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La revista Valdecás vuelve, como cada mes de diciembre, a vuestras manos. Pero esta vez con más ilusión que nunca. Ilusión de poder contar que el centro se ha vuelto a llenar de vida, que por fin resuena de nuevo por los pasillos del Valdecás el bullicio propio de primera hora, cuando los alumnos entran madrugadores a clase tras sonar el timbre. Ilusión de poder ver los patios llenos a la hora del recreo y durante las clases de ed. física con Nacho. Ilusión de haber recuperado esa "normalidad" que meses atrás, durante el confinamiento, ansiabamos.
Y es que hemos aprendido a apreciar estos pequeños detalles, cosas que antes pasabamos por alto y que ahora marcan la diferencia y atesoramos en nuestra memoria. El final del curso pasado fue un período difícil tanto para el personal del centro, profesores y dirección como sobre todo para vosotros, los alumnos/as. Todos hicistéis una labor increíble para que el curso pudiera salir adelante.
Pero ahora nos enfrentamos a otro reto, el de mantener esta normalidad que al principio nos podía parecer extraña pero que es tan necesaria. Una normalidad en la que el respeto al prójimo se ha convertido en el lema de cada día. Respeto que mostramos cada vez que mantenemos la distancia de seguridad, que llevamos bien colocada la masacarilla, que cumplimos las nuevas normas de seguridad, etc. Todas estas pequeñas acciones ayudan a que nada se desmorone.
Hemos aunado en la revista, todo lo vivido en estos primeros meses del curso y sólo esperamos que os guste el contenido de ella y recordaros que si estáis interesados estaremos encantados de escuchar e incluir vuestras aportaciones.
1. Escribe el número que falta fijándote en los ejemplos anteriores:
2. Tenemos tres cajas de caramelos mal etiquetadas, una con caramelos de menta, otra con caramelos de fresa y la tercera con mezcla de caramelo de menta y de fresa. ¿Cuántos caramelos hay que sacar como mínimo para poder etiquetar correctamente las cajas?
3. Adivina los siguientes títulos de películas de Walt Disney.
La solución de los pasatiempos de este número se pondrá en el tablón de socioculturales en un
mes aproximadamente.
MANIOBRA DE GREENWICHNos encontramos de nuevo, queridos amiguitos, en la redacción de este vuestro periódico favorito, para haceros participes de la más rabiosa actualidad. En este 2020 tan atípico que parece escrito por Stephen King y dirigido por Quentin Tarantino, he de decir que ha sido harto difícil escribir este artículo debido a la competencia en cuanto a surrealismo se refiere.Buscar noticias que puedan sorprender, impactar o divertir ha sido misión imposible, pero aun así, aquí estamos dejándonos la piel para cumplir con nuestro deber que es informar.Entre los que dicen que las mascarillas privan de sangre al cerebro (¿qué cerebro, oiga?), los negacionistas de la pandemia (¡No a los negacionistas!), los conspiranoicos (los zumbados de toda la vida), los terraplanistas (que fueron a darse un pirulo en crucero para comprobar que la Tierra es plana y siguen dando vueltas, criaturicas) esto es un no parar de disfrutar...Además, nos cruzamos con la trayectoria de múltiples meteoritos, se vio un cocodrilo en Valladolid, asesinaron a uno dándole de chupar un sapo (al más puro estilo Simpson), se han observado avispas tan grandes como melones y luego ya todos los que simplemente están cucú perdidos. Parece que por aquí estamos un poco en la línea del resto de los mortales y si no ¿cómo se os queda el body si os cuento que me han dicho que cuando te atragantas te hacen "" LLaa mmaanniioobbrraa ddee GGrreeeennwwiicchh""?Esta técnica innovadora, similar a la maniobra de Heimlich, se caracteriza por ejecutarse mirando al susodicho meridiano. Como ventaja le veo la originalidad, pero
como inconveniente, o te orientas como una brújula o mareas al individuo en cuestión. Yo aquí veo lagunas, ahí lo dejo.Para observar la anatomía interna del cuerpo humano hay varias opciones, pero a mí me ha encantado una opción de nuevo cuño que me soplan por el pinganillo y es "El corte trascendental". Porque a mis alumnos no les vale con cualquier corte, ¿qué es esa ordinariez de un corte transversal pudiendo ser más profundo e íntimo? LLega la anatomía metafísica a tu vida, pon un poeta en tu efímera existencia. Siguiendo con la sapiencia de mis queridos pupilos que es pura poesía, me aseguraban el otro día que "El daltonismo es lo de las palabras". Pues diga usted que sí, caballero. Palabras de colores, muy hippie todo (a ver si va a resultar que este también chupó un sapo...).
Todos los años cuando llegamos al estudio de la célula mis adorados niños me deleitan con orgánulos nuevos que tienen a bien inventarse para hacerme la existencia más llevadera. Así este año descubrimos los "simoles" (muy musicales), el "centrolillo" (cruce entre centriolo y farolillo) y "el aparato gluglú" (¡ay, que me ahogo! Me encanta).Confieso que, después de semejante despliegue de imaginación y la sin par belleza de estos términos, a mí los nombres verdaderos de los orgánulos me parecen un rollo infumable. El hallazgo de las "algas pardelas" me ha dejado patidifusa, imagino que son parientes de las algas pardas, pero en tolili. Aún así, no estoy a favor de esta falta de respeto hacia estos humildes protistas.Otro se descuelga con los flagelos de algunos protozoos son los "falaceos", algo así como los típicos flagelos, pero en falso, con un bigote postizo, una falacia.Como remate total de nombres inventados que se salen de Spain yo pondría "el voivol" que es una parte de la seta que, a mí personalmente, me tiene subyugada. El autor de este término se refiere a la volva. Otros años la moda era llamar a la volva, vulva, pero se ve que este año no van por ahí los tiros. Yo aquí veo un cambio de tendencia significativo debido a la pandemia, está la chavalada como triste y asexuada. Varios de mis insignes alumnos me comentan que "La reproducción sirve para evitar que la especie se instinga". Ahora me explico lo del crucero de terraplanistas que se van a instinguir como una cosa tonta.
Siempre hay uno que está de vuelta de todo y suelta que "Los champiñones son musgos" y ni se despeina, el que en un alarde de imaginación severa que "La propiedad intrínseca es la que nunca se seca" esto viene, etimológicamente hablando de: intrin nunca y seca de secar, la propia palabra lo dice si te lo quieres inventar. Para finalizar os diré que la forma en que se nombran las especies es la "Nomencaultura"y que el "Tallo leñoso es el que se esta secando" (este debe ser amigo del de las propiedades intrínsecas y andan secos de ideas ambos dos).
