Conclusiones y Conclusiones y propuestaspropuestas

MESA IVMESA IVINVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

Congreso Nacional Congreso Nacional de Educación Turística “de Educación Turística “CONAET” CONAET”

20062006

Guanajuato, México. Septiembre 2006Guanajuato, México. Septiembre 2006

ContenidoContenido

Consideraciones generalesConsideraciones generales Modelos e instrumentosModelos e instrumentos Enunciados a incluir en Enunciados a incluir en

Declaraciones a:Declaraciones a:RectoresRectoresSector públicoSector público Iniciativa privadaIniciativa privada

Nombre e institución de Nombre e institución de participantesparticipantes

Relación de anexosRelación de anexos

SE PRESENTARON 5 PONENCIAS SE PRESENTARON 5 PONENCIAS

1.- Dr. Salvador Gómez Nieves - CUCEA de la Universidad de 1.- Dr. Salvador Gómez Nieves - CUCEA de la Universidad de Guadalajara- “Ciencia y Desarrollo Turístico en México”Guadalajara- “Ciencia y Desarrollo Turístico en México”

2.- Mtra. Carolina Gómez Hinojosa, Mtro.Eduardo Alberto 2.- Mtra. Carolina Gómez Hinojosa, Mtro.Eduardo Alberto Gutiérrez Medina, Mtro. Rodulfo Mundo Velázquez.- Gutiérrez Medina, Mtro. Rodulfo Mundo Velázquez.- Universidad Autónoma de Chiapas- “La Investigación turística: Universidad Autónoma de Chiapas- “La Investigación turística: oportunidad de vinculación y extensión universitaria”oportunidad de vinculación y extensión universitaria”

3.- Dra. Irma Magaña- Universidad de Colima- “Propuesta de un 3.- Dra. Irma Magaña- Universidad de Colima- “Propuesta de un modelo para el análisis de la construcción de la identidad del modelo para el análisis de la construcción de la identidad del estudiante de Turismo”estudiante de Turismo”

4.- Mtra. Beatriz Helena Díaz Solano- Centro Universitario de 4.- Mtra. Beatriz Helena Díaz Solano- Centro Universitario de Lenguas, Turismo y Empresas de Servicio CULTURES Lenguas, Turismo y Empresas de Servicio CULTURES Cuernavaca- “Propuesta de un modelo para promover la Cuernavaca- “Propuesta de un modelo para promover la actividad investigativa de la gesión ambiental en el área actividad investigativa de la gesión ambiental en el área turística de México”turística de México”

5.- Mtro. Carlos Amaya Molinar y Mtro. Fernando Alfonso Rivas 5.- Mtro. Carlos Amaya Molinar y Mtro. Fernando Alfonso Rivas Mira- Escuela de Turismo de la Universidad de Colima- Mira- Escuela de Turismo de la Universidad de Colima- “Ventajas del modelo de investigación en red para las “Ventajas del modelo de investigación en red para las escuelas de turiSmo de nivel superior”escuelas de turiSmo de nivel superior”

ConsideracionesConsideraciones

La realidad de la investigación en La realidad de la investigación en turismo refleja grandes deficiencias turismo refleja grandes deficiencias en comparación con otras en comparación con otras disciplinas y países.disciplinas y países.

Se propone formular programas Se propone formular programas Institucionales para la Investigación Institucionales para la Investigación Turística que permitan la Turística que permitan la oportunidad de vinculación, oportunidad de vinculación, procuren la procuren la generación de generación de proyectos de investigación y fproyectos de investigación y former ormer investigadores.investigadores.

Implementar redes de investigación Implementar redes de investigación Interinstitucionales, Interinstitucionales, Interdisciplinarias , Interdisciplinarias , Interregionales e Internacionales.Interregionales e Internacionales.

Las universidades públicas y las Las universidades públicas y las privadas deben de trabajar en privadas deben de trabajar en coordinación aunado al trabajo en coordinación aunado al trabajo en red.red.

ConsideracionesConsideraciones

Dados los acelerados cambios epocales Dados los acelerados cambios epocales la investigación en materia de turismo la investigación en materia de turismo no debe abandonar la búsqueda de no debe abandonar la búsqueda de paradigmas, teorías, métodos y paradigmas, teorías, métodos y técnicas que den respuesta a los técnicas que den respuesta a los nuevos retos de la actividad turística.nuevos retos de la actividad turística.

Los programas académicos de turismo Los programas académicos de turismo se conciben como opciones de se conciben como opciones de formaciones netamente técnicas y formaciones netamente técnicas y operativas, sin dar importancia a la operativas, sin dar importancia a la generación y aplicación del generación y aplicación del conocimiento.conocimiento.

