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Conservación patrimonial y
organismos implicadosPATRIMONIO CULTURAL
(CÓDIGO: 23519)
Curso: 2019-2020
María-Teresa Riquelme-QuiñoneroÁrea de Antropología Social
Departamento de Humanidades Contemporáneas, Universidad de Alicante
BLOQUE TEMÁTICO IIIACTIVACIÓN DEL PATRIMONIO
Tema 9: Conservación patrimonial y organismos
implicados.
1. Recorrido histórico de la conservación patrimonial.
2. Preservación del patrimonio cultural.
3. Agentes y condiciones que afectan a la
conservación.
4. Cambios en las políticas de conservación.
5. Organismos que se ocupan de la conservación.
9.1. RECORRIDO HISTÓRICO DE LA
CONSERVACIÓN PATRIMONIAL
➢ ¿POR QUÉ LA GENTE CONSERVA OBJETOS?
➢ ¿CUANDO COMIENZA, EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD, LA
CONSERVACIÓN Y LA ACUMULACIÓN DE OBJETOS?
En ciertas culturas antiguas, se observa la conservación de elementos
vinculados a ritos funerarios, ofreciendo objetos a los fallecidos con una
doble función:
de acompañamiento en la otra vida; y,
también para conservarlos, evitando la desaparición de esos objetos.
➢ A los templos GRIEGOS, en casos de acumulación de exvotos, enterraban
determinadas obras de arte para ofrecerlas y fundían el resto.
➢ Los ROMANOS preservaban en templos y palacios las obras de arte y los libros,
restaurando las obras dañadas.
➢ El IMPERIO CHINO realizaba una gran protección de sus obras de arte,
fundamentalmente las pinturas, que han llegado desde tiempos inmemoriales
hasta la actualidad.
➢ Los JAPONESES tienen una gran tradición en conservación y por eso, poseen
el edificio más antiguo del mundo: el Temple budista Horyu-ji de Nara, cerca
de Kioto. Este edificio de madera data del siglo VIII aunque sea anterior
porque una de las columnas de Hinoki -ciprés japonés-, parece haber sido
cortado en 594.
Templo budista Horyu-ji de Nara. Fuente: autoría Vesna Vujicic-Lugassy, recuperado el 14 de abril de 2018:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Buddhist_Monuments_in_the_Horyu-ji_Area-122502.jpg
9.1. RECORRIDO HISTÓRICO DE LA
CONSERVACIÓN PATRIMONIAL
➢En el siglo XV, los papas realizaron acciones de preservación y restauración de
monumentos y edificios, con el interés de mantener edificios y ruinas de la antigua
Roma Imperial. En este sentido, encontramos la bula papal de Pío II Piccolomini
(1462) donde se establece que ciertas construcciones antiguas tienen que ser
preservadas por su importancia histórica y/o estética y determina que está
prohibido a cualquier ciudadano, independientemente de su poder, bajo pena
de excomunión.
➢Por lo tanto y siguiendo las palabras de Françoise Choay (2001, p. 54), empleadas
por Margarita Barretto (2007, pp. 104-105): “Demoler, romper, damnificar o
transformar en cal, de forma directa o indirecta, pública o secretamente,
cualquier edificio público de la Antigüedad o cualquier remanente de edificios
antiguos […] aunque se encuentren en las propiedades que le pertenecen.”
Papa Pío II. Fuente: autoría Zeichner: unbekannt, recuperado el 14 de abril de 2018:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Papst_pius_ii.jpg
9.1. RECORRIDO HISTÓRICO DE LA
CONSERVACIÓN PATRIMONIAL
➢La idea de preservación empezó en Inglaterra y Francia con
la Revolución Industrial:
➢Los edificios antiguos se estaban sustituyendo por nuevas
formas arquitectónicas.
➢Según Françoise Choay (2001, p. 139), estudiado por
Margarita Barretto (2007, pp. 105-106), se extiende la idea
de un país sin pasado.
