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COMUNICACIÓN DE DIRECCIÓN - CICLO LECTIVO 2016 – INFANT/JUNIOR SCHOOL
Diciembre 2015
Estimadas Familias:
La información, las fichas, los formularios y las autorizaciones necesarias para el inicio del ciclo lectivo 2016 se ha organizado en 4 (cuatro) módulos:
A. INFORMACIÓN GENERAL, PAUTAS DEL REGLAMENTO INTERNO y CALENDARIO PROVISORIO para febrero y marzo 2016.
B. LISTA DE MATERIALES. C. FICHAS Y FORMULARIOS, para completar.
D. AUTORIZACIONES INDIVIDUALES (hay 7).
Nota 1: Los ítems A y B son para ser conservados por los progenitores y los/as alumnos/as. Nota 2: Las fichas de actualización de datos del alumno/a (1er hoja Módulo C), todas las autorizaciones del Módulo
D y el talón que figura al pie de esta página deberán ser entregadas a la docente hasta el 18 de diciembre
de 2015. La ficha de antecedentes clínicos (2da hoja Módulo C) se entregará en la Recepción del Colegio desde el 1
hasta el 19 de febrero del 2016, en el horario de 9 a 15 hs. Todas las fichas deberán ser completadas en forma detallada, con letra clara, incluyendo firma, aclaración, número de documento y/o fecha, donde
dichos datos sean requeridos.
Nota 3: Deben enviar al colegio TODAS las autorizaciones. O las envían completas o, en el caso de no hacer uso del
servicio indicado en la ficha, colocan el nombre y la cruzan con una línea.
En el caso en que ustedes requieran información adicional de alguno de los temas, pueden
comunicarse a los teléfonos 4665-3309/4660, o bien vía Email a [email protected]
Reciban un cordial saludo,
La Dirección --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
HE LEIDO Y ACEPTO LA INFORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL CICLO LECTIVO 2016 REFERIDA A:
Información General, Pautas del Reglamento Interno, Calendario, Servicio de Comedor, Fichas, Formularios y Autorizaciones.
Apellidos, nombres y año que cursa/n el/los alumno/s a su cargo:
...............................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
........................................................ ..........................................
Firma del progenitor/ tutor Aclaración
MÓDULO A. INFORMACIÓN GENERAL
1) CALENDARIO ESCOLAR – FECHAS IMPORTANTES PARA EL AÑO 2016
DETALLE Fecha
Entrega de trabajos de verano 19 de febrero de 2016 (castellano) y 15 de febrero de 2016 ( inglés)
Inicio del Ciclo Lectivo 22 de febrero de 2016
Vacaciones de Invierno 11 al 29 de julio de 2016
Vacaciones de Primavera 19 al 23 de septiembre de 2016
Finalización del Ciclo Escolar
A confirmar
2) PAUTAS DE CONVIVENCIA PARA EP (Educación Primaria)
HORARIO ESCOLAR:
EP 1 y EP 2 Turno Mañana Almuerzo Turno Tarde
1º a 6º años 07.55 a 11.40 11.40 a 12.40 12.40 a 16.15
3) PAUTAS REFERIDAS A HORARIOS Y AUSENCIAS:
Los progenitores son responsables de:
a) Organizar la vida de sus hijos para que estos puedan ser puntuales en la concurrencia a clase.
b) Informar si el/la alumno/a por alguna causa, justificada o no, fuera a ausentarse del colegio. En los casos de ausencia por enfermedad mayor a 3 (tres) días, al
reincorporarse deberá traer un certificado médico. De igual modo, si la enfermedad hubiera sido infecto-contagiosa (ej.: varicela, sarampión, etc.) el certificado médico
deberá indicar que el/la alumno/a tiene el alta médica.
c) Notificar al colegio si los progenitores tuvieran que realizar un viaje, detallando por cuánto
tiempo se ausentarán y quién será el adulto responsable de sus hijos durante ese período de tiempo (esto último por escrito y firmado por quien corresponda).
Recomendamos enfáticamente no realizar viajes con sus hijos/as fuera del período de vacaciones o recesos. En el caso en que los progenitores no
tomaran en cuenta esta recomendación, se deberán hacer responsables de que
sus hijos/as se pongan al día con los temas y los trabajos que se hubieran enseñado y realizado en ese período.
d) Primer Ciclo (1° 2° 3°): pedir a los docentes los trabajos que se realizaron durante las
ausencias del alumno.
e) Segundo Ciclo: solicitar a los compañeros de sus hijos los trabajos que se realizaron
durante las ausencias del alumno/a.
4) SALIDAS Y RETIRO DE ALUMNOS - PAUTAS:
Los alumnos no pueden retirarse del colegio sin la autorización escrita de los progenitores.
a) SALIDAS AL MEDIODÍA
Almuerzo habitual fuera del colegio: Para los/as alumnos/as que se retiran solos, los progenitores deberán firmar la autorización correspondiente que será válida para todo el ciclo
escolar. Almuerzo ocasional fuera del colegio: En los casos en los cuales el/la alumno/a almuerce en
forma habitual en el colegio y, por causa extraordinara, no lo haga en determinada ocasión
deberá traer autorización escrita firmada por sus progenitores en original. Dado que estas salidas son ocasionales será necesaria una autorización diferente cada vez que se retire.
Una vez que el/la alumno/a se retira al mediodía no puede volver a entrar hasta su reingreso definitivo (es decir, no puede salir para almorzar, ingresar al colegio y volver a salir) quedando
bajo la responsabilidad de la familia durante el lapso de tiempo que está fuera del colegio.
b) SALIDAS EDUCATIVAS
Para toda salida, campamento o paseo educativo, se solicitará autorización especial y ficha médica firmada por los progenitores para ser presentada en una fecha determinada.
c) RETIRO DE ALUMNOS
Cuando los progenitores de un alumno/a deciden que otra persona retire a su hijo en su
reemplazo, ya sea en forma habitual o esporádica, debe comunicarlo por escrito al colegio indicando el nombre y documento de la persona que lo retirará.
Los progenitores de los/as alumnos/as que utilizan transporte de micros, combis, pools, etc. deberán informarlo por escrito al colegio, por medio de la ficha que se adjunta, si esos retiros
fueran habituales. Si fueran esporádicos deberán enviar una nota firmada a través del
Cuaderno de Comunicados que se entregará a la maestra correspondiente.
d) HORARIO DE RETIRO DE ALUMNOS Progenitores o adultos responsables de retirar a los/as alumnos/as del colegio deberán hacerlo
en los horarios de salida y nunca entre horas o antes del término del horario escolar, salvo
que mediare una situación de extrema importancia que lo justificara. En ese caso deberá informarlo por medio del Cuaderno de Comunicados al inicio del día.