ConsideracionesConsideraciones

Modelos e Modelos e instrumentosinstrumentos

Necesitamos revisar lo que están Necesitamos revisar lo que están haciendo al respecto muchos haciendo al respecto muchos otros organismos, sean nacionales otros organismos, sean nacionales o del exterior. Sin que pretenda o del exterior. Sin que pretenda ser una propuesta acabada o un ser una propuesta acabada o un recetario, se sugiere considerar el recetario, se sugiere considerar el procedimiento seguido por el procedimiento seguido por el CONACYT para fomentar y evaluar CONACYT para fomentar y evaluar la tarea de investigación .la tarea de investigación .

Modelos e Modelos e instrumentosinstrumentos

Entre otros paradigmas se propone Entre otros paradigmas se propone considerar aquel que relaciona la considerar aquel que relaciona la sociedad de conocimiento y las sociedad de conocimiento y las TIC´s en los planes de estudios. TIC´s en los planes de estudios.

Fomentar la integración de redes Fomentar la integración de redes de investigadores nacionales e de investigadores nacionales e internacionales en las que internacionales en las que participen profesores y alumnos participen profesores y alumnos de las escuelas y Facultades de de las escuelas y Facultades de Turismo públicas y privadasTurismo públicas y privadas

DECLARACIONES- DECLARACIONES- RECTORES RECTORES

Gestionar la incorporación del área de Gestionar la incorporación del área de turismo en el CUMEX , Consorcio de turismo en el CUMEX , Consorcio de Universidades Mexicanas)Universidades Mexicanas)

Contratar investigadores para generar Contratar investigadores para generar la masa crítica suficiente para el la masa crítica suficiente para el mejoramiento de la investigación en mejoramiento de la investigación en materia de turismo.materia de turismo.

Proporcionar los recursos financieros, Proporcionar los recursos financieros, materiales y humanos propios de una materiales y humanos propios de una investigación de excelencia.investigación de excelencia.

Apoyar la participación en Apoyar la participación en eventos académicos de eventos académicos de investigación turística.investigación turística.

Promover la figura de Profesor Promover la figura de Profesor investigador de tiempo investigador de tiempo completo en las Universidades completo en las Universidades privadas.privadas.

DECLARACIONES- DECLARACIONES- RECTORESRECTORES

Ante la situación que vive el país Ante la situación que vive el país relacionada con la democracia, legalidad, relacionada con la democracia, legalidad, legitimidad y transparencia, legitimidad y transparencia, consideramos que ese debate nacional consideramos que ese debate nacional debe darse también en el sector turístico debe darse también en el sector turístico tanto en el ámbito del poder ejecutivo tanto en el ámbito del poder ejecutivo como del legislativo y en los niveles como del legislativo y en los niveles nacional, estatal y municipal. nacional, estatal y municipal.

La investigación debe acompañar ese La investigación debe acompañar ese proceso proponiendo soluciones que, proceso proponiendo soluciones que, junto con la de otros sectores sociales junto con la de otros sectores sociales coadyuve a un sector turístico coadyuve a un sector turístico verdaderamente competitivo, justo y de verdaderamente competitivo, justo y de calidad.calidad.

DECLARACIONES- SECTOR DECLARACIONES- SECTOR PUBLICOPUBLICO

Participación de los investigadores Participación de los investigadores en la definición de políticas en la definición de políticas públicas en materia de turismo y públicas en materia de turismo y que se tomen en cuenta los que se tomen en cuenta los resultados de las investigaciones.resultados de las investigaciones.

Promover el desarrollo de proyectos Promover el desarrollo de proyectos que concursen para la asignación que concursen para la asignación de recursos financieros.de recursos financieros.

DECLARACIONES- SECTOR DECLARACIONES- SECTOR PUBLICOPUBLICO

DECLARACIONES- DECLARACIONES- INICIATIVA PRIVADAINICIATIVA PRIVADA

Que la IP reconozca, invierta y Que la IP reconozca, invierta y colabore en la investigación colabore en la investigación turística, para su propio turística, para su propio beneficio y el de las beneficio y el de las universidades en la resolución universidades en la resolución de los problemas del ramo.de los problemas del ramo.

ParticipantesParticipantes

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPASUNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARITUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT

UNIVERSIDAD DE COLIMAUNIVERSIDAD DE COLIMA

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, CUCEAUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, CUCEA

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CANCÚNUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CANCÚN

CENTRO UNIVERSITARIO DE LENGUAS, CENTRO UNIVERSITARIO DE LENGUAS, TURISMO Y EMPRESAS DE SERVICIOS– TURISMO Y EMPRESAS DE SERVICIOS– CULTURES CULTURES

ESDAI, UNIVERSIDAD PANAMERICANAESDAI, UNIVERSIDAD PANAMERICANA

11 11 PARTICPANTEPARTICPANTES: S:

5 PUBLICAS 5 PUBLICAS

2 PRIVADAS 2 PRIVADAS

Relación de anexosRelación de anexos

ÁREA: XII. INVESTIGACIÓN ÁREA: XII. INVESTIGACIÓN DESCRIPCIÓN GENERAL DEL ÁREADESCRIPCIÓN GENERAL DEL ÁREAQue en lo programas académicos se estipule el Que en lo programas académicos se estipule el

desarrollo de habilidades para la investigación desarrollo de habilidades para la investigación mostrando los mecanismos que apoyen las mostrando los mecanismos que apoyen las actividades que se realizan para este fin.actividades que se realizan para este fin.

