Conclusión de la lectura aprender sí, pero ¿cómo?

Philipe Meirieu

En la lectura hay una frase muy buena que dice “siendo buenos maestro y

estrictos es como se causa un impacto en los alumnos”.

La pedagogía progresista es aquella que se basa en objetivos para un fin

benefactorio. Existen cuatro conceptos que contribuyen al desarrollo de

conocimientos:

1.-deducir: que es una habilidad del pensamiento, como predecir una situación.

2.- inducción: es el proceso de socialización con el maestro, en donde se tiene que

inducir al niño a la realización de algunas actividades, se debe promover la

creatividad de los niños para la realización de actividades, de igual manera el

maestro tiene que identificar el proceso que el niño tiene en la mente, para ver que

tipo de actividades se van a realizar.

3.- dialectizar: es poner a prueba los conocimientos y llevarlos a cabo en la

práctica.

4.-disentir: después de llevar a la práctica los conceptos el niño deberá tener

nuevas experiencias mediante las palabras.

Las adquisiciones previas: son los saberes, conocimientos y adquisiciones, esto

quiere decir que las competencias están ligadas a las capacidades, las

competencias son los saberes y la capacidad es como llevarlo a la práctica. Las

estrategias son las actividades que apoyan la adquisición de conocimientos, por

eso es que la importancia en la clase no es en si la estrategia sino la aplicación de

actividades de acuerdo a las necesidades de los alumnos.

Las actividades didácticas se realizan con la finalidad de desarrollar o fortalecer

los conocimientos que se tengan. En los procesos de aprendizaje el individuo

forma en su mente un proceso por el cual aprenderá, desglosando la palabra,

frase, concepto para poder entender cada uno y formarse una idea correcta en

general.