Y sin más cerramos la redacción por vacaciones. Pondremos en stand by nuestras mentes y cruzaremos los dedos para conseguir que: nos vuelva el riego al cerebro, no chupemos más sapos, los del crucero dejen de girar cual peonzas y sigamos esquivando meteoritos. ¡Pues ale, ya estaría!FELIZ NAVIDAD
Si tienes dudas, quejas o reclamaciones escribe a: [email protected]
A pesar de las dificultades que se presentaban este año para llevar a cabo las ya tradicionales actividades que se realizan cada Navidad, el colegio no ha querido dejar de lado su cara más festiva y solidaria en estas fechas. Algunas actividades no se han podido realizar, pero otras muchas sí. Gracias a los distintos cambios que se han introducido y que no conllevaban ningún peligro para los alumnos, padres y profesores, todas las actividades, tanto solidarias como no solidarias, han gozado de una gran participación por parte de todos los que forman el colegio Valdecás, creando un clima de unión, solidaridad y diversión.Antes de resumir una a una las actividades de la Campaña de Navidad de este año tan atípico, desde este departamento se quiere dar las gracias a todos por la colaboración y la participación en las actividades propuestas a los alumnos, profesores y padres del AMPA. Entre las distintas actividades realizadas este año destacamos:
OOPPEERRAACCIIÓÓNN KKIILLOOEste año, el objetivo no era saber que clase era la más solidaria. Este 2020, nuestro objetivo ha sido llenar una caja de alimentos por cada tutoría. Cada grupo tenía asignado un alimento para que, durante esa semana, los alumnos y profesores llenaran sus cajas con alimentos como pasta, productos de aseo, tuppers de plásticos, productos de bebe, leche, etc. Como cada año, la solidaridad en nuestro colegio con los que menos tienen es de mencionar. Cada clase llenó su caja de alimentos, contabilizando un total de 20 cajas. Todos estos alimentos se donaron al Comedor Social Santa María Josefa, que está a escasos metros de las puertas de nuestro colegio ¡ENHORABUENA A TODOS!
CCOONNCCUURRSSOO DDEE CCHHRRIISSTTMMAASSTodos nuestros alumnos de religión participan en este emotivo concurso, organizado por Paco, en el que elaboran unas bonitas felicitaciones navideñas con los mejores deseos para el nuevo año. Los ganadores de este año fueron Ruth Plaza (4º A) en la categoría de la ESO y Cristina Martín (1ºD Bachillerato) en la categoría de bachillerato. ¡ENHORABUENA A LAS DOS!
FFEELLIICCIITTAACCIIÓÓNN NNAAVVIIDDEEÑÑAA VVAALLDDEECCAASSIIAANNAAPara terminar, queremos agradecer la participación de los alumnos y profesores en la “grabación” de la Felicitación Navideña Valdecasiana. Este año, no se pudo estar todos juntos, pero mediante la fotografía que se hicieron los distintos grupos y su posterior montaje, se consiguió no se perder el espíritu de felicitar un año más las navidades a toda la comunidad educativa de la forma más original.
¡¡¡¡¡¡HHaassttaa llaa NNaavviiddaadd qquuee vviieennee!!!!!!
Muchos de nuestros alumnos se han esforzado duramente para conseguir la foto perfecta mientras hacían deporte con el objetivo de participar en el Concurso de Fotografía Deportiva Valdecasiano organizado por el Departamento de Educación Física de nuestro centro.
La participación de este año ha sido masiva por parte de los alumnos, siendo la mayoría de ellos, alumnos de bachillerato. Finalmente, únicamente tres alumnos se alzaron con los premios (material deportivo del equipo de nuestro barrio, el Rayo Vallecano).
Los tres ganadores de esta edición han sido Marco Mihaylov (1ºD bach.), Irune Pajuelo (1ºD Bach.) y Cristian Hernández (1ºE bach.) ¡¡EENNHHOORRAABBUUEENNAA AA LLOOSS TTRREESS!!
Agradecimientos a todos los que se animaron y a los pocos que no lo hicieron, emplazarles al concurso del año que viene con sus mejores fotografías haciendo deporte.
Para esta edición de la revista del Valdecás hemos entrevistado a uno de vuestros compañeros, Carlos Fernández de 2ºA de bachillerato, un alumno que ha demostrado ser un claro ejemplo de superación y perseverancia.
¿¿DDeessddee qquuéé eeddaadd ttee gguussttaa eell wwaatteerrppoolloo??Desde muy pequeño. Al principio empecé yendo únicamente a natación, pero a partir de los 8 años me empecé a interesar más por el waterpolo al ver a mi hermano jugar y decidí apuntarme. Comencé en el Club Deportivo Moscardó en Usera y hace 5 años me cambié a un equipo más profesional, el CNW Majadahonda. Llevo ya casi 10 años en el mundo del waterpolo.
¿¿CCóómmoo oorrggaanniizzaass ttuu ttiieemmppoo ppaarraa sseegguuiirr eennttrreennaannddoo yy ccuurrssaarr bbaacchhiilllleerraattoo??Tener que entrenar me ha ayudado a organizarme y a adquirir una rutina, siempre que puedo intento hacer las cosas de clase antes de ir a la piscina. Es verdad que me quita mucho tiempo, pero he sabido vincularlo bien. Los viernes es fastidioso no poder quedar mucho rato con los amigos, ya que mis entrenamientos son todos los día sde lunes a viernes de 21 a 23 h, pero merece la pena.
¿¿RReeaalliizzaarr wwaatteerrppoolloo ttee eexxiiggee ttoommaarr uunnaa ddiieettaa eessppeecciiffiiccaa??No sigo ningún tipo de dieta.
¿¿CCóómmoo ttee vveess ddee aaqquuíí aa ddooss aaññooss?? Me veo estudiando la carrera de Física en Estados Unidos y compaginándolo con el waterpolo. Llevo investigado desde 1º Bachillerato cómo conseguir una beca académica y deportiva para poder estudiar allí. Actualmente estoy dentro de un programa de la embajada americana, y hace unos meses presente mi solicitud. Si no consigo esta beca no podré ir.
¿¿YY ccuueennttaass ccoonn uunn ppllaann BB??Si no consigo la beca me quedaría estudiando aquí, física o ingeniería aeroespacial y seguiría con el waterpolo. Es cierto que, si en algún momento se me complicara mucho el poder compaginar ambas cosas, tendría que decantarme por los estudios ya que, tristemente, el waterpolo no es como el fútbol o el baloncesto, es imposible vivir de ello en España.
¿¿CCóómmoo ttee ssiieenntteess aall aasscceennddeerr aa 22ºº lliiggaa nnaacciioonnaall aabbssoolluuttaa??Ilusionado. Desde pequeño iba a ver jugar a mi hermano mayor, y los sábados competían los de absoluta. Me quedaba asombrado al verlos y soñaba con poder llegar algún día a estar en el lugar de esos jugadores. Así que siento satisfacción de haberlo logrado y, a pesar de que es sacrificado tener que viajar tanto, es una buena forma de conocer nuevos lugares, piscinas, etc.
