CONDICIONES ACTUALES DE LA PARTICIPACIÓN FAMILIAR EN LA

EDUCACIÓN ESCOLAR PERUANA

En esta parte se realiza una sistematización de diferentes informes e investigaciones que

se realizaron durante los últimos años en algunas instituciones educativas del Perú. La

sistematización se centra en tres ejes: 1) En el Involucramiento de la familia en el

proceso educativo de los hijos; 2)

Con las informaciones en que se cuenta están:

Región Departamento Número

de

estudios

Institución educativa

Rural Urbano

costa Lima 2 - 1+1

Callao 1

Piura 1

sierra Puno 1+1 1 1

Apurímac 1

Ayacucho 1 1

selva San Martín 2 - 2

El estado colabora con los beneficios sociales a la familia. Niños 0 a 6 años (puno)

Bibliografía

http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educacion/

Educacion_especial_2010/MAngelicaAlicea_08122009.pdf

http://repositorio.usil.edu.pe/wp-content/uploads/2014/07/2010_Meza_Funcionamiento-

familiar-y-rendimiento-escolar-en-alumnas-de-tercer-grado-de-secundaria-de-una-

instituci%C3%B3n-educativa-del-Callao.pdf

http://bvirtual.proeibandes.org/bvirtual/docs/tesis/proeib/Tesis_Nestor_Velasquez.pdf

participación familiar en america latina

Modelo conceptual sobre participación familiar en le peru

La calidad de participación de los padres de la familia y el rendimiento escolar

http://www.oei.es/oeivirt/relafliaescuela.htm

http://www.oei.es/pdfs/manual_padres_peru.pdf