➢Hacia 1850 algunos intelectuales levantan sus voces para
impedir el avance de esta idea (Víctor Hugo, Le Corbusier,
etc.).
9.1. RECORRIDO HISTÓRICO DE LA
CONSERVACIÓN PATRIMONIAL
En las SOCIEDADES OCCIDENTALES, franceses e italianos restauraban pinturas
desde al menos el siglo XVIII, institucionalizando la restauración.
Eugène Viollet-le-
Duc (1814-1879)
Fuente: autor Nadar
(1820-1910),
recuperado el 14 de
abril de 2018: https://commons.wikimed
ia.org/wiki/File:F%C3%A9li
x_Nadar_1820-
1910_portraits_Eug%C3%A
8ne_Viollet_le_Duc.jpg
John Ruskin
(1819-1900)
Fuente: unknown,
recuperado el 14 de
abril de 2018:
https://commons.wikim
edia.org/wiki/File:John_
Ruskin_1879.jpg
RESTAURACIÓN VERSUS CONSERVACIÓNEugène Viollet-le-Duc (1814-1879) John Ruskin (1819-1900)
En su Dictionnaire Raisonné
d'Architecture française du XI au
XVI siécle (1854-1868) define la
restauración:➢ “La palabra y el significado son
modernos, restaurar un edificio,
no es mantenerlo, arreglarlo o
rehacerlo; es restablecerlo en
un estado completo que puede no haber existido nunca.”
➢ Propone el conservacionismo. Para él, es preferible una
intervención sincera que sea
apreciable a la vista en la
fraudulenta reconstrucción del
edificio que altera el carácter
de autenticidad de documento
histórico.
➢ Afirma que realizar una
restauración es construir una
nueva realidad sobre los restos del edificio preexistente.
➢ Su valor más característico es el
de la edad y la autenticidad
histórica que esta le confiere.
9.1. RECORRIDO HISTÓRICO DE LA CONSERVACIÓN PATRIMONIAL
S. XIX
➢La defensa de la arquitectura menor se difunde por Europa y Oriente Medio a través del
arquitecto italiano Gustavo Giovannoni:
➢Contribuye a modificar la idea de que únicamente las grandes obras arquitectónicas eran
dignas de ser preservadas y de ser consideradas patrimonio.
➢Otro factor que da bastante fuerza a la idea de la preservación cultural y urbana fue la
experiencia de la colonización inglesa de la India (½ del s. XVII – principios del s. XX):
conducta preservacionista que fue imitada por otras naciones colonizadoras y plantea el
re-pensar las ciudades pre-industriales.
➢En contra de la práctica francesa de destruir ciudades antiguas para construir grandes
avenidas, se empieza a revalorizar las ciudades pre-industriales:
➢Por lo tanto y siguiendo las palabras de F. Choay (2001, p. 193) empleadas por M. Barretto
(2007, p. 109): “La estructura urbana pre-industrial y sobre todo las pequeñas ciudades casi
intactas pasaron a ser vistas como frágiles y preciosos vestigios de un estilo de vida original,
de una cultura en extinción, que tiene que ser protegidas incondicionalmente.”
9.1. RECORRIDO HISTÓRICO DE LA
CONSERVACIÓN PATRIMONIAL
S. XX
➢ Esfuerzo por la normalización gradual de la conservación del patrimonio:
➢ 1913, Francia elabora una ley por la que se establecen dos categorías de
protección:
➢ 1931, I Conferencia Internacional de Expertos sobre la Conservación de los
Monumentos de Arte y de Historia de la Sociedad de Naciones, en Atenas.
Sus conclusiones se publicaron en la denominada Carta de Atenas.
➢ 1954, Convención para la Protección de los Bienes Culturales en Caso de
Conflicto Armado, de la UNESCO, en La Haya.
➢ 1964, Carta de Venecia, de la UNESCO, donde se considera por primera vez
la protección del monumento y su entorno.
la declaración de monumentos históricos de interés nacional; y,
la inscripción en el inventario extraordinario de los monumentos históricos.
