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RefuerzoLengua Castellana
1ESO
• Comprensión lectora
• Expresión escrita
• Contenidos básicos
2
Estructura
4 5
unidad 1
1 Un hombre sabioCOMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Qué es un mecenas? Busca el significado en el diccionario y copia la definición.
▶ ¿Cómo se llama el mecenas del cuento?
2. Copia estas oraciones sustituyendo las palabras destacadas por el sinónimo adecuado.Realiza los cambios que sean necesarios para que la oración sea correcta.
• El mecenas costeaba la manutención de sus protegidos.
sustento diversión aprendizaje
• Sus hazañas fueron conocidas por todos.
enseñanzas proezas trampas
• Si deseas algo, debes ser constante.
astuto perseverante generoso
3. ¿Qué significa la palabra prodigio? Si no conoces su significado, intenta deducirlo a partir del cuento.
▶ Cita los hechos prodigiosos que se relatan en el cuento y menciona cuál de los personajes los lleva a cabo.
Hubo un tiempo en la antigua China en el que las familias nobles se rodeaban de artistas y sabios a los que protegían. Cada familia costeaba la manu-tención y la obra de sus protegidos. Uno de aque-llos mecenas era Sun-Tao-Kung, del antiguo lina-je de los Fan.
Un día, dos cortesanos de Sun-Tao-Kung se vie-ron sorprendidos por la noche cuando se encon-traban en el campo. Por suerte, llegaron a casa de Wang, un campesino muy pobre que los recibió hospitalariamente. El campesino les cedió el lu-gar más digno de su cabaña y él se fue a dormir a la cocina. Cuando ya todos se habían retirado a des cansar, Wang oyó a los cortesanos hablar acer-ca de su señor:
–En verdad, él es el único mortal capaz de cam-biar el destino de cualquier ser humano.
«Él podría cambiar mi miserable vida…», pensó Wang ilusionado.
Así que, a la mañana siguiente, después de que los cortesanos continuaran su camino, Wang se dirigió al palacio de Sun-Tao-Kung.
Cuando el campesino llegó, algunos cortesanos decidieron burlarse de él.
–El señor dará una bolsa de monedas de oro a quien atraviese esta puerta –dijo uno de ellos, se-ñalando una puerta de madera maciza.
Wang cayó en la trampa y dijo:
–Yo la atravesaré.
Wang corrió hacia la puerta y, ante el asombro de todos, la puerta se abrió sola, cerrándose tras de sí. Todos pensaron que Wang había tenido mucha suerte al no chocar contra la madera. Él, sin em-bargo, no parecía extrañado: había ocurrido justo lo que esperaba.
Entonces, los cortesanos lo llevaron a una playa, donde le tendieron otra trampa:
–Dicen que en las profundidades de este mar hay una ostra gigante con una perla digna de un em-perador. Será de quien la encuentre.
Wang no sabía nadar, pero se lanzó al agua con confianza y comenzó a bucear. Nada más abrir los ojos dentro del agua, vio una ostra enorme. Se acercó, cogió su preciosa perla y subió rápida-mente a la superficie.
Los cortesanos no podían dar crédito a lo que es-taba pasando. ¡Si se habían inventado la existen-cia de la perla!
Las hazañas del campesino llegaron a oídos de Sun-Tao-Kung, que lo llamó a su presencia.
–Wang, ¿cuál es tu secreto?, ¿cómo logras seme-jantes prodigios?
–No hay ningún secreto: solo fe, señor –contestó el campesino–. Si deseáis algo con fuerza, sois constante y tenéis confianza, lo conseguiréis.
Sun-Tao-Kung, asombrado por la actitud de Wang, lo nombró su consejero. Así, aquel campe-sino quedó bajo su protección porque le había demostrado que la verdadera sabiduría nace en el corazón de los más humildes.
