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Conociendo a Dios Papá

Demuestra interés en el conocimiento de la Persona de Dios y en lo que Dios a revelado de si

mismo

Sexto 2 meses

Julio-Septiembre

de 2017

Colegio Ebenezer

Concienciación

ComunicativoReligion

Religión Grado 6 Guía 3

TITULO DEL PROYECTO Conociendo a Dios PapáOBJETIVO

DEL PROYECTOConocer la persona de Dios y desarrollar una relación intima con Dios

RESULTADOS DEL PROYECTO Identifica en la persona de Dios las cualidades de un Padre amorosoUso adecuado del lenguaje bíblico con respecto a la persona de DiosDebate Bíblico con las reglas del basket

COMPETENCIAS A DESARROLLAR ACTIVIDADES Y TAREAS HITOS O EVENTOS

Intelectuales Psicomotrices Volitivas Afectivas Espirituales

SABER COMPRENDERLleva a cabo procedimientos de consulta

acerca de lo que Dios ha revelado de si mismo en las Sagradas Escrituras

Consultar y presentar un

trabajo escrito con normas Icontec . Tema: Dios y los

dioses.

Consulta acerca de las teorías

erróneas acerca de Dios. Presentación

en Power Point

Consulta acerca de la persona de Dios realiza un álbum con textos e

imágenes alusivas a los nombres con los cuales Dios ha sido conocido

dentro del contexto bíblico

Consulta acerca de la Trinidad de Dios.

Presentación en folleto Mini maqueta en plastilinadonde presentes unaacción sobrenatural deDios tomando comoreferencia hechosacaecidos en el AntiguoTestamento

Demuestra interés en la Presentación de

cuaderno VitaminaFEal día

Debate Bíblico

Mantiene un ambiente agradable, siendo

solidario y respetuoso con sus compañeros y

docentes

Socialización del proyecto

SABER INTERPRETAR FE Y VIDADesarrolla habilidad, destreza y la

creatividad en el conocimiento de la persona de Dios y lo que El ha revelado de

si mismo en las Sagradas Escrituras Elabora un cuestionario sobre

el contenido temático

Elaboración y clasificacion de

preguntas para el debate biblico con las reglas del

basket

Comprende y comparte con la comunidad

educativa los resultados del proyecto. Asume

compromiso de obediencia.

Desarrollo del Proyecto en clase

COMUNICACIÓN Valor y respeto por la Persona de Dios, enfatizando un temor

reverente hacia El y lo que El ha revelado de si mismo en las Sagradas Escrituras

Exposición y sustentación del

proyecto

ACTIVIDADES Y TAREAS

MESES (2)

SEMANAS (8)

1 2 3 4 5 6 7 8

Actividad Intelectual #1: Evaluación Inicial /

Conceptos claves

Actividad Intelectual # 2 Dios y los dioses

Actividad Intelectual #3: Teorias erroneas de Dios

Actividad Intelectual # 4 Cuestionario contenido

tematico

Actividad Piscomotor # 1 album con los nombres de

Dios

Actividad Psicomotor #2 La Trinidad de Dios

Actividad Volitiva: Mini maqueta

Actividad Afectiva: Cuaderno VitaminaFE al dia

Debate biblico

Actividad Espiritual: Sustentación

Retroalimentación y Publicación

Desarrollar la capacidad de concienciación mediante el conocimientode la Persona de Dios y lo que el ha revelado de Si mismo en lasSagradas Escrituras

SENSIBILIDAD (Recepción, el estudiante

como espectador)

Lleva a cabo procedimientos de consulta acerca de lo que Dios ha revelado de si mismo

en las Sagradas Escrituras

APRECIACIÓN ESTÉTICA (Creación, el estudiante como creador)

Desarrolla habilidad, destreza y la creatividad en el conocimiento de la persona de Dios y lo

que El ha revelado de si mismo en las Sagradas Escrituras

COMUNICACIÓN (Socialización, el estudiante como expositor)

Valor y respeto por la Persona de Dios, enfatizando un temor reverente hacia El y lo

que El ha revelado de si mismo en las Sagradas Escrituras

Demuestra interés en el conocimiento de la Persona de Dios, sus nombres y atributos divinos.

.

Perfecciona lacapacidad deconcienciaciónmediante elconocimiento de laPersona de Dios y loque El ha reveladode Si mismo en lasSagradas Escrituras.

Desarrolla lahabilidad medianteel conocimiento dela Persona de Dios ylo que El harevelado de Simismo en lasSagradas Escrituras.

Demuestraresponsabilidadmediante la actitudcorrecta frente a laPersona de Dios.

