Embed Size (px)
Citation preview
Comunicación Interpretativa: Usando la literatura para ayudarnos
a comprender mejor la cultura
Presentación basada en una de Ann Mar de un AP Reading
2 Presentation Title, Date here
Las identidades personales y públicas
• La enajenación y la asimilación
• Los héroes y los personajes histróricos
• La identidad nacional y la identidad étnica
• Las creencias personales
• Los intereses personales
• La autoestima
3 Presentation Title, Date here
TEMA IDENTIDADES PERSONALES y PUBLICAS• Interpretación de textos escritos – Literatura
• Interacción oral
• Comparaciones culturales
4 Presentation Title, Date here
Preguntas escenciales (Curriculum Framework, pp. 28
– 32) • ¿Cómo se expresan los distintos aspectos de la identidad en diversas situaciones?
• ¿Cómo influyen la lengua y la cultura en la identidad de una persona?
• ¿Cómo se desarrolla la identidad de una persona a lo largo del tiempo?
5 Presentation Title, Date here
Interpretación de textos escritos
TEMA: Las identidades personales y
públicas• El delantal blanco de Sergio Vodanovic
6 Presentation Title, Date here
Essential questionsOVERARCHING
• ¿Cómo influye … la cultura en la identidad de una persona?
• ¿Cómo influyen la lengua … en la identidad de una persona?
TOPICAL El delantal blanco
• ¿Cómo influye la manera de vestirse en la identidad de las personas?
• ¿Cómo influye el uso de tú y Usted en la identidad de los personajes de El delantal blanco?
7 Presentation Title, Date here
El delantal blancoBusca evidencia en el texto de cómo la manera de vestirse transforma …
• La manera de ver a uno mismo
• “Cuando yo me puse mi primer par de medias, el mundo entero cambió para mí.”
• “nunca se me había ocurrido” mirarse las uñas
• “es tan ridícula… que me despida vestida así”
• La manera en que otros ven a uno
• “está loca … cree que es la señora”
8 Presentation Title, Date here
El delantal blanco¿Cómo influye el uso de tú y Usted en la
identidad de los personajes de El delantal blanco? La señora usa la forma de Usted con su
hijo, y la forma de tú con su empleada, estableciendo una diferencia y una distancia entre las clases sociales desde temprana edad.
La señora inconcientemente empieza a usar la forma de Usted cuando lleva el delantal, reflejando la asimilación de los papeles sociales.
La empleada usa la forma de tú con la empleada estableciendo su posición de poder.
9 Presentation Title, Date here
INTERACCIÓN ORALCOMPARACIONES CULTURALES
• ¿Cómo influye la manera de vestirse en la identidad de las personas?
• ¿Cómo se expresan distintos aspectos de la identidad a través de la ropa?
10 Presentation Title, Date here
ORGANIZADOR GRÁFICO CONTEMPLA, COMPARTE, CONCLUYE
MIS IDEAS SUS IDEAS
El estudiante toma 1 – 2 minutos para tomar apuntes, SIN HABLAR
Los estudiantes conversan y anotan palabras y frases de sus compañeros aquí
NUESTRAS CONCLUSIONES
Las parejas colaboran para escribir una respuesta de 2 o 3 oraciones a la pregunta. Los dos estudiantes escriben lo
mismo.
11 Presentation Title, Date here
Describe la ropa que llevan estas personas. ¿Cómo influye en su
identidad?
12 Presentation Title, Date here
DISCUSIÓN EN CLASECOMPARACIÓN CULTURAL
• Compara la ropa en la foto con la ropa que llevan los estudiantes en tu escuela.
• ¿Qué impacto tiene la ropa en la identidad de los estudiantes en tu escuela?
• ¿Es similar o diferente este impacto?
13 Presentation Title, Date here
LOS UNIFORMES ESCOLARES
PRODUCTOS PRACTICAS PERSPECTIVAS
14 Presentation Title, Date here
15 Presentation Title, Date here
16 Presentation Title, Date here
17 Presentation Title, Date here
18 Presentation Title, Date here
