Enseñanza de TISG

Consiste en el estudio y la evaluación de los efectos de la tecnología de la información sobre los individuos y la sociedad.

Explora las ventajas y desventajas del acceso y el uso de la información digitalizada

Enseñanza de TISG

Enseñanza de TISG

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Consumidores

Diferencias TISG / InformáticaLas personas son el eje

en torno al cual gira el estudio de TISG. En esta asignatura se adquiere un conocimiento seguro de la tecnología del sistema de TI. Este conocimiento técnico hace posible que la discusión de los efectos de un nuevo sistema de TI sobre las personas no sea superficial.

En Informática se hace hincapié en un conocimiento detallado del sistema informático, seguido de una noción de sus efectos en las personas.

Diferencias TISG / InformáticaEn TISG se

considera el funcionamiento interno de un sistema de TI solamente en cuanto contribuye a comprender un impacto social o una cuestión ética

En Informática se hace hincapié en una comprensión detallada de la lógica y el funcionamiento interno de un sistema

Diferencias TISG / InformáticaTISG se centra en el

desarrollo de sistemas de TI, con particular hincapié en los efectos sobre los clientes y los usuarios finales.

Informática se centra en el pensamiento algorítmico y en cómo descomponer problemas del mundo real para elaborar soluciones informáticas aplicables.

Diferencias TISG / InformáticaEn TISG se debe

implementar un nuevo sistema de TI basado en el uso de software ya disponible.

En Informática se debe desarrollar un nuevo sistema mediante el uso de componentes ya existentes o mediante la creación de un enfoque totalmente nuevo, según corresponda. Esto puede implicar escribir nuevo código en un entorno de programación adecuado.

Diferencias TISG / InformáticaTISG se centra en

actividades como elegir y utilizar una hoja de cálculo, buscar maneras de usarla más eficazmente y enseñar a otras personas sobre su uso. Esta asignatura trata sobre los efectos de usar el software y obtener resultados fiables que beneficien a todas las personas a las que afecte.

Informática examina problemas del mundo real y produce algoritmos de los que se puede derivar software útil. El informático crea los conceptos y diseños iniciales para producir soluciones adecuadas y nuevas a problemas, o adapta soluciones existentes

Diferencias TISG / InformáticaLa principal diferencia entre TISG e

Informática radica en el enfoque del estudio. TISG estudia cómo los sistemas que se están usando y los que están planeados para el futuro afectan a las personas. Informática estudia principalmente la tecnología y, después, su interacción con las personas a las que afecta.

ActividadFormar cinco grupos de 6 personas

Caso de estudioEn una institución educativa han recibido una

donación de varios equipos de computo. Uno de los profesores tiene pensado utilizar estos equipos con un software que el posee para reforzar sus clases.1. Problemas sociales/éticos que podrían

presentársele al docente y al colegio al instalar el software

2. Cuáles son los temas de TI a desarrollar3. En que ambiente se desarrolla el caso4. A que personas afecta la situación analizada5. Como saber si el software es compatible con

las máquinas donadas

Objetivos Generales TISGCapacitar al alumno para evaluar las

consideraciones sociales y éticas que surgen del uso generalizado de la TI por parte de personas, familias, comunidades, organizaciones y sociedades tanto a nivel local como a nivel mundial.

Desarrollar la comprensión del alumno sobre las capacidades de los sistemas de TI actuales y emergentes y evaluar su impacto sobre varias partes interesadas.

Objetivos Generales TISGCapacitar al alumno para aplicar a varias

situaciones su conocimiento de sistemas de TI existentes y juzgar con conocimiento de causa los efectos que los desarrollos de TI tienen en dichas situaciones.

Estimular a los alumnos a utilizar su conocimiento de sistemas de TI y sus habilidades prácticas de TI para justificar soluciones de TI para un cliente o usuario final específico.

Resumen de la evaluación: NM

Resumen de la evaluación: NS

Resumen de la evaluación: NS