Metodología interactiva

USO DE CONECTORES

PROFESOR VÍCTOR RUIZ

Próxima prueba de nivel: nuestro desafíoObjetivos de la clase: Identificar conectores en textos diversos.Reconocer el tipo de conector usado en textos

diversos.

Relación con nuestra meta:Somos capaces de superar el desafío de la prueba de

nivel, así como la selección se preparó para llegar la Mundial. Cada esfuerzo vale.

Haz ahora: Lee con atención y piensa en silencio.

________Chile nunca ha ganado un mundial de fútbol, los hinchas no pierden las esperanzas, ______ en la cancha pueden pasar muchas cosas. __________, el país se prepara para una gran fiesta deportiva, ____________ hace tres meses lamentaba el daño de un gran terremoto. _____ los chilenos saben enfrentar las pruebas de la Naturaleza, y con la misma fuerza, _________, se espera que la selección de Chile sorprenda en las lejanas tierras sudafricanas.

Haz ahora: Otra vez lee con atención.

Pese a que Chile nunca ha ganado un mundial de fútbol, los hinchas no pierden las esperanzas, porque en la cancha pueden pasar muchas cosas. Por consiguiente, el país se prepara para una gran fiesta deportiva, aun cuando hace tres meses lamentaba el daño de un gran terremoto. Pero los chilenos saben enfrentar las pruebas de la Naturaleza, y con la misma fuerza, por lo tanto, se espera que la selección de Chile sorprenda en las lejanas tierras sudafricanas.

Instrucciones para la clase:Participa levantando la mano y esperando que el

profesor de la palabra.No interrumpas el trabajo de tus demás compañeros.Copia cuando el profesor lo señale o cuando creas

necesario tomar apuntes.Sigue y respeta estas instrucciones porque van en

beneficio de todos y de cada uno.

CONECTORESCopia la definición en tu cuaderno

DEFINICIÓN: los conectores son aquellas palabras o expresiones que se usan para unir las diferentes partes de una oración. Esta unión debe ser realizada considerando el sentido de la oración y otros aspectos como la sintaxis y la ortografía.

EJEMPLODentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el

más completo, .............une entrevista, crónica, noticia e investigación.

a) dondeb) porquec) por lo tantod) si es quee) pero no

RESPUESTADentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el

más completo, .............une entrevista, crónica, noticia e investigación.

a) dondeb) porquec) por lo tantod) si es quee) pero no

EJEMPLOLa internet ha demostrado ser una excelente

herramienta educativa,………… hay que tratar de sacarle el máximo provecho.

PIENSA UN MINUTO QUÉ EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

Ahora busca en las alternativas aquella expresión que encontraste en la reflexión anteriorLa internet ha demostrado ser una excelente

herramienta educativa,………… hay que tratar de sacarle el máximo provecho.

A) porqueB) yC) es decir,D) por esoE) pero

CORRECCIÓNLa internet ha demostrado ser una excelente

herramienta educativa, por eso hay que tratar de sacarle el máximo provecho.

A) porqueB) yC) es decir,D) por esoE) pero

DESARROLLO DEL MÉTODO DE RESOLUCIÓNLos conectores más frecuentes corresponden a

cuatro relaciones de sentido que a continuación estudiaremos:

a) CONECTORES CAUSALES

DEFINICIÓN: Introducen una información que explica la causa de lo antes dicho.

CONECTORES CAUSALESPedro saca buenas notas,…… estudia mucho.

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

POSIBLE CONECTORPedro saca buenas notas, porque estudia mucho.

CORRECCIÓNPedro saca buenas notas, porque estudia mucho.A) porqueB) por esoC) peroD) aunqueE) y

APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CAUSALESPedro saca buenas notas, ya que estudia mucho.Pedro saca buenas notas, debido a que estudia

mucho.Pedro saca buenas notas, puesto que estudia mucho.Pedro saca buenas notas, pues estudia mucho.

b) CONECTORES CONSECUTIVOSDEFINICIÓN: Permiten enunciar las consecuencias de

una acción.

