8/6/2019 Comunidad Las Mareas: Ejemplo de Lucha y
Resistencia
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ComunidadLasMareas:EjemplodeLuchayResistencia
Residentesdetienendesalojodesuescuelaymontanvigiliapermanente
Por:EdwinMoralesLaboy
CaucusdeMaestrosMST
Lanoticiadelcierredelaescuela
elementalenelbarriolasmareas
tomoporsorpresaalospadresy
miembrosdeestacomunidadde
Pescadoresubicadaenlacostade
Salinas.Medianteunaescuetacarta
enviadael6dejuniode2011,los
padresfueronnotificadosqueel
secretariodeeducacinJessRivera
Snchezhabadeterminadocerrarsuescuelautilizandocomoargumentolalgica
mercantildequelaescuelanoerarentableparamantenerlaabiertaporsubaja
matricula.Nadielesconsultonada.Tampocolesdieroninformacinpreviapara
ofreceralternativasalosintegrantesdeestaescuelaquenoseencuentraenelmal
llamadoplandemejoramientoysuplantafsicaestaenbuenestadograciasala
comunidad.Yestofueasporquelosmafiososdelaeducacinencabezadospor
RiveraSnchezyahabantomadoladecisinapuertacerrada.
LacomunidaddelbarriolasmareasenSalinasesunodelossectores,reconocidos
porelmismoestado,masmarginadosenelpas.Conunniveldepobrezaqueronda
el75%yun38%delasmadrescriandoasushijossolas,ladecisinunilateralde
cerrarlanicaescueladelacomunidadporpartedelsecretariofascistaconstituye
otraafrentacontraunacomunidadqueluchaporsaliradelante.
LadecisintomadaporelDE,
sostenidaporladecrepitaconcepcin
neoliberalquecosificaelpapel
humanoenelprocesoeducativo,se
vienegestandodesdehace5aos.La
amenazaconstantedecierreyel
sabotajedelosprocesoseducativoseliminandoel5y6gradodelaescuela
contribuyeronacrearelescenarioque
elmismoDEutilizacomoexcusaparajustificarsuagendaprivatizadora.Despusque
sededicaronabombardearlaescuela,ahoradicenquenohaymatriculayporeso
hayquecerrarla!Claroidiotasdespusdeestarserruchndoleelpaloala
comunidadyeliminandogradoscualquierescuelareducesumatricula.
Noempecelconocimientodelosfuncionariosdeeducacinalanegativadela
comunidadalcierrelaescuela,yalhaberhechopromesasdedialogoconlos
afectados,elDE,comoladrnenlanoche,llegoescoltadodedecenasdeagentesdelapolicapararemoverequiposdelaescuela.Elda11dejuliovinieroncon
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camionesdeldepartamentoaarrasarconlaescuelaperosetoparonconla
comunidadqueresistilajugadasuciaqueseestabafraguandocontraloshijosy
padresdeestacomunidadpobre.Desdeeseentonceslacomunidadseencuentraen
vigiliapermanentefrentealportndelaescuelayenfrentandolasprovocaciones
delestado,quemientrashaceunllamadoaldialogo,susaccionesvandirigidasa
imponersuagendaacomodelugarprovocandoalosresidentes.
Alsoldehoylabatallaquehalibrado
estacomunidad,conocidatambin
porhabertriunfadoenlos70sel
intentodeexpropiacindela
transnacionalMonsanto(corporacin
criminaleimperialistadedicadaala
fabricacindepesticidas),seha
extendidoportodoelpasyseha
convertidoenelejemploaseguirdelascomunidadesqueenfrentamoslaprivatizacindescarnadadepartedelgobierno
delosricosencabezadosestavezporLuisFortuo.
Laagendadecierredeescuelascomopartedelprocesoparacomenzarconel
proyectodeprivatizacinmediantelasescuelaschrteravanzaapasogalopante.El
programadeescuelasdelsigloXXIylasintencionesdemunicipalizarlasescuelas
paraponerlasalserviciodelospartidossonlaprincipalamenazacontralaeducacin
quedebemospararcontodoslosmediosanuestroalcance.Construirlafuerzasocial
quenospermita,comoloscompaerosenlasmareas,pararensecoalosbuitres
hambrientosdeldinerodestinadoalaeducacindeloshijosdelpueblotrabajadorcobracardinalimportanciaentodoslossectoresquecomponemoslacomunidad
escolar.
Laluchadelacomunidadlasmareasmasqueunaluchacontraelcierredeuna
escuelaeslaluchacontralamarginacinsocial.Comopartedesuexigencia
inmediata,queeslapermanenciadelaescuela,tambinlacomunidadtrabajaenla
elaboracindeuncurrculoeducativodistintoquevayaatadoalasrealidadesque
vivenlosresidentesdeesarea.Lasalidaaesteintentodecercenarlopocoquele
quedaaestacomunidadparadarleunaeducacindeexcelenciaasushijossedar
enlacalle.Yenlacalleestaremosconellos.