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PresentaciónLas dificultades en comprensión lectora y en expresión escrita de algunos alumnos son dos de los principales obstáculos para el desarrollo de su competencia lingüística, y dado el valor instrumental de la lengua, también del resto de las competencias que deben adquirir en esta etapa educativa. Para atender a esas dificultades nace este cuaderno de Refuerzo de Lengua y Literatura, que esencialmente se propone un doble objetivo:
• Que los alumnos sean capaces de comprender textos y de reconocer sus elementos fundamentales.
• Que los alumnos sean capaces de expresarse por escrito con corrección.
Para conseguirlo, las unidades parten de textos narrativos completos, con una estructura clara. A partir de ellos los alumnos desarrollarán su competencia lectora y tendrán la oportunidad de crear también sus propios textos. Además, a propósito del trabajo con la lectura inicial, abordarán de manera práctica contenidos básicos relacionados con el léxico, la ortografía o la gramática, lo que favorecerá el desarrollo de sus habilidades comunicativas.
Estructura del materialEste cuaderno se compone de 12 unidades, que repiten un mismo esquema de trabajo, en primer lugar se desarrolla todo lo relacionado con la comprensión lectora; a continuación se aborda la expresión escrita, y por último, tomando el texto como pretexto, se apunta a los contenidos básicos del curso: principales fenómenos léxicos, normas ortográficas productivas y reconocimiento de las clases de palabras.
Comprensión lectora
La unidad se abre con un texto narrativo completo, con una estructura que facilita su análisis.
Actividades relacionadas con el vocabulario del texto para aumentar el caudal léxico de los alumnos.
3
6 7
unidad 1
4. ¿En qué consiste recibir a alguien con hospitalidad? Marca la opción correcta.
Acoger a una persona por obligación a cambio de que realice algún tipo de trabajo.
Acoger a una persona de forma amable y cuidar de ella mientras sea nuestro invitado.
5. ¿Quién es el protagonista de la historia?
▶ Di todo lo que sepas sobre él.
6. Contesta.
• ¿Qué hicieron los dos cortesanos cuando les sorprendió la noche en el campo?
• ¿Qué hizo entonces Wang?
• ¿Por qué Wang fue al palacio de Sun-Tao-Kung?
• ¿Qué intención tenían los cortesanos al proponerle las pruebas a Wang?
• ¿Cómo recompensó Sun-Tao-Kung a Wang por su sabiduría?
7. ¿Quién lo dijo? Di a qué personaje corresponde cada intervención.
• «Él es el único mortal capaz de cambiar el destino de cualquier ser humano».
• «El señor dará una bolsa de monedas de oro a quien atraviese esta puerta».
• «Yo la atravesaré».
• «¿Cuál es tu secreto?, ¿cómo logras semejantes prodigios?».
8. Ordena y numera las viñetas.
9. Di qué dos pruebas superó Wang y cómo lo hizo.
10. Explica por qué los cortesanos se sorprendieron cuando Wang superó cada una de las pruebas.
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unidad 1
11. ¿Por qué Wang salía victorioso de todas las pruebas? Marca.
Porque era un mago.
Porque hacía trampas.
Porque tenía confianza en superarlas.
12. Explica qué piensa Wang que hace falta para conseguir algo y di si estás o no de acuerdo con él. Justifica tu respuesta.
Elabora el resumen
13. Resume el cuento ordenando las diferentes partes de la historia.
Wang superó la prueba de encontrar la perla.
Wang acogió en su casa a dos cortesanos del mecenas Sun-Tao-Kung.
Los cortesanos pidieron disculpas a Wang.
Wang se dirigió al palacio de Sun-Tao-Kung.
Sun-Tao-Kung nombró a Wang consejero.
Wang superó la prueba de atravesar la puerta sin sufrir ningún daño.
▶ Ahora, redacta y escribe el resumen del cuento.Ten en cuenta las siguientes recomendaciones.
• Evita copiar oraciones literales del texto.
• Prescinde de los datos que no sean importantes.
• Escribe oraciones sencillas y organiza la información en párrafos.