¿¿TTiieenneess uunn rreeffeerreennttee aa sseegguuiirr?? Si, un jugador de waterpolo llamado Manel Estiarte. De pequeño me leí una biografía suya en la que mostraba su parte más íntima y dura. De él aprendí que ante los problemas debes seguir luchando.
¿¿QQuuéé mmeennssaajjee ddaarrííaass aa ttuuss ccoommppaaññeerrooss qquuee ssee ddeeddiiccaann oo qquuiieerreenn ddeeddiiccaarrssee aa aallggúúnn ddeeppoorrttee mmiieennttrraass eessttuuddiiaann??Que todo es posible, pero has de esforzarte y luchar por lo que quieres. Si tienes un sueño deportivo o el que sea, lucha para lograrlo, nunca te rindas y cada vez estarás más cerca de conseguirlo.
RReefflleexxiióónn ppeerrssoonnaall ddee CCaarrllooss::
Efectivamente, 2º de Bachillerato es el curso académico más estresante y con mayor carga horaria de estudio. Pero, ¿se puede tener una vida paralela a los estudios? ¿se puede conllevar la práctica de un deporte de alto rendimiento durante este curso?.
La respuesta a esto es sí. Nadie puede decir que 2º de Bachillerato sea sencillo, pero como seres humanos que padecemos sentimientos, debemos hacer algo más que meternos a la habitación a las 3 de la tarde y salir a las 10 de la noche para dormir. Porque eso no es vida.
A mí la práctica del deporte, como bien he comentado, me sirve mucho para estructurar mi tarde. Tratar de terminar todo antes de ir a entrenar y no dejar nada para luego, como se suele hacer cuanto más tiempo libre se tiene. Además, el deporte es excelente para liberar el estrés acumulado que se produce tras estar toda una tarde estudiando, así como liberar endorfinas que producen un bienestar general en el cuerpo, que mejoran la calidad del sueño, la retención de información, etc.
Asimismo, la práctica profesional de un deporte es algo complicado y exigente, pero dado que era uno de mis sueños, luché al máximo para alcanzarlo. El consejo que puedo dar a la gente que practique un deporte y quiera llegar lejos en este es: esfuérzate, no te rindas, y ponte pequeños objetivos con el paso del tiempo. Cuando los hayas logrado, poco a poco, ponte objetivos mayores, y al final verás como el techo que nunca te imaginabas alcanzar es el suelo por el que andas.
En resumen, recomiendo al 100% la práctica de algún deporte durante la vida del estudiante, o alguna otra actividad en caso de que el deporte no te guste, pero sí o sí hacer algo paralelo a los estudios. Insisto en que hay muchas cosas que se pueden hacer más allá de los estudios, y si sacas algo de tiempo, siempre será de mayor provecho hacer una actividad que tumbarse en el sofá.
Como en años, durante la semana del 25 de noviembre al 2 de diciembre se han organizado distintos talleres y actividades para celebrar la SEMANA DE LA CIENCIA en nuestro colegio, y todos ellos han tenido una gran acogida y participación por parte de alumnos y profesores. Este año debido a la situación provocada por el coronavirus hemos realizado las actividades en el gimnasio cumpliendo todas las normas de seguridad.
Comenzamos la Semana de la Ciencia con un taller para “Ser detective por un día”. EL Cuerpo Nacional de Policía y los detectives usan las huellas y las pruebas de ADN para identificar criminales, con este taller, hemos aprendido un poco más sobre huellas dactilares, cómo se clasifican y de qué tipo son las nuestras. Los testigos de crímenes también informan sobre características morfológicas externas de una persona y la policía las utiliza para crear retratos robot. Algunas características son genéticas y las personas tenemos casi infinitas combinaciones de ellas. Descubrimos algunas de ellas y las identificamos en nosotros mismos y nuestros compañeros (remolino de pelo, enrollar la lengua, dedo de autoestopista, pico de viuda, etc.) Por un momento todos éramos detectives…
El jueves continuamos con las Matemáticas, Manuel y Mª Pepa realizaron juegos de magia de cartas en los que se utilizan las matemáticas para
hacerlos y algunos trucos que hay para realizar operaciones de manera rápida sin confundirnos, como multiplicar números cercanos a 100. Quedaron todos sorprendidos con los trucos de cartas y encantados con los trucos de cálculo, pidiendo que les contásemos más.
El viernes, desde el departamento de dibujo, Laura propuso que los alumnos se cuestionasen si nos podemos fiar de nuestro cerebro y que vieran cómo se puede engañar a la percepción visual con las conocidas como ilusiones ópticas. Entre ellas visualizamos ejemplos de la escalera imposible de Penrose, el cubo imposible de Escher, imágenes estáticas que parecen estar en movimiento, trampantojos visuales, etc. Todo un mundo de engaño visual en el que arte y ciencia van de la mano. Más de uno nos dimos cuenta que no podemos fiarnos de nuestro cerebro…
También fabricamos un proyector holográfico para móvil. Facilitamos unas plantillas a los alumnos para que las recortaran sobre un plástico fino, y después de pegarlo formando una pirámide truncada ya está listo nuestro proyector. Solo nos queda buscar vídeos de hologramas en el móvil, colocar el proyector casero encima et voilà.
El lunes, Elena, de Biología, hizo un experimento de Extracción de ADN de un plátano. La actividad consistió en enseñarle a los alumnos cómo podían extraer ADN de un organismo vivo de manera sencilla y utilizando materiales que todos poseemos en nuestra casa. Este año, dadas las circunstancias, lo hicimos con un plátano, pero los chicos pueden hacerlo con su propio ADN utilizando saliva. Además, dos excelentes alumnas de 2º C de bachillerato (Candela Casado y Bianca Caba) se ofrecieron voluntarias para ir mostrándoles cada paso a los chicos mientras yo les contaba cómo hacerlo. Todo salió fenomenal y parece que los alumnos se sorprendieron al ver la cantidad de ADN que pudimos ver en los tubos de ensayo al final.
