Colegio: Informe de laboratorio No. Nombre del estudiante: Curso: Código: Nota final: Observaciones:

Comprueben la relación entre la luz solar y el proceso de fotosíntesis

Experimento

Objetivos

1. Comprobar cómo la falta de luz solar afecta el proceso de fotosíntesis.

2. Desarrollar habilidades para realizar observaciones.

Conceptos claveFotosíntesis, clorofila, luz solar.

MaterialeswUna planta de hojas

anchasw Papel aluminiowTijeraswTres etiquetas de papelMetodología de trabajoEn grupo

Infórmate

La clorofila es el pigmento encargado de captar la energía solar que las plantas utilizan para fabricar su alimento. Esta es la responsable del color verde que tienen las plantas. Cuando una plata está en la oscuridad el proceso de fotosíntesis se detiene y la clorofila se degrada, por lo que las hojas pierden su color verde.

Descubre la respuesta

¿Qué relación existe entre la luz solar y el proceso de fotosíntesis?En esta práctica observarán cómo las hojas de una planta pierden su color verde al no recibir la luz solar y no poder realizar la fotosíntesis.

Experimenta

1 Elijan tres hojas de la planta. Numérenlas y márquenlas con las etiquetas.

2 Hagan lo siguiente con cada una de las hojas.

Hoja 1: recorten un pedazo de papel aluminio y cubran toda la hoja con él, de tal forma que no reciba la luz solar.

Hoja 2: recorten un pedazo de papel aluminio más pequeño y cubran con él solo la punta de la hoja.

Hoja 3: recorten un pedazo de papel aluminio del mismo tamaño que el que utilizaron para cubrir la hoja 1. Hagan un orificio en el papel utilizando un lápiz. Cubran la hoja con el papel aluminio, de tal forma que el orificio quede en la parte superior de la hoja.

Analiza los resultadosRespondan las siguientes preguntas.

2. ¿Qué sucedió con la hoja 1?

Organiza los resultados

1. Dibujen en los recuadros cada una de las hojas como las observaron al remover el papel aluminio.

3. ¿Qué sucedió con la hoja 2?

Hoja 1 Hoja 2 Hoja 3

3 Pongan la planta en un lugar soleado y riéguenla diariamente.

4 Al pasar una semana destapen las hojas teniendo cuidado de no romperlas.

4. ¿Qué sucedió con la hoja 3?

5. ¿La planta pudo realizar el proceso de fotosíntesis mientras algunas de sus hojas estuvieron cubiertas? ¿Por qué?

6. ¿Qué ocurriría si todas las hojas y los tallos verdes de la planta hubieran estado cubiertos?

Obtén conclusiones

Respondan las siguientes preguntas.

7. ¿Pudo realizar la fotosíntesis la hoja 1? ¿Por qué?

8. ¿Pudo realizar la fotosíntesis la hoja 2?

9. ¿Pudo realizar la fotosíntesis la hoja 3? ¿Por qué?

10. ¿Por qué cambió el color de las hojas 1 y 2?