Conozcamos la letra N

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Lenguaje y comunicación Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico

Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]

Facebook:

https://www.facebook.com/elias.sanchezortuzar.73

Conozcamos la letra N

Objetivos: reconocer grafema y fonema de la letra T (OA P 13)

Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

extrayendo información explícita e implícita; respondiendo preguntas simples. (OA8)

Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez. (OA5)

Habilidades: representar- reconocer – comprender.

Plazo: 4 de octubre 2021

Forma de entrega: si no te conectas a las clases online debes enviarla de forma online al

correo electrónico: [email protected]

Nombre del estudiante:

Instrucciones: Esta guía será trabajada en las clases online y presencial de acuerdo con el

grupo que te corresponda en la fecha a trabajar y se dividirá en dos actividades, una para

cada día y será evaluada de manera formativa. (Sin nota). Si no puedes asistir a las clases

en ninguna modalidad, debes desarrollar las actividades y enviarlas a tu profesora a través

de tu mail institucional.

Fecha para trabajar: lunes 27 de septiembre.

Materiales: leo Primero tomo 2, estuche, guía de trabajo.

Instrucciones:

1. Lee cuento “La nutria amigable” página 60 del texto Leo Primero Tomo 2 y realiza las

páginas 61 y 62.

2. Recordemos que cada letra tiene 4 formas de escribirlas, aprendamos las de las letras

N.

ACTIVIDAD No 1:” Conociendo la letra N”

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mailto:[email protected]





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3. Practiquemos la caligrafía de la letra N.

4. Escribe las siguientes palabras, preparando el dictado No2. (Se tomará la próxima

semana)






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5. Leamos la lectura semanal de la letra N por turnos.

Ticket de salida:

Encierra las palabras que empiezan con N.






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Fecha: viernes 1 de octubre

Materiales: guía de trabajo, estuche,

Instrucciones de trabajo:

1. Escribe la sílaba inicial de cada dibujo.

ACTIVIDAD No 2: “Practiquemos la letra N”






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2. Escribe la sílaba que falta.

3. Practiquemos el dictado:

1. _________________________________________________

2. _________________________________________________

3. _________________________________________________

4. _________________________________________________

5. _________________________________________________

6. __________________________________________________

4. Leamos por turnos la lectura

anterior.

Ticket de salida:




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Matemática Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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Evaluar y repasar los números hasta el 20

Objetivo: representar adiciones con material concreto y pictórico, de manera manual; representando el proceso en forma simbólica; resolviendo problemas en contextos familiares; creando problemas matemáticos y resolviéndolos. OA9

Habilidades: representar- modelar – resolver problemas – argumentar.

Plazo: 4 de octubre

Lugar de entrega: si no asistes o no te conectas a las clases online debes enviarla desde

tu correo institucional al mail: [email protected]


Instrucciones: Esta guía será trabajada en las clases online de las clases del 28 y 29 de

septiembre y se dividirá en dos actividades, una para cada día de trabajo, una será de

manera sumativa. (Con nota) y otra de manera formativa (sin nota). Si no puedes asistir a

las clases debes desarrollar las actividades y enviarlas a tu profesora a través de tu mail

institucional.

Fecha: martes 8 de septiembre.

Temario:

- Restas de números hasta el 10.

Instrucciones:

1. El grupo A se debe conectar a clases online por turnos, de acuerdo con el horario

que se dará a cada estudiante para realizar su prueba de restas de números hasta

el 10.

2. El grupo B dará la evaluación de manera presencial.

ACTIVIDAD No 1: “Evaluación de sumas”







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Fecha para trabajar: miércoles 29 de agosto 2021.

Materiales: Guía de trabajo, estuche.