9.1. RECORRIDO HISTÓRICO DE LA
CONSERVACIÓN PATRIMONIAL
S. XX
➢ Esfuerzo por la normalización gradual de la conservación del patrimonio:
➢ 1970, Convención sobre las Medidas que han de adoptarse para Prohibir e
Impedir la Importación, la Exportación y la Transferencia de Propiedad Ilícitas
de Bienes Culturales, de la UNESCO, en París.
➢ 1972, Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y
Natural, de la UNESCO, en París.
➢Detonador: construcción de la presa de Asuán.
➢Definiciones de patrimonio cultural (monumentos, conjuntos y lugares) y
patrimonio natural.
➢Advierte de las amenazas al patrimonio (artículo 11.4).
➢Directrices para la salvaguarda y valorización del patrimonio.
9.1. RECORRIDO HISTÓRICO DE LA
CONSERVACIÓN PATRIMONIAL
MISIÓN
➢ Estimular a los países para que firmen la Convención de Patrimonio Mundial y que aseguren
la protección de su patrimonio natural y cultural.
➢ Estimular a los estados miembro a indicar lugares de sus respectivos territorios para que sean
incluidos en la Lista de Patrimonio de la Humanidad.
➢ Estimular a los estados miembro a implementar planes de manejo y sistemas de envío de
información sobre el estado de conservación de sus lugares patrimoniales.
➢ Ayudar en los estados miembro a salvaguardar las propiedades consideradas patrimonio de
la humanidad proporcionando asistencia técnica y capacitación profesional.
➢ Dar asistencia de urgencia a lugares patrimonio de la humanidad en peligro inmediato.
➢ Apoyar las actividades realizadas por los estados miembros para concienciar sobre la
preservación del patrimonio mundial.
➢ Estimular la participación de la población local en la preservación de su patrimonio cultural y
natural.
9.1. RECORRIDO HISTÓRICO DE LA CONSERVACIÓN
PATRIMONIAL
S. XX
➢ Esfuerzo por la normalización gradual de la conservación del patrimonio:
➢ 2003, Convención para la salvaguarda del patrimonio cultural inmaterial,
de la UNESCO, en París.
➢Se produce un desplazamiento del foco haciendo más énfasis en los
“portadores” de la tradición
determinadas personas de las sociedades tradicionales garantes
de la transmisión a las generaciones futuras o bien en las
comunidades y grupos como receptores solidarios de la tradición
que proviene de los antepasados y encargados de hacer que las
siguientes generaciones a su vez la reciben y la continúen.
9.1. RECORRIDO HISTÓRICO DE LA
CONSERVACIÓN PATRIMONIAL
9.2. PRESERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL
CONCEPTOS ASOCIADOS A LA PRESERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL
➢ PRESERVACIÓN: se refiere a las condiciones del medio ambiente físico y
natural:
➢ CONSERVACIÓN PATRIMONIAL: implica la conservación integral, puesto que
incluye la cura y salvaguardia material de los objetos, añadiéndole la
dimensión sociocultural.
• estudios del clima: temperatura ambiente y humedad relativa;
• efectos de la iluminación (natural y artificial);• presencia de polvo, humos, insectos, bacterias, etc.
• aspectos como la protección y seguridad;
• medidas de control contra robo, incendio y vandalismo;• legislaciones pertinentes en materia de conservación.
CONCEPTOS ASOCIADOS A LA PRESERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL
➢ CONSERVACIÓN PREVENTIVA: se refiere al análisis y tratamiento aplicado de
manera directa sobre los objetos, o de forma indirecta, y sobre el entorno que
los rodea con el objetivo de prevenir y evitar los posibles daños que puedan
afectarlos.
➢ RESTAURACIÓN: intervención en el objeto para recuperarlo, restituyéndolo parte
de su integridad o evitar su deterioro. Tenemos que tener en cuenta una serie de
factores para decidir qué conservar:
➢Su significado para la comunidad de origen.