5) MONITOREO DE LA EVOLUCIÓN DEL ALUMNO/A
EDUCACIÓN PRIMARIA (EP)
Los progenitores podrán conocer la evolución de los aprendizajes de sus hijos, por medio de:
a) BOLETÍN INTERNO DE ST PAUL’S: Se envía trimestralmente. En el primer y segundo período
va acompañado por un informe de los docentes. Su tipo de calificación es diferente en cada ciclo:
En Primer Ciclo (Infant School -1°, 2° y 3° años) la nota es conceptual. Se evalúan los logros y los esfuerzos. Para los Logros las calificaciones posibles son, en orden decreciente: A*, A, B,
C, D, E y, a veces, combinaciones intermedias como por ejemplo: AB, BC, etc. Se aprueba con C. El Esfuerzo en el estudio se califica con 1,2,3,4,5. Recibe 1 él que demostró mejor actitud.
En este caso también hay calificaciones intermedias por ejemplo: 1/2, 2/3, etc. Conducta: se califica según la siguiente tabla
MB: Muy Buena B: Buena R: Regular M: Mala
En Segundo ciclo (Junior School -4°, 5° y 6° años) la calificación es numérica con una escala
del 1 al 10. Se aprueba con 7.
b) BOLETIN OFICIAL: Se completará de acuerdo a las nuevas pautas oficiales.
El Boletín Oficial se entrega a las familias al finalizar el ciclo o cuando desean hacer un pase
de colegio.
c) EXÁMENES:
1) Evaluaciones internas: Todos los/as alumnos/as de Infant School y Junior School son
evaluados en dos oportunidades: a mitad y a fin de año. Estas evaluaciones se
complementan con otras que los docentes consideren oportuno tomar durante cada período escolar.
2) Exámenes externos: A fin de 3° y 6° años los/as alumnos/as rinden el “Graded
Examination in Spoken English” (GESE) de Trinity College London. (El examen de 3º es optativo y el de 6º es obligatorio).
En algunas oportunidades, cuando lo considera oportuno la Dirección General de Escuelas
y organizado por el Ministerio de Educación, los/as alumnos/as son evaluados en el marco del Operativo Nacional de Evaluación. Los cursos que son examinados varían de acuerdo
con la programación de este operativo.
6) APOYO PARA EL/LA ALUMNO/A:
a) Gabinete: Las funciones del Gabinete son: Organizar y conducir encuentros de convivencia,
orientar a los docentes y a las familias, y hacer el seguimiento de cada alumno y los grupos de alumnos.
b) Extra English (Remedial): Los/as alumnos/as de 4º, 5° y 6º años, que así lo requieran,
reciben apoyo académico extra en la lengua inglesa durante el horario de clase, ya sea en
pequeños grupos o bien en situación de interacción con sus compañeros/as.
c) Helpers (Ayudantes): El objetivo principal de la tarea de las helpers es ayudar, a cada alumno/a, tanto en Inglés como en Castellano a adquirir los conocimientos esperados para su
curso y a desarrollar al máximo su potencial. Para ello secundan a los docentes en las
distintas actividades pedagógicas.
d) Reading Project: En encuentros semanales, los/as alumnos/as de 1° a 6° años reciben la atención exclusiva de una docente experta en el desarrollo de las habilidades de lectura.
e) Gappers: Ocasionalmente el colegio recibe pasantes nativos de países de habla inglesa, los
mismos se alojan en casas de familia de nuestra comunidad y asisten en la enseñanza al departamento de inglés.
7) POLÍTICA DE REORGANIZACIÓN DE CURSOS:
El colegio ha adoptado una política de reorganización, de los/as alumnos/as de los cursos paralelos,
con el objetivo de promover el desarrollo individual de las habilidades sociales y además renovar la dinámica grupal. Además del enfoque académico, es importante para los/as alumnos/as aprender a
interactuar con nuevas personalidades, así como a adaptarse con más seguridad a nuevas situaciones
sociales que requieran flexibilidad y aceptación. Con estos objetivos en mente los grupos de grados paralelos se mezclan al finalizar Sala de 4 años, 2° año (Primer Ciclo), 5° año (Segundo Ciclo) y 2°
año de Secundaria, en los casos que existierán dos cursos. De esta manera a los estudiantes se les permitirá tener nuevas oportunidades de ejercer distintos roles dentro de su grupo, así como ampliar
su círculo social de interacción. Consideramos que esta medida estimula a los alumnos la apertura hacia nuevas relaciones sociales y,
además provee un intervalo de estabilidad (tres años) entre cada reorganización, lo que les permite
establecer sólidos lazos de amistad y situarse dentro de una dinámica grupal. El colegio, sin embargo, mantiene el derecho de mezclar individuos y/o grupos de estudiantes fuera
de estos parámetros cuando algunas circunstancias justificadas lo requieran.
8) PAUTAS DE PROMOCIÓN
Se siguen lo dispuesto por la Dirección General de Escuelas.
St Paul’s no acepta alumnos/as en situación de permanencia (repetición). Sólo en una situación especial puede evaluar las causas de la permanencia y permitir la repetición en el establecimiento.
9) COMUNICACIONES A LOS PROGENITORES
a) Reuniones Generales con los progenitores: Se realizan en tres momentos del año:
- A principio de año: para informar las expectativas de logro y las metodologías de trabajo.
- A mitad de año: para comunicar, a cada curso, el desarrollo de los aprendizajes de la primera mitad del año y las características del grupo e informar las expectativas para la
segunda mitad. - A fin de año: para 3º y 6º años con motivo de la finalización de ciclo.
b) Reuniones individuales con los progenitores: directivos, docentes o miembros del gabinete psicopedagógico pueden convocar a las familias a una reunión, cuando lo consideran
necesario, a través del Cuaderno de Comunicados. Por ese mismo medio los progenitores pueden pedir una entrevista a los directivos y/o
docentes cuando lo crean conveniente.
c) Cuaderno de Comunicados: En él se registra la información que el colegio desea
comunicar a los progenitores, la que los mismos envían a la institución y las notas generales del colegio. No se aceptan otros cuadernos en reemplazo y en caso de finalizado
el mismo deberán solicitar uno nuevo sin excepción. No se permiten utilizar cuadernos de comunicados de años anteriores.
d) Mailing: A fin de año las familias de los alumnos reciben un “mailing” (información) que contiene: información general, reglamento interno, lista de materiales, etc. y cuyo
talón debe ser firmado por los progenitores y devuelto a la institución en la fecha indicada en la primer hoja.
e) Sitio Web: En él se presenta toda la información referida a las características del colegio y a comunicaciones varias que se va actualizando constantemente a lo largo del año.
www.stpaulscollege.edu.ar.
f) Jornadas: El Colegio llevará a cabo las Jornadas Institucionales (de Perfeccionamiento
Docente) cuando así lo dispongan las autoridades de la Dirección General de Cultura y Dirección de la Provincia de Buenos Aires.
10) ACUERDO DE CONVIVENCIA, CÓDIGO DEL ALUMNO/A Y SANCIONES
Acuerdo de Convivencia: Para su confección se siguieron las pautas indicadas por Dirección General
de Escuelas.
