejuicios,modificasus puntosdevistaalconocernuevasevidencias,eintegranuevos

    conocimientosy perspectivasalacervoconelquecuenta.

    6.4 Estructuraideasy argumentosdemaneraclara,coherentey sinttica.