• Usa mecanismos de cohesión para evitar repeticiones.
EXPRESIÓN ESCRITA
14 Imagina cómo es un salón del palacio de Sun-Tao-Kung y descríbelo.
▶ Ten en cuenta lo siguiente:
• Al describir el salón, utiliza palabras que sirvan para ubicar los diferentes elementos: a la derecha, a la izquierda, detrás…
• Debes dar el mayor número posible de detalles: cómo es el salón, qué objetos tiene, cuántos accesos hay y adónde comunican…
15. Escribe una noticia de periódico contando el descubrimiento de la perla gigante por parte de Wang. Ten en cuenta que debes intentar responder a las siguientes preguntas: ¿Qué ocurrió? ¿A quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo?
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10 11
unidad 1
16. Escribe una carta a Sun-Tao-Kung solicitando formar parte de su corte de artistas. Debes inventar o exagerar alguna habilidad artística que poseas e intentar convencer a Sun-Tao-Kung de que aprovecharías bien el tiempo formándote en palacio.
LÉXICO
Los sinónimos
Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado y pertenecen a la misma categoría gramatical (sustantivos, adjetivos, verbos). Por eso pueden intercambiarse en una frase, oración o texto.
Algunos sinónimos significan exactamente lo mismo. Pero la mayoría no son intercambiables en todos los contextos. Podemos decir, por ejemplo: Una mujer vieja o anciana. Pero no una casa *anciana.
17. Propón en cada oración un sinónimo. Ten cuidado de no alterar el significado.
• Wang era un campesino muy humilde / .
• El campesino les cedió / un lugar en su cabaña.
• El campesino llevaba una existencia / miserable.
• Wang se lanzó / al mar con confianza.
• Todos vieron sorprendidos / como Wang atravesaba la puerta.
• Wang, ¿cómo logras / semejantes prodigios?
• El mecenas tomó entonces al campesino bajo su protección / .
18. Tacha en cada caso el sinónimo que no puede emplearse en lugar de la palabra destacada.
• Nada más abrir los ojos vio una ostra gigante.
enorme corpulenta descomunal
• Wang les cedió el lugar más digno de la casa.
decente decoroso serio
• Se trataba de un antiguo palacio.
viejo vetusto tradicional
19. Localiza entre estas palabras parejas de sinónimos y escribe con ellas oraciones en las que las emplees para evitar repeticiones.
hogar animar jornada encontrar apoyar día casa descubrir
ORTOGRAFÍA
Las mayúsculas
Se escriben con letra inicial mayúscula:
• La primera palabra de un texto y la palabra que va después de punto.
• Los nombres propios. Por ejemplo: Jorge, París.
• Los nombres de épocas históricas y de movimientos culturales. Por ejemplo: la Edad Media, el Renacimiento.
No se escriben con mayúscula ni los nombres de los días ni los de los meses.
20. Completa cada oración con estos nombres propios.
Sun-Tao-Kung Wang China Fan
• El cuento Un hombre sabio transcurre en .
• descendía del antiguo linaje de los .
• El emperador nombró a consejero.
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Contenidos básicos
Expresión escrita
Actividades sobre cuestiones textuales básicas: tema, personajes, acciones, estructura…
Propuestas de expresión escrita contextualizadas a partir de la lectura.
Información breve sobre cuestiones léxicas, ortográficas y gramaticales básicas, que el profesor puede precisar o ampliar.
Elaboración de un resumen siguiendo unas pautas para comprobar la comprensión global del texto.
Se atiende a la escritura guiada de textos relacionados con todos los ámbitos.
Actividades de aplicación de los contenidos básicos.
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1 Un hombre sabioHubo un tiempo en la antigua China en el que las familias nobles se rodeaban de artistas y sabios a los que protegían. Cada familia costeaba la manu-tención y la obra de sus protegidos. Uno de aque-llos mecenas era Sun-Tao-Kung, del antiguo lina-je de los Fan.