El presente Acuerdo de Convivencia (A.I.C.) se enmarca en las siguientes leyes y disposiciones en
curso: Ley Provincial de Educación N° 26.206, Ley Nacional de Educación n° 13.688, Ley Nacional de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes N° 26.061 y por el Decreto
2299 “Reglamento General de las Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires”; y rige
para toda la escuela primaria del Colegio San Pablo, en todas las actividades que se desarrollen dentro y fuera de la institución (salidas educativas, actividades extraprogramáticas, campamentos,
convivencias, eventos, etc.) y en cualquier otra actividad en la que se represente al colegio.
El presente Acuerdo de Convivencia (A.I.C.) se fundamenta en los siguientes principios:
Respeto al derecho de aprender de los otros. Respeto y cuidado de las personas y las pertenencias.
Respeto por el trabajo propio y ajeno.
Valoración del esfuerzo.
Desarrollo de la autonomía.
Desarrollo de actitudes solidarias y cooperativas.
Valorización de la identidad e historia institucional.
Los criterios que rigen al Acuerdo de Convivencia son los siguientes:
Utilización del diálogo para la resolución de los problemas de convivencia.
Análisis y reflexión sobre las situaciones conflictivas, sus causas y posibilidades de prevención.
Análisis del contexto en el que se produce la transgresión.
Respeto a la dignidad e intimidad de las personas.
Garantía del derecho a ser escuchado y a formular descargo.
Valoración del sentido pedagógico y reparador de la sanción.
Reconocimiento y reparación del daño u ofensa a personas y / o bienes de la escuela, sus
instalaciones y la comunidad educativa. Valoración del reconocimiento del error.
Evaluación de la reincidencia de los actos.
Normas de convivencia:
Respetar el horario de entrada (para participar del saludo de la institución y los símbolos patrios) y salida del establecimiento.
Cumplir con el uso correcto del uniforme reglamentario y cuidar el aseo personal.
Mantener buena conducta, respeto hacia adultos y pares a través de palabras y gestos, sin
violencia física ni verbal (incluye la comunicación por internet). Actuar con honestidad.
Cumplir con las indicaciones recibidas, tareas encomendadas y el material de trabajo.
Cuidar la limpieza de aulas y patios, conservar los elementos de trabajo, las instalaciones,
muebles y materiales de la escuela.
Usar celular solo en los casos permitidos por la institución y preacordados con las familias.
Las acciones reparadoras y/o sanciones que se utilizan para prevenir y abordar las
situaciones de convivencia son:
Advertencias orales al alumno: Reflexión sobre las consecuencias de sus actos.
Advertencias escritas en el cuaderno de Comunicados.
Warnings: Observación impresa que queda registrada en las fichas de seguimiento del alumno
que lleva internamente el colegio.
Detention: El alumno debe quedarse en el colegio después del horario de salida (16.30 hs a
17.00 hs) para realizar tareas comunitarias. Firma del Libro de disciplina: El alumno firma en presencia de sus progenitores el Libro de
disciplina en el que queda registrado su mal comportamiento.
Cualquiera de estas medidas va acompañada de la reparación del daño realizado.
Nota aclaratoria:
a) Warning (Observación): Es el un llamado de atención escrito de cierta importancia que se envía a través del Cuaderno de Comunicados.
b) Detention (Tareas fuera del horario de clases): Se aplica cuando una falta de comportamiento es
de cierta importancia o por acumulación de 3 Warnings (observaciones). El Detention se llevará a cabo después del horario de salida. Su comunicación se envía a través del Cuaderno de
Comunicados.
c) Firma: Se aplica cuando la falta de comportamiento es más seria o por acumulación de 3
(tres) Detentions.
d) Retain enrolment (rematriculación)
Cuando las faltas son muy graves se aplica el “Retain enrolment”. En estos casos el
establecimiento retiene la matricula para el año siguiente. Para informarlo se cita a los progenitores y/o adulto responsable a cargo del alumno.
El “bullying” (acoso psicológico) y el “cyber bullying” (acoso por medio del correo electrónico) se consideran faltas serias. Si estas se reiteran se consideran faltas muy graves.
Responsabilidades de los progenitores o tutores
Notificaciones: Se aplica un acta de notificación que será firmada por los progenitores cuando los
alumnos no cumplan con el uniforme, el horario de asistencia o cuando hayan concurrido a clases
sin su cuaderno de comunicados por tres días consecutivos
Responsabilidades de los progenitores o tutores
Notificarse diariamente de todas las comunicaciones enviadas desde la escuela.
Concurrir cuando fuesen citados en forma individual o grupal por docentes, Gabinete o Equipo
Directivo. Notificar ausencias a las mismas por adelantado. Devolver dentro del tiempo estipulado la documentación que se le remita para firmar o
completar.
Enviar nota manuscrita en el caso de retiro de un alumno antes del horario de salida o al
finalizar el día.
Colaborar con el equipo docente y directivo en el cumplimiento de las normas de convivencia
de la escuela. No ingresar, ni permanecer dentro del establecimiento, aulas, patios, etc., sin previa
autorización.
No ingresar con mascotas, salvo mediare un proyecto específico y expreso pedido de la
institución. Solicitar por escrito a través del Cuaderno de Comunicados entrevistas con docentes y/o
directivos.
En el caso de utilizar transportes escolares, remises, camionetas, etc., deberán solicitar los
seguros y habilitaciones correspondientes. La escuela no se responsabiliza por la elección de los mismos ni por el funcionamiento diario.
Dirigirse en forma cortés y respetuosa a todos los integrantes de la institución educativa.
11) ACTOS CON PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA
Para EP (Infant y Junior School):
- Conmemoración de la Revolución de Mayo.
- Día de la Bandera (con la presencia de los progenitores de los/as alumnos/as de 4° año que realizan la Promesa a la Bandera).
- Día de la Independencia 9 de julio (año por medio para esta conmemoración en vez de acto se realiza el Workshow/ Muestra de trabajos).
- Show de Inglés: Drama Club (la fecha a realizarse se indica cada año en el Calendario).
- Infant School Concert: (la fecha a realizarse se indica cada año en el Calendario).
- Talent Show (los/as alumnos/as participan mostrando sus habilidades artísticas).
- Sports Day (la fecha a realizarse se indica cada año en el Calendario. Durante este evento los alumnos participan en actividades físicas en representación de su “House”).
- Acto académico: Cierre del Ciclo Escolar de E.P. Se hacen dos actos: uno para Primer Ciclo y otro para Segundo Ciclo. En este último se entregan diplomas a los egresados de 6º año y a
cada curso un premio al Mejor Compañero.
Nota: En St Paul’s hay tres “Houses”: Johnson, Darwin y Fleming. Samuel Johnson: figura clave de la literatura del siglo XVIII, redactó el primer diccionario de la lengua inglesa en 1755. Charles Darwin: científico británico que sentó las bases de la teoría sobre la evolución de las especies.
Alexander Fleming: Bacteriólogo y Premio Nobel británico quien descubrió la penicilina. Los/as alumnos/as en 1° año son informados a cual “House” pertenecen; en caso de tener hermanos que concurren al colegio pasan a integrar el “House” otorgado a la familia.