El martes le tocó el turno a Física y Química, Carmen e Irene nos hicieron varios experimentos caseros muy sencillos: Para el primero necesitamos un secador de pelo y una pelota de poco peso... consiste en proyectar con el secador un chorro de aire sobre la pelotita...entonces la pelota queda atrapada por el chorro de aire, ¿flotando en el aire como por arte de magia...por qué ocurre? Nos lo explica el principio de Bernouilli. Resulta que cuando un fluido (líquido o gas) aumenta su velocidad disminuye su presión ...como el aire del secador de pelo sale a gran velocidad, la presión en el interior de esta corriente de aire es menor que la presión en el aire fuera de ese chorro...por eso cuando la pelotita se coloca en el chorro de aire, si intenta escapar de ese chorro, el aire de fuera, que está a más presión la empuja y la pelota queda suspendida flotando siempre en la corriente del aire que provoca el secador. En la segunda experiencia atamos cualquier objeto a una cuerda y lo hacemos girar como si fuéramos
cowboys en un rodeo. En el otro extremo de la cuerda se ata otro objeto que sea mucho más pesado, que se deja colgando... al hacer girar con la cuerda cada vez más deprisa el objeto ligero, aumentamos la tensión o fuerza que ejerce la cuerda sobre el objeto pesado, y vamos a conseguir que ese objeto que cuelga libremente ascienda...no importa lo pesado que sea...siempre podremos hacerlo subir si la velocidad de giro es grande. Fueron experimentos muy visuales y que gustaron a todos los presentes, tanto alumnos como profesores.
Irene continuó con “Experimentos de descomposición del agua oxigenada con catalizadores naturales (catalasa de la patata) o artificiales (yoduro potásico)”. Dependiendo de la calidad del catalizador la reacción es más o menos “explosiva”. ¿Por casualidad os habéis fijado en que el agua oxigenada forma una espuma blanquecina cuando lo ponemos sobre una herida? Y si lo ponemos sobre la piel lisa o sobre una superficie, no lo hace, ¿verdad? Desde siempre experimentamos la velocidad en física, y casi todos sabemos calcular la velocidad de un móvil con datos de distancia y tiempo. La velocidad en química, sin embargo, es algo en lo que pensamos menos a pesar de que la experimentamos a diario al disolver sal en agua para cocinar o cada vez que encendemos un mechero. La rapidez de las reacciones se puede alterar por medio de la “catálisis”. La catálisis es, en química, un acelerador o un freno que puede servirnos para controlar un proceso. En este caso, hemos utilizado dos catalizadores distintos para acelerar el proceso de descomposición del agua oxigenada en hidrógeno y oxígeno. Por una parte, hemos usado la catalasa de la patata. La catalasa es un catalizador biológico que está en
muchos seres vivos. Al mezclar agua oxigenada con patata cruda: ¡burbujas! Como, la patata, nuestra sangre contiene catalasa que descompone el agua oxigenada liberando oxígeno que desinfecta nuestras heridas. Por otra, hemos utilizado un catalizador más concentrado: El yoduro potásico. Con mayor cantidad de catalizador y un catalizador más idóneo, obtenemos más y más burbujas. Todos nos quedamos bastante sorprendidos con las reacciones.
El último día, el miércoles 2, Paco, del departamento de religión, propuso un quiz (concurso de preguntas) sobre la relación que existe entre la fe y la ciencia. Consistía en una serie de preguntas, en donde quedaba claro que ambos modos de conocimiento, aun siendo diferentes, pueden complementarse. Por eso había preguntas de científicos cristianos, del avance de la ciencia gracias a ellos, etc. Hubo alumnos de 1º Bach. y de la ESO, especialmente del 1er. ciclo. Creo que fue útil y les gustó mucho.
Nos ha visitado Isabel Díaz Carretero, científica del Consejo Superior de Investigaciones Científicas para hablarnos de su carrera investigadora y de su proyecto de potabilización de agua en Etiopía. https://blogs.20minutos.es/cienciaparallevarcsic/tag/isabeldiaz/ ¡¡¡¡PPoorr ttooddoo eessttoo,, ooss ddaammooss llaass ggrraacciiaass aa ttooddooss aaqquueellllooss qquuee hhaabbééiiss ppaarrttiicciippaaddoo yy ooss aanniimmaammooss aa rreeppeettiirr eell ccuurrssoo qquuee vviieennee!!!!
Por fin, bastante tiempo después de empezar mi relación con la investigación en ciencia, caí en la cuenta de qué era eso que me causaba una molesta y constante sensación de falta de control. No era el trabajo nuevo, ni los nuevos compañeros. No se me pasaba cuando publicábamos artículos ni cuando me iba de vacaciones. Solo desaparecía momentáneamente los días que los experimentos cuadraban y era posible dar alguna explicación a algo. Poco después, volvía implacable.
¡EUREKA! Aquello que me perturbaba era ni más ni menos que la colosal incertidumbre que acompaña a los procesos de descubrimiento: el encantador y aterrador abismo de lo desconocido en el que nos da por posar los ojos a los científicos. Así que no había cura. Tenía que vivir con ello.
En el proceso de construcción de conocimiento nos situamos al borde del mismo: en los límites del saber. Asomarse al abismo de lo desconocido suele ser un baño de humildad (menos los gloriosos días en los que cuadran los experimentos, que es una ducha de delirios de grandeza). El abismo es nuevo y sorprendente, es fácil dejarse llevar por lo que ya hemos visto o, más aún, por lo que queremos ver. A priori solo podemos suponer, y no asegurar, que las normas universales se cumplen en ese lugar tan real que puede parecer de fantasía o de ensueño. El abismo es, en todos los sentidos, incierto: no se conoce su profundidad, la solidez de su fondo o el tipo de procesos que tienen lugar en él.
Si una pretende hacer bien su trabajo, la construcción de conocimiento debe ser firme. No puede hacerse sobre arenas movedizas. El desconocimiento de la profundidad y la naturaleza del suelo en el que se quiere construir resultar ser un inicial y evidente problema. Hay que enfrentarlo, hay que dedicar tiempo a mirar a la profundidad sin miedo, modestamente, con ingenio y conscientes de nuestro propio desconocimiento, pero también de las herramientas que tenemos para tomarle al abismo las medidas. Mirar y mirar. Conocerse. Casi mimetizarse con el vacío hasta que empieza a visitarte mientras duermes y empieza a tener algo de sentido ese nuevo mundo. Entonces, se arrojan hipótesis sobre lo desconocido y esas suposiciones se prueban con experimentos que nos puedan dar una información medible y que podamos interpretar en búsqueda de conclusiones sólidas. Después de un cierto tiempo observando abismos, una empieza a conocerlos bien. A ver rasgos comunes y pequeñas pistas sobre la profundidad o la naturaleza de los mismos. Se los mira con ojos más expertos. Así, las hipótesis se plantean más rápidamente y los experimentos son cada vez más certeros.
Pero, ¡ah!, como decía al principio, esto no es algo que solucionen los años. Es para siempre. A la incertidumbre, que es la única constante, no la amedrentan unos ojos expertos en escrutinio constante, y por muy atinadas que sean las hipótesis propuestas, siempre deben ser probadas con experimentos que nos aclaren las cosas. Medir, interpretar, ver si se puede concluir algo. Al final, conocemos algunos abismos tan bien, que hemos construido diques de saber a fuerza de tirar piedras de preguntas, y podemos hacer predicciones fiables basándonos en unas ciertas características de los mismos. Confiadamente caminamos sobre el nuevo dique solo para darnos cuenta de que al final de la recién estrenada y flamante construcción siguen esperándonos impasibles los océanos de lo incierto.