Dar cuenta de las líneas de generación y Dar cuenta de las líneas de generación y aplicación del conocimiento de soporte al aplicación del conocimiento de soporte al programa, de los trabajos y productos de la programa, de los trabajos y productos de la investigación que realizan los profesores y investigación que realizan los profesores y alumnos, y de la formas como se vincula la alumnos, y de la formas como se vincula la docencia con la investigacióndocencia con la investigación

Criterio126. Misión y Visión de la función de investigación (R)

• Necesita publicarse también la misión Necesita publicarse también la misión especifica para el área de investigación –especifica para el área de investigación –en caso de existir-, que requiere ser en caso de existir-, que requiere ser congruente con las misiones del congruente con las misiones del Programa y de la institución de las que Programa y de la institución de las que forma parte.forma parte.

127. Personal académico e Infraestructura (E)

Las funciones de investigación deben Las funciones de investigación deben considerar:considerar:

A) El Personal académico de carrera adscrito A) El Personal académico de carrera adscrito al programa de estudios ,deberá tener como al programa de estudios ,deberá tener como mínimo el grado de maestría, y que al mínimo el grado de maestría, y que al menos el 50% desempeñen funciones de menos el 50% desempeñen funciones de investigación investigación

B) Infraestructura suficiente en cuanto a B) Infraestructura suficiente en cuanto a espacios y equipos. ( cubículos , equipo de espacios y equipos. ( cubículos , equipo de computo actualizado, acceso a Internet y computo actualizado, acceso a Internet y bases de datos , paquetes informáticos , bases de datos , paquetes informáticos , bibliografía actualizada)bibliografía actualizada)

C)Una política institucional que fije claramente C)Una política institucional que fije claramente las líneas de investigación y su normatividadlas líneas de investigación y su normatividad

128. Política y programa institucionales y presupuesto adecuado (E)

La función de investigación DEL PROGRAMA ACADÉMICO La función de investigación DEL PROGRAMA ACADÉMICO requiere contar con:requiere contar con:

A.A. Líneas de investigación agrupadas en proyectos con un Líneas de investigación agrupadas en proyectos con un responsable asignado y líderes que tengan los grados responsable asignado y líderes que tengan los grados académicos pertinentes.académicos pertinentes.

B. Normatividad expresa y aprobada para el desarrollo de B. Normatividad expresa y aprobada para el desarrollo de los proyectos y para la formación de los docentes en las los proyectos y para la formación de los docentes en las tareas de investigación tareas de investigación

C. Dicha normatividad deberá establecer que alumnos y C. Dicha normatividad deberá establecer que alumnos y maestros deben participar en actividades de maestros deben participar en actividades de investigacióninvestigación

D. Personal de apoyo suficiente en función del tamaño e D. Personal de apoyo suficiente en función del tamaño e importancia de cada proyecto.importancia de cada proyecto.

E. Que el personal docente participe en congresos E. Que el personal docente participe en congresos seminarios, cursos, talleres, foros de investigaciónseminarios, cursos, talleres, foros de investigación

F. Asignación de fondos suficientes dedicados F. Asignación de fondos suficientes dedicados directamente a cada proyecto. directamente a cada proyecto.

129. Pertinencia de la investigación (E)

La función de investigación debe ser La función de investigación debe ser pertinente en cuanto a su pertinente en cuanto a su contribución al desarrollo y contribución al desarrollo y aplicación del conocimiento del área aplicación del conocimiento del área y al mejoramiento social del entorno. y al mejoramiento social del entorno.

La calidad del personal académico, la La calidad del personal académico, la congruencia de los medios, la congruencia de los medios, la obtención de logros, así como del obtención de logros, así como del impacto que se logre en la formación impacto que se logre en la formación de recursos humanos. de recursos humanos.

( QUITAR)( QUITAR)

130. Resultados de investigación (E)

Que el programa genere por lo Que el programa genere por lo menos un proyecto y un menos un proyecto y un producto de investigación por producto de investigación por añoaño

( libros ,capítulo de libros, ( libros ,capítulo de libros, memorias in extenso, artículos, memorias in extenso, artículos, ponencias, asistencia a ponencias, asistencia a congresos seminarios foros) congresos seminarios foros)