Computacion Aplicada 2 - Administracion

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    UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALAFACULTAD DECIENCIAS EMPRESARIALES

    CARRERA DEADMINISTRACIN

    SYLLABUS1.- DATOSGENERALES

    Asignatura:ComputacinAplicada II

    Cdigo dela Asignatura:AE.5.10

    Eje Curricular de la Asignatura:Bsica

    Ao:2014

    Horaspresenciales teora:16

    Ciclo/Nivel:VII

    Horaspresenciales prctica:48

    Nmero decrditos:4

    Horasatencin a estudiantes:48

    Horas trabajo autnomo:64

    Fecha deInicio:12/05/2014

    FechadeFinalizacin:13/09/2014

    Prerrequisitos:ComputacinAplicada ICorrequisitos:

    2.- JUSTIFICACINDE LA ASIGNATURA

    La Tecnologa de la Informacin, est dirigida a brindar informacin actualizada, sobre este importantecampo de la Ciencia Social y a proporcionar explicaciones acerca del por qu y cmo ha sido el avance

    de los sistemas de informacin y su aplicacin en los registros administrativos. En los tiemposmodernos las Computadoras se han convertido en una herramienta de suma importancia, no slo parael desarrollo de nuestros pueblos, sino tambin, para el desarrollo de las Ciencia Contables,Administrativas y Comerciales, nuevas Tecnologas, nuevos programas que originan nuevos Softwarecada vez ms sofisticados, de aplicacin en la materia, han alcanzado mayor protagonismo haciendoque los costos disminuyan y que los mrgenes de utilidad se incrementen debido a la tecnologa depunta.

    Las organizaciones en el siglo XXI son parte fundamental en el buen funcionamiento y no deben deseguir modas al evaluar sus necesidades tecnolgicas, sino satisfacer sus necesidades fundamentales;para ayudar a cumplir este objetivo, se necesita cambiar la antigua percepcin del Administrador, yms recientemente como capturista de datos, para ubicarlo como diseador y administrador del

    recurso fundamental de la empresa conla informacin.

    El perfil profesional del Ingeniero en la carrera de Administracin de Empresas de la UniversidadTcnica de Machala debe enfrentarse a problemas del entorno social de una empresa con uso detecnologas de software de informacin, buscando que sea vista de manera fcil y de rpidacomprensin, por los gerentes de las empresas para la toma decisiones, por la facilidad con que puedeobtenerse informacin exacta y actualizada. Las empresas estn adquiriendo cada vez ms concienciade que la informacin es un recurso de importancia estratgica y que los sistemas informativos cadavez estn creando ms recursos. Desde esa perspectiva, el software tienen una funcin cultural central:construirel conocimiento que los sujetostienen sobre la sociedad que habitan.

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    3.- OPERACIONALIZACIN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DEL

    PERFIL PROFESIONAL

    3.1 Objeto deestudio dela asignatura

    Aplicar las herramientas computacionales para mejorar la gestin empresarial.

    3.2 Competencia de la asignatura

    Operar de maneraeficiente aplicaciones que permitenla planificacin de proyectos. Valorar las aplicaciones informticas para unacorrecta tomade decisiones. Gestionar grandes cantidades de informacin optimizando recursos y tiempo. Dominar los sistemas de trabajo delconocimiento (KWS).

    3.3 Relacin dela asignatura con losresultadosdeaprendizaje

    RESULTADOS DELAPRENDIZAJE

    CONTRIBUCIN(alta, ,media, baja)

    EL ESTUDIANTE DEBE:

    Habilidadparainterpretarestados

    financieros

    Alta Aplica conocimiento tcnico para la elaboracinde alternativas de solucionesadministrativas ytoma de decisiones empresariales medianteel usode SPSS.

    Pericia para identificarla mejor alternativa de

    inversin enproyectosde desarrollo

    Alta Desarrolla y aplica esquemas de anlisis de

    procesos, actividades secuenciales yadministrativos y de gestin.

    Sistemas de evaluacin al talento humano y sucomportamiento en la organizacin (CRM).