Un día, dos cortesanos de Sun-Tao-Kung se vie-ron sorprendidos por la noche cuando se encon-traban en el campo. Por suerte, llegaron a casa de Wang, un campesino muy pobre que los recibió hospitalariamente. El campesino les cedió el lu-gar más digno de su cabaña y él se fue a dormir a la cocina. Cuando ya todos se habían retirado a des cansar, Wang oyó a los cortesanos hablar acer-ca de su señor:
–En verdad, él es el único mortal capaz de cam-biar el destino de cualquier ser humano.
«Él podría cambiar mi miserable vida…», pensó Wang ilusionado.
Así que, a la mañana siguiente, después de que los cortesanos continuaran su camino, Wang se dirigió al palacio de Sun-Tao-Kung.
Cuando el campesino llegó, algunos cortesanos decidieron burlarse de él.
–El señor dará una bolsa de monedas de oro a quien atraviese esta puerta –dijo uno de ellos, se-ñalando una puerta de madera maciza.
Wang cayó en la trampa y dijo:
–Yo la atravesaré.
Wang corrió hacia la puerta y, ante el asombro de todos, la puerta se abrió sola, cerrándose tras de sí. Todos pensaron que Wang había tenido mucha suerte al no chocar contra la madera. Él, sin em-bargo, no parecía extrañado: había ocurrido justo lo que esperaba.
Entonces, los cortesanos lo llevaron a una playa, donde le tendieron otra trampa:
–Dicen que en las profundidades de este mar hay una ostra gigante con una perla digna de un em-perador. Será de quien la encuentre.
Wang no sabía nadar, pero se lanzó al agua con confianza y comenzó a bucear. Nada más abrir los ojos dentro del agua, vio una ostra enorme. Se acercó, cogió su preciosa perla y subió rápida-mente a la superficie.
Los cortesanos no podían dar crédito a lo que es-taba pasando. ¡Si se habían inventado la existen-cia de la perla!
Las hazañas del campesino llegaron a oídos de Sun-Tao-Kung, que lo llamó a su presencia.
–Wang, ¿cuál es tu secreto?, ¿cómo logras seme-jantes prodigios?
–No hay ningún secreto: solo fe, señor –contestó el campesino–. Si deseáis algo con fuerza, sois constante y tenéis confianza, lo conseguiréis.
Sun-Tao-Kung, asombrado por la actitud de Wang, lo nombró su consejero. Así, aquel campe-sino quedó bajo su protección porque le había demostrado que la verdadera sabiduría nace en el corazón de los más humildes.
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unidad 1
COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Qué es un mecenas? Busca el significado en el diccionario y copia la definición.
▶ ¿Cómo se llama el mecenas del cuento?
2. Copia estas oraciones sustituyendo las palabras destacadas por el sinónimo adecuado. Realiza los cambios que sean necesarios para que la oración sea correcta.
• El mecenas costeaba la manutención de sus protegidos.
sustento diversión aprendizaje
• Sus hazañas fueron conocidas por todos.
enseñanzas proezas trampas
• Si deseas algo, debes ser constante.
astuto perseverante generoso
3. ¿Qué significa la palabra prodigio? Si no conoces su significado, intenta deducirlo a partir del cuento.
▶ Cita los hechos prodigiosos que se relatan en el cuento y menciona cuál de los personajes los lleva a cabo.
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4. ¿En qué consiste recibir a alguien con hospitalidad? Marca la opción correcta.
Acoger a una persona por obligación a cambio de que realice algún tipo de trabajo.
Acoger a una persona de forma amable y cuidar de ella mientras sea nuestro invitado.
5. ¿Quién es el protagonista de la historia?
▶ Di todo lo que sepas sobre él.
6. Contesta.
• ¿Qué hicieron los dos cortesanos cuando les sorprendió la noche en el campo?
• ¿Qué hizo entonces Wang?
• ¿Por qué Wang fue al palacio de Sun-Tao-Kung?
• ¿Qué intención tenían los cortesanos al proponerle las pruebas a Wang?