Lo que quiero decir es que lo más atractivo y perturbador de la ciencia es que no hay solucionario. El solucionario se crea. Y eso lleva tiempo.
En estos últimos tiempos, toda la humanidad ha sido transportada por la fuerza al límite del conocimiento. Nos hemos encontrado pendientes en directo y a tiempo real de la evolución de un “experimento” a gran escala que no sabemos qué derroteros puede tomar. Hemos estado sentados, esperando y mirando, con ojos novatos, al abismo de lo desconocido. Me aventuro a decir que la inmensa mayoría ya habíamos probado lo molesto de la sensación de incertidumbre, que alguna vez nos ha mantenido a la espera o nos ha hecho tambalear, pero lo más probable es que detrás de esa incertidumbre hubiera una respuesta, el resultado de un test del que conocemos el porcentaje exacto de error, una fecha, algo sólido a lo que aferrarnos... Ahora no. Conocemos virus parecidos, la comunidad científica ha estado en otros abismos, pero no puede aventurarse a confirmarnos nada hasta demostrarlo. Así, hemos estado sometidos a una de las mayores incertidumbres que posiblemente existan: el límite del conocimiento.
¡Ánimo con ello! Veréis como cuando nos cuadren las cosas, saldremos de la ducha de grandeza eufóricos y convencidos de que no se pone nada de por medio; de que es simplemente cuestión de echarle tiempo y voluntad. Y así será.
“In memoriam” es una locución latina que significa “en memoria o en recuerdo” y alude al título de un acto u obra de arte dedicada a una persona fallecida. Será que he decidido titular así el artículo porque, al fin y al cabo, una no puede evitar ir por ahí reivindicando esta mal llamada “lengua muerta” (muy acorde con el tema que nos ocupa) y porque, además, me gustaría de alguna manera hacer un homenaje o dedicar unas breves palabras a dos figuras del mundo de la cultura a las que yo debo horas de lectura, reflexión y entretenimiento. Uno de ellos es Mario Benedetti, escritor, poeta y dramaturgo uruguayo del que se cumple en este aciago 2020 el centenario de su nacimiento. El otro es su vecino argentino, Joaquín Salvador Lavado Tejón, más conocido como Quino.
Benedetti fue integrante de la conocida Generación del 45 y cultivó géneros literarios como la poesía, el cuento o el ensayo. Su estilo es sencillo a la par que profundo y muchas de sus obras se han adaptado a la gran pantalla, y diversos cantantes contribuyeron a difundir su poesía poniéndole música a sus versos. Dentro de sus obras más importantes destacan la novela La Tregua o Gracias por el fuego. Dentro de los relatos cortos cabe destacar La vecina orilla, que lleva como fecha 1976, cuando las fuerzas armadas tomaron el poder en Argentina. El protagonista es un joven que flirtea con la militancia, siente la necesidad de luchar contra la represión y cae preso por “boludo”. Otro ejemplo de literatura comprometida es el cuento de Requiem con tostadas donde lleva sus últimas consecuencias el tema de la violencia de género.
En cuanto a su obra poética Hagamos un trato, Informe sobre caricias o Te quiero son solo unos ejemplos de la sensibilidad y destreza de su pluma. Tras una vida a caballo entre España y Uruguay muere en 17 de mayo de 2009 en su casa de Montevideo. Como el propio Benedetti dijo una vez “Después de todo, la muerte es solo un síntoma de que hubo vida” y la suya siempre estuvo llena de inquietudes y vitalidad.
Continúo con unas palabras dedicadas a Quino, el gran Quino, padre de nuestra queridísima Mafalda, que nos dejó el pasado 30 de septiembre a los 88 años de edad. El nacimiento de Mafalda y el resto de personajes de las tiras como Miguelito, Felipe o Susanita, ocurrió en los convulsos y revolucionarios años sesenta de Argentina y Latinoamérica. El humor de Quino es ácido e incluso cínico y con frecuencia recrea la miseria y el absurdo de la condición humana. Pone de manifiesto los errores de la autoridad, lo absurdo de la burocracia excesiva, las instituciones inútiles o la estrechez de miras. Sin embargo, este enfoque no impide que en muchas de sus historias se respire ternura y simpatía. Además de las tiras de la popular Mafalda destacan otras obras como Ni arte ni parte, Quinoterapia o Potentes, prepotentes e impotentes por citar algunas de ellas.
Finalmente, como no hay mejor homenaje que compartir con vosotros parte de su obra y animaros a que seáis vosotros los que los descubráis, os dejo un poema de Benedetti que espero que os dé ánimos en estos tiempos tan convulsos y un par de viñetas de Quino esperando que os alegren el día.
NNoo ttee rriinnddaass
No te rindas, aún estás a tiempo
de alcanzar y comenzar de nuevo,
aceptar tus sombras, enterrar tus miedos,
liberar el lastre, retomar el vuelo.
No te rindas que la vida es eso,
continuar el viaje,
perseguir tus sueños,
destrabar el tiempo,
correr los escombros y destapar el cielo.
No te rindas, por favor no cedas,
aunque el frío queme,
aunque el miedo muerda,
aunque el sol se esconda y se calle el viento,
aún hay fuego en tu alma,
aún hay vida en tus sueños,
porque la vida es tuya y tuyo también el deseo,
porque lo has querido y porque te quiero.
Porque existe el vino y el amor, es cierto,
porque no hay heridas que no cure el tiempo,
abrir las puertas, quitar los cerrojos,
abandonar las murallas que te protegieron.
Vivir la vida y aceptar el reto,
recuperar la risa, ensayar el canto,
bajar la guardia y extender las manos,
desplegar las alas e intentar de nuevo,
celebrar la vida y retomar los cielos,
No te rindas, por favor, no cedas,
aunque el frio queme,
aunque el miedo muerda,
aunque el sol se ponga y se calle el viento,
aún hay fuego en tu alma,
aún hay vida en tus sueños,
porque cada día es un comienzo,
porque esta es la hora y el mejor momento,
porque no estás sola,
porque yo te quiero.
EENNTTRREEVVÍÍAASS,, EENNTTRREE TTOODDOOSS
Los primeros días fueron un poco de locura en mi casa. Ninguno sabíamos muy bien que pasaba y aunque mis padres intentaban tranquilizarnos, yo notaba sus caras de preocupación.
Es verdad que en enero las noticias ya hablaban de una enfermedad producida por un virus raro y muy peligroso que estaba matando a mucha gente en China, pero nunca pensé que pudiera llagar ese virus aquí (yo creo que muchas personas pensaron como yo).