    Destreza parasintetizar las

    alternativas definanciamiento para

    proyectos dedesarrollo

    Alta Administraactividades tcnico - administrativaspara elaborary administrar organizaciones engeneral.

    Trabajomultidisciplinario

    Alta Colabora en el anlisis, organizacin,ejecucinycontrol de procesosadministrativos, la gestindeltalento humano e implementacin deproductos o servicios competitivos

    Resolver problemasorganizacionales

    Media Utiliza sinergias para resolver problemascontingenciales estructurales en la empresa.

    Comprensin de Baja Aplicala tica profesional enla gestinde los

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    responsabilidades yticas

    procesos administrativos

    Comunicacin entresistemas Alta Promueve el uso de la informacin cientficautilizando las TIC (tcnicasde informacin y

    comunicacin).

    Impacto en las finanzasde la empresa

    Media Aplica los conocimientos metodolgicos de lainvestigacinpara contribuir a la solucin de losproblemas tcnicos - administrativos de lasorganizaciones

    Aprendizaje deporvida

    Media Aplica el proceso organizacional administrativo entodas las actividades de su competencia

    Asuntoscontemporneos

    Media Desarrolla actividades de vinculacin conelentorno, aplicando informaciones tcnicas ycientficas contempornea

    Utilizacin de tcnicase instrumentos

    modernos

    Alta Utiliza herramientas tecnolgicasde ltimageneracin para su desempeo profesional

    Capacidad de liderar Media Lidera los procesos tcnicos administrativos en lasorganizaciones

    3.4 Proyecto o productode la asignatura:

    Proyecto No. 1: Elaborar la estimacin planificacin para el desarrollo de un proyecto empresarialmediante la herramienta Microsoft Project.

    Proyecto No. 2: Gestionar y automatizar los procesos de una empresa mediante hojas de clculo enMicrosoft Excel.

    Proyecto No. 3: Tabular y analizar estadsticamente informacin determinante para la propuesta decreacin deunaempresa o proyecto de emprendimiento mediante la herramienta SPSS.

    4.- PROGRAMA DEACTIVIDADES:

    4.1 Estructura dela asignatura por unidades:

    UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOSDE APRENDIZAJEI. GESTION DE PROYECTOS ENMICROSOFT PROJECT

    1.- Dominar la aplicacin, desdesu instalacin y configuracin

    1.- Utilizacin de herramientasinformticas para la automatizacin

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    hasta el manejo de las diversascaractersticas y procesos queproporciona la misma.

    cronolgica de actividades.

    2. Control del cumplimientode

    planificaciones mediante MicrosoftProject.

    II .MICROSOFT EXCEL I 1.- Identificar de loscomponentes y procesos queofrece la herramienta MicrosoftExcel.

    2.- Caracterizar losprocedimientos bsicos para laobtencin de productos en laaplicacin.

    1.- Creacin y manipulacin de hojasde clculo para lagestinyautomatizacin de procedimientosbsicosempresariales.

    2.- Adaptacin a sus necesidades de lasplantillas de Microsoft Excel.

    III. MICROSOFT EXCEL II 1.- Utilizar las caractersticasavanzadas que posee laaplicacin.

    2.- Utilizar gestores grficos y debases de datosen la aplicacin.

    1.- Manipulacin procesos inherentes ala gestin de basesde datos y grficosreferentes a laorganizacin yadministracin de empresas.

    IV.ANLISIS ESTADISTICOMEDIANTE SPSS.

    1.- Dominar el procesamiento yanlisis de la informacin en laherramientaSPSS

    1.- Procesamiento y anlisis deinformacinestadsticamente en SPSSpara la toma de decisiones.

