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INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO “SAN MARCOS” –
SANMARCOS
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S
I. DATOS GENERALES
1.1. Carrera : Computación e Informática1.2. Área : Inglés1.3.
Semestre : V1.4. Horas semanales : 21.!. Cré"itos : 11.#. $ec%a "e
Inicio : # "e a&ril "el 21!.1.'. $ec%a "e (érmino : ' "e agosto
"el 21!.1.). *om&re "el "ocente : +osé ,arcos -&anto
uispe
II. ?UNDAMENTACIÓN
/l área "e Inglés V0 se "esarrolla en la etapa "e formación
especialia"a enel V semestre.Se articula con el área "e
Comunicación a ue propicia en los estu"iantes el"esarrollo "e
%a&ili"a"es ling5stico6comunicati7as enfocán"ose en los
aspectosgramatical0 le8ical0 fonético cultural para una maor
aserti7i"a" en lacomunicación0 fortalecien"o as5 la competencia
comunicati7a en los criterios "ee8presión comprensión oral0 as5
como la comprensión pro"ucción "e te8tosescritos.
(iene por 9nali"a" "esarrollar %a&ili"a"es
comunicati7as en los estu"iantes0"e tal forma ue sean capaces "e
e8presar sus i"eas sentimientos "e formaoral u escrita0 para ello
los estu"iantes "e&erán leer compren"er las i"easprincipales
secun"arias "e un te8to0 escri&ir tenien"o en cuenta la
estructuragramatical "e un te8to0 e8presarse con pronunciación
entonación a"ecua"a tener la %a&ili"a" "e compren"er las i"eas
ue le trasmite su interlocutor.
- tra7és "el área "e inglés el estu"iante se actualiará
permanentementeasumien"o el apren"ia;e como proceso "e
autoformación para lograr "esarrollarlas tres capaci"a"es "el área
logrará compren"er los conteni"os losorganiará para generar
apren"ia;es en "iferentes conte8tos como "iálogos0composiciones0
esceni9caciones0 entre otros practicará principios reglas "e
con7i7encia "emocrática0 &uscan"o el &ienestar
colecti7o.
III.CONTENIDO TRANS>ERSAL.
PROBLEMA TEMATRANSVERSAL
ESTRATEGIA DE TRABAJO
iálogo participati7o en tiemposre"uci"os entre "ocente
estu"iantes so&re el cumplimiento"e las "isposiciones
"el?eglamento Interno otras normasue emanan "e la superiori"a".
21! @o"as "e
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I>. MATRIZ ORGANIZATI>A.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
Criterios deDesempeo
I!di"#doresI!str$me!tos
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T i p o d
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A. DIMENSIÓN
PERSONAL 1.1.4. >emuestra
ética0 compromiso auto"isciplina enlas tareas ueasume
comoestu"iante.
B. DIMENSIÓNPRO?ESIONALPEDAGÓGICA
2.3.3. -plicaestrategias"i"ácticaspertinentes
einno7a"oras uepromue7an nue7osapren"ia;es ensus alumnos.
C. DIMENSIÓNSOCIO -COMUNITARIA
3.2.2. emuestraética0compromiso auto"isciplina"entro
fuera"e lainstitución.
-plica snue7asestrategias"i"ácticas einno7a"orasme"iante
;uegos "inámicas.
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>. CRONOGRAMA ORGANIZATI>O.
SEMA
NACONTENIDOS
* Con7ersation Course+
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• Soars =i an" Soars +o%n B2. *eF Hea"Fa. 8for": 8for"
ni7ersit