Al principio de la pandemia (yo hace un año no sabía ni qué era esa palabra) me agobié un poco, porque dejamos de ir al cole todos los niños y dábamos las clases en casa con el ordenador y para mí fue un poco lioso aunque mi madre, como también tuvo que cerrar la tienda (tenemos una ferretería) nos ayudó a mi hermano y a mí con los temas nuevos. Más tarde ya nos fuimos acostumbrando al nuevo sistema, y yo me relajé un poquito.
Mi barrio es un barrio de clase obrera, casi todos, mis vecinos trabajan en la construcción, o en bares, también limpian casas, o tienen un comercio como nosotros; así que como no se podía ir a trabajar solo cobraban una ayuda que daba el gobierno (esto no me enteré muy bien de cómo se hacía). Fue entonces cuando la gente no tenía mucho dinero para comprar alimentos, medicinas y ropa (mucho menos para ir al cine o al Burger) por lo que varias asociaciones de vecinos que hay en mi barrio, se empezaron a reunir y crearon unos grupos de ayuda vecinal .Pidieron donaciones de alimentos a grandes empresas y fueron haciendo paquetes de comida (leche, patatas, legumbre, …)que luego repartían a los más necesitados .También se dedicaban a hacer recados o la compra de los abuelitos que no podían salir de casa. Una de las asociaciones que está a la vuelta de mi ferretería se llama SOMOS TRIBU y todos los días abren desde por la
mañana para dar comida y ayudar. Hacen un trabajo muy bonito, aunque a mí me produce mucha tristeza ver a mis vecinos hacer cola (a veces son enormes) para que les den su bolsa de comida.
Yo, por mi parte; también intento solidarizarme y ayudar. A mi vecina, la señora Maruja (es viuda y sin hijos )le llevamos la compra cada dos días .Ella nos hace una lista con lo que necesita y luego, mi familia se la compra y yo se la llevo por la tarde .Maruja también necesita medicinas , y eso se lo compramos en la farmacia una vez al mes ,aunque creo que lo que necesita es hablar un poco con alguien porque cuando voy a llevarle la compra (yo no entro por si tengo el virus y se lo pego) me pregunta muchas cosas y me dice: A ver si se pasa esto pronto y nos podemos sentar un rato en la calle –(vivimos en una casa baja con patio, donde las vecinas se juntaban en el callejón, antes de todo esto, y ahí hablan hasta que se meten a cenar, yo las llamo las guardianas del callejón, en sentido cariñoso, claro…).
También intento ser solidaria con mis padres. Me doy cuenta de que somos unos privilegiados porque no estamos tan mal como algunos de mis vecinos .Aunque mi madre tuvo que cerrar la tienda al principio de la pandemia, mi padre siguió trabajando sin parar en el confinamiento, aunque más ajustados; para comer y vivir teníamos.
Colaboré en casa no pidiendo tantas cosas a mis padres. Y este verano me he apañado con unos pocos pantalones cortos (3 o 4) y unas camisetas (tampoco podíamos salir mucho…). Además, para el próximo curso pensaba aprovechar la mochila de sexto, y así; no me tenían que comprar otra.
Luego mis padres nos dijeron a mi hermano y a mí que no podríamos ir a la playa en verano, por miedo y por ahorrar dinero, por si nos volvían a confinar y había que cerrar la tienda otra vez.
Este cambio de planes me dio mucho rabia, pero no se lo dije a mis padre (bastante tenían ya…) sonreí y les dije que no pasaba nada, que el año que viene iríamos a disfrutar del mar. Al final fuimos una semana al pueblo y me lo pasé
genial, agradezco mucho el esfuerzo que mis padres hicieron para que mi hermano y yo disfrutáramos unos días después de estar tantos días en casa metidos.
Ahora ya han pasado unos cuantos meses, y aunque todo está más tranquilo; en mi barrio se sigue ayudando a las personas que no han tenido tanta suerte como mi familia. Tengo muchas ganas de que todo esto pase y poder besar y besar y hablar con mis vecinos sin miedo a pegarles nada, y sobre todo dejar de ver esas colas a la vuelta de mi tienda.
Ana Muñoz 1ºB ESO
PPAANNDDEEMMIIAA MMUUNNDDIIAALL
Todo empezó el 9 de marzo, cuando de la noche a la mañana, el gobierno de España decretó el estado de alarma. En ese momento, decidí encender la televisión para obtener mas información de lo que estaba sucediendo .No sabía lo que estaba pasando, pero lo que no me iba a imaginar nunca, es que iba ser el principio de una pandemia mundial . Minutos más tarde, el presidente del gobierno comunicó que no se iba a acudir a los colegios, institutos…etc. Lo primero que decidí hacer, fue comentar esa noticia con compañeros y amigos de clase, y pensé que cómo íbamos a dar las clases si no se podía acudir a los centros educativos. Al día siguiente, acudimos al instituto, allí nos informaron de lo que estaba pasando y de cómo iban a ser las clases a partir de ese día. Nos dijeron que las clases se iban a hacer online, nos informaron de qué aplicación debíamos usar para mantenernos en contacto con los profesores y cómo íbamos a realizar las clases online. Durante toda la mañana, los profesores nos informaron de cómo iban a evaluar la tercera evaluación. Era una situación complicada tanto para los profesores como para los alumnos.
Días después, nos comunicaron que íbamos a estar confinados durante 15 días, en los que no íbamos a poder salir de nuestras casas. Era una situación difícil y me fue algo complicado de afrontar.
Empezamos las clases online, la verdad era bastante raro el estar dando clase a través de una pantalla pero no tuve más remedio que acostumbrarme. El presidente del gobierno realizó una comparecencia y comunicó que no había habido una evolución positiva y que por lo tanto iba a alargar el estado de alarma durante otros 15 días más. En ese momento, me pude dar cuenta de que estábamos en una situación bastante preocupante. La tercera evaluación transcurría y cada vez estamos más cerca del verano y el confinamiento continuaba.
En ese momento, sabía que nuestra forma de vida iba a cambiar, tenía que empezar a valorar pequeñas cosas de nuestra vida cotidiana: el estar más en familia, esos abrazos y esas pequeñas cosas que antes no dábamos importancia y que ahora echamos de menos.
Poco a poco nos fuimos incorporando a la normalidad. El 15 de junio, terminó el curso. Fue muy complicado para todos y me costó bastante adaptarme pero al final lo conseguí. El 22 de junio se proclamó la nueva normalidad. En ese momento, lo primero que pensé fue que si no hubiera sido por el esfuerzo que hemos realizado todo el mundo para adaptarnos a la nueva normalidad, no hubiésemos podido llegar hasta ese momento tan esperado.