    4.2 Estructura detalladapor temas:

    UNIDADI: Gestinde Proyectosen Microsoft ProjectSEMANA

    NSEMANA

    DEESTUDIO

    TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE

    HORAS

    1 12 de Mayoal 17 deMayo

    1.1 Introduccin ala Gestin deProyectos enMicrosoft Project

    1.1.1 Partes deunproyecto: Tareas, Hitos,Recursos.1.1.2 Herramientasdiagramticas1.1.3 Diagrama de Gantt

    1.1.4 Grfico de Gantt

    Laboratorio Estudiode

    casos Trabajo en

    grupo

    2

    1.2 El EntornoMicrosoft Project

    1.2.1 Interfaz Principal1.2.2 Configuracin deMicrosoft Project1.2.3 Informacin delProyecto1.2.4 Configuracin deCalendariosde trabajo

    2

    2 19 de Mayoal 24 deMayo

    1.3 Gestin deProyectos enMicrosoft Project

    1.3.1 Asignacin deCalendario1.3.2 Ingreso de Tareas

    2

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    1.3.3 Ingreso de Hitos1.3.4 Vistas delProyecto1.3.5 Gestin de Tareas del

    Proyecto1.3.6 Uso de Tareas

    2

    3 26 de Mayoal 31 deMayo

    1.3 Gestin deProyectos enMicrosoft Project

    1.3.7 Gestin de Recursosdel Proyecto

    2

    1.3.8 Asignacin deRecursos a las Tareas1.3.9 ProgramacinCondicionada por elesfuerzo

    2

    4 02 de Junioal 07 deJunio

    1.3 Gestin deProyectos enMicrosoft Project

    1.3.9 ProgramacinCondicionada por elesfuerzo1.3.10 Costos del Proyecto

    2

    1.3.11 Aplicaciones2

    UNIDADII: Microsoft Excel ISEMANA

    NSEMANA

    DEESTUDIO

    TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE

    HORAS

    5 09 Junio al14de Junio

    2.1 El entorno deMicrosoft Excel

    2.1.1 Descripcin delEntorno2.1.2 Creacin y Control deLibros y hojas de clculos

    2.1.3 Elementos delentorno de una hoja declculo.2.1.4 Diferencia entre valory apariencia2.1.5 Tipos de datos.2.1.6 Formatos

    Laboratorio Estudiode

    casos Trabajo en

    grupo

    2

    2.2 FormatosCondicionales

    2.2.1 Referencias a Celdas2.2.2Asignacin denombres a una celda orangos2.2.3 Formato Condicionalpor Valor de Celda, Reglas

    Superiores e Inferiores,Escalas deColor y ResaltarReglas de Celda

    2

    6 16 de Junioal 21 deJunio

    2.3 FormulasBsicas

    2.3.1 Frmulas BsicasMatemticas y de Texto

    2

    2.3.2 Frmulas Bsicas deTexto

    2

    7 23 de Junioal 28 deJunio

    2.3.3 Formulas Lgicas 2

    2.4 FrmulasAvanzadas

    2.4.1 Frmulas deBsqueda y de Referencia

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    2.4.2 Frmulas Financieras 28 30 de Junio

