Comprencion Lectora y Pensamiento Critico

8/16/2019 Comprencion Lectora y Pensamiento Critico

1/5

DISCRIMINACION:

La discriminación es hacer distinción en el trato por motivos arbitrarios como el origen racial, el sexo, el nivel socioeconómico, e

Generalmente se le da a este término una connotación negativa, en la medida en que se trata despectivamente o se perjudicadeterminados grupos sin mediar justificativo racional. No obstante, es posible hablar de una discriminación positiva cuando se tra

con preferencia a algunos grupos sin perjudicar a otros y cuando se sealan sus necesidades y problemas con la finalidad de ayudar

!sto resulta de especial relevancia en las personas con capacidades diferentes, que en muchas naciones son favorecidos con subsid

o beneficios que persiguen la posibilidad de una mejor inserción en la sociedad, con autonom"a e igualdad de oportunidades

comparación con otros individu

#$% http&''(((.definicionabc.com'social'discriminacion.php

)*+- ! *-%/*0*N#%*N&

iscriminación por !dad

iscriminación por iscapacidad

iscriminación en la %ompensación o *gualdad -alarial

iscriminación

*nformación Genética

iscriminación por rigen Nacional

iscriminación por !mbara1o

iscriminación por /a1a

iscriminación por /eligión /epresalia iscriminación $asada en el -exo 2ostigamiento -exual

%ientos de millones de personas son v"ctimas de la discriminación en el mundo del trabajo. esto viola derechos humanos fundamenta

y adem3s tiene profundas consecuencias económicas y sociales. la discriminación sofoca las oportunidades, desperdicia un tale

humano que es necesario para el progreso, y acent4a las tensiones y desigualdades sociales. %ombatir la discriminación es

componente esencial del trabajo decente, y los logros repercuten mucho m3s all3 del lugar de trabajo. los temas relacionados con

discriminación est3n presentes en todo el trabajo de la oit. al promover la libertad sindical, por ejemplo, la *) busca prevenir

discriminación contra los sindicatos y sus dirigentes. los programas para combatir el trabajo for1oso y el trabajo infantil incluyen

apoyo a nias y mujeres que est3n atrapadas en redes de prostitución o explotadas en servicio doméstico obligatorio. la

discriminación es el principio m3s importante del repertorio de recomendaciones pr3cticas sobre 5*2'sida y el mundo del trabajo.

directrices de la *) sobre legislación laboral incluyen el tema de la discriminación, y en pa"ses como namibia y -ud3frica se

reali1ado asesor"a sobre cambios legislativos en esta 3rea.

Conceptos de investigación

Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis

así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Asimismo, la investigación es una actividad sistemát

dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos ue necesitan para amp

los diversos campos de la ciencia y la tecnología. !a investigación se puede definir tambi"n como la acción y el efecto

realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sob

una determinada materia y teniendo como fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicac

práctica.

http://www.eeoc.gov/spanish/types/age.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/ada.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/epa.htmlhttp://www.eeoc.gov/laws/types/genetic.cfmhttp://www.eeoc.gov/laws/types/genetic.cfmhttp://www.eeoc.gov/spanish/origin/index.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/pregnancy.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/race.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/religion.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/retaliation.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/sex.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/sex.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/sexual_harassment.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/ada.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/epa.htmlhttp://www.eeoc.gov/laws/types/genetic.cfmhttp://www.eeoc.gov/laws/types/genetic.cfmhttp://www.eeoc.gov/spanish/origin/index.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/pregnancy.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/race.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/religion.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/retaliation.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/sex.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/sexual_harassment.htmlhttp://www.eeoc.gov/spanish/types/age.html


2/5

http#$$%%%.eumed.net$libros&gratis$'(()b$'*+$(.html

e designa con el t"rmino de investigación científica a la b-sueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas

pueden ser de carácter cultural o científi

ero tambi"n puede ser ue el objeto de la investigación no se circunscriba a estos campos sino a la tecnología, entonces, se

llamará investigación tecnológica, la cual usará el conocimiento científico pero aplicado al desarrollo de tecnologías blandas

duras.