El verano fue diferente a los demás, era una situación distinta porque aunque ya estábamos en la nueva normalidad, todavía teníamos que seguir siendo responsables con las circunstancias.
En septiembre se iniciaron las clases presenciales, los primeros días me costó adaptarme. Llegados a este punto en el que todavía sigue habiendo una forma de vida diferente, tenemos que seguir adaptándonos a las circunstancias .Y gracias a la colaboración ciudadana, se ha conseguido que todo esto se haya hecho más llevadero cumpliendo las normas para que finalice esta pandemia. Toda esta situación nos tiene que hacer pensar que todos tenemos que aportar nuestro granito de arena .
Ana Ríos 2ºA ESO
AAMMOORR VVEERRDDAADDEERROO
¿Quién me ama?, ¿quién me ama?Me pregunto cada vez al pensarnadie me respondenadie me hablaen aquello que es mi pensar.
Quedo triste, sola y abandonaday grito a los cuatro vientosquién me ama de verdad.
Sin darme cuentacometí erroresmás de lo que imaginélastimé a alguien, fuí ingrataaún el dolor me pesa en el alma.
No sé si algún día podre conseguir perdón pero no se acaba la esperanza que siento en el corazón.
La espera será demasiada¡¡lo sé!! esperaré.
Tu amor tiene un principio que no conoce el fin. Tu amor carece de conceptopara evitar ese trágico fin.
Amor es más que sentimiento. Amor es vivir a tu ladosin saber que acontecerá esperando decir ¿será?¡Será! ¿Será posibleque la espera valga la pena?¿O simplemente será la desilusión de no encontrarte por causa de mi.
¿Es posible en lo imposibleconocer el amor verdadero?¿O se quedará en un pensamiento complejo e incompleto?
Solo el tiempo responderá la respuesta esperadaque todos buscamos y que no sabemos Si ya los hemos encontrado, o lo encontraremos.
El tiempo dará su veredictosobre la pregunta. ¿Existe el amor verdadero?O mejor dicho ¿encontraste el amor verdadero?
Verte por primera vezcausó desorden totalen mi frágil sertodo era nuevo. Ciudades, personas, costumbres, hábitos, etc.
A través de la ventana observaba nostalgia y curiosidad caminar por tus senderos sentí frío. JJ..RR
G’day!* My name is Russell, and I am the new language assistant at Colegio Valdecás. I’m originally from a small city called Bendigo, which is about 150 kilometres from Melbourne, Australia. My hometown is quite wellknown in Australia because gold was discovered there in the 1850s and it became one of the places that had the richest deposits of gold in the whole country! For that reason, there are a number of very grand Victorian buildings dating from that era – much grander than you would normally find in a town of that size.
I finished my schooling at the high school connected to the music and dance conservatorium in Melbourne and then went on to complete a Bachelor of Arts in Music Performance there. Afterwards, I lived and studied in a number of different places – Philadelphia (USA), Vienna (Austria), Paris (France). I ended up living and working in France for a number of years. My last two years in France were spent in Toulouse, close to the Spanish border. It was at this time I really “fell in love” with Spain, spending a lot of free time across the border in Aragon and Catalonia.
After a brief stint in London, I eventually returned to Australia, where I ended up settling in Sydney. To give you a bit of context about the Australian situation, Sydney and Melbourne are approximately the same size and very much rival cities, maybe a little like Madrid and Barcelona, except that Madrid is the capital of the country, whereas neither Sydney nor Melbourne are! Actually, when Australia became an independent country in 1901, Melbourne was named as the capital. However, because of the rivalry between the two cities, the government decided to build a new capital city more or less halfway between the two: Canberra, which is
quite small and basically just the administrative capital. I have to say that I love both Sydney and Melbourne, for different reasons. Melbourne somehow feels a bit more European; it is famous for its extensive tram network connecting the various parts of the city. It has a really lively gastronomical and cultural scene, but also some of the most important sporting events in Australia. Sydney has better beaches and is generally sunnier and warmer. (Its climate is similar to Valencia’s, although it gets more rain, particularly in summer.) I love swimming, so that aspect of Sydney really appealed to me – being able to swim in the sea at least 78 months of the year!
I’m very happy to be in Madrid and working at Colegio Valdecás. The Spanish way of life really appeals to me, and I think that for a big city Madrid is actually very friendly and welcoming. I’m looking forward to getting to know everybody better and to helping you with your English, particularly your speaking skills. Hopefully, I’ll get the opportunity to share some more Australian idioms with you too!
*G’day! is the typical informal Australian greeting
TThhee ffiillmm tthhaatt II´́mm ggooiinngg ttoo ttaallkk aabboouutt iiss AAkkiirraa.. AAkkiirraa iiss aann aammaazziinngg aanndd eexxcciittiinngg ffiillmm ddiirreecctteedd bbyy KKaattssuuhhiirroo ŌŌttoommoo,, aa JJaappaanneessee mmaannggaa aarrttiisstt ffrroomm tthhee 8800´́ss.. TThhee mmaaiinn cchhaarraacctteerr wwhhoo tthhee ssttoorryy ffooccuusseess iiss lliittttllee kkiidd ccaalllleedd AAkkiirraa.. TThhee ffiillmm iiss sseett iinn aa ffuuttuurriissttiicc NNeeooTTookkyyoo,, wwhheerree AAkkiirraa iiss tthhee kkeeyy ffrroomm tthhee nneeww aawwaakkeenniinngg ooff tthhaatt cciittyy..
TTookkyyoo wwaass ddeessttrrooyyeedd bbyy aa ggiiggaannttiicc eexxpplloossiioonn iinn 11998888.. AAfftteerr tthhaatt NNeeooTTookkyyoo wwaass bbuuiilltt aanndd,, iinn tthhaatt cciittyy,, lliivveess TTeettssuuoo.. TTeettssuuoo iiss ssuubbmmiitttteedd ttoo hhoorrrriibbllee eexxppeerriimmeennttss iinn oorrddeerr ttoo aawwaakkeenn ppssyycchhiicc aabbiilliittiieess.. TThhee eexxppeerriimmeenntt wwaass ssuucccceessssffuull,, bbuutt TTeettssuuoo lleefftt tthheerree aass aannootthheerr ppeerrssoonn.. WWiitthh hhiiss ppoowweerrss TTeettssuuoo ddeecciiddeedd ttoo ssttaarrtt aa wwaarr aaggaaiinnsstt tthhee ppeeooppllee tthhaatt aarree oopppprreessssiinngg hhiimm.. AAfftteerr ttiimmee hhee mmeeeettss AAkkiirraa wwhhoo iiss aa kkiidd wwiitthh ssuuppeerrppoowweerrss,, aass ssaammee aass TTeettssuuoo,, tthhaatt ccaann hheellpp TTeettssuuoo..