CONECTORES CONSECUTIVOSPedro estudia mucho,……… saca buenas notas

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

POSIBLE CONECTORPedro estudia mucho, por eso saca buenas notas

CORRECCIÓNPedro estudia mucho, por eso saca buenas notas.A) porqueB) por esoC) peroD) aunqueE) y

APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CONSECUTIVOSPedro estudia mucho, por lo que saca buenas notas.Pedro estudia mucho, por ende saca buenas notas.Pedro estudia mucho, por lo tanto, saca buenas

notas.Pedro estudia mucho, por consiguiente, saca buenas

notas.

¡¡DETALLE IMPORTANTE!!Si te fijas en las diapositivas anteriores hay algunos

conectores consecutivos que llevan una coma y otros que llevan dos comas; por lo tanto, hay que considerar que ese detalle esté correcto en el ejercicio o en la alternativa.

c) CONECTORES ADVERSATIVOSDEFINICIÓN: Denotan oposición entre la oración que

los antecede y la que los sigue.

CONECTORES ADVERSATIVOSPedro estudia mucho, ……… no saca buenas notas

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

POSIBLE CONECTORPedro estudia mucho, pero no saca buenas notas

CORRECCIÓNPedro estudia mucho, pero no saca buenas notas.A) porqueB) por esoC) peroD) aunqueE) y

APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES ADVERSATIVOSPedro estudia mucho, sin embargo, no saca buenas

notas.Pedro estudia mucho, mas no saca buenas notas.Pedro estudia mucho, empero no saca buenas notas.

d) CONECTORES CONCESIVOSDEFINICIÓN: Señalan una objeción (limitación) o

reparo a lo dicho anteriormente.

CONECTORES CONCESIVOSPedro saca buenas notas, ........no estudia mucho.

PIENSA UN MINUTO QUE EXPRESIÓN COMPLETA

EL SENTIDO DE LA ORACIÓN

POSIBLE CONECTORPedro saca buenas notas, aunque no estudia mucho.

CORRECCIÓNPedro saca buenas notas, aunque no estudia mucho.A) porqueB) por esoC) peroD) aunqueE) y

APLICACIÓN DE OTROS CONECTORES CONCESIVOSPedro saca buenas notas, a pesar de que no estudia

mucho.Pedro saca buenas notas, aun cuando no estudia

mucho.Pedro saca buenas notas, pese a que no estudia

mucho.Pedro saca buenas notas, no obstante, no estudia

mucho.

FAMILIA DE CONECTORESTIPO CAUSALES CONSECUTIVOS ADVERSATIVOS CONCESIVOS

CONECTOR

PORQUE

YA QUE

DEBIDO A QUE

PUESTO QUE

PUES

POR ESO

POR LO QUE

POR ESTO

,POR LO TANTO,

,POR CONSIGUIENTE,

POR ENDE

PERO

,SIN EMBARGO,

NO OBSTANTE

AUNQUE

SINO

MAS

EMPERO

AUNQUE

A PESAR DE QUE

AUN CUANDO

PESE A QUE

,NO OBSTANTE,

COMPETENCIA POR GRUPOS1.- La vida de Francisco de Quevedo fue muy

tranquila, ……………………fue un hombre honrado y un buen caballero.

ya queen cambio, en efecto,sin embargo,tampoco,

COMPETENCIA POR GRUPOS1.- La vida de Francisco de Quevedo fue muy

tranquila, ……………………fue un hombre honrado y un buen caballero.

ya queen cambio, en efecto,sin embargo,tampoco,

EJERCICIOS2.- La clienta estaba muy enojada,……………… la dueña

del local le pidió disculpas.yno obstante,salvo quepero quepuesto que

EJERCICIOS2.- La clienta estaba muy enojada,……………… la dueña

del local le pidió disculpas.yno obstante,salvo quepero quepuesto que

EJERCICIOS3.- El árbitro se enojó y trató de mantener el

orden………..la barra comenzó a lanzar piedras,……………… él determinó el partido.

A) y por el contrario,B) o finalmenteC) pues por último,D) , pero por esoE) , sino por ello

EJERCICIOS3.- El árbitro se enojó y trató de mantener el

orden………..la barra comenzó a lanzar piedras,……………… él determinó el partido.

