COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS Y DIGITALES DEL BIBLIOTECARIO PARA LA

INVESTIGACIÓN: EL CASO DE LOS ALUMNOS DEL MBA

¿PARA QUÉ INVESTIGAMOS?

• Para buscar la verdad, cuestionando las afirmaciones de otros.

• Para conocer más, generando conocimiento.

• Para problematizar.

• Para innovar.

Tomado de: Ruy Pérez Tamayo. Diez razones para ser científico [conferencia] . México, Facultad de Medicina de la UNAM. https://www.youtube.com/watch?v=vwKW4s9YLog

COMPETENCIAS DE UN INVESTIGADOR

• Competencias sobre filosofía y epistemología.

• Competencias sobre el proceso de la investigación.

• Competencias sobre técnicas de investigación.

Tomado de: Partington, D. (2002). Essential skillls for management research. Boston: Irving.

COMPETENCIA

• Es la capacidad de satisfacer demandas o llevar a cabo tareas con éxito, constituida de dimensiones cognitivas y no cognitivas.

(Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE], 2002).

• Es la habilidad para desempeñar actividades a un nivel esperado.(Lloyd, C., & Cook, A. (1993). Implementing standards of competence. Practical strategies for

industry)

COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS

• Serie de conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas, actitudes que posee el docente para intervenir en la orientación integral del estudiante.

Tomado de: Vasco, C. (2011). Pedagogía, formación, currículo y didáctica. Colección de la Pedagogía Colombiana/Iberoamericana. Bogotá, Colombia: Redipe

COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS

• Organización de los contenidos

COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS• Presentaciones comprensibles

COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS

• Ejemplos y demostraciones reales: interacción

COMPETENCIAS DIGITALES

• Es la capacidad que se tiene para dominar un conocimiento y destreza para emplear de manera óptima las TICs en el proceso tanto de enseñanza como de aprendizaje

Quintana, J. (2000). Competencias en tecnologías de la información del profesorado de educacióninfantil y primaria

COMPETENCIAS DIGITALESPlataformas e-learning

COMPETENCIAS DIGITALESRecursos de información digitales

• Bases de datos Especializadas

• Mendeley y otros gestores bibliográficos

• Servicios de información: Bloomberg, Thomson Reuters Eikon, Economática

• Sistemas de información estadísticos (INEI)

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BIBLIOTECA Y ALUMNOS MBAÁREA DE FORMACIÓN DE USUARIOS Y APOYO A LA

INVESTIGACIÓN

• Desarrollar habilidades informativas en los alumnos que le permitanresolver sus necesidades de información de manera eficiente y oportunapara la realización de sus trabajos académicos.

• Planificar, gestionar y dirigir las actividades de apoyo a la investigación de losmiembros de la UP para garantizar el desarrollo científico y delconocimiento en la UP.

BIBLIOTECA Y ALUMNOS MBANIVELES DE CAPACITACIÓN

Nivel 1 Bienvenida alumnos nuevos

Sesión de 30 min.

Nivel 2 Primer día de clases

Sesión de inmersión al uso de los servicios y recursos de información: Uso de

la información académica, gestor bibliográfico y citación APA. (1 h.)

BIBLIOTECA Y ALUMNOS MBANIVELES DE CAPACITACIÓN

Nivel 3 tesistas

Sesión a los alumnos tesistas: Búsquedas especializadas, gestor bibliográfico

y Normas APA nivel avanzado (2 hs.)

BIBLIOTECA Y ALUMNOS MBAÁREA DE FORMACIÓN DE USUARIOS Y APOYO A LA

INVESTIGACIÓN

• Capacitación en aula

BIBLIOTECA Y ALUMNOS MBAÁREA DE FORMACIÓN DE USUARIOS Y APOYO A LA

INVESTIGACIÓN

• Capacitación personalizada

BIBLIOTECA Y ALUMNOS MBAÁREA DE FORMACIÓN DE USUARIOS Y APOYO A LA

INVESTIGACIÓN

• Capacitación virtual (Adobe Connect)

BIBLIOTECA Y ALUMNOS ÁREA DE FORMACIÓN DE USUARIOS Y APOYO A LA

INVESTIGACIÓN

• Pregrado [2308]

• Postgrado [975]

• Docentes [82]

• Personal de Biblioteca [20]

• PIE [79]

Capacitaciones realizadas Año 2017

67%

28%

2%1%2%

Total: 3464

BIBLIOTECA Y ALUMNOS ÁREA DE FORMACIÓN DE USUARIOS Y APOYO A LA

INVESTIGACIÓN

• Pregrado [3232]

• Postgrado [1121]

• Docentes [59]

• Personal de Biblioteca[20]

• PIE[64]

• Asistentes de Inv.[10]

• Ex alumnos[3]

• Consorcio[54]

Capacitaciones realizadas Año 2018

71%

25%

1%1%1%0%0%1%

Total: 4563

ALUMNOS CAPACITADOS MBA

• Mendeley [98]

• Citación en APA [95]

• Estrategias de búsqueda en Base de Datos [60]

• Web of science [35]

• Scopus [35]

• Libros electrónicos [37]

27%

26%17%

10%

10%

10%

En los años 2017 -2018 se capacitaron 360 alumnos

BIBLIOTECA Y ALUMNOS MBAÁREA DE FORMACIÓN DE USUARIOS Y APOYO A LA

INVESTIGACIÓN

• Planes estratégicos [150]

• Planes de negocios [56]

• Proyectos de innovación [4]

• Mejora de procesos [4]

• Aplicativos móviles [3]

Algunos ejes temáticos 2017-2018

69%

26%

2%2%1%

Fuente: Repositorio UP

TESIS SUSTENTADAS AL 2019

• M. Auditoría [18]

• MBA [288]

• M. Desarrollo Organizacional y Dirección de Personas [60]

• M. Dirección de Marketing y Gestión Comercial [74]

• M. Economía [51]

• M. Finanzas [140]

• M. Gestión de Agronegocios y Alimentos [3]

• M. Gestión de la Inversión Social [14]

• M. Gestión Pública [102]

• M. Negocios Globales [4]

• M. Regulación de Servicios Públicos y Gestión de

Infraestructura [28]

• M. Supply Chain Management [56]

2%

34%

7%

9%6%

17%

0%2%

12%

1%3%

7%

Fuente: Repositorio UP

CONCLUSIONES

• Las competencias promueven el desempeño y la productividad

• Las competencias permiten actuar con autonomía y responsabilidad

• Las competencias permiten elevar la calidad de las capacitaciones

Ulises Amado Especialista en Formación de Usuarios y Apoyo a la InvestigaciónEmail: wu.amadon@up.edu.pe