➢Su valor histórico-artístico.
➢Su estado de conservación actual.
➢Su exclusividad.
La conservación preventiva se centra en el entorno donde se sitúan los elementos patrimoniales,
los comportamientos de las personas y las manipulaciones que se pueden efectuar tanto de las
colecciones como del entorno.
9.2. PRESERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL
9.3. AGENTES Y CONDICIONES QUE AFECTAN A LA
CONSERVACIÓN➢ Factores negativos para la conservación:
➢Ambientales: luz (natural y artificial), humedad, temperatura, polvo,
contaminación (gases en general), insectos, bacterias, hongos, pájaros y
otros animales.
➢ Humanos: golpes, traslados, actos vandálicos, robos, fuego, falta o
escasez de vigilancia, exceso de público en lugares cerrados como
museos, malas políticas institucionales, falta de inventarios o del control de
ellos, intervenciones o restauraciones inadecuadas, guerras, saqueos, etc.
Pintadas en la Iglesia El
Salvador de Mutxamel.
Fuente: fotografías de
la autora (2012).
➢ Tipo de materiales:
➢Materiales orgánicos: son los más sensibles:
➢Materiales inorgánicos: tienen mayor resistencia:
9.3. AGENTES Y CONDICIONES QUE AFECTAN A LA
CONSERVACIÓN
Tejidos Hueso
Maderas Marfil
Fibra vegetal
Cerámica Metal
Vidrio Piedra
➢ Incidencia de los agentes medioambientales:
➢ Humedad: los valores extremos pueden degradar principalmente los materiales de
origen orgánico; favorecen la corrosión de los metales y la proliferación de
organismos biodegradadores.
➢ Temperatura: acelera o retrasa la actividad biológica y las reacciones químicas
relacionada con la humedad.
➢ Ventilación: puede alterar los niveles adecuados de humedad relativa y
temperatura, e influir en la penetración de contaminantes (gaseosos o partículas
sólidas).
➢ Iluminación (natural o artificial): posee un poder degradador, asociado a los
diferentes tipos de radiación, especialmente en materiales inestables.
➢ Incidencia del factor humano: descuido o desconocimiento (como el mal manejo
del patrimonio), así como actos vandálicos, robos o falta de medidas de seguridad
adecuadas.
9.3. AGENTES Y CONDICIONES QUE AFECTAN A LA
CONSERVACIÓN
¿CUÁLES SON LAS CONDICIONES BÁSICAS PARA UNA ADECUADA CONSERVACIÓN?
Existen unos PARÁMETROS BÁSICOS para la conservación:
1. Temperatura: 18 °C, (+/- 2 °C), con una oscilación máxima de 1,5 °C.
2. Humedad relativa (HR): entre 45% y 65% para materiales orgánicos.
3. Iluminación: intensidad entre 50 y 300 lux (medida de la intensidad de la luz).
Por ello, se realiza un adecuado control de la luz teniendo en cuenta estos
elementos:
•Composición de la radiación.
•Nivel de iluminación.
• Tiempo de exposición.
4. Ventilación: velocidad máxima del aire 0,3 m/s.
5. Contaminación: control del número de visitantes (C02) y de los ambientes
urbanos e industriales.
9.3. AGENTES Y CONDICIONES QUE AFECTAN A LA
CONSERVACIÓN
9.4. CAMBIOS EN LAS POLÍTICAS DE CONSERVACIÓN
➢A lo largo del desarrollo de las diferentes POLÍTICAS DE CONSERVACIÓN se han
producido ciertos cambios:
➢ Una toma de CONCIENCIA de la importancia del entorno en la
degradación o conservación.
➢ El descubrimiento que es más rentable, económica y culturalmente,
PREVENIR el deterioro y la destrucción que reparar.
➢ Tener en cuenta el aumento y propagación la CONTAMINACIÓN, así como
su variedad e intensidad, que llevan a nuevos procesos de deterioro.