1. Escribe el número y pinta de acuerdo a la cantidad.

ACTIVIDAD No 2: “Repasemos los números del 0 al 20”






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Ticket de salida




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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El cielo de día y de noche

Objetivo: Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el día y la noche, a

partir de la observación del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad del cielo, entre

otras, y sus efectos en los seres vivos y el ambiente. OA11

Habilidades: identificar – describir- clasificar

Plazo: lunes 4 de octubre

Lugar de entrega: solo enviar al correo electrónico si no asistes a la clase online o

presencial a: [email protected]


Instrucciones de trabajo: el trabajo de esta semana consiste en reconocer las diferencias entre el día y la noche.

Fecha de trabajo: jueves 30 de septiembre.

Materiales: guía de trabajo, cuaderno de actividades de ciencias y estuche.





Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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3. Realiza las páginas del cuaderno de actividades página 78 y 79.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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Disertación de los paisajes de nuestra región

Identificar los elementos del paisaje natural y el realizado por el hombre en la localidad a

través de la creación de una maqueta. OA10

Habilidades: identificar – localizar – observar – crear - comunicar

Plazo: 4 de octubre

Lugar de entrega: presencial o evidencia con un video de la disertación y maqueta al

correo electrónico: [email protected]

Instrucciones de tu trabajo: este trabajo será evaluado de manera sumativa (con nota).

La actividad la realizaremos el jueves 30 de septiembre.

Debes realizar una breve disertación de tu maqueta apoyándote con el resumen realizado en

clases y siguiendo esta pauta de evaluación.

Tu trabajo de esta semana consiste en presentar la disertación de los paisajes

de nuestra región.

Pauta de evaluación disertación y maqueta “Paisajes de nuestra región”

Nombre: _______________________________________________________________1º Básico

Indicadores Puntaje Puntaje obtenido

1. Incluye en la maqueta los elementos

naturales del paisaje: cordillera y río.

4/ puntos /

2. Incluye en la maqueta los elementos creados

por el ser humano: casa, 4 contenedores de

basura, cartel con mensaje y calle.

7/ puntos /

3. Incluye en la maqueta materiales de

desecho.

2/ puntos

4. Escribe título del trabajo en la cartulina. /1 punto /

5. Escribe en la cartulina los elementos del

paisaje natural incluidos en la maqueta.

/2 puntos /

6. Escribe en la cartulina los elementos del

paisaje creados por el ser humano incluidos

en la maqueta.

/7 puntos /

7. Escribe en la cartulina dos ideas de

protección del medioambiente.

/2 puntos /

8. Entrega el trabajo en el tiempo establecido

(Máximo lunes 4 de octubre)

/3 puntos /

Total 28 puntos / puntos

Observaciones:

Nota





Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ed. Física y salud Docente: Daniela Soto Galdames Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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PRODUCTO N°8 DE ED. FÍSICA Y SALUD – II SEMESTRE

Objetivos: - Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación, estabilidad suspensiones,

giros y rodadas o volteos en diferentes juegos enfocados en Gimnasia deportiva. (OA1) - Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros para la actividad. (OA11) - Practicar actividades físicas en forma segura, demostrando la adquisición de hábitos de higiene,

posturales y de vida saludable. (OA9)

Habilidad: reconocer – demostrar - aplicar

GIMNASIA DEPORTIVA PARTE 2 Instrucciones: En esta clase realizaremos diferentes juegos de gimnasia, para esto debes tener un espacio amplio y SEGURO, lejos de cualquier peligro. ACOMPAÑADO de adulto.

a. Preparamos nuestro espacio. b. Comenzaremos con dos juegos de calentamiento. c. Elongamos, estiramos, todo nuestro cuerpo con posiciones de yoga para niños. d. Luego de tener listo nuestro cuerpo realizamos los siguientes ejercicios:

1. Rollito con el objetivo de derribar el cojín:

2. Tocar atrás con los pies para derribar el objeto:

3. Equilibrio passé:

4. Velita, manteniendo en nuestros pies el objeto:

5. Túnel, por debajo del túnel debe pasar

el objeto:

6. Mesa, sobre el abdomen nos ponemos el objeto:

e. Elongamos y volvemos a la calma.