• ¿Cómo recompensó Sun-Tao-Kung a Wang por su sabiduría?
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unidad 1
7. ¿Quién lo dijo? Di a qué personaje corresponde cada intervención.
• «Él es el único mortal capaz de cambiar el destino de cualquier ser humano».
• «El señor dará una bolsa de monedas de oro a quien atraviese esta puerta».
• «Yo la atravesaré».
• «¿Cuál es tu secreto?, ¿cómo logras semejantes prodigios?».
8. Ordena y numera las viñetas.
9. Di qué dos pruebas superó Wang y cómo lo hizo.
10. Explica por qué los cortesanos se sorprendieron cuando Wang superó cada una de las pruebas.
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11. ¿Por qué Wang salía victorioso de todas las pruebas? Marca.
Porque era un mago.
Porque hacía trampas.
Porque tenía confianza en superarlas.
12. Explica qué piensa Wang que hace falta para conseguir algo y di si estás o no de acuerdo con él. Justifica tu respuesta.
Elabora el resumen
13. Resume el cuento ordenando las diferentes partes de la historia.
Wang superó la prueba de encontrar la perla.
Wang acogió en su casa a dos cortesanos del mecenas Sun-Tao-Kung.
Los cortesanos pidieron disculpas a Wang.
Wang se dirigió al palacio de Sun-Tao-Kung.
Sun-Tao-Kung nombró a Wang consejero.
Wang superó la prueba de atravesar la puerta sin sufrir ningún daño.
▶ Ahora, redacta y escribe el resumen del cuento.Ten en cuenta las siguientes recomendaciones.
• Evita copiar oraciones literales del texto.
• Prescinde de los datos que no sean importantes.
• Escribe oraciones sencillas y organiza la información en párrafos.
• Usa mecanismos de cohesión para evitar repeticiones.
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EXPRESIÓN ESCRITA
14 Imagina cómo es un salón del palacio de Sun-Tao-Kung y descríbelo.
▶ Ten en cuenta lo siguiente:
• Al describir el salón, utiliza palabras que sirvan para ubicar los diferentes elementos: a la derecha, a la izquierda, detrás…
• Debes dar el mayor número posible de detalles: cómo es el salón, qué objetos tiene, cuántos accesos hay y adónde comunican…
15. Escribe una noticia de periódico contando el descubrimiento de la perla gigante por parte de Wang. Ten en cuenta que debes intentar responder a las siguientes preguntas: ¿Qué ocurrió? ¿A quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo?
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16. Escribe una carta a Sun-Tao-Kung solicitando formar parte de su corte de artistas. Debes inventar o exagerar alguna habilidad artística que poseas e intentar convencer a Sun-Tao-Kung de que aprovecharías bien el tiempo formándote en palacio.
LÉXICO
Los sinónimos
Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado y pertenecen a la misma categoría gramatical (sustantivos, adjetivos, verbos). Por eso pueden intercambiarse en una frase, oración o texto.
Algunos sinónimos significan exactamente lo mismo. Pero la mayoría no son intercambiables en todos los contextos. Podemos decir, por ejemplo: Una mujer vieja o anciana. Pero no una casa *anciana.
17. Propón en cada oración un sinónimo. Ten cuidado de no alterar el significado.
• Wang era un campesino muy humilde / .
• El campesino les cedió / un lugar en su cabaña.
• El campesino llevaba una existencia / miserable.
• Wang se lanzó / al mar con confianza.
• Todos vieron sorprendidos / como Wang atravesaba la puerta.
• Wang, ¿cómo logras / semejantes prodigios?
• El mecenas tomó entonces al campesino bajo su protección / .