Participa conentusiasmo en laelaboración de lasactividades querefuerzan elconocimientoacerca de laPersona de Dios.

Coopera con loscompañeros/as enla elaboración deactividades querefuerzan elconocimiento de lapersona de Dios.

Todas las actividades a desarrollar se llevarán a cabo en el aula de clase, por lo cual debes aprovechar al máximo las dos horas semanales que dispondremos.

Los trabajos debes presentarlo de manera completa, siguiendo las indicaciones del docente y de acuerdo al cronograma de actividades.

Si tienes alguna pregunta con relación al desarrollo del proyecto, no dudes en preguntarle al docente. Igualmente puedes acudir al correo electrónico institucionalsolicitando de manera formal la resolución de tu inquietud.

¡Dios te bendiga !!! Esa frase la escuchamos desde que somos bebes, y a veces la decimos sin considerer la implicacionque esta tiene sobre nosotros, pero es una declaracion sumamente importante. Durante este periodo estaremosaprendiendo acerca de la Persona de Dios, y lo que El muestra de Si mismo en la Biblia. Desarrollaremos una relación tanimportante con El, que al final del periodo tendremos una major relación con el creador del cielo y del universe, con elcreador de mi vida, conceremos a Dios Papá

Actividad intelectual.Lee el Salmo 139:13-17 y haz una paráfrasis de los versículosbíblicos.

Actividad Psicomotor.Escribe un concepto acerca de la persona de Dios.

Actividad volitiva.¿Crees en Dios? ¿S? ¿No? ¿Por qué?

.

Actividad Afectiva.Imagínate a Dios frente a una gran computadora creándote a ti y escribe una historia acerca de lo que tu consideras que sucedió antes de que nacieras.4

Actividad espiritual.Escribe una carta a Dios agradeciéndole el maravilloso don de la vida.

OMNIPRESENTE

La razón de la palabra “persona” usada para describir al Padre, esporque presenta atributos propios característicos de lapersonalidad; no en un cuerpo de carne y huesos. En otraspalabras, tiene voluntad propia, ama, habla, está consiente de laexistencia de Jesús y del Espíritu Santo ya que se comunica conellos, etc. Estos son atributos de la personalidad y vemos al Padre,demostrando estas cualidades.

Intellectual Training

La Doctrina de Dios. Teología

“Teología es el estudio de Dios y de las relaciones entre Dios y el universo; es el estudio dedoctrinas religiosas y asuntos de divinidad. Es una forma específica o un sistema de esteestudio.”27 Teología viene de dos palabras griegas: theos que significa “Dios”, y logos quesignifica “disertación” o “razonamiento.” Generalmente hablando, hay tres categorías deteología: (1) Teología natural—el estudio de Dios y como se ha revelado en el universo y en lanaturaleza. (2) Teología bíblica—el estudio de Dios y su revelación a nosotros en lasescrituras. (3) Teología sistemática—el estudio sistematizado de Dios, partiendo desde elrazonamiento filosófico, la naturaleza y las Sagradas Escrituras.

A. INCOMPRENSIBLE. Dios es el ser infinito. En unsentido, Él es incomprensible; ¿cómo pueden seresfinitos comprender al ser infinito e ilimitable que esDios? Zofar, en el libro de Job dijo, “¿Descubrirás túlos secretos de Dios? ¿Llegarás tú a la perfección delTodopoderoso?” (Job 11:7). Zofar no era un profetainspirado, ya que algunos de sus razonamientosfueron considerados como falsos, pero sus palabrasresuenan a través de San Pablo en Romanos: “¡Ohprofundidad de las riquezas de la sabiduría y de laciencia de Dios! ¡Cuán insondables son sus juicios, einescrutables sus caminos!” (Rom. 11:33). (Ver Is.40:18, 25; Sal. 36:6). Obviamente no podemoscomprender la plenitud de la naturaleza de Dios nitampoco podemos saber completamente todos susplanes y designios.