A) y por el contrario,B) o finalmenteC) pues por último,D) , pero por esoE) , sino por ello

EJERCICIOS4.- ………………….un viaje imprevisto uno hace las

maletas a la rápida;……………….nos olvidamos de echar las cosas más importantes.

a) Por motivo de ya queb) Debido a , e inclusoc) Por causa de por esod) A causa de ye) Por causa de según lo

cual

EJERCICIOS4.- ………………….un viaje imprevisto uno hace las

maletas a la rápida;……………….nos olvidamos de echar las cosas más importantes.

a) Por motivo de ya queb) Debido a , e inclusoc) Por causa de por esod) A causa de ye) Por causa de según lo

cual

EJERCICIOS5.-………..es verdad que la PSU mide conocimientos,

……………….es cierto que evalúa habilidades.a) Porque tambiénb) Si bien tampococ) Si entoncesd) Aunque tambiéne) Ya que por eso

EJERCICIOS5.-………..es verdad que la PSU mide conocimientos,

……………….es cierto que evalúa habilidades.a) Porque tambiénb) Si bien tampococ) Si entoncesd) Aunque tambiéne) Ya que por eso

EJERCICIOS6.- Demostró ser una buena mujer,…………………………… se

ganó el respeto de sus hijastros.a) Puesto queb) Por lo quec) Perod) A pesar de quee) Por lo tanto,

EJERCICIOS6.- Demostró ser una buena mujer,…………………………… se

ganó el respeto de sus hijastros.a) Puesto queb) Por lo quec) Perod) A pesar de quee) Por lo tanto,

EJERCICIOS7 .- Logró su objetivo de llegar a la Universidad,

………………….que no tuvo el apoyo total de sus padres.a) Porqueb) Por lo quec) Perod) A pesar de e) Sin embargo,

EJERCICIOS7 .- Logró su objetivo de llegar a la Universidad,

………………….que no tuvo el apoyo total de sus padres.a) Porqueb) Por lo quec) Perod) A pesar de e) Sin embargo,

EJERCITACIÓN (cierre)

Instrucciones:Lee las oraciones.En la hoja de respuestas, escribe el número de la

oración y al lado el conector que consideras adecuado en ese caso.

Agrega además el tipo al que pertenece el conector (causal, consecutivo, concesivo o adversativo).

Resuelve los 8 ejercicios y entrega la hoja con tu nombre al profesor.

Espera en tu puesto y en silencio la salida al recreo.

EJERCITACIÓN (cierre)1.- Quería invitarla al cine,………………………, no se atrevió a

llamarla por teléfono.2.- Ella es muy generosa,………………….la aprecio tanto.3.- Él estudia mucho,…………………no aprende manejo de

conectores.4.- Ella es más estudiosa que tú,…………….todos la

consideran un ejemplo 5.- Tuvo que tomar un taxi,……………….estaba retrasada

para la cita.6.- Corrió a la casa de su madre, ……………..le avisaron que

ella estaba enferma.7.- ………………….que lo presionaron, no delató a sus

compañeros.8.- Ven a mi casa esta tarde,……………..mi padre tiene un

negocio que proponerte.

EJERCITACIÓN6.- Corrió a la casa de su madre, ……………..le

avisaron que ella estaba enferma.7.- ………………….que lo presionaron, no delató a

sus compañeros.8.- Ven a mi casa esta tarde,……………..mi padre

tiene un negocio que proponerte.9.- Demostró ser una buena mujer,

…………………………… se ganó el respeto de sus hijastros.

10.- Logró su objetivo de llegar a la Universidad,………………….que no tuvo el apoyo total de sus padres.

EJERCITACIÓN1.- Quería invitarla al cine, sin embargo, no se

atrevió a llamarla por teléfono.2.- Ella es muy generosa, por eso la aprecio tanto.3.- Él estudia mucho, pero no aprende manejo de

conectores.4.- Ella es más estudiosa que tú, por lo que todos

la consideran un ejemplo. 5.- Tuvo que tomar un taxi, porque estaba

retrasada para la cita.

EJERCITACIÓN6.- Corrió a la casa de su madre, ya que le

avisaron que ella estaba enferma.7.- Pese a que lo presionaron, no delató a sus

compañeros.8.- Ven a mi casa esta tarde, puesto que mi padre

tiene un negocio que proponerte.9.- Demostró ser una buena mujer, pues se ganó

el respeto de sus hijastros.10.- Logró su objetivo de llegar a la Universidad,

aun cuando que no tuvo el apoyo total de sus padres.