➢ El desarrollo de una VISIÓN ECOLOGISTA DEL PATRIMONIO que tiene en
cuenta el respeto y la busca del equilibrio en las relaciones de
interdependencia entre los bienes culturales y su entorno.
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA
CONSERVACIÓN
¿QUIÉN SE OCUPA DE PRESERVAR EL PATRIMONIO CULTURAL?
ORGANISMOS
➢UNESCO.
➢Ministerio de Cultura y Deporte.
➢Conselleria de Educación, Cultura y Deporte.
➢Las concejalías de Cultura y/o con competencia en
materia de patrimonio de los Ayuntamientos.
➢Ciudadanos, asociaciones y fundaciones culturales.
➢Entidades privadas.
1. ORGANIZACIÓN DE NACIONES UNIDAS PARA LA
EDUCACIÓN Y LA CULTURAL (UNESCO) es creada en
1945 para responder a la firme idea de las naciones,
que sufrieron dos guerras mundiales en menos de una
generación, en que los acuerdos políticos y
económicos no son suficientes para crear una paz
duradera. La paz tiene que fundamentarse y basarse
en la solidaridad moral e intelectual de la humanidad.
Logo de la UNESCO. Fuente: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, recuperado el 14 de abril de
2018: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:UNESCO_logo_Spanish.svg
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA
CONSERVACIÓN
1. ORGANIZACIÓN DE NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN Y LA
CULTURAL (UNESCO) desarrolla diferentes actividades orientadas
hacia diversas líneas estratégicas:
•Acción operacional, colaborando a través de diferentes
tipos de recursos con distintos países que no tienen medios
para realizar su propia conservación.
•Acción normativa, creando un marco jurídico conveniente
a la preservación de los bienes de interés.
•Acción técnica y científica, investigando los aspectos
técnicos y socioculturales fundamentales para la
conservación.
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA CONSERVACIÓN
➢Para asegurarse de que los planes y estrategias de desarrollo tienen
en cuenta la cultura, la UNESCO ha adoptado una táctica basada
en tres ejes:
➢Encabezar la defensa de la cultura y el desarrollo a nivel mundial.
➢Colaborar con la comunidad internacional para establecer
acuerdos y marcos reglamentarios (convenciones).
➢Llevar a cabo actividades en el terreno para:
➢ayudar a los gobiernos y a los actores locales en la
conservación del patrimonio;
➢ fortalecer las industrias creativas; y,
➢ fomentar el pluralismo cultural.
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA
CONSERVACIÓN
La UNESCO ha desarrollado una política
orientada a la preservación y
conservación del PATRIMONIO CULTURAL
y NATURAL, atendiendo principalmente a
tres criterios: universalidad, integridad y
autenticidad.
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA
CONSERVACIÓN
DIRECTRICES DE LA UNESCO
Criterios del I al VI para
el Patrimonio Cultural.
Criterios del VII al X para
el Patrimonio Natural.
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA CONSERVACIÓN
UNIVERSALIDAD-valor universal excepcional-
AUTENTICIDAD
Convención del Patrimonio Mundial, celebrada en Nara
(1994, Japón)
INTEGRIDAD
Mide el carácter unitario e
intacto del patrimonio
natural y/o cultural y de sus
atributos. Por eso, para
examinar las condiciones
de integridad es necesario
evaluar en qué medida se
encuentra el bien:
b) Tener un tamaño adecuado que permita la representación completa
de las características y los procesos que transmiten la importancia del
bien.
a) Poseer todos los elementos necesarios para expresar su valor
universal excepcional.
c) Acusar los efectos adversos del desarrollo y/o las negligencias.
La importancia cultural y/o natural tan
extraordinaria que transciende las
fronteras nacionales y cobra importancia
para las generaciones presentes y
venideras de toda la humanidad. Por
tanto, la protección permanente de este
patrimonio es de capital importancia
para el conjunto de la comunidad
internacional.
