ISAE Universidad Sede David Postgrado en Docencia Superior Comunicacin y Tecnologa Educativa

Comunicacin y Tecnologa Educativa

Medio Didctico Videoconferencia

Contenido Descripcin Tipologa Mensaje del MedioAyuda a la Enseanza y AprendizajeElaboracin y Operacin Indicaciones para su Uso Didctico

Descripcin La videoconferencia es la comunicacin simultnea bidireccional de audio y vdeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre si.Es la compresin digital de los flujos de audio y vdeo en tiempo real. Su implementacin proporciona importantes beneficios, como el trabajo colaborativo entre personas geogrficamente distantes y una mayor integracin entre grupos de trabajo.

TipologaSegn A.L Mrquez (2001), la videoconferencia interactiva es un medio que permite intercambiar audio y video entre dos o ms sitios de manera simultanea.Cabero (2003) conjunto de hardware y software que permite la conexin simultanea en tiempo real por medio de audio/video.Oliver (1995) tiene unas posibilidades educativas enormes, puesto que permite una interaccin permanente.

Mensaje del MedioLos sistemas de videoconferencia operan sobre los mismos principios. Sus caractersticas principales son la transmisin digital y procesado de seal.El sistema bsico de videoconferencia emplea dos circuitos de 64 Kbps. Si aumentas el nmero de circuitos aumentas la calidad de transmisin. As son comunes tambin las conexiones usando cuatro y seis circuitos de esta velocidad.

Ayuda a la Enseanza y AprendizajeEl informe de Fernndez y Palomino (1997) la videoconferencia se concentra en lo siguiente:

El concepto de espacio como dimensin fsica.El concepto de espacio como dimensin de entidad cultural.La aparicin de nuevos lugares educativos.Transformacin de la figura del profesor.Nuevo rol del estudiante.

Elaboracin y OperacinAsimov, en su novela Bvedas de Acero 1954.AT&T presento en 1964, un prototipo de videotelfono que requera la lnea de comunicacin bastante costosa para trasmitir video en movimiento.En los aos 70 se realizaron progresos sustanciales en muchas reas claves; y en los aos 80 aparecieron mtodos de comprensin llamados Video Codecs. En la dcada de 1990, la videoconferencia basada en IP (Internet Protocol) se hizo posible, y se desarrollaron tecnologas de compresin de vdeo ms eficaces .En la dcada del 2000, la videotelefona se populariz a travs de servicios de Internet gratuitos como Skype o iChat.En mayo de 2005, los primeros sistemas de alta definicin de video conferencia, producidos por LifeSize Communications, fueron exhibidos en la feria Interop en Las Vegas.

Indicaciones para su Uso DidcticoPara la videoconferencia es necesario incorporar ciertos elementos que van a servir de mucho ya que harn de esta una videoconferencia amena, divertida, entretenida y sobre todo, lo ms importante, educativa. Es aconsejable incorporar elementos como los siguientes:Documentos en power pointCmara de documentosVdeoPginas webIntervencin de personajes conocedores de temas relacionados con la materia

Tipos de Videoconferencia

graciasConclusin Aumenta las posibilidades de interactuar y comunicarse entre si.Es una herramienta til en cuanto a que nos permite un ahorro de tiempo y dinero.

Bibliografa

Cabero, J. (2003): La Videoconferencia. Su utilidad didctica. Mrquez, A.L. (2001): Videoconferencia. En http://enlinea.unam.mx:8080/cjsp/rifet/piloto/matvc/videoconrifet.htmlOliver, M. (1995) La videoconferencia en el campo educativo. Tcnicas y procedimientos. En http://www.uib.es/depart/gte/oliver.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Videoconferenciahttp://www.slideshare.net/MAR0606/que-es-videoconferencia

Equipos de Videoconferencia

CAMILA - DE QUE ME SIRBE LA VIDACAMILA - DE QUE ME SIRBE LA VIDADejarte de Amar, track 92010Other247944.55