12) UNIFORME REGLAMENTARIO:
St Paul´s College es muy estricto en el cumplimiento del uniforme porque es una de las
maneras de enseñar a los/as alumnos/as a respetar las normas establecidas.
VERANO INVIERNO EDUCACIÓN FÍSICA
INFANT,
JUNIOR
SCHOOL
Varones y niñas:
Chomba blanca de manga corta con escudo del colegio. Sweater verde inglés escote “V”. Vinchas y otros accesorios en verde inglés. Gorro del colegio (optativo)
Camisa blanca, corbata del colegio, blazer verde con escudo del colegio. Sweater con escote en “V” en verde inglés. Vinchas y otros accesorios en verde inglés.
Equipo de Educación Física del colegio: jogging (uno de invierno y uno de verano –optativo-), campera, buzo, chomba blanca de manga larga con escudo del colegio (invierno), chomba blanca manga corta con escudo del colegio (verano), short negro con escudo del colegio, medias negras con rayas verdes y amarillas con escudo del colegio, remera del “House”, zapatillas deportivas negras. Camperón de abrigo verde con escudo del colegio
Varones: Pantalón gris, medias ¾ lisas color gris y zapatos marrones oscuros (no deben ser de gamuza)
Pantalón gris, medias ¾ lisas color gris y zapatos marrones oscuros.(no deben ser de gamuza)
De 3º a 6º remera de rugby con diseño del colegio. Botines.
Niñas: Falda Kilt con diseño del colegio, medias ¾ lisas color verde inglés, zapatos marrones oscuros (no deben ser de gamuza)
Falda Kilt con diseño del colegio, medias ¾ o panties lisas color verde inglés, zapatos marrones oscuros (no deben ser de gamuza)
De 3º a 6º falda negra de hockey con escudo del colegio. Remera de hockey con diseño del colegio.
Chomba de egresados ( alumnos de 6to año): La base es una chomba blanca. No lleva el escudo del colegio ni el nombre del alumno. Cada año el grupo de 6to presenta su propuesta de chomba de egresados que es evaluada por los Directivos.
Lugares de venta autorizados:
Tienda Miguelito: Jauretche 1495 Hurlingham. Juvenilia: Juan S Fernández 64 1º Lomas de San Isidro.
Nota: El uniforme de verano se usa del 1 de octubre al 30 de abril.
El uniforme de invierno del 1 de mayo al 30 de septiembre.
Pautas referidas a los uniformes:
a. Los alumnos/as deben presentarse en óptimas condiciones de higiene y corrección en su
vestimenta.
b. Todas las prendas (inclusive medias y shorts) deben llevar nombre. c. Las niñas pueden llevar solamente reloj y aros pequeños (no colgantes).
d. Los niños no pueden llevar pulseras ni collares. e. Los alumnos deben llevar el cabello corto en la parte de atrás hasta una extensión que
no supere el cuello de su chomba o camisa, y a los costados de un largo clásico, que no cubra toda la oreja ni se deslice hacia la cara.
f. Las niñas deben llevar el cabello bien peinado y atado, y no pueden llevar las
uñas pintadas. g. Los/as alumnos/as no tienen permitido el uso de tatuajes y/o piercing (permanentes o
temporarios) en lugares que queden expuestos al utilizar el uniforme. h. Debajo de la camisa no se puede llevar remera de color o con inscripciones ni ningún tipo
de polera.
i. El incumplimiento del uniforme reglamentario será observado dos (2) veces. A la tercera se enviará una citación y aplicará una Acta de Notificación que debe ser firmada por los
progenitores.
13) SERVICIOS QUE OFRECE EL COLEGIO A LOS/AS ALUMNOS/AS
COMEDOR:
El colegio ofrece un servicio de comedor que puede ser mensual u ocasional. Si el/la alumno/a hace uso del comedor del colegio en forma regular de lunes a viernes deberá completar el
formulario correspondiente que enviamos adjunto.
El/la alumno/a de Jardín y Primaria que prefiera almorzar ocasionalmente deberá informar a la Recepcionista con anterioridad a las 9 hs del día en que va a hacer uso del servicio y los alumnos
de secundaria hasta las 10.15hs.
Para que los alumnos que comen en comedor ocasionalmente o que hubiesen avisado de forma
oportuna no se queden sin su menú del día, quienes no se encuentren anotados comerán alguna
comida rápida que se les preparará en el momento, fideos, arroz o similar y fruta (lo cual tendrá
el mismo valor del plato del día).
Mensualmente se envía a las familias, que se registran como usuarios mensuales del comedor una copia del menú diario. En forma excepcional, el mismo podría variar levemente por
cuestiones operativas. Los usuarios ocasionales pueden ver el menú en la web. En el caso en que un/a alumno/a requiera de una dieta especial por indicación médica, deberá
presentar un certificado médico que lo indique, con la debida anticipación, y si el menú del día no
coincide con la dieta que éste debe seguir, se le preparará un menú especial. Nota: Facturación: Para quienes utilizan el servicio de comedor eventual, la facturación cierra el día 20 de cada mes. Para aquellos que almuerzan en forma mensual se toma el mes completo, y
en ambos casos se factura una vez vencido el mes (ej: los almuerzos de marzo se cobran en
abril).
Menú infantil: el costo del almuerzo de los/as alumnos/as de Kindergarten, 1° y 2° años tiene un valor menor que el del resto del alumnado.
USO DEL COMEDOR CON VIANDA:
Los/las alumnos/as que no utilizan el servicio del comedor del colegio pueden igualmente
almorzar en las mismas instalaciones, con su vianda personal. La misma debe llegar con el alumno y es necesario que tenga su nombre escrito claramente y el año que cursa para poder ser
identificada en forma fácil y rápida. La vianda será llevada por el/la alumno/a ( no por el progenitor) al comedor en cuanto llega por la mañana, antes de formar para ir a su
aula.
Los progenitores que desean alcanzar las viandas al mediodía pueden hacerlo en la puerta en el horario de salida. Los/as alumnos/as están autorizados a acercarse al
portón y recibirlas.
SERVICIO DE CALENTAMIENTO DE VIANDAS:
Para los/as alumnos/as que traen viandas, el colegio cuenta con personal encargado de calentar
la comida con anterioridad al ingreso de éstos al comedor. Los/as alumnos/as que desean que se les caliente la comida deben comprar a la Recepcionista la
plancha de 30 “stickers” que se pegan en las viandas, indicando con su apellido y con la fecha del día, su deseo de utilizar el servicio de calentamiento.
BIBLIOTECA:
La Biblioteca ofrece un servicio de préstamo de libros. Cada libro retirado puede estar en poder del alumno durante dos semanas. Una vez vencido el plazo puede renovar el pedido o devolver
el libro. Si al momento de la devolución un alumno ha roto o perdido un libro deberá hacerse
cargo del costo del mismo a valor actualizado.