TThhee bbeesstt tthhiinngg aabboouutt tthhee mmoovviiee iiss tthhaatt iitt iiss aa mmiilleessttoonnee iinn tthhee hhiissttoorryy ooff aanniimmaattiioonn,, aanndd iitt hhaass aa ggrreeaatt hhiissttoorryy ttoo tteellll.. WWiitthh tthhiiss ssaaiidd tthhee bbaadd ooff tthhee mmoovviiee iiss tthhaatt pprroobbaabbllyy iitt iiss ggooiinngg ttoo bbee rreemmaasstteerreedd aass aann aaccttiioonnlliivvee..
PPeerrssoonnaallllyy,, II wwoouulldd lliikkee yyoouu ttoo wwaattcchh tthhiiss mmaasstteerrppiieeccee bbeeccaauussee iiss oonnee ooff tthhee bbeesstt mmoovviieess iinn tthhee cciinneemmaattiicc hhiissttoorryy..
Maldito Karma es una novela de ficción de género humorístico del autor David Safier.
Fue publicada en Alemania en 2007 y en España en 2009 en la editorial Seix Barral.
David Safier es un novelista y guionista alemán, de gran éxito internacional, que ha vendido más de tres millones de libros. Safier estudió periodismo y se formó profesionalmente en la radio y la televisión. En 1996 empezó a trabajar como guionista de televisión. Alguna de sus principales obras son: Maldito Karma, Jesús me quiere, una familia feliz…
SSiinnooppssiiss::
Kim es una presentadora de televisión que está en el mejor momento de su carrera, cuando muere aplastada por el lavabo de una estación especial. Kim en el más allá descubre que ha tenido mal karma. No ha sido ni una buena madre ni esposa. Ahora se ha reencarnado en una hormiga y su único fin es acercarse a su familia y que su marido no se case con su mejor amiga. Tiene que acumular buen karma para conseguir volver a ser humana.
PPeerrssoonnaajjeess pprriinncciippaalleess::
ꞏ Kim: Es la protagonista de la novela. Durante la novela ha tenido un crecimiento que ni ella misma se lo cree.ꞏ Casanova: Es un hombre reencarnado muchos años antes que Kim y es el que sigue las locuras de Kim.ꞏ Lilly: es la hija de Kim y Alex.ꞏ Alex: Es el marido de Kim, es un hombre ejemplar, excelente padre y esposo.ꞏ Nina: Es la rival y ex mejor amiga de Kim.ꞏ Daniel: Creaba un deseo sexual en Kim tan grande que le hacía dudar de su amor por Alex.ꞏ Martha: Es la madre de Kim. La muerte de su hija le hizo cambiar compensándolo siendo una buena abuela para Lilly.
Recomiendo este libro, porque es una novela sencilla y entretenida, con mucho humor. Vemos como Kim (la protagonista) va reencarnándose en diferentes tipos de animales hasta llegar a ser persona por acumular buen karma. Nos habla de las consecuencias de nuestras acciones y que antes o después
Led Zeppelin es uno de los grupos con más influencia en la música rock de los años 60, década en la que el grupo fue formado por el guitarrista Jimmy Page, adoptando el nombre de “The New Yardbirds”. Fue amigo y anterior compañero del bajista John Paul Jones y del batería John Bonham. A la falta de un vocalista, tenían en mente 2 personas para formar el grupo, pero ambos se negaron. Fue entonces cuando se les recomendó acudir a un joven Robert Plant.
Tras su primer concierto, fue Page quien decidió cambiar de nombre a Led Zeppelin. Después del éxito en varios clubes y giras masivas, sacaron su nuevo álbum llamado Led Zeppelin (1969), un extraordinario álbum debut con canciones como Good Times Bad Times o You Shook Me.
Su segundo y tercer álbumes Led Zeppelin II y Led Zeppelin III consiguieron sobrepasar las ventas de su primer LP, teniendo temas como Whole Lotta Love o Inmigrant Song.
La fama hizo que aumentaran su leyenda como grupo de rock, pero hizo también que tuvieran comportamientos violentos y salvajes, lo que los llevo a ser censurados en varios países.Su álbum Led Zeppelin IV fue el más importante, con temas como Stairway To Heaven, que hizo que se les reconociera, junto a The Rolling Stones.
En 1975, un accidente de tráfico que sufrió Robert Plant y su mujer provocó la pausa de las giras de la banda, sobre todo en el Madison Square Garden de Manhattan.
Consecutivamente, en 1977, el hijo de Plant falleció, sumiendo al cantante en una inmensa depresión. Fue entonces cuando la banda se quedó en un parón hasta que en 1979 regresaron con actuaciones en vivo y publicaron In Through The Out Door: éste se convirtió en el último trabajo de la banda.
El 25 de septiembre de 1980, falleció John Bonham debido a un ahogamiento. Esto supuso la separación de la banda que en 1982 publicó de forma póstuma Coda, un álbum formado de material de archivo con canciones como Poor Tom.
NÉSTOR TEIXEIRA PÉREZ. 1º E BACHILLERATO.
Aquí os dejo mi selección de películas de terror. He querido acercaros, sobre todo, películas de hace tiempo que seguramente no conozcáis.
No he incluido thrillers o terror psicológico porque ese me parece otro tema, muy interesante, por cierto, que quizás abordemos en otro número.Espero que os animéis con alguna y que os guste.
1 AAlliieenn:: clásico total, ¿quién no ha visto esta o alguna de las secuelas? La segunda parte iguala a la original…2 EEll eexxoorrcciissttaa:: Muy antigua, pero sigue poniendo los pelos de punta.3 LLaa mmaattaannzzaa ddee TTeexxaass:: Esta no la he vuelto a ver, pero en su momento fue muy heavy.4 DDééjjaammee ssaalliirr:: Bastante más moderna que las demás, junto a “Nosotros”, propuestas muy originales de este director.5 PPoosseessiióónn IInnffeerrnnaall:: Muy gore.6 SSaaww:: Novedosa en su día, luego fue perdiendo a lo largo de la saga.7 PPeessaaddiillllaa eenn EEllmm SSttrreeeett:: Ahora da un poco de risa, pero en los 80 fue lo más.8 AAbbiieerrttoo hhaassttaa eell aammaanneecceerr:: No es que sea una peli de terror al uso, pero el tándem Robert Rodríguez – Quentin Tarantino a mí siempre me parece interesante. Rezuma sentido del humor de lo más negro.9 DDeessttiinnoo ffiinnaall:: La primera fue interesante en su planteamiento, la muerte te persigue. 10 BBrraaiinnddeeaadd:: Tu madre se ha comido a mi perro; no apta para estómagos sensibles. Gore a lo bestia e idas de olla bastante brutales.
SSUUTTII WWUU 22ºº EESSOO AA