Materiales: - Un espacio amplio, sin ningún peligro. - En el suelo alguna mantita o colchoneta delgada.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ed. Física y salud Docente: Daniela Soto Galdames Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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- En casa un cojín, peluche o cualquier objeto blando pequeño. - Ropa cómoda para hacer ejercicios.

FECHA DE CLASE: VIERNES 01 DE OCTUBRE




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión. Docente: Elizabeth Apablaza Coloma

Correo: [email protected]

Curso: 1º Año de enseñanza Básica.


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GUIA DE RELIGIÓN 1° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Objetivos priorizados de Aprendizaje: Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las personas que los componen y sus características, y participar activamente de ellos (por ejemplo, ayudar en el orden de la casa y sala de clases.

Habilidades: Describir quienes no me ayudan.

Plazo: Lunes 04 de Octubre 2021.

Lugar de entrega: Escuela Elías Sánchez Ortúzar.

1. Reconoce al impostor, encierra en un círculo, quienes NO, nos ayudan.

Tu trabajo de esta semana consiste en: “Describir quienes están a nuestro lado, pero NO me ayudan.”.

Unidad 4.

“Personas que me ayudan”.

1 2 3 4




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión. Docente: Elizabeth Apablaza Coloma

Correo: [email protected]

Curso: 1º Año de enseñanza Básica.


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1

4

3

2




Escuela Elías Sánchez Ortuzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo Docente: [email protected]

Curso: 1° año básico


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Sugerencias: Apoyo de los adultos. Utilizar un tiempo prudente diario para trabajar. Trabajar a partir de las guías, si no puede imprimir desarrollarlas en el cuaderno de la asignatura. Las guías a desarrollar tienen un carácter formativo.

“Paisajes Chilenos Integrada” Objetivo:

OA 1 Identificar y colorear con colores cálidos.

Habilidades:

Observación y descripción de manera directa y/o por medio de imágenes, videos y obras de arte.

Recordando:

- Se recuerdan los elemenos básicos de los paisajes chilenos.

- Se conversa con los estudiantes sobre lols colores que predominan en

las diferentes zonas de nuestro país.

- Se observa galería de imágenes. Zona norte.








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Zona centro:

Zona sur:








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Indicaciones:

- Dan ejemplos de cómo podemos cuidar los paisajes naturales de nuestro país y

de la localidad.

- Observan imágenes de paisajes de las diferentes zonas de chile.

- Dibujan y pintan en una hoja de block, utilizando lápices de colores, un paisaje

del entorno natural y cultural, incluyendo lo siguiente:

En el paisaje natural: cordillera, río y plantas.

En el paisaje cultural: basureros para reciclar (papel, vidrio y plástico), un

cartel de no botar basura y una calle.








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Importante:

- Para esta semana en la clase virtual y precencial debes tener a

materiales para trabajar:

Temperas.

2 pinceles.

Vaso, paño, diario, mezclador o tapas de bebidas.

Maqueta.

- Para los estudiantes que no se conecten a la clase virtual, tienen que

trabajar en sus casas y una vez terminado, mandar las fotografías de

evidencia de sus trabajos por correo.

Plazo: Esta actividad es tá trabajado con la asignatura de Historia, por lo tanto, será evaluada en conjunto, además se mandará con anticipación la fechade entrega.

Materiales:

Retroalimentación, Dudas o Consultas:

[email protected]






Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: inglés Docente: María Fernanda Hernández Correo: marí[email protected] Curso: 1° básico


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BINGO

Objetivo: Comprender textos orales relacionados con temas conocidos o de otras asignaturas que contengan las siguientes funciones: • seguir y dar instrucciones • saludar, despedirse, identificar números del 1 al 10. (OA 2)

Habilidades: Compresión oral

Plazo entrega: NO debes enviar nada. Activity: Cut and paste. Recorta el bingo y pégalo en un cartón o cartulina para jugar las próximas clases.




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