BOOKROOM:
Es un sistema de alquiler de libros. Mientras los libros están en poder de los alumnos es responsabilidad de ellos el buen mantenimiento de los mismos. Si al momento de la devolución
un alumno ha roto o perdido un libro deberá hacerse cargo del costo del mismo a valor actualizado.
TELÉFONO PÚBLICO:
En la planta baja, frente a Recepción, se encuentra un teléfono público (que funciona con monedas) para uso de los alumnos.
SERVICIO DE EMERGENCIAS (FIRE):
La empresa es convocada en caso de accidente (no atiende problemas de enfermedad). En el momento en que se llama a FIRE, los progenitores son comunicados telefónicamente de lo
sucedido. En caso de enfermedad se avisa a los progenitores para que retiren al alumno/a enfermo/a. El
colegio NO suministra medicación indicada por el progenitor si no está acompañada
de la orden médica.
14) OTROS DATOS DE INTERÉS.
a) AYUDA SOLIDARIA: El colegio está comprometido en la ayuda a distintas instituciones. Anualmente se celebra el “Mufti Day” (Día Solidario), día en que los/as alumnos/as pueden
venir vestidos como quieran y para ello colaboran con un cierto monto de dinero que luego es
destinado a realizar una ayuda solidaria a la comunidad. En diversos momentos del año ( inicio del ciclo lectivo, Día del niño y Navidad) se llevan a
cabo proyectos con fines solidarios y de aprendizaje para nuestro alumnado. El colegio se ha embarcado de manera permanente en un proyecto de protección al medio
ambiente. Dentro de este programa se colabora con el Hospital Garrahan. Además, cada año,
se generan nuevos proyectos. Cada vez que se celebra un show se debe traer un alimento no perecedero como entrada al
mismo.
b) ACTIVIDADES DEPORTIVAS: A partir de 3° año los/las alumnos/as concurren al club Hurling
para realizar las clases de Educación Física del turno tarde. Son trasladados en micros de la empresa Vascotour y durante el trayecto del viaje están acompañados por docentes.
El colegio es miembro fundador de ADE (Asociación Deportiva Estudiantil) y a partir de 3° año los/as alumnos/as comienzan a intervenir en encuentros deportivos con otros colegios
miembros de la asociación. A veces estas competencias se llevan a cabo fuera del horario escolar, generalmente en día sábado. La asistencia de los/las alumnos/as a los torneos
deportivos es obligatoria, ya sea en días hábiles como en sábados, domingos y/o feriados.
Por lo tanto, quienes no concurran verán su calificación de la materia afectada por dicha ausencia. Asimismo, el costo del micro que se utilice para esa salida será prorrateado por el
total de alumnos/as que deberían haber asistido. La asistencia al Sports Day es obligatoria y es considerada de fundamental importancia para la
institución.
c) CAMPAMENTOS: Cada curso realiza anualmente un campamento obligatorio organizado
por el departamento de Educación Física, con el objetivo de desarrollar pautas de convivencia y de conocer las distintas geografías de nuestro país a lo largo de la vida escolar.
d) ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMÁTICAS: El colegio ofrece, cada año, diversas actividades
extraprogramáticas. Hasta el momento las previstas para 2016 son: drama club, hockey,
fútbol, y gimnasia artística.
15) FORMAS DE PAGO: Se les informa a los progenitores mensualmente, vía correo electrónico, el
monto de la factura y se solicita que sea abonada antes del día 5 de cada mes para no sufrir
recargos.
a) Las facturas se abonan personalmente en cualquier sucursal del Banco Itaú Buen Ayre o por cualquier cajero automático de la Red Banelco, con la tarjeta que se les provee para tal fin o
con el número del DNI de la persona que figura como titular de la factura. Se le envía el recibo por Cuaderno de Comunicados.
b) Otra opción: pueden abonar por transferencia bancaria al banco Itaú. Los datos para la
transferencia bancaria son:
BANCO ITAÚ BUEN AYRE, Sucursal Hurlingham
Cuenta Corriente en pesos Número: 03961611005 A nombre de: ST PAUL´S COLLEGE S.A.
CUIT: 30-66107345-0 CBU: 2590083710039616110053
Una vez abonado por transferencia bancaria se solicita envíe por email a [email protected] la constancia para poder identificar el pago o por FAX
(4665-3309 int. 120) copia del ticket de transferencia indicando el nombre y el número de familia. Se le enviará el recibo de pago por Cuaderno de Comunicados.
MÓDULO B. LECTURA DE VERANO. CASTELLANO E INGLÉS – 2016
AÑO INGLÉS CASTELLANO
2° Lectura de Verano: Cartas a un gnomo - Margarita Mainé, Ed Primera Sudamericana ISBN: 9789500744225
3° Lectura de Verano: Bichos de Cuentos – María Inés Falconi, Ed. Norma, Colección Torre de Papel, ISBN: 987-93-3472-8. *
4° Lectura de Verano: (será proporcionada por la Biblioteca del colegio) The Fairground Ghost by Felicity Everett The Adventures of King Arthur by Angela Wilkes
Lectura de Verano:– El Hada Mau y las perfectas malvadas – María Brandán Aráoz, Ed. Alfaguara. Serie Morada. ISBN: 978-98-7043090-2
5° Lectura de Verano: (será proporcionada por la Biblioteca del colegio) The Dancing Bear by Michael Morpurgo
Lectura de Verano Los paleolocos – Rodolfo Otero. Ed Estrada. Colección Azulejos Roja ISBN: 978-95-0011038-9
6° Lectura de Verano: (será proporcionada por la Biblioteca del colegio) Charlie and the Great Glass Elevator by Roald Dahl Charlie and the chocolate factory by Roald Dahl
Lectura de Verano: Cuatro primos en la playa - María Brandán Aráoz, Ed Estrada, colección azulejos roja. ISBN: 978-95-0011039-6
NOTA IMPORTANTE PARA LAS FAMILIAS: Los primeros días de clases los/as alumnos/as trabajarán sobre los textos leídos en el receso
de verano.
El alumnado debe leer el texto indicado en la casilla correspondiente al año que cursará en el 2016 (Por ejemplo: en la casilla de 3º año se
indica “Bichos de Cuentos” que es el libro que leerán los alumnos que cursarán 3º año en el 2016 )
MÓDULO B. MATERIALES EP 1° y 2° Ciclo (de 1° a 6°) – 2016
B 1: PARA EL AULA
Nota: La AGENDA se obtendrá en el colegio y se cargará en la cuota.