➢ Acciones de la UNESCO para la salvaguarda y revaloración del patrimonio:
1.Lista de Patrimonio Mundial de la Humanidad:
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA CONSERVACIÓN
Fecha: 18 de abril de 2020
CULTURAL NATURAL MIXTO TRASFRONTERIZO EN PELIGRO
El mundo
869 bienes – 1 bien
retirado=
868 BIENES✓20 bienes trans-
fronterizos
✓36 bienes en peligro
213 bienes – 1
bien retirado=
212 BIENES✓16 bienes trans-
fronterizos
✓17 bienes en
peligro
39 BIENES✓3 bienes
trans-
fronterizos
39 BIENES✓20 bienes culturales
✓16 bienes naturales
✓3 bienes mixtos
53 BIENES ✓1 bien trans-
fronterizo
España42 BIENES
✓2 bienes trans-
fronterizos
4 BIENES ✓1 bien trans-
fronterizo
2 BIENES ✓1 bien trans-
fronterizo
4 BIENES✓2 bienes culturales
✓1 bienes naturales
✓1 bienes mixtos
2. MINISTERIO DE CULTURA Y DEPORTE es el encargado a nivel nacional de
inventariar, catalogar y diagnosticar los elementos de interés cultural,
elaborando una base de datos exhaustivas de los bienes muebles e
inmuebles protegidos.
Los bienes, pertenecientes al Patrimonio Cultural Español, están regulados por:
▪ Ley 16/1985, de 25 de junio, de Patrimonio Histórico Español.
▪ Ley 10/2015, de 26 de mayo, para la Salvaguarda del Patrimonio Cultural
Inmaterial.
Logo del Ministerio de Cultura y Deporte de España. Fuente: autoría
Kokoo, recuperado el 18 de abril de 2020:
https://www.culturaydeporte.gob.es/portada.html
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA CONSERVACIÓN
3. INSTITUTO DEL PATRIMONIO CULTURAL DE ESPAÑA (IPCE), del
Ministerio de Cultura y Deporte, es el organismo público
encargado de las tareas de conservación y restauración del
patrimonio cultural español.
• Elaboración y ejecución de planes para la
conservación y restauración del patrimonio
cultural español.
• Estudio de métodos y técnicas actualizadas
para la restauración y conservación del mismo.
• Formación de técnicos que atiendan a los fines
del Instituto.
Edificio del Instituto del Patrimonio Cultural de España. Fuente: autor Carlos Teixidor Cadenas, recuperado
el 14 de abril de 2018: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:MADRID,_Instituto_del_Patrimonio_Cultural_de_Espa%C3%B1a,_enero_de_2012.JPG
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA CONSERVACIÓN
3. INSTITUTO DEL PATRIMONIO CULTURAL DE ESPAÑA (IPCE), desarrolla, junto con las
comunidades autónomas, los Planes Nacionales:
➢ Nacen en la segunda mitad de la década de 1980 cuando las competencias sobre
patrimonio se transfieren a las comunidades autónomas.
➢ Algunos de los Planes Nacionales desarrollados son: ➢ Plan Nacional de Catedrales, elaborado en 1987 y aprobado en 1990.
➢ Plan Nacional de Abadías, Monasterios y Conventos.
➢ Plan Nacional de Arquitectura Defensiva.
➢ Plan Nacional de Patrimonio Industrial.
➢ Plan Nacional de Paisaje Cultural.
➢ Plan Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural del siglo XX.
➢ Plan Nacional de Arquitectura Tradicional.
➢ Plan Nacional de Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial.
➢ Plan Nacional de Investigación en Conservación del Patrimonio Cultural.
➢ Plan Nacional de Conservación Preventiva.
➢ Plan Nacional de Conservación del Patrimonio Fotográfico.
➢ Plan Nacional de Educación y Patrimonio.
➢ Plan Nacional de Emergencias y Gestión de Riesgos en Patrimonio Cultural.
➢ Plan Nacional de Protección del Patrimonio Arqueológico Subacuático.