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unidad 1
18. Tacha en cada caso el sinónimo que no puede emplearse en lugar de la palabra destacada.
• Nada más abrir los ojos vio una ostra gigante.
enorme corpulenta descomunal
• Wang les cedió el lugar más digno de la casa.
decente decoroso serio
• Se trataba de un antiguo palacio.
viejo vetusto tradicional
19. Localiza entre estas palabras parejas de sinónimos y escribe con ellas oraciones en las que las emplees para evitar repeticiones.
hogar animar jornada encontrar apoyar día casa descubrir
ORTOGRAFÍA
Las mayúsculas
Se escriben con letra inicial mayúscula:
• La primera palabra de un texto y la palabra que va después de punto.
• Los nombres propios. Por ejemplo: Jorge, París.
• Los nombres de épocas históricas y de movimientos culturales. Por ejemplo: la Edad Media, el Renacimiento.
No se escriben con mayúscula ni los nombres de los días ni los de los meses.
20. Completa cada oración con estos nombres propios.
Sun-Tao-Kung Wang China Fan
• El cuento Un hombre sabio transcurre en .
• descendía del antiguo linaje de los .
• El emperador nombró a consejero.
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21. Escribe dos nombres propios de cada clase relacionados con la cultura china. Si lo necesitas, consulta en la biblioteca o en Internet.
• Ciudades
• Ríos
• Montañas
22. Completa el texto con nombres de días de la semana o de meses del año.
La vida de Wang en palacio
Sun-Tao-Kung nombró a Wang consejero en . Desde entonces, pasaba
mucho tiempo en palacio. Los y los se reunía con los
filósofos para dialogar acerca de la mejor manera de solucionar algún problema. Cada
comía con su amigo Tian Lin, pintor protegido por Sun-Tao-Kung. Y el día
del cumpleaños del emperador, que era el 27 de , todos los artistas se
reunían en el gran salón del palacio para obsequiarle con aquello que mejor sabían hacer:
pintar, tocar un instrumento, cantar, contar historias… A todos les unía el amor por el arte.
23. Copia estas oraciones utilizando la mayúscula donde sea necesario.
a las familias nobles de la antigua china les habría encantado vivir durante el renacimiento. en el renacimiento las artes y el conocimiento alcanzaron un gran desarrollo.
GRAMÁTICA
El sustantivo
Los sustantivos son palabras que nombran personas, animales, cosas, sentimientos o ideas. Pueden ser de género masculino (el niño) o femenino (la niña) y estar en número singular (el cuento) o plural (los cuentos).
Hay varias clases de sustantivos: comunes (casa) y propios (Andrea), individuales (oveja) y colectivos (rebaño), concretos (manantial) y abstractos (amabilidad).
24. Subraya los sustantivos que aparecen en las siguientes oraciones.
• Wang recibió hospitalariamente a los cortesanos.
• Sun-Tao-Kung fue informado de la prodigiosa hazaña del campesino.
• Encontró la ostra gigante y cogió su preciosa perla.
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unidad 1
25. Lee este texto sobre el mecenazgo y completa la tabla con los sustantivos destacados.
La labor del mecenas consistía en costear la manutención del protegido y correr con todos los gastos. Así, muchos artistas y científicos pudieron realizar su obra. Por ello, en todas las culturas el mecenazgo ha sido muy importante para las artes y las ciencias.
Singular Plural
Masculino
Femenino
▶ Añade dos sustantivos más a cada casilla con palabras del cuento Un hombre sabio.
26. Clasifica estas palabras en sustantivos comunes y propios.
Sun-Tao-Kung mecenas campesino Wang consejero China
• Sustantivos comunes
• Sustantivos propios
27. Rodea los sustantivos colectivos.
• compositor • hermano • aristocracia • casa
• orquesta • familia • noble • caserío
28. Di si los siguientes sustantivos son concretos o abstractos.
• confianza • perla
• bondad • hazaña
29. Subraya los sustantivos y analízalos morfológicamente. Debes indicar el género y el número, si son comunes o propios, individuales o colectivos y concretos o abstractos.
• Sun-Tao-Kung descendía de un antiguo linaje.
• Los cortesanos recorrían las aldeas en busca de la verdadera sabiduría.