Referencia: La docente guardará el material en el aula
ÍTEM (Para trabajar en el aula) AÑOS
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Agenda para anotar tareas (se obtendrá en el colegio y se cargará en la cuota) - - 1 1 1 1
Block “El nene” o “Miguel Ángel” blanco N° 5 1 1 1 1 1 1
Block “El nene”o “Miguel Ángel” color N° 5 3 3 3 2 3 3
Block de hojas canson blancas Nro.3 - - 2 2 - -
Block de hojas cuadriculadas - - - 1 1 1
Block de hojas de calcar - 1 2 1 1 -
Block de hojas lisas tamaño A4 - 1 1 1 1 1
Block de hojas rayadas tamaño A4 - 1 1 1 1 1
Caja de crayones finitos o gruesos, no tóxicos (tipo jovi) 1 - - - - -
Caja de pañuelos tipo carilina o kleenex - IMPORTANTE - 7 7 7 7 7 7
Calculadora - - 1 1 1 1
Carpeta Nro. 3 - - 2 3 3 5
Carpetas plásticas tamaño A4 con etiqueta 6 - 3 2 3 -
Cartuchera clásica y sencilla para guardar los elementos de geometría - - 1 1 1 1
Cartuchos color azul lavable - - 1 1 1 1
Compás - - - 1 1 1
Cuaderno azul a lunares 24 hojas rayadas para Música ( puede ser el del año anterior)
1 1 1 1 1 1
Cuaderno 50 hojas rayadas para Writing Project Formato ABC (sin espiral) (puede ser el del año pasado para 2° y 3°)
1 1 1 - - -
Cuaderno A4 rayado con espiral para convivencia (puede ser del año anterior) 1 1 1 1 1 1
Cuaderno de Comunicaciones del colegio (se entregará el 1er día de clases) 1 1 1 1 1 1
Cuaderno de tapa dura de hojas lisas (48 hojas) (En lo posible Rivadavia) para proyecto de Cs. De Castellano
- 1 - - - -
Cuaderno 48 hojas lisas para apreciación del arte ( En lo posible formato ABC)(Puede ser del año anterior)
1 1 1 1 1 1
Cuaderno tapa dura rayado Rivadavia (50 hojas)Formato ABC (sin espiral) Color Azul para Castellano
4 5 1 - - -
Cuaderno tapa dura rayado Rivadavia (50 hojas)Formato ABC (sin espiral) Color Rojo para Inglés
4 3 1 - - -
Escuadra - - 1 1 1 1
Folios tamaño A4 10 10 10 10 10 10
Folios tamaño Nº 3 - - 10 10 10 20
Goma para borrar lápiz (con nombre) 5 3 1 1 1 1
Goma para borrar tinta y lápiz (con nombre) - - 2 2 2 2
Lapicera, no puede ser reemplazada por bolígrafo - - 1 1 1 1
Lápices de colores (caja de 12 unidades) 1 1 1 1 1 1
Lápices negros (con nombre) 10 5 3 2 2 2
Lupa con nombre 1 - 1 1 1 1
Masa Tipo Play-Dough (en pote 220 grs. aprox.) 2 2 - - - -
Papel glasé brillante 1 2 2 1 1 -
Papel glasé común 3 - 1 1 - -
Regla 20 cm 1 1 1 - - -
Regla 30 cm - - - 1 1 1
Repuesto de hojas cuadriculadas Nro.3 (en la carpeta) - - 1 1 2 2
Repuesto de hojas rayadas Nro.3 (se sugiere que sean gruesas y en lo posible con el margen plastificado)
- - 1 2 4 4
Resaltador - - 1 2 2 1
Revistas infantiles (Billiken, Anteojito, Genios) para recortar. 1 2 1 1 - -
Sacapuntas 1 1 1 1 1 1
Separadores para carpeta n°3 - - 8 6 8 6
Tijera con punta redonda 1 1 1 1 1 1
Transportador - - 1 1 1 1
Voligoma (respetar esta marca) 10 5 2 1 2 1
Marcador negro, rojo, azul indeleble punta redonda 1 1 - - 1 -
CUOTA ANUAL DE MATERIALES (EN PESOS) (Este dinero debe entregarse a la Directora de Castellano de E.P. Estela Kinkelin)
60 60 60 60 60 60
Notas importantes: En 1 y 2° año se usarán dos cartucheras:
1) Una Cartuchera tipo tubo con cierre, chica (sin pisos) que contenga lápiz negro, sacapuntas, goma,
regla, y un color para subrayar. 2) Otra Cartuchera tipo tubo con cierre, chica (sin pisos) que contenga lápices de colores.
De 3° a 6° año se usarán tres cartucheras: 1) Una cartuchera tipo tubo con cierre, chica (sin pisos) que contenga lapicera, borra tinta, cartuchos,
un lápiz negro, sacapuntas, goma, regla y un color para subrayar 2) Otra cartuchera tipo tubo con cierre, chica (sin pisos) que contenga colores. 3) Otra cartuchera sencilla para guardar los elementos de geometría (que quedará en el aula)
A partir de 3er año traer las carpetas armadas con las hojas y folios pedidos (no enviar las hojas en la caja de
materiales)
B 2: PARA ARTE
MATERIAL DE ARTE AÑOS
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Anilina de cualquier color - - - - - -
Block de 16 hojas canson blancas Nro. 6 1 1 1 1 1 1
Block de 24 hojas canson color “El Nene” Nº 5 1 1 1 - - -
Bolsa de lona acrílica de 60 x 50 cms. con cierre o velcro y dos manijas para transportar (con nombre)
Naranja Rayada verde y blanca
Celeste Rojo Amarillo Azul
Oscuro
Caja de plastilina 1 - - - - -
Carpeta Nro.6 con solapas 1 1 1 1 1 1
Cartón de 30 x 40 cms. aprox. (fácil de cortar) 2 2 2 2 2 2
Cartuchera p/guardar los elementos de arte 1 1 1 1 1 1
Cinta de pintor - - - - 1 1
Delantal de tela o camisa (Por favor que NO sea de plástico) 1 1 1 1 1 1
Fibras de colores 1 1 1 1 1 1
Hojas n°5 negras (block 6 hojas) 1
Hojas n°6 negras (block 6 hojas) 1
Lápiz Nro. 2 y goma de borrar 1 1 1 1 1 1
Papel Barrilete negro 1
Papel Barilete 2 colores diferentes y 1 verde 3 3
Papel Barrilete 2 colores diferentes y 1 marrón 3 3 - -
Pastel al óleo 1 1 1 - - -
Pastel Tiza - - - - 1 1
Pincel a elección (puede ser chato o redondo) - - - - 2 2
Pincel chato Nro.8 o 10 1 - - - - -
Pincel redondo Nro. 8 / chato Nro 10 o el mismo de años anteriores - 1 1 1 - -
Pinceleta - - 1 1 1 1
Plasticola de Color (2 colores a elección y 1 negra) - 3 3 - - -
Caja de acuarelas - - - 1 - -
Rollo de Papel de Cocina 1 1 1 1 1 1
Tijera - 1 1 1 1 1
Voligoma 1 1 1 1 1 -
Nota: La bolsa de lona de Arte debe tener el nombre de buen tamaño bien visible en una “cara” de la bolsa. El material de Arte deberá tener nombre y apellido en un lugar visible y las hojas deberán estar guardadas en la carpeta con el
nombre ya escrito en el anverso de ellas.