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA
CONSERVACIÓNP
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4. CONSELLERIA D'EDUCACIÓ, CULTURA I ESPORT, de la Generalitat Valenciana:
➢ A través de las diferentes áreas, esta Conselleria se encarga de conservar,
proteger, enriquecer, restaurar, difundir y fomentar el patrimonio cultural
valenciano, tanto mueble como inmueble, así como de promocionar la cultura a
través de museos, políticas de fomento del libro y la lectura y la gestión de
bibliotecas, archivos y patrimonio bibliográfico.
➢ Funciones:
➢ Elaboración del Inventario General del Patrimonio Cultural Valenciano
(IGPCV):
➢ Bienes de interés cultural.
➢ Bienes de relevancia local.
➢ Bienes muebles de relevancia patrimonial.
➢ Bienes inmateriales de relevancia local.
➢Otros inventarios sectoriales no incluidos en l'IGPCV: Arqueología, Etnología,
Inmaterial, Muebles, Arquitectura, Campanas.Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, de la Generalitat Valenciana. Fuente: Generalitat Valenciana, recuperado el 14
de abril de 2020 de: http://www.ceice.gva.es/ca
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA
CONSERVACIÓN
4. CONSELLERIA D'EDUCACIÓ, CULTURA I ESPORT, de la Generalitat
Valenciana:
➢ Legislación sobre el Patrimonio Cultural de la Comunidad Valenciana:
LEY 4/1998, de 11 de junio, de la Generalitat Valenciana, del
Patrimonio Cultural Valenciano.
“El patrimonio cultural valenciano es una de las principales señales de
identidad del pueblo valenciano y el testigo de su contribución a la cultura
universal. Los bienes que lo integran constituyen un legado patrimonial de
inapreciable valor, la conservación y enriquecimiento del cual corresponde
a todos los valencianos y, especialmente, a las instituciones y a los poderes
públicos que lo representan.”
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA
CONSERVACIÓN
4. CONSELLERIA D'EDUCACIÓ, CULTURA I ESPORT, de la Generalitat Valenciana:
➢ Legislación sobre el Patrimonio Cultural de la Comunitat Valenciana:
LEY 14/2003, de 10 de abril, de Patrimonio de la Generalitat Valenciana.
➢ Instituto Valenciano de Conservación, Restauración e Investigación:
• En virtud de la Ley 5/1999 de 9 de abril, se creó el IVC+R, como una entidad pública sometida al
derecho privado configurada en conformidad con lo dispuesto por el Gobierno Valenciano. Su
actividad se inició en 2005, convirtiéndose desde entonces en el primer organismo gestor en
materia de conservación y restauración de la Comunidad Valenciana.
• En conformidad con lo dispuesto por el decreto 7/2012 de 19 de octubre, desde el 1 de enero de
2013, el Instituto Valenciano de Conservación y Restauración de Bienes Culturales (IVC+R) pasa a
convertirse en Subdirección de Conservación, Restauración e Investigación IVC+R de CulturArts
Generalitat.
A partir de ese momento, la marca Instituto Valenciano de Conservación y Restauración de
Bienes Culturales corresponde a CulturArts IVC+R.
Instituto Valenciano de Conservación, Restauración e Investigación. Fuente: Instituto Valenciano de Conservación,
Restauración e Investigación, recuperado el 14 de abril de 2018: https://www.facebook.com/GVA-Subdirecci%C3%B3n-
General-del-Institut-Valenci%C3%A0-de-Conservaci%C3%B3-i-Restauraci%C3%B3-453644088177726/
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA
CONSERVACIÓN
5.AYUNTAMIENTOS:
A través de las concejalías, los ayuntamientos gestionan el patrimonio
cultural de los municipios, incluyendo bienes muebles e inmuebles,
bienes de carácter histórico, artístico o de considerable valor
económico, etc.