B. PERO CONOCIBLE. Por otro lado, la escrituraafirma que se puede conocer a Dios. “Dios,habiendo hablado muchas veces y de muchasmaneras en otro tiempo a los padres por losprofetas, en estos postreros días nos ha habladopor el Hijo … el cual, siendo el resplandor de sugloria, y la imagen misma de su sustancia …” (Heb.1:1–3). El apóstol Juan declara en su evangelio: “ADios nadie le vio jamás; el unigénito Hijo, que estáen el seno del Padre le ha dado a conocer” (Jn.1:18).Durante esta vida podemos y debemos conocer aDios hasta el nivel necesario para la salvación,confraternidad, servicio y madurez, pero en lagloria celestial llegaremos a conocer másenteramente a Dios

A. EL VALOR DEL ARGUMENTO DE LA EXISTENCIA DE DIOS.

Algunas personas, con buena razón, cuestionarán el valor de los argumentos acerca de la existenciade Dios. En ninguna parte la Biblia argumenta la existencia de Dios. Ella asume su existencia comoun hecho aceptado. El primer versículo de las Sagradas Escrituras afirma: “En el principio creóDios los cielos y la tierra” (Gn. 1:1). El salmista proclama más adelante, “Dice el necio en sucorazón: No hay Dios.” (Sal. 14:1a).

El creyente y todos los adoradores de Dios han aceptado la existencia de Dios como un acto de fe.La fe es un don de Dios (Rom. 10:17); y es sostenida por evidencias claras para la mente imparcial.El salmista dice como consuelo para los creyentes: “Los cielos cuentan la gloria de Dios, y elfirmamento anuncia la obra de sus manos” (Sal. 19:1). San Pablo destaca en el primer capítulo deRomanos que aún aquellos sin una revelación de la escritura no tienen excusa por su incredulidad.Rom. 1:19–21

B. LOS ARGUMENTOS DE LA EXISTENCIA DE DIOS.

1. El argumento que parte del razonamiento. La primera fase del argumento que parte delrazonamiento es la de “causa y efecto.” A nuestro alrededor hay efectos tales como materiay movimiento. Para su explicación, hay tres alternativas:

1.2. Surgieron de la nada: Eldecir que la materia y elmovimiento surgieron de lanada es una contradicción; “dela nada, nada viene.”

2. El argumento que parte de la naturaleza.

Para casi todo, encontramos un propósito designado en la naturaleza. Todo el universodespliega un movimiento preciso y ordenado. (Sal. 94:9, 10). Todas las cosas parecen ser unaparte del balance de la naturaleza.

La tierra está inclinada sobre sueje con relación al sol y de esemodo provee las estaciones y lamejor distribución de luz y calordurante el año. La tierra está auna distancia ideal del sol paraevitar el calor severo o el fríocongelante

3. El argumento que parte de la historia.

El argumento que parte de la historia descansa sobre elfundamento de la divina providencia. Los estudiantesde historia, a no ser que estén ciegos o sean parciales,descubrirán la obra de la divina providencia. Esto nosignifica que un propósito sabio es visible en todos loseventos. Si uno estudia la Biblia junto con la historia,discernirá un modelo divino enfocado sobre CristoJesús, el Hijo de Dios. Este enfoque no es sólo sobre lavida terrenal de Cristo. El propósito de Dios en Cristo esvisto en la historia de Israel y en su esperanza de unredentor (Gn. 12:1–3; Is. 52:10–53:12); en laencarnación, vida, muerte y resurrección de Cristo; enel triunfo de la iglesia a través de múltiple oposición, yen la indestructibilidad de Israel a través de los siglos.

4. El argumento partiendo del alma humana.

El argumento que parte del alma humana tiene dospartes: (1) la de la imagen de Dios en el hombre y (2) lade la naturaleza moral del hombre. La Palabra de Diosdeclara que el hombre está creado a la imagen de Dios.Gn. 1:26, 27

5. El argumento que parte de la Escritura.

El argumento que parte de la Escritura descansasobre sus declaraciones y sobre su exactitud. LaBiblia declara ser la Palabra inspirada de Dios (II Ti.3:16, 17; II P. 1:20, 21; I Cor. 2:12, 13; Jer. 1:1–13).Ningún libro en el mundo ha sido tanampliamente aceptado como mensaje de Dios.Sus opositores y los escépticos han lanzado todoataque concebible en su contra, pero supopularidad se mantiene.

El acercamiento al estudio de la naturaleza de Dios debe ser humilde y reverente. ¿Quién puede definir la naturaleza y la esenciadel Dios infinito? No sólo son sus caminos “inescrutables” (Rom. 11:33), su naturaleza y ser sobrepasan nuestra comprensión. Sinembargo, Dios nos ha revelado lo necesario de su naturaleza esencial para poder servirle y adorarle. Es especialmenteimportante entender la naturaleza de Dios, como está revelada [p 61] en la Biblia, porque muchos conceptos diferentes dedeidad son sostenidos por aquellos que rechazan al Dios de las Escrituras.