B 3: PARA MÚSICA
MATERIAL DE MÚSICA AÑOS
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Flauta Dulce Soprano marca YAMAHA o MELOS (con Nombre en
el instrumento y en la funda o estuche)
1
1
1
1
1
1
MÓDULO C. FICHA DE ACTUALIZACIÓN DE DATOS
CICLO LECTIVO 2016
D A T O S D E L A L U M N O
Apellidos y nombres: ....................................................................... Año: ...............................................
Fecha de nacimiento: ..... / ...... / ......... D.N.I. N °: ...........................Edad: ..............................................
Domicilio: ........................................................……...........................Teléfono: ........................................
Localidad: ............................................. CP: ................. Teléfono celular: :...................……....................
Dirección de correo electrónico (E-mail): .................................................................................................. TIPO DE SANGRE (GRUPO Y FACTOR): ...........................................................................................................
C O B E R T U R A M É D I C A
Apellidos y nombres del médico de cabecera: ........................................................................................ Dirección: ........................................................................................... Localidad: .................................... Teléfono consultorio: .................................. Celular: ..........................Tel. particular: ............................. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------- Obra social o cobertura médica: ...................................................... N ° Socio: .................................... Dirección: .....................................................Localidad: .....................Teléfono: ..................................... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Para casos de emergencia, indicar aquí el teléfono, la persona de contacto y el parentesco, en caso de no ubicar a los padres: ..................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Datos relevantes de enfermedad o alergias (importantes en caso de emergencia para brindar primeros auxilios): ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................
D A T O S D E L P R O G E N I T O R 1
Apellidos y nombres: .......................................................…….........................................…....................
Fecha de nacimiento: ....... / ........ / ........... D.N.I. Nº : ……………………………….................................
Domicilio particular: ................................................................Localidad: ................................................
Teléfono particular: ........………….........................................Teléfono celular: ......................................
Dirección de correo electrónico (E-mail): ................................................................................................
Profesión / ocupación: .......................................................................…....…….......................................
Domicilio laboral: ....................................................................Teléfono laboral: ...……..........................
D A T O S D E L P R O G E N I T O R 2
Apellidos y nombres: ...................................................................................................………..................
Fecha de nacimiento: ....... / ........ / ........... D.N.I. N°:...............................…............................................
Domicilio particular:................................................................ Localidad: .................................................
Teléfono particular:.......………...............................................Teléfono celular: .................….................
Dirección de correo electrónico (E-mail):..................................................................................................
Profesión / ocupación: …..........................................................................................................................
Domicilio laboral: ...................................................................Teléfono laboral: …………….....................
Me comprometo a entregar por escrito en la Recepción del Colegio toda modificación en los datos provistos en este formulario, en el momento en que dicha modificación surja, para mantener la información pertinente actualizada.
…………………………………………………. …………………………………………. Firma de progenitor/ tutor Aclaración
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MÓDULO C. FICHA DE ACTUALIZACIÓN DE DATOS
CICLO LECTIVO 2016
A N T E C E D E N T E S C L Í N I C O S Y / O Q U I R Ú R G I C O S
ALUMNO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AÑO / SALA: . . . . . . . . . . . . . . . . .FECHA. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TIPO DE SANGRE (GRUPO Y FACTOR) : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Indicar con una “x” lo que corresponda: SI NO
A- Padece o ha padecido en los úl t imos 30 d ías:
* Procesos in f lamator ios o i nfecc iosos
Detal lar :
B- Padece alguna de las s iguientes enfermedades :
* Metaból icas: diabetes
* Cardiopatías congéni tas
* Cardiopatías infecc iosas
* Hernias i nguinales, crurales o asma
C- Ha padecido en fecha rec iente:
* Hepat i t is (60 días)
* Sarampión (30 dìas)
* Parot i di t is (30 d ìas)
* Mononucleosis infecc iosa (30 dìas)
D- Ha padecido en los úl t imos 60 días:
Esguince o luxaciones de tobi l lo, hombro, etc .
Detal lar :
E- Es alérgico a:
an t ibió t icos / analgésicos / otros
Detal lar :
F- Imposibi l idad para real izar alguna act iv idad f ís ica :
Especi f icar cuál :
G- Alguna o tra s i tuac ión determinada por el médico:
Expl icar :
H- Recibió alguna vez la vacuna ant i tetánica
Indicar fecha de úl t ima apl icac ión:
D O C U M E N T A C I Ó N M É D I C A A P R E S E N T A R C O N J U N T A M E N T E C O N L A F I C H A
- Cer t i f i cado médico de apt i tud ps icofís ica : - Cer t i f i cado bucodental (desde Sala 4)
- E lectrocardiograma o electrocardiograma de fuerza (según l o determine el facul ta t ivo correspondiente)
- Fotocopias de cer t i f i cados de vacunas (si su hijo /a t iene entre 2 y 6 años o s i es mayor y no lo ha presentado ya en años anter iores) Adjuntamos calendar io de vacunación
- Cer t i f i cado de examen de v is ta por of talmólogo (desde Sala de 2 )
Nota 1: T i ldar los cer t i f i cados que se adjuntan y colocar l os en un sobre c on nombre del alumno y año al que as is te
Nota 2: En el caso que sea necesar i o ampl iar la información detal lada en l os puntos A - hasta H- se ruega hacer lo en hoja apar te
A U T O R I Z A C I Ó N D E L O S P R O G E N I T O R E S
Autor izo a mi hi jo/a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de . . . . . . . . . . . . . . . . año a real izar act iv idad f ís ica con esfuerzo cardiovascular acorde a su edad, conforme a los l ineamientos de St. Paul ´s Col lege, en los lugares donde la act iv idad se real ice habi tua lmente. As imism o, lo/ la autor izo a t ras ladarse con el t ranspor te que el Co legio haya contra tado para tal f in .
En caso de ser necesaria la atención médica de mi hijo/a en una Institución Sanatorial –por urgencia extrema que no permita darme aviso o notificación previo a la acción que tome el colegio-, autorizo a los representantes del mismo a derivarlo a (Indicar nombre, dirección y teléfono del centro asistencial, en lo posible próximo al Colegio o bien al Club de Deportes): ALTERNATIVA 1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ALTERNATIVA 2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Di recc ión y Teléfonos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . F i rma y Aclarac ión de progeni tor / tutor : : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Me comprometo a entregar por escrito en la Recepción del Colegio toda modificación en los datos provistos en este formulario, en el momento en que dicha modificación surja, y así mantener la información pertinente actualizada.
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MÓDULO C. FICHA DE ACTUALIZACIÓN DE DATOS
CICLO LECTIVO 2016
F I C H A O F T A L M O L Ó G I C A
Nombre y apellido:……………………………………………….F.N: ………………………………
Diagnóstico visual: ……………………….……………………………………………………..……
¿Presenta otro diagnóstico? ……………………Etiología:………………………………………….
Fecha:………………………
AGUDEZA VISUAL CERCA LEJOS
S/C C/C S/C C/C
O.D.
Tipo de escala utilizada:……………………………………………………………………………….
