PLANIFICACION CLASE A CLASE.
ASIGNATURA
LENGUAJE
NIVEL
1 MEDIO
EJE
LECTURA
UNIDAD N 1
HALLAR LA IDEA PRINCIPAL
CC. N
9
PROFESORA
INGRID LOBOS INZUNZA
SEMANA
11 AL 15 DE MAYO.
N DE HORAS
2
OBJETIVO DE LA CLASE
CONOCER LA IDEA PRINCIPAL.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE LA CLASE
RECURSO
INDICADORES DE EVALUACION
AE. 01. Leer y analizar una variedad de textos no literarios,
identificando las ideas relevantes y evaluando la confiabilidad de
la informacin.
AE. 02. Utilizar estrategias de comprensin que les permitan
seleccionar informacin y recuperarla fcilmente.
Inicio: (15)
1. Se prepara el ambiente pedaggico.
2. Se realiza el proyecto institucional si corresponde.
3. El Docente escribe en la pizarra el trmino IDEA PRINCIPAL y
mediante una lluvia de ideas los alumnos buscan describir el
concepto en cuestin. El docente posteriormente entrega la definicin
de idea principal: Es aquella que expresa una informacin bsica para
el desarrollo del tema que se trata. Por ejemplo,en la fbula la
liebre y la tortuga la idea principal es:Una liebre desafi a una
tortuga a correr una carrera.
Desarrollo: (60)
5. Docente indica a los alumnos que trabajaran con su libro
ZIEMAX, para lo cual es necesario que el alumno identifique el
texto con su nombre y nmero de lista correspondiente.
6. Luego pide a los alumnos que abran su texto en la pgina 12 y
que lean la descripcin que se entrega acerca de lo qu es la idea
principal, a fin de complementar la informacin entregada al inicio
de la clase.
7. Los alumnos contestan las preguntas 1, 2 y 3 a fin de ir
descubriendo en qu consiste la elaboracin de una idea
principal.
8. Posteriormente, leen el texto Los colonos de la pgina 13 y
desarrollan las actividades en el orden que se propone.
Cierre: (15)
9. Finalmente, leen el informe de la investigacin sobre las
ballenas blancas, comentan las reflexiones en torno a lo aprendido
que aparecen en la pgina 14.
Libro ZIEMAX G
109. Desarrollan diversas habilidades de comprensin lectora de
carcter desafiante.
TEMA/CONTENIDO
Idea principal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
TRANSVERSALES.
AE 01: Desarrollar hbitos lectores.
AE 02: Aprender y utilizar nuevas palabras extradas de sus
lecturas.
ACTITUDES
d) Desarrollar la iniciativa personal, la creatividad y el
trabajo en equipo.
PLANIFICACION CLASE A CLASE.
ASIGNATURA
LENGUAJE
NIVEL
1 MEDIO
EJE
LECTURA
UNIDAD N 1
HALLAR LA IDEA PRINCIPAL
CC. N
10
PROFESORA
INGRID LOBOS INZUNZA
SEMANA
18 AL 22 DE MAYO.
N DE HORAS
2
OBJETIVO DE LA CLASE
RECONOCER LA IDEA PRINCIPAL EN UN TEXTO.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE LA CLASE
RECURSO
INDICADORES DE EVALUACION
AE. 01. Leer y analizar una variedad de textos no literarios,
identificando las ideas relevantes y evaluando la confiabilidad de
la informacin.
AE. 02. Utilizar estrategias de comprensin que les permitan
seleccionar informacin y recuperarla fcilmente.
Inicio: (15)
1. Se prepara el ambiente pedaggico.
2. Se realiza el proyecto institucional si corresponde.
3. El Docente pregunta a los alumnos Cmo podemos encontrar una
idea principal? Se espera que los alumnos sealen que es posible
encontrarla en la mayora de los textos en la primera o ltima
oracin.
Desarrollo: (60)
4. Los alumnos abren su texto Ziemax en la pgina 15 y leen
individualmente el texto sobre los ros de Chile. Posteriormente,
contestan las 2 preguntas relativas a la lectura.
5. El docente revisa con los alumnos, consignando en la pizarra
la cantidad de alumnos que contest favorablemente ambas preguntas
de la siguiente forma:
Pregunta 1: 14/32 alumnos (determinada por alumnos
presentes)
Pregunta 2: 24/32 alumnos. (determinada por alumnos
presentes)
6. Los alumnos comentan con su compaero de banco en torno a las
actividades de apropiacin de la tcnica que aparecen al final de la
pgina.
7. Los alumnos leen individualmente el texto de la pgina 16 y
contestan las preguntas asociadas. Antes de entregar las respuestas
correctas el docente indica a los alumnos que lean en conjunto la
resolucin de las preguntas de la pgina 17.
8. Luego leen el texto de la isla grande de Chilo de la pgina 18
y el del reciclaje de residuos de la pgina 19 y contestan
individualmente las preguntas.
Cierre: (15)
9. Finalmente, se revisan las respuestas correctas en un
plenario.
Libro ZIEMAX G
109. Desarrollan diversas habilidades de comprensin lectora de
carcter desafiante.
TEMA/CONTENIDO
Idea principal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
TRANSVERSALES.
AE 01: Desarrollar hbitos lectores.
AE 02: Aprender y utilizar nuevas palabras extradas de sus
lecturas.
ACTITUDES
d) Desarrollar la iniciativa personal, la creatividad y el
trabajo en equipo.