1. Aspecto positivo: afirmación de laEscritura. La declaración de que Dios esEspíritu, significa que no puede serlimitado a un cuerpo físico, ni adimensiones de espacio y tiempo. Él es elInvisible, Eterno Dios: “A Dios nadie lo viojamás; el unigénito Hijo, que está en elseno del Padre, él le ha dado a conocer”(Jn. 1:18).

2. Aspecto negativo: no corporal, no localizado. Dos problemas surgen enconexión con la afirmación de que Dios es Espíritu. Primero, algunospasajes bíblicos representan a Dios teniendo ojos, oídos, o un brazo (Is.52:10; Sal. 34:15). Estas son figuras gramaticales llamadas“antropomorfismos” (que significan, semejante al hombre). Viviendo en unmundo material, al hombre le es difícil pensar que Dios percibe o actúa sinmiembros humanos; por lo tanto, las Escrituras condescendientes anuestra limitación, le atribuyen a Dios (figurativamente hablando) “oídos”para oír nuestro llanto, o un “brazo” para ayudamos. Is. 40:25–28

Atributos MoralesAtributos Absolutos

Soberanía

Inmutabilidad

omnipresencia

omnipotencia

omnisciencia

Eternidad

Existencia propia

Santidad

Rectitud

Amor

Verdad

ACTIVIDAD 1• Evaluación Inicial• Conceptos claves

ACTIVIDAD 2• Consulta acerca de las teorías erróneas acerca de Dios. Presentación en Power Point

ACTIVIDAD 3• Consultar y presentar un trabajo escrito con normas Icontec . Tema: Dios y los dioses.

ACTIVIDAD 4• Escribe semanalmente 3 textos bíblicos que hablen cerca del amor de Dios y regístralo en tu

cuaderno de apuntes

Actividades PSICOMOTOR

ACTIVIDAD 1Consulta acerca de la persona de Dios realiza un álbum con textos e imágenes alusivas a los nombres conlos cuales Dios ha sido conocido dentro del contexto bíblico.

ACTIVIDAD 2Consulta acerca de la Trinidad de Dios. Presentación en folleto con imágenes a color. Puede hacerlo a manoo con el computador.

ACTIVIDAD 3Cuestionario y selección de preguntas para el debate bíblico con las reglas del basket.

1. Elabora una mini maqueta enplastilina donde presentes unaacción sobrenatural de Diostomando como referenciahechos acontecidos en elAntiguo Testamento

Mantiene un ambiente agradable, siendo solidario y respetuoso con sus compañeros y docentes.

Comprende y comparte con la comunidad educativa los resultados del proyecto. Asume compromiso de obediencia.

Demuestra interés en la Presentación de cuaderno VitaminaFE al día Debate Bíblico

ASPECTO DESCRIPCIÓN S F C N

Intelectual Tuve claridad en lo concerniente a la persona de Dios

Psicomotor

Desarrollé el habito de lectura de la Biblia escogiendo los textos alusivos al amor de DiosElabore todas las actividades, seleccionando las preguntas para el debate biblico

Volitivo Trabajé diligentemente y con responsabilidad en clase para el desarrollo de mi proyecto.

Afectivo Traje todos los materiales e insumos necesarios para la elaboracion de mi

proyecto

Administré correctamente los materiales de mi proyecto

Espiritual Puse amor y empeño en mantener mi cuaderno de apuntes al día

Padre de familia, favor diligenciar el siguiente cuadro para conocer su opinión respecto a los aspectos mostrados por su hijo/adurante el desarrollo del tema, en el periodo. Su opinión es muy importante para nosotros, pues nos ayuda a fortalecer elproceso de formación de los estudiantes.

Aspectos internos Aspectos externosFORTALEZAS OPORTUNIDADES

DEBILIDADES AMENAZAS

Guy P. Duffield. Fundamentos de Teología Pentecostal – Capitulo 1 – Págs: 20-26

CAJAMARCA REY, Carlos Enrique. Aprender a educarse, a ser y a obrar. Libro 2, Tomo 47. Tercera edición. Bogotá: Géminis Ltda. 1999. 208 p.DICCIONARIO RAE, de la Lengua española HODGE, Charles. Teología Sistemática Volumen I. Barcelona: Clie. 1991.LA BIBLIA, versiones Reina Valera 1960, Dios Habla Hoy y Lenguaje Actual.

WEB

http://palabradevida.wordpress.comhttp://www.elmundo.es/diccionarios/

http://www.Real Academia Española, diccionario online.http://www.seminarioabiertoreinavalera.comhttp://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_%C3%A1rea_local

http://www.slideshare.net/Mo0reniita/caracteristicas-de-una-red-de-area-local

http://www.slideshare.net/carpiforo/ventajas-desventajas-redes-lan