Campo Visual: Normal ☐ No
Evaluable ☐ Reducido ☐
Sensibilidad al contraste:………………………………………………………………………………
¿Presenta dificultades en la visión de colores?: NO ☐ SÍ ☐ Presencia de Fotofobia: NO ☐ SÍ ☐
Requiere uso de filtros NO ☐ SÍ ☐ Características de Motilidad ocular:…………………………….
Oclusión: NO ☐ SÍ ☐ O.I.:……………. O.D.:………………....
Observaciones:…………………………………………………………………………………………
Ayudas ópticas: NO ☐ SÍ ☐ ¿Cuáles?..................................... Lejos…………...Cerca……………
Puede realizar actividad física sin poner en riesgo su condición visual: SI ☐ NO ☐
Síntomas de alerta:
Derrames ☐ Frotamiento ☐ Opresión ocular ☐ Enrojecimiento ☐
Otros ☐………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
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CAMPO VISUAL Cuadrante Nasal Cuadrante Temporal
REDUCIDO Superior Superior Inferior Inferior
MÓDULO C. FICHA DE ACTUALIZACIÓN DE DATOS
CICLO LECTIVO 2016
Próxima evaluación/ control:…………………………………………………………………………………..
Estudios solicitados:…………………………………………………………………………………………...
Pronóstico:
…………………….. Firma y Sello
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CICLO LECTIVO 2016
MÓDULO D. AUTORIZACIONES
1. AUTORIZACIÓN DE SALIDAS AL MEDIODÍA
POR FAVOR COMPLETAR CON LOS DATOS DE TODAS LAS PERSONAS AUTORIZADAS A REITAR A LOS ALUMNOS.
Mi hijo/a ....................................................... de ..... año está autorizado a retirarse del Colegio al mediodía
en el horario de almuerzo durante todo el año lectivo 2016 de acuerdo a lo detallado a continuación.
APELLIDO, NOMBRE DE LAS PERSONAS ,
REMISE, MICRO, ETC. AUTORIZADAS A
RETIRARLO AL MEDIODÍA.
DNI DE LAS PERSONAS AUTORIZADAS A
RETIRARLO AL MEDIODÍA.
Su hijo está autorizado a retirarse solo del
Colegio en el horario del mediodía?
Marque lo que corresponda
SI NO
........................................................ ..........................................
Firma de progenitor/tutor Aclaración
CICLO LECTIVO 2016
MÓDULO D. AUTORIZACIONES
2. AUTORIZACIÓN DE SALIDAS AL TÉRMINO DEL HORARIO ESCOLAR
POR FAVOR COMPLETAR CON LOS DATOS DE TODAS LAS PERSONAS AUTORIZADAS A RETIRAR A LOS ALUMNOS.
Mi hijo/a ....................................................... de........................ año está autorizado a retirarse del Colegio al
término del horario escolar, durante todo el año lectivo 2016 de acuerdo a lo detallado a continuación.
APELLIDO, NOMBRE DE LAS PERSONAS, REMISE,
MICRO, ETC. AUTORIZADAS A RETIRARLO AL
TÉRMINO DEL HORARIO ESCOLAR.
DNI DE LAS PERSONAS, AUTORIZADAS A RETIRARLO
AL TÉRMINO DEL HORARIO ESCOLAR
........................................................ ..........................................
Firma de progenitor/tutor Aclaración
CICLO LECTIVO 2016
MÓDULO D. AUTORIZACIONES
3. AUTORIZACIÓN DE USO DEL COMEDOR.
Mi hijo/a ....................................................... de........................ año está autorizado a utilizar el Servicio de
Comedor del Colegio, durante todo el año lectivo 2016, como se indica más abajo:
Usará el comedor
MENSUALMENTE
Usará el comedor
OCASIONALMENTE
No está autorizado a usar el
comedor
Por favor marque con una cruz lo que corresponda, esta ficha
debe ser entregada de manera obligatoria.
NOTA 1: EL COMEDOR MENSUAL SE FACTURA A MES VENCIDO Y POR MES COMPLETO.
NOTA 2: EL COMEDOR OCASIONAL SE FACTURA DESDE EL DÍA 21 DE UN MES AL 20 DEL MES SIGUIENTE.
........................................................ ..........................................
Firma de progenitor/tutor Aclaración
El menú se puede ver todos los meses en la web del colegio, www.stpaulscollege.edu.ar
CICLO LECTIVO 2016
MÓDULO D. AUTORIZACIONES
4. AUTORIZACIÓN DE SALIDAS A DEPORTES Y EDUCACIÓN FÍSICA
PARA COMPLETAR A PARTIR DE TERCER AÑO
Mi hijo/a está autorizado a trasladarse del Colegio hasta el Hurling Club ( Av Vergara 5415 ) en los horarios que le
correspondan a Deportes y Educación Física, utilizando el servicio de Transporte de ROBERTO EZCURDIA e Hijos
S.R.L., con nombre de fantasía Vascotour.
APELLIDO Y NOMBRE DEL ALUMNO/A
AÑO
Nota: Autorizo asimismo a mi hijo a trasladarse con Vascotour acompañado de los profesores de
Deportes y Educación Física que correspondan, los días sábados que tengan eventos especiales tales
como torneos ADE, partidos de fútbol, rugby, hockey, etc.
........................................................ ..........................................
Firma de progenitor/tutor Aclaración
CICLO LECTIVO 2016
MÓDULO D. AUTORIZACIONES
5. AUTORIZACIÓN PARA LA ENTREGA DE DATOS A COMPAÑEROS DE AULA
Por la presente autorizo que el Colegio St Paul’s entregue a los compañeros de mi
hijo/a........................................................................... de.................año, una lista en la que figuren: nombre
completo del alumno y fecha de nacimiento, nombre de sus padres, teléfono, email y dirección particular.
Lugar y fecha:..........................................................................................................................
........................................................ ..........................................
Firma de progenitor/tutor Aclaración
MÓDULO D. AUTORIZACIONES
6. AUTORIZACIÓN PARA LA PUBLICACIÓN DE FOTOS.
Por la presente, autorizo al Colegio St Paul’s a colocar en publicaciones y/o en su sitio web las fotos en
las que aparezca mi hijo/a......................................................................de ...................año.
Lugar y fecha:............................................................................................................................
........................................................ ..........................................
Firma de progenitor/tutor Aclaración
CICLO LECTIVO 2016
MÓDULO D. AUTORIZACIONES
7. AUTORIZACIÓN PARA ALOJAR A PASANTES Y/O ESTUDIANTES DE
INTERCAMBIO.
Por la presente, autorizo al Colegio St Paul’s a contactarnos para alojar a un pasante y/o estudiantes de
intercambio durante el año.
Lugar y fecha:............................................................................................................................
........................................................ ..........................................
Firma de progenitor/tutor Aclaración
Nombre de la familia:
¿Autoriza al Colegio a ponerse en contacto
con la familia?
Encerrar la opción que
corresponda
SI NO
