FATLA

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos Elearning

Módulo 5 Modelo PACIE – Capacitación

Nombre del Proyecto

Programa de capacitación tecnológica para los docentes del instituto Tecnológico Gamma, ubicado en Belize

Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica

E-Docencia

Slogan del equipo Siendo participes, Construiremos un mejor futuro…

Miembros del grupo

Edwuard Castañeda

Uriel Castellanos

Nestor Gerardo Clemente Oria

Javier Gustavo Abarca Fallas

Octubre de 2012

CONSIDERACIONES FINALES DEL PROYECTO

¿El proyecto es factible de ejecución?

Tal y como se describió en la primera etapa, se mencionaron varios aspectos

que demuestran la factibilidad de llevar a ejecución, la propuesta planteada. El Proyecto

es considerable para una factibilidad de ejecución de 100%, ya que la institución tiene a

su favor la necesidad imperiosa aplicar un plan de capacitación docente, aunque se ve

la imperiosa necesidad del apoyo y compromiso de cada uno de que elaborara cada

fase y el de los profesores que estarán en la ejecución.

La viabilidad Académica, está cubierta con la presencia de especialista asesores

en el área de educación virtual y la parte Técnica y Económica del proyecto es factible

como consecuencia que los costos de implementación del mismo son casi nulo, cuando

se hace el análisis costo-beneficio de la implementación del mismo.

Tomando en cuenta que la Institución cuenta con una sola sede lo que redunda

en en el ahorro y unificación de energía al desarrollar actividades y fácil comunicación

entre los miembros de la misma, con el 70% del Personal Docente que labora en la

Institución posee destrezas informáticas junto con la conexión a Internet dedicada de

gran capacidad y propia junto con el análisis de costo-beneficio

Aunado también a que la misma ha sido diseñada por una experticia de calidad

de personas capacitadas en relación al entorno que engloba la propuesta

Siguiendo esa planificación, ¿será posible cumplir con las metas en el tiempo

establecido?

El tiempo estipulado para la aplicación del Proyecto es de 10 meses y la

Planificación y desarrollo del mismo se estipuló con cierto margen de holgura... y con

ciertas actividades de realización simultánea con el objeto de favorecer la total

aplicación de las fases programadas.

Posiblemente se tenga en un tiempo menor el cumplimiento del objetivo, gracias

a los avances que ofrecerá este tipo de plataforma, reconocida a nivel mundial y

tomando en cuenta que en en el cronograma de actividades se dejaron varios espacios

disponibles para que se pudieran contemplar en caso de una eventualidad

¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?

Como deficiencia del Proyecto se considera que existe un elemento que está

parcialmente fuera del alcance de la Institución, hasta el momento, que es el poder

dispensar o suministrar a cada Docente un equipo de computación lo que aún

favorecería más el desarrollo del mismo.

Lo que motivaría a buscar alternativas como lo es posibles convenios

interinstitucionales o a programas de subsidios patrocinados por entes externos.

Otra sería la adecuación de un laboratorio, que apoyaría en gran medida esta

deficiencia.

Los equipos y la resistencia de los docentes hacia las TIC (la plataforma virtual

Moodle) pueden también representar un factor importante a nivel de deficiencia.

¿Cuáles serían los logros reales en la aplicación del proyecto?.

Entre los logros reales tendríamos:

Creación de un Departamento de Educación en Línea

La Instalación de un Laboratorio de Computación que además de colaborar con

la implementación del proyecto será un aliado en la incorporación de

participantes al mundo de la tecnología.

Ampliación de Recursos y herramientas para mejorar y actualizar el proceso de

enseñanza - aprendizaje.

El incremento de la matrícula, ya que al implementar la educación en línea se

podrán ofertar carreras a distancia, o semi-presenciales como una nueva opción

de modalidad de estudios en el Instituto.

La posibilidad de Actualización constante por parte del personal docente al

poder acceder a los nuevos medios de información y formación.

Reducción de costo

Transformación universitaria de forma positiva y adecuada a los nuevos retos de

la sociedad del conocimiento.

La integración de la universidad a las TIC