6.INDIVIDUOS y ASOCIACIONES:
Según, María José Pastor (2001, p. 78): “Aunque las instituciones se
hagan cargo de la preservación del patrimonio cultural, también es
necesario que los individuos velen por él, y la única manera de
conseguirlo es que lo conozcan, sepan de su valor y de la
importancia que tiene el poder legarlo a futuras generaciones. Para lo
cual tienen que hacerse periódicamente campañas de
concienciación ciudadana.”
7.ENTIDADES PRIVADAS.
Itinerario Hidalgas lugareñas. Fuente: autoría Asociación Camins Sant Joan d’Alacant, recuperado el 14 de
abril de 2018:
https://www.facebook.com/asociacion.camins/
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA CONSERVACIÓN
Por lo tanto:
1.Cada lugar de interés cultural es un TESTIMONIO VIVIENTE Y UN
SÍMBOLO TANGIBLE del ser humano, independientemente de su
especificidad cultural y su situación geográfica.
2.El patrimonio NO ES PROPIEDAD EXCLUSIVA DE UNA NACIÓN,
aunque sea una clara muestra de su identidad, sino que es
propiedad común de toda la humanidad.
3.Los ESTADOS tienen la responsabilidad de salvaguardar sus bienes
culturales.
4.Existen NORMAS INTERNACIONALES que prohíben el robo, el pillaje,
el ocultamiento, etc. y que obligan a la devolución en caso de
bienes exportados.
9.5. ORGANISMOS QUE SE OCUPAN DE LA
CONSERVACIÓN
PARA REFLEXIONAR… LA
PRESERVACIÓN DEL
PATRIMONIO EN TIEMPOS DEL COVID-19
El Instituto del Patrimonio
Cultural de España (IPCE)
elabora una guía con las
Recomendaciones sobre
procedimientos de
desinfección en bienes
culturales con motivo del
COVID 19 para la protección
de los bienes culturales.
Fuente: Instituto del Patrimonio
Cultural de España (IPCE),
recuperado el 23 de abril de
2020 de:
https://ipce.culturaydeporte.g
ob.es/dam/jcr:3cf1e6b5-1925-
440d-a514-
3c60f1edadc9/anexo--
recomendaciones-ipce-
patrimonio-covid-19--1-.pdf
Fuente: El País,
recuperado el 26 de
abril de 2020:
https://elpais.com/cult
ura/2020-04-16/la-lejia-
mata-al-virus-pero-
tambien-al-patrimonio-
cultural.html
Bibliografía específica:
• Barretto, Margarita. (2007). Turismo y Cultura. Relaciones, contradicciones y
expectativas. El Sauzal (Tenerife, España): ACA Y PASOS, RTPC.
• Hernández, Francisca. (2002). La conservación del patrimonio histórico: criterios
internacionales. En Francisca Hernández, El patrimonio cultural: la memoria
recuperada (pp. 277-354). Gijón: TREA.
• Pastor-Alfonso, María José. (2001). Patrimonio cultural e identidad. En María José
Pastor-Alfonso, De la teoría a la práctica antropológica: el museo como
referencia (pp. 65-79). Alicante: Universidad de Alicante.
Bibliografia general:
• Martos, Marta. (2016). Herramientas para la gestión turística del patrimonio
cultural. Manual para gestores culturales. Gijón: TREA.
• Prats, Llorenç. (1997). Antropología y patrimonio. Barcelona: Ariel. Recuperado el
26 de marzo de 2020, de: https://tinyurl.com/vjaxex4
• Pulido Fernández, Juan Ignacio (coord.) (2013). Turismo cultural. Madrid: Editorial
Síntesis.
Agradecimientos:
A María José Pastor-Alfonso, por diseñar esta asignatura y actualizarla cada
año y a todo el equipo docente que la ha impartido y la imparte. En especial,
a Sergi Ferreres y Helena Cabrera, por sus aportaciones a lo largo de estos
años; y a Rocío de Frutos y Alicia Ferrández, por sus enriquecedores consejos.
Esto materiales docentes son depositados en el Repositorio de la Universidad
de Alicante por este motivo, este trabajo está sujeto a una licencia de
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