    al 05 de

    Julio

    2.4.3 Frmulas Estadsticas 22.4.4 Formulas de Fecha y

    Hora

    2

    UNIDADIII: Microsoft Excel IISEMANA

    NSEMANA

    DEESTUDIO

    TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE

    HORAS

    9 14 de Julioal 19 deJulio

    2.5 Listas 2.5.1 Creacin de listas.Ventajas.2.5.2 Ordenar los datos enuna lista.2.5.3 Filtrar listas.

    Laboratorio Estudiode

    casos Trabajo en

    grupo

    2

    2.5.4 Gestin de listas con

    el formulario, validacindedatos

    2

    10 21 de Julioal 26 deJulio

    3.1 Tablas en Excel 3.1.1 Tablas dinmicas 2

    3.1.2 Tablas de datos conuna y dos variables deentrada

    2

    11 28 de Julioal 02 deAgosto

    3.2 Macros 3.2.1 Gestin de Macros 2

    3.2.2 FuncionesPersonalizadas con Macros

    2

    12 04 deAgosto al 09de Agosto

    3.3 Grficos 3.3.1 Elementos bsicospara creacin de grficos.3.3.2 Mejora de lapresentacin de losgrficos.

    2

    3.3.3 Edicin de datos engrficos.3.3.4 Grficos dinmicos.

    2

    3.3.5 Taller 2

    UNIDADIV:Anlisis Estadstico conSPSSSEMANA

    NSEMANA

    DEESTUDIO

    TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE

    HORAS

    13 11 deAgosto al 16de Agosto

    4.1 Introduccin alAnlisisEstadstico

    4.1 Conceptos Estadsticos4.2 Unidades de Medidas4.3 Variables Clase Magistral

    Laboratorio Estudiode Casos Trabajoen grupo

    2

    4.2 Introduccin aSPSS

    4.2.1 Entorno SPSS4.2.2 Ventanas de Edicin4.2.3 Barras deHerramientas y Cuadros deDialogo

    2

    14 18 Agosto al 4.3 Estadsticas en 4.3.1 Introduccin de 2

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    23 deAgosto

    SPSS Datos4.3.2 Tipos de Datos4.3.3 Formatosy Etiquetas

    4.3.4 Medidas4.3.5 Uso de Etiquetas deValor y Valores4.3.6 VariablesCalculadas4.3.7 Importacin yExportacin de Datos

    2

    15 25 deAgosto al 30de Agosto

    4.4 Casos PrcticosenSPSS

    4.4.1 Modelos deCuestionario4.4.2 Diseo de un modelode Cuestionario

    2

    4.4.3 Codificacin de Datos4.4.4 Definicin deVariables en SPSS

    2

    16 01 deSeptiembreal 06 deSeptiembre

    4.4.5 Tabulacinde Datos4.4.6Anlisis Estadstico

    2

    4.4.6 Anlisis Estadstico4.4.7 Cruce de Variables.

    2

    5.- METODOLOGIA:

    5.1.Mtodos deenseanza

    De acuerdo a la temtica propuesta, las clases y las actividades sern:

    a) Clases magistrales, donde se expondrn los temas de manera terica lgicamenteestructurada, explicacin de ejemplos, presentacin de experiencias y demostraciones quegeneren ideaspropias de los participantes.

    b) Estudio de Casos, donde se presentaran ejemplos reales de estudios con escenarios desolucin preparados por un guion de trabajo que favorezca la capacidad de anlisis con laconexinde la realidad del profesional.

    c) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura cientfica (fichas, citas yreferencias bibliogrficas),como recurso operativo para elaborar el trabajo delproyecto final.

    d) Trabajo autnomo u horas no presenciales, que ser el material bsico para estructurar lacarpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregar el trabajo en grupo:

    1.Tareas estudiantiles, los trabajos bibliogrficos semanales de tipo individual, ademsde resmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinpticos, lneas detiempo, ensayos, resolucin de problemas, entre otros.

    2. Investigaciones bibliogrficas, individuales o por grupos sobre profundizacin de temasa tratarse.

    3.Trabajos de campo, realizados individual o grupalmente, donde realizan investigacin,recopilacin de datos acerca de los procesos y datos de la empresa para estructurarescenarios realesdel contexto.

    d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirn a clase con el material modulo y guasde estudios (libro) realizando las lectura del tema de clase de acuerdo a la instruccin previadel docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a desarrollar. De

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    estos anlisis saldrn los trabajos bibliogrficos que debern desarrollar y entregarposteriormente.

    e) Medios tecnolgicos que se utilizarn para la enseanza:

    Libros y revistasde la biblioteca.

    Internet, bibliografa especializada, textoy guas de estudio

    Equipo de proyeccin multimediay material acadmico en Power Point.

    Laboratorio de Computacin

    Procesadores de textos (Microsoft Word)

    Procesadores de Calculo (MicrosoftExcel)

    Software Estadstico (SPSS)

    Software Organizativo (Microsoft Project)

    6.- COMPONENTE INVESTIGATIVODELA ASIGNATURA:

    Los tipos de investigacin que se realizaren la asignatura son:

    Investigacin Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y construccin del conocimientopor parte de los estudiantes. Este mtodo consiste en que el profesor a partir de una situacinproblmica, logra que el estudiante busque, indague, y encuentre situaciones similares, as mismo quehaga revisiones de literatura, (bibliografa, cdigos y especificaciones) recoja datos, los organice,interprete y encuentre soluciones a las dificultades planteadas.