/ásicamente, la investigación consiste en seguir un proceso, ue será sistemático, porue a partir de la formulación de u

hipótesis o bien del planteamiento de un objetivo de trabajo, se recogerán una serie de datos de acuerdo a un p

previamente establecido, los cuales, luego de haber sido analizados e interpretados podrán modificar o bien a0adir nue

conocimientos a los ya existent

... 1efinición A/2 http#$$%%%.definicionabc.com$general$investigacion.php

la investigación es un t"rmino ue a menudo es utilizado incorrectamente. su uso en el lenguaje cotidiano es muy diferente

del significado científico estricto. en el campo de la ciencia, es importante distanciarse del significado más flexible y utiliza

-nicamente en su debido contexto. la investigación científica se adhiere a un conjunto de protocolos estrictos y estructur

tradicionales

https#$$explorable.com$es$ue&es&la&investigacion

34.5, 16 4786,349A2457#

-eg4n estos autores existen diferentes tipos de investigación, que pueden ser clasificadas en&

a6 seg-n la naturaleza de los objetivos en cuanto al nivel de conocimiento ue se desea alcanzar.

& !a investigación exploratoria # es considerada como el primer acercamiento cient"fico a un problema. -e utili1a cuando éste a4n

ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son a4n determinantes7

http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtml


3/5

8 !a 4nvestigación 1escriptiva & se efect4a cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad7

8 !a investigación correlacionar & es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación existente entre dos o m3s concep

o variables.

8 4nvestigación explicativa & es aquella que tiene relación causal7 no sólo persigue describir o acercarse a un problema, sino que inte

encontrar las causas del mismo. !xisten diseos experimentales y N experimentales.

9 1ise0os cuasi experimentales & se utili1an cuando no es posible asignar al a1ar los sujetos de los grupos de investigación que recibi

tratamiento experimental7

9 1ise0os experimentales & se aplican experimentos :puros:, entendiendo por tales los que re4nen tres requisitos fundamenta

;60anipulación de una o m3s variables independientes7


4/5

• $3sica& Llamada también investigación pura o fundamental, es trabajada en su mayor tiempo en los laboratorios. -u

principal aporte lo hace al conocimiento cient"fico, explorando axial nuevas teor"as y trasformar las ya existentes.#dem3s investiga principios y leyes actuales.

• #plicada& !s utili1ar los conocimientos obtenidos en las investigaciones en la practica, y con ello traer beneficios a la

sociedad. Bn ejemplo es el protocolo en la investigación medica.

• #nal"tica& !s un método mas complicado que la investigación descriptiva, y su principal objetivo es contrastar, entre

grupos de estudio y de control, las distintas variables. #dem3s es la constante proposición de teor"as que los

investigadores intentar desarrollar o probar.

• *nvestigación de %ampo& !s la investigación aplicada para interpretar y solucionar alguna situación, problema o necesidaden un momento determinado. Las investigaciones son trabajadas en un ambiente natural en el que est3n presentes laspersonas, grupos y organi1aciones cient"ficas las cuales cumplen el papel de ser la fuente de datos para ser anali1ados.

• http&''(((.tiposdeinvestigacion.com'

•

• 2istórica, escriptiva y !xperimental

• )radicionalmente se presentan tres tipos de investigación de los cuales surgen las diversos tipos de investigaciones que

se reali1an y son& 2istórica, escriptiva, !xperimental.

• La investigación histórica trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una b4squeda cr"tica de la

verdad que sustenta los acontecimientos pasados. !l investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales

proveen la información y a las cu3les el investigador deber3 examinar cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una cr"tica interna y externa. !n el primer caso verifica la autenticidad de un documento o

vestigio y en el segundo, determina el significado y la valide1 de los datos que contiene el documento que se considera auténtico.

• La investigación descriptiva, seg4n se mencionó, trabaja sobre realidades de hecho y su caracter"stica fundamental es la

de presentar una interpretación correcta. !sta puede incluir los siguientes tipos de estudios& !ncuestas, %asos,

!xploratorios, %ausales, e esarrollo, +redictivos, e %onjuntos, e %orrelación.

• La investigación experimental consiste en la manipulación de una Co m3s6 variable experimental no comprobada,en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación

o acontecimiento particular. !l experimento provocado por el investigador, le permite introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él, para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las

conductas observadas.

http&''tesisdeinvestig.blogspot.mx'


5/5

rgani1ado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y as" aumentar el conocimiento y la información sob

algo desconocido. #simismo, la investigación es una actividad sistem3tica dirigida a obtener, mediante observación, la experimentac

nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnolog"a.

https&''investigar;.files.(ordpress.com'

Documents

Comprencion Lectora y Pensamiento Critico