DESARROLLO SEMNTICO 6: COMPLETA LA SECUENCIA

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1

PIENSA QUE PUEDE OCURRIR EN LA FRASE QUE FALTA EN ESTA SECUENCIA.

1. El hombre baj con el perro. 2. el perro hizo caca en la calle.

3. El hombre recogi la caca del perro en una bolsa.

1.

2. Entr en la tienda de chucheras.

3. Compr un paquete de gominolas.

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2

1. La madre cogi el cortacsped.

2. La madre termin de cortar el csped.

3.

1. El hombre lleg a la playa.

2.

3. El hombre meti en un cubo los peces que pesc.

1.

2. Pap freg las escaleras.

3. Pap tir el agua del cubo que estaba sucia.

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3

1. La profesora cogi la tiza.

2.

3. Los nios copiaron las letras de la pizarra.

1. La profesora cogi la tiza.

2.

3. Los nios copiaron las letras de la pizarra.

1. Los clientes entraron en el restaurante.

2.

3. Los clientes pagaron lo que haban comido.

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4

1.

2. El abuelo reg todas las plantas.

3. El abuelo reg la regadera en el cuarto.

1. Los nios llegaron a la fiesta de cumpleaos.

2. La mam cort la tarta.

3.

1. El hombre perdi la llave de la puerta.

2.

3. El hombre abri la puerta.

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5

1. El beb estaba jugando con el vaso.

2.

3. El pap recogi los cristales del suelo.

1.

2. Los nios salieron a buscar el perro.

3. Encontraron al perro lejos de la casa.

1. La nia cogi la jaula.

2. Abri la puerta de la jaula para ver al pjaro.

3.

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6

Este ejercicio consiste en completar cada una de las secuencias que se compone de tres partes, una vez ms contribuimos al desarrollo del pensamiento inferencial y del razonamiento lgico, donde antes de decidir qu ha pasado, debemos valorar los hechos que preceden y/o los que siguen. Trabajamos la comprensin, que es necesaria para que los procesos de aprendizajes se lleven a cabo con xito y funcionalidad.