    7.PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA

    Durante el desarrollo de la actividad acadmica el estudiante construir un Portafolio que comprendela evidencia de dichas actividades.

    El portafolio de la asignatura contendr lasiguiente informacin

    Cartula

    Syllabus

    Tareas en clase, tales como trabajos de grupo, resmenes, prcticas de laboratorio, etc.

    Tareas extraclase, tales como Mapa Conceptuales, Mapa mentales, lneas de tiempo, Cuadro

    comparativo, Ensayos, Cuadro sinptico, Glosarios, prcticas, ejercicios, etc.

    Evaluaciones parciales de cada unidad

    Evaluacin final

    Evidencia de eventos investigativos (Informe Proyecto Final de la asignatura). Apuntes relevantes (Resumen de las clases)

    8.EVALUACIN

    La evaluacin ser diagnstica, formativa y sumativa, considerndolas necesarias y complementariaspara una valoracin global y objetiva de lo que ocurre en la situacin de enseanza y aprendizaje. Losalumnos sern evaluados con los siguientes parmetros, considerando que la calificacin de losexmenes finales de cada parcial correspondern al 30% de la valoracin total, el restante 70% se lodebe distribuir de acuerdo a losdems parmetros, utilizando un mnimo de cinco parmetros.

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    8.1 Evaluaciones Parciales:

    Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelacin en las clases.Presentacin deinformes escritos como producto de investigaciones bibliogrficas. Participacin en clases a partir

    del trabajo autnomodel estudiante; y, participacin en prcticas de laboratorio y de campodeacuerdo a lapertinencia en la asignatura.

    8.2Exmenes:

    Exmenes, del I parcial o interciclo (9na semana) y del II parcial o final (17na semana), establecidosenel calendario acadmico del ciclo o nivel

    8.3 Parmetros deEvaluacin:

    PARAMETROSDEEVALUACIONPORCENTAJES

    1er. PARCIAL

    Presentacin de informes escritos 1.0Investigaciones bibliogrficas 2.0

    Participacin en clase 1.0

    Trabajo autnomo 1.0

    Pruebas de Parciales 2.0

    Exmenes Finales 3.0

    Total 10.0

    9.BIBLIOGRAFA

    9.1.Bibliografa Bsica:

    K. Laudon J. Laudon. 2009. Sistemas de Informacin Gerencial Administracin de la empresadigital-X-Edicin. Pearson Prentice Hill. 856 pgs.

    9.2.Bibliografa Complementara:

    JACOBSON, Reed. EXCEL: MACROS Y VISUAL BASIC, , McGraw-Hill, 2002

    PACHECO CONTRERAS, Johnny. EXCEL GESTION FINANCIERA, Macro, 2011.

    FERRN ARANAZ, Magdalena. CURSO DE SPSS PARA WINDOWS,McGraw-Hill, 2002

    PARDO MERINOAntonio SPSS 11, GUA PARA EL ANLISIS DE DATOS, McGraw-Hill, 2002

    PREZ Csar TCNICAS ESTADSTICAS CON SPSS, Prentice Hall, 2001

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    DODGE, Mark; STINSON, Craig Microsoft Excel 2002, McGraw-Hill,2002

    9.3. Pginas WEB (webgrafa)

    Aulaclic. http://www.aulaclic.es/index.htm; consultadoel21 de septiembre del 2012,on line.

    10.DATOSDEL DOCENTE:

    JorgeAndrs Jaramillo AlbaIngeniero en Sistemas

    Direccin: Buenavista y 14ava Norte

    Telfono: 0999824900

    Correo Electrnico:

    [email protected]

    Wilmer Henry IllescasEspinozaMaster en Administracin de Empresas

    Ingeniero en Administracin de Sistemas

    Licenciado en Ciencias de La EducacinEspecialidad Informtica

    Telfono: 0994008303

    Correo Electrnico:

    [email protected]

    11.FIRMA

    ________________________

    Ing. Jorge Jaramillo Alba

    ________________________

    Ing. Wilmer Illescas Espinoza,MBA

    12.FECHA DE PRESENTACION:

    ______________________________

    09-05-2014

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